初中各年級記敘文閱讀專題系列輔導(dǎo)一：內(nèi)容概括與命題理解(含答案)

1、記敘文閱讀專題系列學(xué)習(xí)輔導(dǎo)一一、根本考點(diǎn)與做題方法例略,可酌情以例探究一內(nèi)容概括,整體把握.常見題型有：1 .文章圍繞“XX表達(dá)了哪幾件事或?qū)懥恕癤X人的幾件事.2 .請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容.3 .簡要概括某段或某段到某段的內(nèi)容.4 .請以“XX為線索,概括故事的主要情節(jié).5 .根據(jù)本文的故事情節(jié),在下面橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容.6 .聯(lián)系全文,說說“XX的原因.做題方法：1 .概括事情：必須包含兩個(gè)要素：人物+事情干什么怎么樣；2 .概括內(nèi)容：可按以下方式組織語言：誰在何時(shí)何地+干什么+結(jié)果怎么樣.其他要素如：時(shí)間季節(jié)、年代、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義,也應(yīng)概括在內(nèi).3.概括情節(jié)：情節(jié)=

2、主要人物+起因+經(jīng)過+結(jié)果.一般是概括開端、開展、高潮、結(jié)局的各局部內(nèi)容.劃分情節(jié)要看過渡.時(shí)間的變換、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移、人物感情的變化、人物的轉(zhuǎn)換等,往往是劃分的依據(jù).劃分時(shí)要看這些過渡的句子.概括方法一：小標(biāo)題式概括.概括方法二：表述式概括.適用于較短篇幅或試題針對情節(jié)各局部內(nèi)容,用具體的語言進(jìn)行概括.特別是對高潮、結(jié)局內(nèi)容概括的考查較為常見.概括時(shí),一般要求用簡潔、完整的句子.概括方法三：根據(jù)中央句或過渡句來概括.一般結(jié)構(gòu)思路清楚的文章采用熟練閱讀文章,了解文章大意,可以找段落中央句作為段意有時(shí)要對中央句進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h改.根據(jù)已有的故事情節(jié)的提示概括主要的故事情節(jié)表格式或填空類試題.例1、河南中

3、考題?父親的長笛?請以長笛為線索,從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事.4分父親愛吹長笛,經(jīng)常吹給女兒聽.父親因女兒討厭、制止他吹長笛,所以不在家里吹長笛了.父親因女兒扔了他的長笛,從此不再提長笛的事兒.父親因女兒給他飛來新長笛,又吹起了長笛.例2、廣西梧州中考題?父親和那道坡?請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容.2分父親為方便兒子開車回家,硬生生“搬走了回家路上的土坡.例3、河南中考題?滴水之恩?請按事情發(fā)生的先后順序概述“我和“他之間的故事.4分幾個(gè)月前,他流落到馬山,“我給他買水買糕,勸他回家.1分“我在步行返回的山路上,恰好攔到他的車.他沒認(rèn)出“我,給“我講了幾個(gè)月前在馬山發(fā)生的事,認(rèn)為

4、那次受到的幫助改變了他.到馬山后“我才知道他是專程送“我的.3分意思對即可.共4分例4、湖北省孝感中考題?幽幽七里香?梳理全文,根據(jù)提示完成以下表格.3分故事情節(jié)閱讀書籍抄寫?詩經(jīng)?A珍藏禮物內(nèi)心感受B愉悅:猜疑C.A收到禮物；B美妙豐盈、癡迷；C感動(dòng)感恩、溫暖二題目理解,把握中央.標(biāo)題的含義和作用：常見題型：1 .題目“XX的含義是什么？2 .談?wù)勀銓︻}目的理解.3 .結(jié)合全文,說說題目“XX的作用.4 .文章以“XX為題,有哪些好處？含義：要從表層義和深層義兩方面來談.表層含義即文章緊扣題目,所記敘或描寫的人、事或景；深層含義其一是暗指文章的某一方面,其二是揭示文章中央、人物形象等.主要手

5、法有象征、雙關(guān)等.例1、?爸爸的花兒落了?表層含義：夾竹桃凋謝深層含義：父親去世,也預(yù)示我長大了例2、?走一步,再走一步?表層含義：父親鼓勵(lì)我-一步步走下懸崖深層含義：大目標(biāo)化解成小目標(biāo),一個(gè)個(gè)擊破,取得最后成功.例3、?悠長的鈴聲?中考題選小說標(biāo)題“悠長的鈴聲的含義是什么？打鈴師傅為不讓我遲到而長時(shí)間打鈴.“悠長的鈴聲傳遞的是一份善意溫情,串起的是一生的記憶.作用好處：點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、寫作對象、等;交代了故事發(fā)生的環(huán)境；運(yùn)用某種修辭或表現(xiàn)手法及作用；設(shè)置懸念,引起讀者閱讀興趣；作為文章線索,貫穿全文,脈絡(luò)清楚；揭示或點(diǎn)明文章主旨；奠定文章感情基調(diào),表達(dá)某種感情從用詞、語氣等方面確

6、定；文章生動(dòng)優(yōu)美,富有詩情畫意,給人以美感；或富有哲理,耐人尋味,給人以啟迪等.注意：題目中運(yùn)用修辭的,要復(fù)原它的本義后再分析作用.例1、?竊讀記?1概括文章內(nèi)容；2設(shè)置懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣；3揭示文章中央.例2、本文以“唯有垂柳管別離為題有何妙處？請簡要分析.河南中考題?唯有垂柳管別離?暗示文章的主要情節(jié)是岳老師教小病號背誦這句詩.奠定了全文哀布滿不傷的感情基調(diào).凝聚了小病號對岳老師的留戀、感謝之情.詩意地揭示了文章的主旨面對厄運(yùn),唯有抗?fàn)幉拍鼙磉_(dá)生命的意義.答出任意兩點(diǎn),意思對即可,一點(diǎn)2分,共4分.假設(shè)有其他答案,言之成理,也可酌情給分二、閱讀探究與練習(xí)煙花驚艷我家住的小區(qū)里,有家小理

7、發(fā)店.十四年來,很樸素,也很有底氣地存在著,猶如一株小草,自有自己的風(fēng)姿,并不理會花的鮮艷和樹的參天.想說的是今年大年三十的事情.雖然事情已經(jīng)過去了快一年,但印象很深,一般我不會擠在年三十晚上去理發(fā),那時(shí)候,不是人多,就是老板著急要打炸,趕火車回家.但那幾天由于有事情耽誤了,我一直到了大年三十的晚上,才去他那里.店里只剩下他一人了,正彎腰要拔掉所有的電插銷,關(guān)好水門和煤氣的開關(guān),準(zhǔn)備關(guān)門走人了.見我進(jìn)門,他抬起身子,熱情地和我打過招呼,把拔掉的電插銷重新插上,拿過圍裙,習(xí)慣性地押了押理發(fā)椅,讓我坐下.我有些抱歉地問他會不會耽誤火車的時(shí)間.他說：“沒關(guān)系,你又不染不燙的,理你的頭發(fā)不費(fèi)多少時(shí)間的

8、.就在他剛給我圍上圍裙的時(shí)候,店門被推開了,進(jìn)來一位女同志,急急地問：還能做個(gè)頭嗎？我和老板都看了看她,三十多歲的樣子,穿著件墨綠色的呢子大衣,挺時(shí)尚的.我想,居然有比我來得更晚的.老板對她說：“行,你先坐,等會兒！那女人邊脫大衣邊說：“我一路路過好多家理發(fā)店都關(guān)門了,看見你家還亮著燈,真是謝天謝地.等她坐下來,我替老板隱隱地?fù)?dān)憂了.由于老板問她的頭發(fā)怎么做,她說不僅要剪短,要拉直,而且關(guān)鍵是還要燃油,這樣一來,沒有一個(gè)多小時(shí),是完不了活兒的.等她說完這番話時(shí),我看見老板剛剛拿起理發(fā)剪的手猶豫了一下.顯然,她也看出來了老板這一瞬間的猶豫,急忙解釋,帶有幾分夸張,也帶有幾分求情的意思說：“求您了

9、,待會兒,我得跟我男朋友一起去見他媽,是我第一次到他家,而且是去過年,你看我這一頭亂雞窩似的頭發(fā),跟聊齋里的女鬼似的,別再嚇著我婆婆！老板和我都被她逗笑了.老板對她說：“行啦,別由于你的頭發(fā)過不好年,再把對象給吹了.我知道,老板的時(shí)間緊張,便趕緊向老板學(xué)習(xí),愿意成人之美,讓出了座位.那女人的感謝,開始從老板轉(zhuǎn)移到我的身上.我想別給老板添亂了,人家還得趕火車回家過年呢,便想趁老板忙著的時(shí)候,側(cè)身走人.誰知悄悄拿起外套剛走到門口,老板頭也沒回卻一聲把我喝住：“別走?。e忘了正月不剃頭！我又感動(dòng)地坐下來.老板麻利地做完她的頭發(fā),“不行就讓她煥然一新.但是,時(shí)間確實(shí)很緊張了,老板招呼我坐上理發(fā)椅時(shí),我

10、對他說:算了,火車可不等人.老板卻胸有成竹地說：“沒問題,一小會兒的工夫準(zhǔn)得!果然,一小會兒的工夫,發(fā)理完了.我沒有讓他洗頭和吹風(fēng),幫他拔掉電插銷,關(guān)好水門和煤氣的開關(guān),拿好他的行李,一起匆匆走出店門的時(shí)候,看見那位女人正站在門前沒幾步遠(yuǎn)的一輛汽車旁邊,揮著手招呼著老板.我和老板走了過去,她對老板說：“上車,我送你上火車站.看老板有些意外,她笑著說：“走吧,候著您呢！老板不好意思地說:“別耽誤了你的事.女人還是笑著說：“這時(shí)候不堵車,一小會兒的工夫就到.汽車歡快地開走了.小區(qū)里,已經(jīng)有人心急地放起了煙花,綻放在大年夜的夜空,就像忽然炸開在我們的心頭,挺驚艷的.1 .請用簡潔的語言概括本文的主要

11、內(nèi)容.【考點(diǎn)練習(xí)】答：2 .請品味文章第段中“我看見老板剛剛拿起理發(fā)剪的手猶豫了一下加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果.答：3 .文章以“煙花驚艷為題好在哪里？【考點(diǎn)練習(xí)】答：4 .請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面說出文章最后一段的作用.答：合歡樹史鐵生十歲那年,我在一次作文比賽中得了第一.母親那時(shí)候還年輕,急著跟我說她自己,說她小時(shí)候的作文寫得還要好,老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的.“我那時(shí)可能還不到十歲呢.我聽得很掃興,成心笑：“可能？什么叫可能還不到？她就解釋,我裝作根本不再注意她,把她氣得夠嗆.不過我成認(rèn)她聰明,成認(rèn)她是世界上長得最好看的女的.她正給自己做一條藍(lán)底白花的裙子.二十歲,我的兩條腿殘廢了.為了我

12、的腿,母親的頭上開始有了白發(fā).盡管醫(yī)院已明說我的病目前沒方法治,但母親不死心,她到處找大夫,打聽偏方,花錢買來些稀奇乖僻的藥,讓我服用,讓我洗、敷、熏、灸.“別浪費(fèi)時(shí)間啦！根本沒用！我說.我一心只想著寫小說,仿佛那東西能把殘疾人救出困境.可母親仍不放棄,直到最后一回我的胯上被熏成燙傷,這對于癱瘓病人實(shí)在太懸了.后來母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說,她跟我說：“那就好好寫吧.我聽出來,她對治好我的腿也終于絕望,但又抱了新的希望.“你小時(shí)候的作文不是得過第一？她提醒我說.她到處去給我借書,頂著雨或冒了雪推我去看電影,像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍.三十歲時(shí),我發(fā)表了第一篇小說,母親卻已不在人世.過了幾年

13、,我的另一篇小說又僥幸獲獎(jiǎng),母親已經(jīng)離開我整整七年.獲獎(jiǎng)之后,登門采訪的記者頗多.大家都好心好意,認(rèn)為我不容易.但是我只準(zhǔn)備了一套話,說來說去就覺得心煩.我搖著車躲出去,坐在小公園安靜的樹林里,想：母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊中,我似乎聽見答復(fù)：“她心里太苦了,老天爺可憐她,就召她回去了.這讓我心里得到一點(diǎn)撫慰,睜開眼睛,風(fēng)正在樹林里吹過.有一年,人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧,你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了！我聽了心里一陣抖.還說,我家原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口,剛生了個(gè)兒子,孩子不哭不鬧,光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒.我沒料到那棵樹還活著.那年,母親到勞動(dòng)局去給我找工作,回來

14、時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的小苗,以為是含羞草,種在花盆里長起來,竟是一棵合歡樹.母親從來喜歡那些東西,但當(dāng)時(shí)心思全在別處.第二年合歡樹沒有發(fā)芽,母親嘆息了一回,還不舍得扔掉,依然讓它長在花盆里.第三年,合歡樹卻又長出葉子,而且茂盛了.母親快樂了很多天,以為那是個(gè)好兆頭,常去侍弄它,不敢再大意.又過一年,她把合歡樹移出盆,栽在窗前的地上.再過一年,母親去世,我們搬離了同母親住過的那個(gè)小院兒,悲哀弄得我把那棵小樹忘記了.與其在外邊瞎逛,我想,不如就去看看那棵樹吧.來到老院子,老街坊們還是那么歡送我,東屋倒茶,西屋點(diǎn)煙,送到我眼前.大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事,也許知道,但不覺得那很重要；還是都問我的腿,問

15、我是否有了正式工作.我問起那棵合歡樹.大伙說,年年都開花,長到房高了.但我再難看見它了,由于老院里擴(kuò)建了小廚房什么的,過道窄,搖著車進(jìn)不到里面的小院兒.我挺懊悔前兩年沒有自己搖著車進(jìn)去看看.我辭別了老街坊,搖車在街上慢慢走,不急著回家.人有時(shí)候只想單獨(dú)靜靜地待一會兒.悲傷也成享受.有一天那個(gè)孩子長大了,會想起童年的事,會想起那些晃動(dòng)的樹影兒,會想起他自己的媽媽.他會跑去看看那棵樹.但他不會知道那棵樹是誰種的,是怎么種的.選自?史鐵生作品集?1 .作者在文章中三次提到自己的年齡,分別是十歲、二十歲、三十歲時(shí),你認(rèn)為他在二十歲時(shí)和三十歲時(shí)對母愛各有怎樣的體會？2 .作者在文中表達(dá)了母親生前的哪些事

16、情？從中寄托了怎樣的感情？【考點(diǎn)練習(xí)】3 .如何理解選文畫線句“悲傷也成享受這句話的含意?4 .文章為什么以“合歡樹為題目？【考點(diǎn)練習(xí)】香椿的味道鄉(xiāng)下老家,有許多野生的香椿樹,一年一年滋生繁衍,零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落.當(dāng)然,最好能長在自家房前屋后,那樣就可以整日看著香椿芽由小變大,然后近水樓臺先摘先嘗了.當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時(shí)候,那香椿也就該發(fā)芽了.我最愛吃香椿,總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)愣,真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠.可我急,樹不急,整日挺著枯槁的枝梗在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重,遲遲不吐芳香.一個(gè)燦爛的午后,忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香.迫不及待地跑到樹下

17、,踮著腳尖,尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅.找到了！一簇簇短短的芽子,不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉,從高至低,錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給這位老者扎上了靈動(dòng)的蝴蝶結(jié),將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里了.那嫩嫩的芽子,被陽光穿透成靚麗的紫紅,閃著淡淡的油光,在湛藍(lán)作為底色的映襯下,顯得格外耀眼、溫情,一時(shí)間覺得香椿芽就是春天,春天就只有香椿芽.春風(fēng)催榮了萬物.不出幾日,香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮.豎在房角的長桿終于派上了用場.用鐵絲彎成一個(gè)鉤,綁在長桿上,就可以去扒那些垂涎已久的香椿了.站在房頂,長長地舉起桿子,將那些可愛的芽子引入鐵鉤里,然后猛地一擰桿把兒,只聽脆脆地“叭一聲,一簇香椿就應(yīng)聲飄落

18、了下來.不一會兒,香椿已散落一地.于是,便懷抱這些香椿,吵著讓母親給我炸“香椿魚兒吃.母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈谩⒋a好,然后洗凈,放在盆里用溫水加鹽腌一下.這時(shí),母親就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了.在碗里打兩個(gè)雞蛋,放入適量的面粉和水,攪勻,直至能在筷子上拉出絲.燒開油,取出腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滾燙的油鍋里,只聽“吱啦一聲,那個(gè)裹了面糊的香椿,頓時(shí)翻滾著膨脹起來,成了焦黃顏色.一直站在旁邊的我,早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了.一出鍋,就用手抓起來吃,燙得我直跺腳搖手.母親樂了,拿出碗盛好遞給我.我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜地吃到肚圓,抹一把嘴上的油,跑著玩去了.等回

19、來,又會吃上一大碗.一茬一茬的香椿吃下來,夏天已近,香椿已不能用來炸著吃了,我對香椿的熱情也淡了下來.可母親卻去摘那些稍微嫩一些的葉子,切碎,曬在太陽底下,說是曬干后還可以吃.我不信,這怎么吃.炎炎夏日,母親便取出那些干香椿,放在鍋里用油炸一下,然后拌在黃瓜絲里,放上醋,澆在涼水浸過的面條上,一碗清涼噴香的涼面吃過,夏日的炎熱一下子就在香椿的清香里消失了.這種干香椿只要保存得好,可以吃一年,直到又吃上那暗紅的嫩芽.母親知道我愛吃香椿,因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?有的嫩到可惜,可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了.生日長壽面里,澆上油炸香椿,那味道

20、真是特別透了,讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道.選自?人民周刊?2021年第5期,有改動(dòng)1 .文章圍繞“香椿寫了盼香椿、炸香椿、四局部內(nèi)容,充滿濃濃的生活氣息.2分【考點(diǎn)練習(xí)】2 .從修辭手法任選一種的角度,賞析第段中的畫線句.4分3 .第段描寫母親炸“香椿魚兒的一系列動(dòng)作,有怎樣的表達(dá)效果？3分4 .第段在全文中有什么作用？4分5 .談?wù)勀銓Α跋愦坏奈兜赖睦斫?3分【考點(diǎn)練習(xí)】6 .生活有百味,哪一種“味道讓你印象深刻呢？說一說原因.4分除考點(diǎn)練習(xí)必須完成外,其它題型可酌情進(jìn)行答案：?煙花驚艷?1 .年三十晚上,理發(fā)店老板在急著趕車回家過年的情況下,堅(jiān)持為我和素不相識的女人理發(fā),讓

21、我感動(dòng).評分說明：2分圍繞記敘要素概括內(nèi)容,語言簡潔即可得2分.2 .“猶豫一詞傳神地寫出了理發(fā)店老板在時(shí)間極其緊張的情況下,是否繪女人理發(fā)的矛盾心理.3 .文題簡潔、新奇別致、巧妙.借用煙花綻放時(shí)的美艷,象征了理發(fā)店老板和女顧客等人的高尚品質(zhì),含意豐富,耐人尋味.評分說明：2分意思對即可得2分.4 .結(jié)構(gòu)：收束全文,照應(yīng)文題.內(nèi)容：點(diǎn)明主題,贊美了理發(fā)店老板、女顧客的善解人意、關(guān)愛他人、互幫互助的崇高品質(zhì).評分說明：2分答出結(jié)構(gòu)作用1分,內(nèi)容作用1分.?合歡樹?1 .作者在文章中三次提到自己的年齡,分別是十歲、二十歲、三十歲時(shí),你認(rèn)為他在二十歲時(shí)和三十歲時(shí)對母愛各有怎樣的體會？二十歲時(shí),作者雙腿殘廢,母親為了給他治病和幫助他學(xué)習(xí)寫作而不懈努力,直至因過度操勞而早逝,這使他體會到母愛的執(zhí)著與無私.三十歲時(shí),作者在創(chuàng)作上接連獲得