小學(xué)二年級語文上冊課時練習(xí)題全冊

1、1 讀拼音寫詞語。jn qishíjìejíngsèyíréncénglínjìn rn（ ） （ ） （ ）dié cuì líú jn chn huá qì shí qi shu dng cáng （ ） （ ） （ ）2 把詞語補(bǔ)充完整。景 色（ ）（ ） 天（ ）云（ ） 大 雁（ ）（ ）五 谷（ ）（ ） 秋（ ）氣（ ） 瓜 果（ ）（ ）3 把課本第3頁“我會寫”的字在下面抄一次。1 秋天的圖畫1 選擇正確的讀

2、音，在音節(jié)下面畫“”。燃（rán ráng）燒（sho so）勤（qín qíng）勞燈（dn dng）籠波浪（làng làn）2 給下面的字組詞。勞作燈 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3 我覺得“我會寫”的字中最容易記的字有：2黃山奇石1 把下列帶點字的錯誤讀音的音節(jié)劃掉。安徽（hu wi）省 （shng xng） 每當(dāng)（dàng dòng）2 寫出下列各字的筆順。區(qū) 巨 其 安 3 讀讀下列詞語，再抄寫一次。尤其 胳膊 形狀 3植物媽媽有辦法1給下列的字加上不同的偏旁再組詞。圭只分 （ ） （

3、 ） （ ） （ ） （ ） （ ）2辨字組詞。已（ ） 經(jīng)（ ） 如（ ）己（ ） 輕（ ） 好（ ）3給下列字選擇正確的聲母填在橫線上。（l n）ú（b p）é（c ch）（c ch）ì（c ch）旅 蒲 乘 蒼 刺4我覺得“我會寫”的字中要小心寫的字有：1我會填增劉景文荷已無。菊優(yōu)有。一年君。正是時。2我會組詞記枝首（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）3在“我會寫”的字中左右結(jié)構(gòu)的字有：要注意寫好的字有：語文園地一1偏旁組新字木： 月： 亻： 宀： 氵： 艸：2讀下列詞語，把表示植物類的詞語抄在橫線上娃娃 胳膊 光盤 名片 旅游團(tuán)山峰 巨石 楓樹 菊

4、花 風(fēng)景區(qū)翠鳥 甲魚 高粱 橘子 降落傘勤勞 觀察 認(rèn)識 尤其 奇形怪狀植物類：3我會連大豆 笑彎了腰稻子 漲紅了臉棉花 粒粒包高粱 朵朵白4我會選：掛 結(jié) 黃澄澄 紅彤彤枝頭柿子。 的是梨。架上葡萄。 的是棗。1我會填關(guān)于秋天的詞語：一葉知秋 春種秋收 春蘭秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋分過耳 秋分蕭瑟 秋雨綿綿 2我會寫關(guān)于秋天的句子 秋風(fēng)起三蛇肥。 秋天是收獲的季節(jié)。3能在課文里抄兩句描寫秋天的句子嗎？4關(guān)于秋天的詩，你能讀給父母聽嗎？ 秋 夕 杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?、一字組多詞，開花。層壯翠盡2、為什么說“勤勞的人們畫出秋天的圖畫?！边x擇正

5、確的解釋，在后面括號里打上“”號。人們拿起畫筆把秋天一筆一筆畫畫出來了。（ ）人們在大地上辛勤地勞動種植了莊稼、果樹，秋天它們都成熟了，呈現(xiàn)了美麗的景象。（ ）3、根據(jù)奇石編故事，講給小伙伴聽?！疤旃吠隆?、想一想、說一說： 蘋果是怎樣傳播種子呢？ 黃山上除了怪石是一絕、奇松又是一絕。松樹又是怎樣把種子撒遍黃山呢？1.請認(rèn)真讀讀下面兩首兒歌再做做小作家，把秋天游看到的景象編一首兒歌，唱一唱秋 天楓樹葉，穿紅襖。銀杏葉，穿黃襖。楊柳葉，隨風(fēng)飄。我知道，我知到。準(zhǔn)是秋天來到了。片片飛來像蝴蝶秋風(fēng)吹，樹葉搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹葉、黃樹葉，片片飛來像蝴蝶。2.我的兒歌： 1、 漢字加減法。交阝 =

6、（ ） 木交 =（ ） 王求 =（ ） 求攵 =（ ） 梨木 =（ ）帆巾 =（）2、 猜字謎：一個人在山邊 （ ）橫山上面三根草（ ）風(fēng)吹樹枝搖，折斷小枝條。（ ）自言自語 （ ）一物有千口，你有我也有 （ ）3、 觀察與發(fā)現(xiàn)小時候，也許你就這樣說過：“小樹哭了，”“風(fēng)的嗓子啞了，”“太陽在晚上穿著黑睡衣睡了?！卑涯銢Q得好玩的話寫下來，讀一讀。1念一念下面這首兒歌，覺得有趣的就與你的好朋友分享： 東西街 東西街，南北走， 出門看見人咬狗， 拿起狗來打磚頭， 又怕磚頭咬了手。2.背誦下面的妙對，說說它們有什么特點。 鴻是江邊鳥 蠶為天下蟲第二單元在學(xué)校里你喜歡做什么？讓你最自豪、最高興的是哪一

7、件事？說出來，跟大家分享，再記下來。在學(xué)校里，我喜歡，因為。那一次我，真讓我高興。第二單元你看過了嗎？文中的小伙伴們是多么的可愛！你想成為其中的一個嗎？相信自己，你一定能做到！我喜歡的課文是因為。我喜歡的句子是。這些詞語真好：。這些字不難記：。我是好孩子。好孩子是我。 這兩句話的意思一樣嗎？。學(xué)字詞的辦法多，本單元你自己學(xué)會了不少字詞吧！出一份字詞小卷子考考小同學(xué)。一分鐘能寫的字真不少，請小伙伴為你評一評，又多又美的為你貼顆星星。老師您辛苦了，我為您畫張肖像，送您一句話：送您一句話：1 “一分鐘”的資料。 過去郵局工人每1分鐘可蓋郵戳80封；現(xiàn)在，郵局使用銷票機(jī)，每1分鐘可蓋郵戳133封。 1

8、分鐘糖廠可生產(chǎn)食糖11.4噸。 1分鐘核動力潛艇在水下可航行600米。 1分鐘太陽水泵可以抽水3.8噸。 1分鐘激光可以走1800萬公里，等于繞地球450圈。2 丁香簡介。 木犀科丁香屬植物。別名紫丁香。丁香的葉對生，卵圓形?；ㄐ?，白色、紫色，有濃香。丁香花春季盛開，方香四溢，現(xiàn)已成為庭園中著名的花木。識字21 我會連，還會讀句子呢！畫 花草 喂 天氣拉 書法 下 金魚載 圖畫 真有趣！ 唱 京戲 真開心！做 二胡 學(xué) 象棋彈 航模 觀 鴿子練 鋼琴 養(yǎng) 電腦2 我會填。航養(yǎng)鋼戲空班行3“我會寫”里的字容易寫錯的字有:，用彩色筆把易錯的筆畫填出來提醒小伙伴。5一株紫丁香1 讀讀寫寫。 n

9、37;n kùn xi x放學(xué)了，老師（ ）也（ ）了，應(yīng)該坐下（ ）了。 yuàn zi qin niú hu tián tián g（ ）里的（ ）開了，像唱著（ ）的（ ）。2 我會組詞：除（ ） 伸（ ） 甜（ ） （ ） （ ） （ ）3 寫一寫，再把“我會寫”的字的部首用紅筆描出來。6 我選我1 選擇正確的讀音讀兩次，再自信地打上“”。掌（zhng zng ） 室（ sì shì ） 寧（ líng níng ）愣（lèng nèng ） 切（ què qi

10、32; ） 集（ zí jí ）2. 我會加出新字來： 口 木 貝 交 木 宀 月 口 羊 攵 刀 丁 孝 向 3給自己提個醒：在“我會寫”的字中有這幾個字寫得不夠好。7 一分鐘1 我能在一分鐘內(nèi)讀準(zhǔn)下面的字，和同學(xué)賽一賽：欠 元 包 鐘 嘆 哈 遲 鬧2 我能在一分鐘內(nèi)組出新字，和同學(xué)比一比：尺 欠 合 中 钅口 又 門 市 辶 3 我能在一分鐘內(nèi)把“我會寫”的字寫得又對又美，和同學(xué)寫一寫：8 難忘的一天1 根據(jù)讀音我會寫詞語：jì suàn zí xì càn làn zhán ln gun（ ） （

11、 ） （ ）（ ）2 我會連線還會讀：高興地 握手 順利地 問緊緊地 操縱 親切地 走沉著地 點頭 興奮地 打出圖形3 新學(xué)的字我不會忘，不信，我寫給您看： 語文園地二1 換偏旁變新字，還能組詞：拍（ ） 記 （ ） 訪（ ） 識 （ ）拉 （ ） 剛（ ）2 快樂傳真，用動作表示下面的詞，讓小伙伴猜一猜：掃 提 搬 推 挑 抬 捕 捉 抓3 我知道這是什么字，填一填：三橫 草頭 弓 長立早古月 口天 雙口 木土言午 雙人 耳東 干鉤 我能順利地把兒歌讀出來，請爸爸媽媽評一評。下象棋下象棋，練書法，畫圖畫，比比誰的本領(lǐng)大；彈鋼琴，拉二胡，唱京戲，暢游文藝小天地；栽花草，喂鴿子，養(yǎng)金魚，探索自然

12、小秘密；做航模，學(xué)電腦，觀天氣，從小立志學(xué)科及；愛生活，講科學(xué)，求創(chuàng)意，興趣廣泛展才藝。放學(xué)了踮起腳尖，走進(jìn)小院，放下書包，給樹除草。牽牽小手，唱唱兒歌，笑聲甜甜，不覺疲倦。讀下面兩組句子，看看意思相同嗎？再填填寫寫： 李青是我們班的勞動委員。 劉爽是我的好朋友。 我們班的勞動委員是李青。 我的好朋友是劉爽。 我是的是我。 在學(xué)校、家里，我能做的事很多，寫下來給大家看吧： 在學(xué)校 在家里 寫幾個表示動作地詞，沒問題： 觀察與發(fā)現(xiàn)請讀一讀下面的小幽默。好 客杰克總是用這句口頭禪歡迎他的客人“我真希望你別來，因為你不知道那樣我會多想你。”你常用什么樣的話歡迎客人？又常用什么樣的話送別客人？不同的客

13、人，你的話也會不同吧。想一想，寫出幾句來，比較比較。1 認(rèn)真讀讀識字2，模仿本課，結(jié)合學(xué)校生活實際，編寫校園活動“三字歌”2 你喜歡紫丁香嗎？“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香呢？用一兩句話寫下來：3“王寧說：我和李小青是好朋友。他愛勞動、愛集體。我要像他一樣愛勞動，關(guān)心集體”看了這句話你會為王寧鼓掌嗎？給他畫幾顆星星吧。假如你是王寧的同學(xué)，你會怎么說？寫下來吧。 畫星星： 我會說：4 有難忘的一天嗎？快和你的朋友說說吧。1 我會通順地讀下面一段話，還能完成練習(xí)。 在古時候，一個學(xué)生問老師：“話說得多有用，還是說得少有用？”老師打了個比方回答：“你看池塘里的青蛙，整日整夜地叫著，卻從來沒有

14、人理會它。你看公雞，只在黎明前啼幾聲，卻起了報時鐘的作用。話不在多少，在于是否有用?！边@段話共有句。這個故事發(fā)生的時間是。青蛙整天呱呱叫，卻，而公雞只在黎明前啼叫幾聲，卻。一個人說的話不在于多少，而在于。2 我會排句子，再括號里填上序號。（ ）他想：這是誰扔的呢？真不講衛(wèi)生。（ ）忽然，他看見地上有團(tuán)白白的東西。（ ）下課了，王良到操場上玩。（ ）于是，他連忙把廢紙拾起來扔進(jìn)垃圾箱里。 3 你能看出下面的格言是提醒我們什么的嗎？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是擠出來的。最寶貴的東西莫過于“今天”。1 把下面左右兩邊的詞語用“像”連起來寫四句話。柳樹的枝條 潔白的大玉盤天上的月亮 五彩灑金

15、的大扇子孔雀的尾巴 天上的朵朵白云chóo草原上的羊群 綠色的絲綢（1）（2）（3）（4）2 猜字謎大門里邊是市場。（ ）牛兒躲在屋頂下，抬頭看天少一畫。（ ）四四方方一間房，一根木頭放中央。（ ）一手包辦。（ ）3 用部首查字典的方法查字。要查的字部首除去部首有幾在字典的哪一頁讀音仔細(xì) 請用“仔細(xì)”說一句話。4 把下面句子填寫完整。例：風(fēng)在花園里捉迷藏。雨在小河里。雪花在空中。鳥兒在雨中。樹葉在枝頭。1看誰說得又快又準(zhǔn)：別 名 歌打老哥兒（大拇指），二兄弟兒（食指），中山梁（中指），老先生（無名指），末嘎爾（小指）放牛場爾（掌），鐵門坎爾（手頸），轉(zhuǎn)個彎兒（肘）。吊 倒 刀門后吊刀

16、刀倒吊。（連說三遍）2背誦下面的妙對，并說說它們的特點。 凍雨灑窗，東二點，西三點 切瓜分客，上七刀，下八刀4 開心一刻 好 孩 子寶寶從學(xué)?；貋碚f：“媽媽，今天在學(xué)校里，有一個孩子掉進(jìn)了水坑，所有的孩子都笑了，只有我沒笑。”“你做得對，寶寶?！眿寢屨f：“你真是個好孩子，沒有看人家的笑話。到底是誰掉進(jìn)了水坑呢？”“是我” 我 懂 了爸爸打電話回來，說有應(yīng)酬（chou），不能回家吃飯。兒子問：“媽媽，什么是應(yīng)酬？”媽媽說：“本來不想去，但又不得不去，就叫應(yīng)酬。”兒子點點頭說：“我懂了！”第二天早上，兒子要上學(xué)了，他對媽媽說：“媽媽，我去應(yīng)酬了。”第三單元本組教材是圍繞“愛祖國”這個專題編寫的。從

17、識字、課文到語文園地，都突出了歌頌祖國的悠久歷史、大好河山、燦爛文化和民族精神，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感這一主旨，其中有傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代意識相結(jié)合的三字經(jīng)，有展現(xiàn)隆重、熱烈的國慶場面的國慶；有反映我國在新世紀(jì)之初的重大國際競爭中顯示實力的我們成功了；也有盼望祖國早一統(tǒng)一的看雪。相信孩子們通過本組的學(xué)習(xí)，一定會對我們的祖國，對我國的首都、對我國燦爛的古代文明和高度的現(xiàn)代文明有較深的印象，愛國情感會得到提升。1、“課外識字成果展”：把你課外識的字寫下來。2、把你搜集有北京風(fēng)景明信片展示出來，并寫一、二句解說詞。小朋友，你們知道“國慶”的來歷嗎？“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于

18、西晉。我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天稱國家建立的紀(jì)念日為國慶日。1949年10月1日，是新中國成立的紀(jì)念日。這一天，在天安門廣場舉行了有數(shù)十萬軍民參加的中華人民共和國中央人民政府成立盛典。從此，每年的10月1日定為國慶，全國人民舉國歡度。識字 31、看拼音寫詞語。shénzhutáiwnmínzú（ ） （ ） （ ）shnchunzhox（ ） （ ）2、比一比，再組詞。民（ ） 川（ ） 彎（ ） 組（ ）眠（ ） 州（ ） 灣（ ） 祖（ ）3、搜集有關(guān)少數(shù)民族的圖片資料，貼在下面。91、下列漢字組成詞語。潔 慶 曲 旗2、填一填。生字

19、讀音偏旁組詞筆順曲幟億3、請你畫一幅畫，表現(xiàn)你和同學(xué)們怎樣慶祝祖國媽媽的生日。101、正確的讀音下畫橫線。場（chngcng） 廈（sàshà） 周（zhuzu）盛（shèngshèn） 景（jnjng） 坪（pínpíng）2、照樣子，寫一寫。圖優(yōu)城土成廠夏月生3、把下列詞語補(bǔ)充完整。（ ）樹成（ ） （ ）花盛（ ） （ ）景（ ）美 （ ）樓（ ）廈 （ ）勝（ ）跡 又（ ）又（ ）4、用“北京、美麗、熱愛”寫一、兩句話。111、讀拼音，連生字。功luógngjùzé鑼則聚2、選擇合適的詞填在括號

20、里。歡 慶歡 樂揮 舞飄 揚（ ）的海洋 （ ）的鑼鼓聲（ ）國旗 旗幟（ ）3、按課文內(nèi)容填空。 中華世紀(jì)壇 ，歌如潮。 2008年，奧林匹克 將在 高高飄揚。4、想象一下：2008年奧運會你能做點什么？寫下來。121、連一連，讀一讀。堆 雪景 飄著 銀裝打 雪人 披著 雪毯看 雪仗 鋪著 雪花2、讀一讀。臺灣-祖國美麗的船臺灣呀，臺灣 臺灣呀，臺灣祖國美麗的船； 祖國美麗的船，你飄泊在海上， 聽海峽波浪騰，已經(jīng)多少年！ 響徹和平統(tǒng)一的聲音；我們心中的船纜， 快把歸航的風(fēng)幟，我們翹首東海之濱， 扯上高高的玉山；深情地向你呼喚。 快順應(yīng)歷史的潮流，駛回祖國母親的懷抱！3、給臺灣小朋友寫幾句話，

21、邀請他們到北京看雪。復(fù)習(xí)三一、看拼音寫詞語。mín zú gung zhu hun qìng qí zhì hí hòu（）（）（）（）（）hù xing yng bào jng qí míng shèng g jì（）（）（）（）二、比一比，再組詞。川（ ） 朝（ ） 揚（ ） 刻（ ）州（ ） 潮（ ） 楊（ ） 克（ ）民（ ）（ ）（ ） 雪（ ）（ ）（ ）三、寫出帶有下列偏旁的字。亻 廣扌 月氵 木四、寫出下列詞語的反義詞。危險（ ） 簡單（ ） 天空（

22、 ） 放下（ ）五、寫出下列詞語的近義詞。干凈（ ） 快樂（ ）許多（ ） 中心（ ）六、在（ ）填上合適的詞語。（ ）的果實 （ ）的旗幟 （ ）的鴿子（ ）的生日 （ ）的樂曲 （ ）的情景七、連線。講 雪花 舉起 群眾飄 中華 新建 高樓爭 故事 聚集 紅旗八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、十月一日是（ ）的生日。 2、（ ）是我國的首都，是一座（ ）的城市。 3、（ ）的夜晚，（ ）申辦2008年奧運會成功了。九、閱讀下面一段話，并回答問題。春天，公園里美麗極了。花壇上盛開著各種顏色的鮮花，有火紅的杜鵑，粉紅的玫瑰，有白的茶花、紫的菊花，還有金黃色的迎春花，散發(fā)著陣陣清香。幾只蝴蝶在花叢中飛

23、來飛去?；▔赃呌幸粋€大湖，湖水碧綠。湖中央有幾只潔白的天鵝在悠閑地游著。1、用“”畫出寫公園景物的詞語。2、用“”畫出寫顏色的詞語。3、這段話寫 （什么季節(jié)） （什么地方）的美麗景色。讀一讀下面這首詩，想一想作者贊美的是什么項目的運動員，這個項目我國著名的運動員有哪些？平衡木上像乳燕一樣輕捷， 誰不驚呆雙目，像猿猱一樣騰躍， 誰不暗暗稱絕，蕩起，猶如蜻蜓戲水， 欣賞這美妙的身姿，翻卷，恰似翩翩彩蝶。 誰的心頭不熱浪千疊。三只白鶴一天中午，三只白鶴在河里捉了許多魚。他們吃得飽飽的，把剩下的一條大魚埋在地里，留著明天吃。第一只白鶴抬頭看了看太陽，記住大魚埋在太陽底下。第二只白鶴抬頭看了看天空，記

24、住大魚埋在白云下面。第三只白鶴看了看河邊的大柳樹，記住大魚埋在柳樹旁邊。第二天，太陽剛剛升起，三只白鶴都睡醒了。第一只白鶴朝太陽飛去。第二只白鶴朝白云飛去。第三只白鶴飛到河邊，落在大柳樹旁邊。哪只白鶴能找到埋在地里的大魚呢？1、 讀一讀：畫出不認(rèn)識的漢字，查一查字典。2、 文中一共寫了 只白鶴。第一只白鶴記住大魚埋在 。第二只白鶴記住大魚埋在 。第三只白鶴記住大魚埋在 。3、第 只白鶴能找到埋在地里的大魚。因為4、你喜歡哪只白鶴？為什么？讀下面的繞口令，完成練習(xí)。老記和老師 隔壁老施，是老師，鄰里老志是老記。老記平時愛寫詩，老師平時愛下棋。寫詩下棋兩碼事， 別混了老記和老師。查字典，標(biāo)出以下字

25、的讀音。1、“施、師、詩”讀（ ）。2、“志”讀（ ）。3、“記”讀（ ）。第四單元本組教材圍繞“怎樣看問題、想問題”這個專題，選編了一些能給人以啟迪有成語和故事，讓學(xué)生在閱讀中識字，在閱讀中感悟生活的哲理?！白R字4”選了三組成語，這些成語與本組課文內(nèi)容有一定的聯(lián)系。成語故事坐井觀天，讓學(xué)生懂得目光短淺、眼界狹小，見識就會有限的道理；寓言故事我要的是葫蘆，讓學(xué)生懂得事物之間是有聯(lián)系的，不能只顧“結(jié)果”而忽略了“過程”；童話故事小柳樹和小棗樹、風(fēng)娃娃、酸的和甜的，讓學(xué)生懂得要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的不足，做事要從實際出發(fā)，認(rèn)真動腦的道理。1、“識字交流站” ： 做識字卡，通過相互交流，讓學(xué)

26、生更好地鞏固生字和認(rèn)識更多的生字。2、“故事會” ：通過學(xué)習(xí)寓言故事后，讓學(xué)生動腦筋想一想，動手寫一寫，動口說一說，讓學(xué)生通過交流、學(xué)習(xí)，從中選出“故事大王”。小朋友，在日常生活中我們經(jīng)?？匆婏L(fēng)，但是你們知道風(fēng)究竟是什么？你們對它的了解又有多少呢？其實，風(fēng)指的是空氣的水平流動現(xiàn)象。風(fēng)向指風(fēng)的來向；風(fēng)速指空氣流動的速度。氣象服務(wù)中常以風(fēng)力等級來表示風(fēng)速的大小。風(fēng)促使干冷和暖濕空氣發(fā)生交換，常是天氣變化的重要原因。風(fēng)是一種自然能源，很早以前，人類就學(xué)會制造風(fēng)車，借風(fēng)力吹動車來抽水和加式糧食，現(xiàn)在人們還利用風(fēng)車來發(fā)電。帆船的行駛也是靠風(fēng)力的推動。風(fēng)在日常生活中的作用很多，但風(fēng)也經(jīng)常給人類帶來災(zāi)害。暴

27、風(fēng)、臺風(fēng)、龍卷風(fēng)等對人類的危害都很大。識字41、看拼音寫詞語。qchángbdunbámiáozhùzhngchyusudun（ ） （ ） （ ）2、比一比，再組詞。彰 （ ） 坐（ ） 長（ ） 泰（ ）障 （ ） 座（ ） 常（ ） 奏（ ）3、你還知道有哪些成語？請你寫幾個。131、詞語碰碰車。邊話遠(yuǎn)答際說口近話沿信落2、一字開花。3、 給句子加上標(biāo)點符號。 朋友 別說大話了 青蛙問小鳥 你從哪兒來呀 小鳥飛來龍 落在井沿上141、加上部首組成新字，再組詞。臺果目2、選合適的字涂上你喜歡的顏色。蛙掛 藤上 了幾只小葫蘆。每母 天那個人都要去看幾次

28、。3、如果你是種葫蘆的人，看到葉子上生了蚜蟲，你會怎么想，怎么做？15早難微芽棗蚜危男1、讀一讀，連一連。2、用部首查字典的方法查字。要查的字部首除去部首有幾畫在字典的哪一頁讀音喂忍該低3、照樣子寫詞語。 又大又圓 許許多多161、比一比，再組詞。夫（ ） 吸（ ） 娃（ ） 吹（ ）天（ ） 極（ ） 掛（ ） 歡（ ）2、把句子中的表示動作的詞找出來。 他深深地吸了一口氣，使勁向風(fēng)車吹去。 （ ）（ ） 他們彎著腰，流著汗，喊著號子。 （ ）（ ）（ ） 秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。 （ ）（ ）3、照樣子，用“一邊一邊”造句。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。171、選詞

29、填空。 顆 棵 嘗 吃 校園里有一（ ）大樹。 狐貍一（ ）葡萄也沒有摘到。 小兔子說：“不能（ ），這葡萄是酸的?！?聽說這種梨子很好吃，我真想（ ）一（ ）。2、把句子補(bǔ)充具體。 小猴子爬上葡萄架。 （迫不及待） 小猴子吃起葡萄來。 （大口大口地） 小葫蘆變黃了。 （慢慢地）3、下面的說法對不對，對的畫“”，錯的畫“”。 狐貍說：“這葡萄是酸的，不能吃！” （ ） 小松鼠想：狐貍很聰明，他說葡萄不能吃，那一定是很酸的。 （ ） 小兔子想：狐貍和小松鼠都說葡萄是酸的，那一定不能吃。 （ ） 小猴子大口大口地吃起葡萄來。 （ ）復(fù)習(xí)四一、 看拼音寫詞語。qngwzéguài

30、qinlpiàoliàngbioshì（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）húlihóuziqchángbdunbámiáozhùzhng（ ） （ ） （ ）（ ）二、 比一比，組成詞語。飽（ ） 候（ ） 望（ ） 吸（ ）炮（ ） 猴（ ） 忘（ ） 極（ ）喝（ ） 慌（ ） 娃（ ） 折（ ）渴（ ） 謊（ ） 掛（ ） 訴（ ）三、 給下列詞語選擇正確的讀音。告訴（ sòngsù ） 轉(zhuǎn)（ zhunzhuàn ）動弄錯（ nòngnèng ） 彎

31、彎曲曲（ qq ）四、把下列詞語補(bǔ)充完整。（）苗（）長（）長（）短無（）無（）（）井（）天九（）一（）三（）二（）五（）六（）十（）十（）五、在（ ）里填上合適的詞語。1、船在水面上（ ）行駛。2、小棗樹結(jié)了許多（ ）棗子。3、我（ ）去上學(xué)。六、照樣子寫詞語。1、 又細(xì)又長2、 彎彎曲曲七、給下列句子加標(biāo)點符號。1、風(fēng)娃娃能幫助人們做很多事（ ）2、有幾個蟲子怕什么（ ）3、狐貍為什么硬說葡萄是酸的呢（ ）八、閱讀短文，回答問題。小狗“歡歡”我家養(yǎng)了一只小狗“歡歡”。它長著一身雪白的毛，耳朵像兩把小扇子，尾巴翹起來，就像一朵花。我們吃飯時，歡歡就用爪子拍拍我的腿，好像告訴別忘了給它東西吃。歡

32、歡最喜歡吃骨頭，也吃水果和雞蛋。我家的小狗真可愛，它是我的好朋友。1、小狗“歡歡”長得什么樣？用“”畫出來。2、小狗“歡歡” 最喜歡吃什么？用“ ”畫出來。3、請用“可愛”說一句話，并寫下來。認(rèn)真閱讀短文，回答下列問題。太陽和虹剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。人們都說：“多美呀！好漂亮?。　焙缏犃?，高興極了，覺得自己真了不起，誰也比不了我。太陽對虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也就沒有你了。”虹聽了，很不服氣，他說：“我才不相信呢！”太陽搖搖頭，躲到云背后去了。剛才還在得意的虹，立刻就不見了。1、虹在什么時候才能出現(xiàn)？2、虹聽到別人的夸獎時，表現(xiàn)怎樣？3、虹為什么又

33、不見了呢？4、讀了這個故事，你想對虹說些什么？假如風(fēng)有顏色假如風(fēng)有顏色，那世界一定變得更美麗、更生動。假如風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)應(yīng)該是綠色的，春天一百花盛開，綠色的風(fēng)吹在盛開花朵的臉上，就像給各種各樣的花配上綠葉，美極了。夏天的風(fēng)應(yīng)該是淺藍(lán)色的，因為夏天天氣很炎熱，淺藍(lán)色看起來很涼爽。秋天的風(fēng)應(yīng)該是金色的，因為秋天是收成的季節(jié)，金色使人有豐收的感覺。冬天的風(fēng)應(yīng)該是黃色的，因為黃色能使人覺得暖和。假如風(fēng)有顏色，世界將變得更加美麗。1、春天的風(fēng)應(yīng)該是 色，夏天的風(fēng)應(yīng)該是 色，秋天的風(fēng)應(yīng)該是 色，冬天的風(fēng)應(yīng)該是 色。2、夏天的風(fēng)為什么應(yīng)該是淺藍(lán)色的？3、冬天的風(fēng)為什么應(yīng)該是黃色的？4、假如風(fēng)有顏色，你覺

34、得風(fēng)應(yīng)該是什么顏色的？猜猜是什么？一天，麗麗、歡歡和紅紅一起猜謎語。麗麗說：“我先說一個謎語。白天出現(xiàn)，晚上不見。又紅又圓，照亮地面?！睔g歡想了一下，笑著說：“我了出一個謎語，請你們猜。一個球，圓溜溜，雨天不見晴天見。”紅紅一聽，樂了：“你倆說的是同一樣?xùn)|西，我也來說一個。早上跳出東海面，傍晚休息下西山。夏天我們躲著它，冬天人人都喜歡?！丙慃惡蜌g歡一聽，拍手叫道：“真有趣，三個謎語的謎底都一樣?！毙∨笥眩隳懿鲁鲞@個謎語嗎？期中考試卷一、看拼音寫詞語。blàngyóuqígngqíjiàoshìchídàom

35、37;nzú（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）shénzhuyngbàobioshìhúliwúbinwújì（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、比一比，組成詞語。飽（ ） 剛（ ） 楊（ ） 吸（ ）炮（ ） 鋼（ ） 揚（ ） 極（ ）娃（ ） 慌（ ） 彎（ ） 園（ ）掛（ ） 謊（ ） 灣（ ） 圓（ ）三、用部首查字典的方法查字。要查的字部首除去部首有幾畫在字典的哪一頁讀音裙惜猜賞四、 寫出下列詞語的近義詞。高興（）美麗（）表彰（）盛開（）慶祝（）勤快（）五、 讀短文，回答問題。孝鳥烏鴉全身是黑色的，不

36、怎么好看，它的叫聲也不怎么好聽?？墒?，它很可愛。它還有個很好聽的名字，叫“孝鳥”。烏鴉愛它的爸爸媽媽。當(dāng)爸爸媽媽老了的時候，飛不動了，也找不到東西了。小烏鴉就天天飛出去，到處找東西給爸爸媽媽吃。不管是刮風(fēng)還是下雨，小烏鴉都不怕，照樣飛出去找吃的。找到吃的東西后，自己從來不吃，都叨回來，一口一口喂爸爸媽媽。等爸爸媽媽吃飽了，它自己再吃。烏鴉多孝敬爸爸媽媽?。‰y怪人們管它叫“孝鳥”。烏鴉真可愛。1、第二自然段是圍繞哪句話的意思寫的？請抄下來。2、烏鴉長得不怎么好看，叫聲也不怎么好聽，為什么說它很可愛呢？3、你想對烏鴉說些什么？六、 看圖寫話。第五單元“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬

37、，比鋼還強(qiáng)?！薄爱?dāng)我的置身在萬人大合唱的情況中，時，就會感到渾身是勁。”21世紀(jì)的合作的世紀(jì)，溝通、交流，合作、對話、分享、團(tuán)隊精神、這些觀念漸漸深入人心。本組教材是圍繞友好相處，團(tuán)結(jié)、合作這一專題編排的。教學(xué)時，要讓學(xué)生反思的言行，克服自私、任性、經(jīng)自我為中心等不良品格，學(xué)會多為別人著想，學(xué)欣賞別人，尊重別人，諒解別人，養(yǎng)成豁達(dá)的性格，保持健康的心態(tài)，成為受大家歡迎的人。本組課文語言特別優(yōu)美，要多讓學(xué)生朗讀，在讀中整體感知和感悟課文，積累語言，運用語言。要把語文學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起本，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中注意與人友好相處，團(tuán)結(jié)合作。一、誰最棒同心合力 團(tuán)結(jié)友愛 互相幫助助人為樂 關(guān)心他人 同結(jié)同學(xué)_

38、 _二、我知道講一講 我心齊，泰山移。一花獨放，不是春，百花齊放春滿園。_學(xué)一學(xué)同學(xué)生活在一起，你幫我呀我?guī)湍??；ハ嚓P(guān)心多溫暖，團(tuán)結(jié)友愛真親蜜。做一做“我愛幫助同學(xué)”的活動。學(xué)成語，并選擇成語填空。尺有所短，寸有所長：尺有顯短的地方，寸有顯長的地方。比喻任何人或事物都有自己的長處和短處。相得益彰：互相配合和補(bǔ)充更能顯出長處，發(fā)揮作用。自言自語：自己跟自己講話。一葉障目，不見泰山：一片葉子遮住眼睛，看不見泰山。比喻被局部的或暫時的現(xiàn)實所迷惑，不能認(rèn)清事物的全貌或問題的本質(zhì)。徒勞無功：白白付出勞動而沒有成效。1、（ ），人是沒有十全十美的。2、一個談，一個做，這兩個搭擋真是（ ）。3、做任何事情之

39、前都要先仔細(xì)全面地考慮，避免（ ）。4、他做的這些事情都是（ ），白費力氣。5、小明在一旁（ ）地說話。識字學(xué)詞學(xué)句1一、讀拼音寫詞語tio shu zhé duàn dú lì gn bn ( ) ( ) ( ) ( )mo yì róng yì jn ling bi hu qí fang( ) ( ) ( ) ( )二、定出帶有下列偏旁的字，看誰寫得又好又多。 木三 亻口三、照樣子寫詞語聞了聞 一個比一個好 又高又大了 一比 又又了 一比 又又2一、讀拼音寫詞語ná ch fng jng j jng

40、tt( ) ( ) ( ) 吞吞（ ）páng bin zhu zi liáng máng shùyè （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再組詞術(shù)（ ） 由（ ） 棵（ ）木（ ） 甲（ ） 課（ ） 笑（ ） 注（ ） 鉛（ ） 筆（ ） 往（ ） 沿（ ） 三、給多音字組詞。jio( ) t( ) xio( )jiào( ) tù( ) xu( )四、照樣子，寫句子。1、你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？嗎？3一、讀拼音寫詞語。kuài lè shù zh xng fú zh&#

41、249; fú( ) ( ) ( ) ( ) zh tiáo hé ho sng gu ho huài( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞。抓（ ） 還（ ） 掛（ ） 飄（ ）狐（ ） 壞（ ） 蛙（ ） 漂（ ）三、把合適的詞語用線連起來。一張 小事 美麗的 紙船一個 風(fēng)箏 高高的 小山一只 草莓 漂流的 樹枝一點 紙條 遠(yuǎn)處的 風(fēng)箏4一、讀拼音寫詞語。fú cóng k liàn xi xi fi cháng( ) ( ) ( ) ( )hóu zi yú shì zuì