03 三年級(jí)下冊(cè)期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)卷

1、三年級(jí)下冊(cè)期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)卷 姓名 班級(jí)_ 座位號(hào) 裝訂線內(nèi)不要答題(考試時(shí)間：90分鐘) 題 目卷面書寫積累應(yīng)用閱讀理解快樂(lè)習(xí)作合 計(jì)得 分卷面書寫（5分）1.本卷要求書寫端正，卷面整潔。（3分）2.在方格內(nèi)正確抄寫左傳中的內(nèi)容。（2分）人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。積累應(yīng)用（50分）wi xin jì xù zhèn jìng dn xio gu1、 看拼音，寫詞語(yǔ)。（9分）chèn shn mó gu yu xián bng j líng 二、給下列詞語(yǔ)中的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（6分）差：

2、不相同；不相合；錯(cuò)誤；缺少；欠；不好；不夠標(biāo)準(zhǔn)。1.他們倆的相貌差得遠(yuǎn)了，怎么會(huì)認(rèn)錯(cuò)呢？ ( )2.這塊手表也太差了，才幾天就不走了。 ( )3.等一下，我們還差一個(gè)人就到齊了。 ( )味道：舌頭嘗得到的某種味覺(jué)的特性；氣味；指趣味；情趣。4.這本書越看越有味道。 ( )5.蘋果的味道真甜。 ( )6.廁所附近有一股難聞的味道。 ( )三、判斷題，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（4分）1.慢性子裁縫和急性子顧客中裁縫不用接袖子也能給顧客做一件漂亮的春裝是因?yàn)樗氖炙嚪浅：谩?( )2.漏中“漏”是一只可怕的怪物，它嚇跑了老虎和賊。 ( )3.我變成了一棵樹(shù)中“我”希望變成一棵樹(shù)，是因?yàn)檫@

3、樣就沒(méi)人在“我”玩的時(shí)候叫“我”吃飯了。 ( )4.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”描寫的是詩(shī)人在九月九日重陽(yáng)節(jié)的心情。( )四、選擇題。（8分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是( )A.咳嗽（sou） 作坊（zu） 縱橫（zhòng） 瞭望（liào）B.鴛鴦（yng） 模樣（mú） 盜賊（zéi） 柵欄（zhà）C.蠟燭（zhú） 脆?。╞ó） 陳醋（cù） 嘀咕（dí）2.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是( )A.爭(zhēng)奇斗艷 邯鄲學(xué)步 波光粼粼 杞人憂天B.耿耿于懷 沒(méi)精打彩 坑坑洼洼 準(zhǔn)確無(wú)誤C.丁

4、零丁零 翩翩起舞 濫芋充數(shù) 畫蛇添足3.肥皂泡中為什么要在陰雨天氣吹肥皂泡？( )A.下雨天不能去山上海邊玩。 B.母親只讓我們陰雨天吹肥皂泡。C.廊子上只能吹肥皂泡。 D.天氣潮濕肥皂泡不容易破。4.“清”對(duì)“濁”，“勤”對(duì)“懶”，正如“旭日東升”對(duì)( )A.皓月當(dāng)空 B.夕陽(yáng)西下 C.晴空萬(wàn)里 D.月朗星稀五、完成句子。（8分）1.秋天帶著金黃色的光輝神奇地來(lái)到了。（縮句） 2.慶齡說(shuō)：“我并不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有失信?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句） 3.爸爸多次反復(fù)地講這個(gè)故事，我都快背下來(lái)了。（修改病句） 4.黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。（仿句）清晨到來(lái)了，我們看見(jiàn)

5、 ，就像 。 六、根據(jù)課文內(nèi)容或要求答題。（10分）1.春天，我在江邊看到桃紅柳綠，群鴨戲水的場(chǎng)景，禁不住吟出蘇軾的詩(shī)句：“ ， ?！?.郝連長(zhǎng)不顧自身安危，深入敵營(yíng)探聽(tīng)敵情，因?yàn)樗溃骸?， ?！?.“垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜”中使用了比喻的修辭手法，把 比作 ，這樣的好處是 。4.肥皂泡的作者是 ，原名 。5.犯錯(cuò)不要緊，只要知錯(cuò)能改就是好孩子。關(guān)于“改過(guò)”的名言我知道有： 。（本套試卷出現(xiàn)過(guò)的除外）七、口語(yǔ)交際。（5分） 本學(xué)期馬上就要結(jié)束了，我們學(xué)習(xí)了很多故事，相信大家課外也讀過(guò)很多有趣的故 事，請(qǐng)選擇你最喜歡的一則故事跟大家分享一下吧！ 故事名： 故事內(nèi)容：

6、閱讀理解（20分）（一）火燒云（節(jié)選）（8分）天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。1.選文第二自然段運(yùn)用了 的修辭手法，寫出了火燒云不僅 ，而且 的特點(diǎn)。（3分）2.用“ ”畫出文中描寫火燒云顏色的詞語(yǔ)，火燒云的顏色可以用一個(gè)詞來(lái)形容： 。（3分）3.請(qǐng)用加點(diǎn)詞仿寫句子。（2分） （二）高尚的行為（12分）早晨，我進(jìn)教室的時(shí)候，老師還沒(méi)有到。有三四個(gè)人正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西就是那個(gè)一只胳膊已經(jīng)殘疾、靠母親賣

7、野菜為生的孩子。他們用尺子捅他；拿粟米殼朝他臉上擲去；學(xué)他的樣子，把他比畫成怪物?？寺逦饕粋€(gè)人坐在凳子邊上，臉色煞白，一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒看看那個(gè)，好像正在向他們求饒。那幾個(gè)人見(jiàn)他這樣，越發(fā)起勁兒了?？寺逦鳚q紅了臉，氣得發(fā)起抖來(lái)。忽然，弗蘭蒂跳到凳子上扮起克洛西母親賣菜的樣子來(lái)?？寺逦鞯哪赣H通常就是那個(gè)樣子到學(xué)校來(lái)接兒子的，最近她生了病沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)了哄堂大笑?？寺逦鳉鈽O了，從桌上抓起墨水瓶，（ ）地朝弗蘭蒂頭上扔過(guò)去。弗蘭蒂閃在一邊，墨水瓶恰好打在正走進(jìn)教室的老師身上。大家嚇得不敢出聲，趕緊逃回自己的座位。老師氣得臉都變了色，走到講臺(tái)前，（ ）問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”沒(méi)人回答。老師提高了聲音

8、，又問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”這時(shí)，卡羅納同情可憐的克洛西，突然站起來(lái)，（ ）地說(shuō)：“是我干的！”老師看了看他，又望了望發(fā)呆的同學(xué)們，平靜地說(shuō)：“不是你干的！”等了一會(huì)兒，他又說(shuō)：“我不處罰犯錯(cuò)誤的人，扔墨水瓶的人站起來(lái)吧！”克洛西站起來(lái)，（ ）地說(shuō)：“他們打我，欺負(fù)我，我氣昏了，就”“坐下。欺負(fù)他的人站起來(lái)！”老師說(shuō)。那四個(gè)人站了起來(lái)?！澳銈?！”老師說(shuō)道，“欺負(fù)一個(gè)無(wú)辜的人，侮辱一個(gè)不幸的孩子，欺負(fù)一個(gè)不能自衛(wèi)的人，你們應(yīng)該感到恥辱，太卑鄙了！”說(shuō)完，老師從講臺(tái)上走下來(lái)，走到卡羅納面前，托起他的頭來(lái)，注視著他的眼睛說(shuō)：“你的心靈是高尚的！”1.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。（2分） 戲弄： 哄堂大笑

9、： 2.體會(huì)文中人物的心情，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中括號(hào)里。（填序號(hào)）（2分）勇敢 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 厲聲 狠命3.細(xì)讀第二自然段，用“”畫出描寫克洛西被同學(xué)們欺負(fù)時(shí)的神態(tài)的句子。（2分）4.下列選項(xiàng)對(duì)短文內(nèi)容的理解是否正確，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“×”。（4分）（1）弗蘭德開(kāi)始侮辱克洛西的母親時(shí)，克洛西才扔墨水瓶的。 （ ）（2）“克洛西一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒看看那個(gè)，好像正在向他們求饒?！边@是個(gè)比喻句。 （ ）（3）“他們打我，欺負(fù)我，我氣昏了，就”這句話表現(xiàn)了克洛西內(nèi)心極度的痛苦與無(wú)奈。 （ ） （4）“欺負(fù)一個(gè)無(wú)辜的人，侮辱一個(gè)不幸的孩子，欺負(fù)一個(gè)不能自衛(wèi)的人，你們應(yīng)該感到恥辱，太卑鄙了！

10、”這句話表達(dá)了卡羅納對(duì)侮辱殘疾同學(xué)的人的憤慨。 （ ）5.老師為什么說(shuō)卡羅納的心靈是高尚的？請(qǐng)你聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)自己的理解。（2分） 快樂(lè)習(xí)作（25分）夏天到了，同學(xué)們最喜歡吃什么呢？是不是冰淇淋？你瞧：巧克力做的冰淇淋像一把傘，奶油冰淇淋上藏著草莓，還有香草味的、核桃味的森林里的小動(dòng)物們也想做一做冰淇淋，它們會(huì)用什么東西做呢？做成什么樣子的呢？如果它們想把冰淇淋送給遠(yuǎn)方的朋友又會(huì)想出什么辦法不使冰淇淋融化呢？冰淇淋會(huì)給它們帶來(lái)怎樣有趣的故事呢讓我們插上想象的翅膀，編一個(gè)有趣的童話故事吧！題目自擬，注意語(yǔ)句通順。第 7 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案積累應(yīng)用1、 危險(xiǎn) 繼續(xù) 鎮(zhèn)靜 膽小鬼 襯衫 蘑菇 悠閑

11、 冰激凌二、1. 2. 3. 4. 5. 6.三、1.× 2.× 3. 4.四、1.B 2.A 3.D 4.B五、1.秋天來(lái)到了。2.慶齡說(shuō)，她并不后悔，因?yàn)樗龥](méi)有失信。3.刪去“多次”或“反復(fù)地”。4.示例：太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的天邊升起 一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球六、1.竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知2.不入虎穴 焉得虎子3.山溪 綠玉帶 形象生動(dòng)地描繪出了山溪綠和長(zhǎng)的特點(diǎn)4.冰心 謝婉瑩5.示例：見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改七、示例：三只小豬 主要講三只小豬是兄弟，為抵抗大野狼，大哥蓋草屋，二哥蓋木屋，三弟蓋了磚屋，最后只有不嫌麻煩的三弟的屋子沒(méi)有被大野狼弄垮，還把大野狼給趕走的故事。閱讀理解（一）1.排比 顏色多 變化快 2.紅彤彤 紅彤彤 金燦燦 半紫半黃 半灰半百合色 葡萄灰 梨黃 茄子紫 五顏六色（五彩繽紛） 3.公園里的鳥(niǎo)兒，一會(huì)兒飛上東邊的枝條，一會(huì)兒跳