常州七下期末卷

1、初 一 語 文 第 六 單 元 試 卷 （總分100分 時間90分鐘） 班級 姓名 得分 一、 積累運用（30分）（一） 積累（12分）1、根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）耳聞“世風日下”的ki嘆，mén心自問，你是否也如浮萍般隨波逐流；目睹歪門邪道的jì倆，反gng自省，你是否也熱衷過對那通幽曲徑的摸索。2、默寫。（10分）我寄愁心與明月， 。 ，脈脈不得語。 ，思而不學則殆。那隔著河的牛郎織女， 。 ，札扎弄機杼。 ，聞道龍標過五溪。 ，則不復也。河漢清且淺， 。三人行，必有我?guī)熝桑?，其不善者而改之。迢迢牽牛星， 。（二） 運用（14分）3、簡單的畫出你的一個小制作，并運用

2、比喻介紹小制作結構和特點。（5分）4、各寫出兩個有關與狼的成語，諺語。（4分）成語： ， 諺語： ， 5、請用適當?shù)男薷姆栃薷南挛摹＃?分）換用號： 增補號： 刪除號：復原號： 調位號： 留空號：回首，再看看那一條路；有的崎嶇，有的坎坷，有的平緩，有的通暢。選擇走哪一條路是至關重要的，想好了就去走，不要管別人的嫌言碎語，因為你奮斗過，所以路上的腳印便是證明：你的汗水結出了果實，你播灑的種子泛出了嫩芽。（三） 探究（4分）6、綜合下面有關的資料，從中你得出了什么結論？用簡要的語言加以概括。1949年，我國人口為5.4億，到2000年則增長為12.95億。我國人口約占世界人口的20%。我國人均耕

3、地面積很少，只占世界人均耕地面積的1/3左右。我國是嚴重缺水的國家，水資源人均占有量很低。人在一生中，需要各種各樣的資源，如水、空氣、土地、動植物資源、能源等。人們?yōu)榱双@取這些資源，毀林開荒、開墾草原、圍湖造田，結果造成水土流失和氣候失調，洪水、干旱等自然災害頻繁發(fā)生。黃土高原原來有茫茫的林海和無邊的草原，非常適合人類居住。如今黃土高原的許多地方已經(jīng)變成了溝壑縱橫的荒山禿林。 二、 閱讀理解（40分）（一）閱讀七顆鉆石片段，完成79題。（10分）很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動物都焦渴而死。一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為

4、她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧?！庇职阉捱f給小姑娘。就

5、在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時，突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。而那七顆鉆石越來越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。7、童話中小姑娘的水罐的“神奇”體現(xiàn)在哪里？請加以說明。（3分） 8、第二段中“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了?！比绻」媚镞@時做了一個夢，她會夢到什么呢？發(fā)揮你的想象力，描繪出來。（4分） 9、如果七顆鉆石能夠給你，并滿足你七個不同的愿望，那么你將如何使用？請你

6、簡要的描述一下。（3分） （二）閱讀撿到了金子之后，完成1014題。（16分）在一片峽谷中，住著一個牧童和他的媽媽。為了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一塊金子，哪怕很小。這天，牧童又上了山。望著人跡罕至的山脊，荒涼而貧瘠的土地，顫巍巍地矗立在山坡上的可憐的小木屋，他不禁嘆了口氣，一屁股坐在地上?！鞍眩　蹦镣蝗惶似饋?。地上隱約有一束金光射來金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使勁地挖起來。好大的一塊！牧童興奮地抱起金子，飛一般下山去了?！拔彝诘浇鹱恿耍　蹦镣爸?，跑進屋，雙手把金子捧到媽媽面前。媽媽注視著牧童一舉一動，沒有說一句話，輕輕將牧童拉到身邊牧童不解地

7、望著媽媽。媽媽感嘆道：“那不屬于你的金子，它沒有什么價值。相反，它也許會給你帶來厄運?！薄安?，它能使我們富裕?！蹦镣癄庌q著。媽媽搖了搖頭。牧童感到失望而憤怒，他抱緊金子，說：“我要證明給你看?！比缓螅绯隽思议T。牧童來到一個小鎮(zhèn)。他將金子背在背上，手里攥著敲下的一小塊，走進一家首飾店。老板將這一塊金子舉到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童兩眼，說：“你從哪兒弄來的？”“山上撿的。”牧童隨口說了句，便趕緊閉了嘴，搶過金子，快步走出了店鋪。他走進酒店，走進衣店，走過大街小巷，處處都有人投來狐疑的目光。牧童漸漸害怕起來。傍晚，牧童心驚膽戰(zhàn)地走在無人的街上，心中涌起不祥的預感?！鞍涯愕陌し畔隆！蓖蝗?，一個

8、可怕的聲音從背后傳來。牧童猛地一回頭。那人伸手就搶包，牧童趕緊護住。幾個回合，牧童有些不支。就在此時，只見一位道士一閃而出，彈指一擊，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，趕緊屈膝相謝。道士卻已漸漸遠去，只給他留下一句話：“只有自己創(chuàng)造的東西才屬于你?！泵腿婚g，牧童想起媽媽的話，懊悔萬分。當晚，牧童離開了小鎮(zhèn)，在一個偏僻的地方，將金子埋進深深的地下，他不愿再讓這金子迷惑他人。牧童終于又回到了山溝里。他不再企求金子，而是開始用自己的雙手創(chuàng)造生活：植樹種草，開荒種田，放羊養(yǎng)牛，還養(yǎng)花種果樹，凡是能做到的，他都盡力去做。秋天，牧童爬上高高的山頂，遙望灑滿自己汗水的山谷。多美??！生機盎然的山林，處處是鳥語花香；

9、綠茵茵的草地上，成群的牛羊在悠閑地吃草；美麗的果林散發(fā)著濃濃的芳香；當年山坡上的木屋如今變成了“美麗的空中樓閣”；盛開的花圃把山坡裝點得格外迷人一切都變了?！拔业慕鹱?。”牧童自豪地說。10、讀文章，理清思路，完成下面的題目。（填入6字短語）（4分）希望得到金子 金子帶來厄運 11、道士留下的一句話“只有自己創(chuàng)造的東西才屬于你”與前文相照應，請將前文相關的語句摘抄下來，說說你對這些話的理解。（4分） 12、牧童從開始“抱”金子到后來“埋”金子于地下，他前后不同的態(tài)度和舉動表明了什么？（2分） 13、結尾：“我的金子。牧童自豪地說?！边@里的金子指的是什么？（2分） 14、在下面的橫線上填上相應的內

10、容。（4分）金子，在不同人的眼里有著不同的含義。守財奴說：金子是我的生命。創(chuàng)業(yè)者說：金子是我用雙手創(chuàng)造出來的財富?；瘜W家說：金子是一種貴金屬。 說： 。我說： 。（三）閱讀老師的懺悔完成1519題。（14分）比爾·克利亞是美國猶他州的一個中學教師，有一次他給學生布置了一道作業(yè)，要求學生就自己的未來理想寫一篇作文。一個名叫蒙迪·羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了整整半夜的時間，寫了七大張，詳盡地描繪了自己的夢，夢想將來有一天擁有一個牧馬場，他描述得很詳盡，畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖，有馬廄、跑道和種植園，還有房屋建筑和室內平面設計圖。第二天他興沖沖地將這份作業(yè)交給

11、了克利亞老師。然而作業(yè)批回的時候，老師在第一頁的右上角打了個大大的“F”（差），并讓蒙迪·羅伯特去找他。、下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了F？”克利亞打量了這個眼前的毛頭小伙，認真地說：“蒙迪，我承認你這份作業(yè)做得很認真，但是你的理想離現(xiàn)實太遠，太不切實際了。要知道你父親只是一個馴馬師，連固定的家都沒有，經(jīng)常搬遷，根本沒有什么資本，而要擁有一個牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多錢嗎？”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿重新做這份作業(yè)，確定一個現(xiàn)實一些的目標，可以重新給他打分。蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重一些，這個決定對你來說很

12、重要！”蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上的“F”依然很大很刺眼，正是這份作業(yè)鼓勵著蒙迪，一步一個腳印不斷超越創(chuàng)業(yè)的征程，多年后蒙迪·羅伯特終于如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了自己的夢想。當克利亞老師帶著他的30名學生踏進這個占地200多英畝的牧馬場，登上這座面積達4000平方米的建筑場時，流下了懺悔的淚水。“蒙迪，現(xiàn)在我才意識到，當時我做老師時，就像一個偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢！”有夢才會有期望，有期望才會有拼搏和激情，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。15、請用一句話來概括全文的主要內容。（2分） 16、文章第六段中，

13、父親的話“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重一些，這個決定對你來說很重要！”，他的言下之意是什么？（3分） 17、文章中克利亞老師懺悔的話說明了什么？（3分） 18、你喜歡克利亞老師嗎？為什么呢？（3分） 19、你能談談你對文章最后一段話的理解嗎？（3分） 三、 作文（30分） 20、從前，在一個很遠很遠的地方，有個個很大的迷宮，里面住了四個小家伙：一個叫嗅嗅的小老鼠，性格開朗，樂觀靈活；一個叫匆匆的小老鼠，性格機敏，行動果敢；一個叫哼哼的小矮人，性格固執(zhí)，安于現(xiàn)狀，喜歡抱怨；一個叫唧唧的小矮人，膽小怕事，縮手縮腳。四個小家伙守著隔壁不知是誰存放的堆積如山的好吃的奶酪，過著無憂無慮的幸福生活

14、?？墒且惶煸缟希麄儏s發(fā)現(xiàn)所有的奶酪都不見了！是怎么回事呢？該怎么辦呢？故事就從這兒開始了請以“奶酪不見了”為開頭，續(xù)寫故事。要求想像要豐富，描寫要具體，情節(jié)的展開要符合各自的特點。字數(shù)在400字以上。題目 參考答案：一、 積累運用（一）1、慨、捫、伎、躬2、隨君直到夜郎西；盈盈一水間；學而不思則罔；定能夠騎著牛兒來往；纖纖擢素手；楊花落盡子規(guī)啼；舉一隅不以三隅反；相去復幾許；擇其善者而從之；皎皎河漢女。（二）3、略（須講清楚制作的結構特點）4、狼吞虎咽、狼煙四起、狼狽為奸、狼奔豕突、狼子野心、引狼入室；舍不得孩子套不住狼、狼肚子里沒有好心肝5、“那一條條路”改為“那一條條走過的路”；“；”該

15、為“：”“有的崎嶇，有的坎坷”語意重復，應刪去一處；“有的平緩”改為“有的平坦”；“選擇走哪一條路是至關重要的”應改為“關鍵是選擇走哪條路” “想好了就去走”應改為“想好了就堅定地走去”；“嫌言碎語”中的“嫌”應改為“閑”“所以路上的腳印”中的“所以”多余，應刪去“播灑”應改為“播撒”最后一句話語序不合理，應改為“你播灑的種子泛出了嫩芽，你的汗水結出了果實?！保ㄈ?、人口增長過快造成資源危機，生態(tài)平衡失調，環(huán)境質量下降。要控制人口增長，保護生態(tài)平衡。二、 閱讀理解（一）7、體現(xiàn)在水罐的變化上，要表現(xiàn)出水罐的五次變化。略 8、略（發(fā)揮想像，可以是“美夢”，也可以是“噩夢”，想像合理即可）9、略，（體現(xiàn)出愛心和胸懷即可）（二）10、意外得到金子；明白金子真意。（意對，符合要求即可） 11、“那不屬于你的金子，它沒有什么價值。相反，它也許會給你帶來厄運?！保ɡ斫饴裕?12、表明牧童認識到了“只有自己創(chuàng)造的東西才屬于你”這個道理。 13、指牧童通過自己的勞動，用自己的雙手和汗水