2019年北京中考語(yǔ)文試卷真題及答案

1、2021年北京市中考語(yǔ)文測(cè)試語(yǔ)文試卷考生須知1 .本試卷共12頁(yè),共五道大題,25道小題,總分值100分.測(cè)試時(shí)間150分 鐘.2 .在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫(xiě)姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào).3 .試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在做題卡上,在試卷上作答無(wú)效.4 .在做題卡上,選擇題用2B鉛筆作答,其他試題用黑色字跡簽字筆作答.5 .測(cè)試結(jié)束,將本試卷、做題卡和草稿紙一并交回.一、根底運(yùn)用共15分學(xué)校開(kāi)展絲綢之路歷史文化主題學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成以下任務(wù).1.下面是一位同學(xué)找來(lái)的一段介紹 絲綢之路的文字.閱讀這段文字,完成1 2題.共3分公元前119年,張騫奉漢武帝之命,率300多人的使團(tuán),帶著牛羊、絲綢等

2、物品出使西域.此后,漢朝和西域的使者開(kāi)始相互往來(lái).商人們用著漢朝的絲綢、 漆器等貨物,從長(zhǎng)安今西安穿過(guò)河西走廊,經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞,再轉(zhuǎn)運(yùn) 到歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運(yùn)到中原.這條 通歐亞的陸上交通 道路,就是載入史冊(cè)的“絲綢之路.后來(lái),漢朝又開(kāi)辟多條海上航線(xiàn),逐漸形 成了 “海上絲綢之路.二者交相輝映,共同譜寫(xiě)了人類(lèi)交融互鑒、共同開(kāi)展的 歷史篇章.近年來(lái),中國(guó)提出的“一帶一路建議,就是為 續(xù)絲綢之路的 輝煌歷史、開(kāi)創(chuàng)燦爛未來(lái)而奉獻(xiàn)的卓越智慧.1依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)1分A.載z ai載ziB.載z 血載z 血C.載z&載zdiD.載z ai載z

3、ai2在這段文字橫線(xiàn)處填入漢字,全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.勾沿B.勾延C.溝 沿D.溝 延2 .同學(xué)們參觀(guān) 文化記憶一一中國(guó)絲綢之路非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展,看到一件蜀錦 展品,它來(lái)自四川成都.成都又名 錦官城,我國(guó)朝詩(shī)人杜甫就有花重錦官城的詩(shī)句.1分3 .一位同學(xué)準(zhǔn)備去做文化記憶一一中國(guó)絲綢之路非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展的志愿講 解員,他擬寫(xiě)了下面的一段講解詞.在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào), 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)2本次展覽展示了絲綢之路沿線(xiàn)13個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的重點(diǎn)非物質(zhì)文化 遺產(chǎn)工程【甲】展品的年代跨越久遠(yuǎn),有西漢時(shí)期的銅鼓,也有明清時(shí)期的瓷器； 展品的種類(lèi)十分豐富,包括樂(lè)器、瓷器、織錦、刺繡

4、等；展品涉及21個(gè)民族,表現(xiàn)了這些民族豐富的非遺文化 【乙】展覽中的所有展品,既表達(dá)了精湛的技藝, 也具有重要的歷史和藝術(shù)價(jià)值.【乙】分號(hào)【乙】分號(hào)A.【甲】句號(hào) 【乙】句號(hào) B.【甲】句號(hào)C.【甲】冒號(hào)【乙】句號(hào) D.【甲】冒號(hào)殊方共享他蝌之爵W家博需燃文物精此陳、.六4 .國(guó)家博物館舉辦絲綢之路國(guó)家博物館文物精 品展.展覽展出的是絲綢之路沿路國(guó)家珍藏 的文物精品.右圖是展覽的宣傳海報(bào)上面有“殊方共享四個(gè)字.一位同學(xué)查字典得知殊方的意思是 他鄉(xiāng),異域.結(jié)合展覽的內(nèi)容,你認(rèn)為 殊方共享在這里的意思是 . 1 分5 .下面是絲綢之路國(guó)家博物館文物精品展前言中的一段話(huà).結(jié)合語(yǔ)境,在橫線(xiàn)處填入語(yǔ)句,

5、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)2分陸上絲綢之路沿線(xiàn)國(guó)家的展品中,既有俄羅斯國(guó)家歷史博物館收藏的葉形矛 頭,也有哈薩克斯坦國(guó)家博物館收藏的黃金武士 ； 海上絲綢之路沿線(xiàn)國(guó)家的展品 中,既有束埔寨國(guó)家博物館收藏的銅鼓, 也有日本東京國(guó)立博物館收藏的突線(xiàn)鈕 銅鐸,展覽中的精美文物眾多,舉不勝舉. o【甲】絲綢之路沿線(xiàn)各國(guó)充分表達(dá)了這些精美文物在文化藝術(shù)方面融合互鑒、交匯碰撞的廣度和深度【乙】絲綢之路沿線(xiàn)各國(guó)文化藝術(shù)交流的廣度和深度,充分表達(dá)在這些精美文物的融合互鑒、交匯碰撞之中【丙】這些精美文物充分表達(dá)了絲綢之路沿線(xiàn)各國(guó)在文化藝術(shù)方面融合互鑒、交匯碰撞的廣度和深度6 .學(xué)校微信公眾號(hào)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備做一期與本次活動(dòng)

6、相關(guān)的推送,向同學(xué)們征集圖文資料.閱讀同學(xué)們的來(lái)稿,完成1- 題.共6分1西安是絲綢之路的起點(diǎn),西安碑林是中國(guó)書(shū)法的寶庫(kù).下面是一位同學(xué)收集 的四幅西安碑林書(shū)法圖片.對(duì)這四幅書(shū)法作品的欣賞,不愴事的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分?懷素千字文?選帖?皇甫誕碑?爭(zhēng)座位帖?熹平石經(jīng)?選帖A.?皇甫誕碑?的字體屬于楷書(shū),形體方正,剛健堅(jiān)勁.B.懷素千字文?的字體屬于草書(shū),連綿繚繞,自由飄逸.C.?爭(zhēng)座位帖?的字體屬于行書(shū),結(jié)構(gòu)勻整,端莊通暢.D.?熹平石經(jīng)?的字體屬于隸書(shū),體態(tài)寬扁,古樸典雅.2下面是四位同學(xué)分別寫(xiě)下的參觀(guān)感受,其中修辭方法或詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.從路線(xiàn)示意圖上看,絲綢之路是一條迷人的

7、曲線(xiàn),扣人心弦,使人贊嘆,感人肺腑.B.每當(dāng)想到張騫、關(guān)B和、馬可波羅等奔波于絲綢之路的先賢,我的敬意就油然而生.C.絲綢之路沿線(xiàn)國(guó)家的文物精品, 雖然經(jīng)過(guò)千百年歲月, 卻依然像璀璨的珍珠, 彌足珍貴.D. “一帶一路的偉大建議,必將在古老的絲綢之路上奏響和平、繁榮、文明的新樂(lè)章.3下面是一位同學(xué)寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián),他不能確定橫線(xiàn)處應(yīng)填入的詞語(yǔ).你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線(xiàn)處填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)2分駝鈴 ,古道徐行,一路絲綢連；波濤 ,汪洋橫渡,千年文明耀.A.滾滾歐亞悠悠乾坤B.滾滾乾坤悠悠歐亞C.悠悠歐亞滾滾乾坤D.悠悠乾坤滾滾歐亞、古詩(shī)義閱讀共17分一默寫(xiě).共4分?論語(yǔ)子張?17 .子夏曰：“

8、博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思, 分8 .莫笑農(nóng)家臘酒渾,山重水復(fù)疑無(wú)路, .陸游?游山西村?2分9 .在北海公園里游覽,當(dāng)你看到具有中國(guó)傳統(tǒng)建筑風(fēng)格的 五龍亭,你能聯(lián)想到的帶有“亭或“樓 “閣字的 一句古詩(shī)是.允許有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字用拼音替代1 分北海公園五龍亭二閱讀?送杜少府之任蜀州?,完成 10-11題.共5分送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津.與君離別意,同是宦游人.海內(nèi)存知己,天涯假設(shè)比鄰.無(wú)為在歧路,兒女共沾巾.注：【蜀州】有的版本寫(xiě)作“蜀川.10 .這是一首送別詩(shī).朋友將遠(yuǎn)赴蜀州,離別之際,詩(shī)人以?xún)扇斯餐木秤觥?寬解友人,并以“無(wú)為在歧路,兒女共沾巾勸慰鼓勵(lì)友人.全詩(shī)既抒發(fā)了詩(shī)人

9、 送別友人的 之情,也表現(xiàn)了詩(shī)人的人生態(tài)度.3分11 .李白?聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄?中的“我寄愁心與明月,隨君 一作“隨 風(fēng)直到夜郎西,與本詩(shī)的“海內(nèi)存知己,天涯假設(shè)比鄰,表現(xiàn)的都是對(duì)朋 友的深厚情誼.請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容,簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人各自是如何抒發(fā)內(nèi)心情感 的.2分三閱讀下面古文,完成12-14題.共8分舜發(fā)于吠畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于 海,百里奚舉于市.故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其 身,行拂亂其所為,甲所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能.人恒過(guò),然后能改；因于心,街于慮,而后作；征于色,發(fā)于聲,而后喻.入那么無(wú)法家

10、拂士,出那么無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡.【乙】然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也.選自?孟子告子下?12 .以下選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.舉于市 舉一反三 舉足輕重 輕舉妄動(dòng)B.人包過(guò) 過(guò)目不忘,而過(guò)自新 言證其實(shí)C.衡于虐缺乏為虐 d.征于佇聲佇俱厲深思熟虐處心積慮眉飛色舞喜形于色13 .譯文中兩處畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句,并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解,全都正確的一 項(xiàng)是2分【甲】所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能.譯：用這些來(lái)使他內(nèi)心受到震動(dòng),性格變得堅(jiān)忍,增加他所不具備的才能.理解：孟子認(rèn)為,只有讓一個(gè)人內(nèi)心愁苦、筋骨勞累,挨餓受凍,身體疲乏,有做不完的事,才能錘煉他的意志,增長(zhǎng)他的才干.【乙】然后知生

11、于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也.譯：這樣以后人們才會(huì)明白,人或國(guó)家常處于憂(yōu)愁禍害之中可以生存,而常處于安逸享樂(lè)之中那么會(huì)滅亡.理解：孟子在說(shuō)明困境能使人奮起的道理,并指出造成國(guó)家滅亡的原因之后,才得出了 “生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)的結(jié)論.14 .上文論述了 生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)結(jié)合下面兩那么【鏈接材料】,簡(jiǎn)要說(shuō)明 生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)在趙襄子和隋煬帝身上是如何表達(dá)的.4分【鏈接材料一】趙襄子攻瞿,勝老人、中人,使使者來(lái)謁之,襄子方食拉飯,有憂(yōu)色.左右曰：“ 朝而兩城下,此人之所以喜也,今君有憂(yōu)色何 ？"泉子曰：“今趙氏之德行,無(wú)所于積,一朝 而兩城下,亡其及我乎？孔子聞之曰：“趙氏其昌乎！夫憂(yōu)所以為昌也,

12、而喜所以為亡也.節(jié)選自?呂氏春秋慎大 覽慎大?【鏈接材料二】隋煬帝恃其富強(qiáng),不虞后患.驅(qū)天下以從欲,罄萬(wàn)物而自本,采城中之子女, 求遠(yuǎn)方之奇異.宮苑是飾,臺(tái)榭是崇,徭役無(wú)時(shí),干戈不戢.遂以四海之尊,殞于匹夫 之手,子孫殄絕,為天下笑,可不痛哉 ！節(jié)選自?貞觀(guān)政要君道第一?注：趙襄子春秋末晉國(guó)大夫,趙氏家族首領(lǐng),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的創(chuàng)始人.翟di春秋時(shí)期的國(guó)家.老人、中人翟國(guó)的兩座城池.技tu飯捏成團(tuán)的飯.虞考慮, 防范.從同“縱.罄q ing用盡,消耗殆盡.干戈不戢j 1戰(zhàn)事終年不休. ©殞y死亡.三、名著閱讀5分15 .閱讀一部名著時(shí),個(gè)性鮮明的人物、曲折起伏的情節(jié)、紛繁多樣的人情世態(tài)都

13、可能引發(fā)你的閱讀興趣.請(qǐng)結(jié)合一部名著的內(nèi)容,說(shuō)出是什么引發(fā)了你的閱讀興趣,并簡(jiǎn)要說(shuō)明這一興趣是如何促使你閱讀這部名著的.100字左右答: 四、現(xiàn)代文閱讀共23分一閱讀下面材料,完成 16-18題.共7分【材料一】中國(guó)是一個(gè)開(kāi)展中國(guó)家,根底差,底子薄,人口多,貧田人口尤其是農(nóng)村的貧困人口眾 多.為了促進(jìn)開(kāi)展,消除貧田,實(shí)現(xiàn)共阿富裕,新中國(guó)成立以來(lái),在黨的領(lǐng)異下,政府始終 將扶貧減貧作為國(guó)家開(kāi)展的重要任務(wù).建國(guó)之初,國(guó)家實(shí)行土地改革,建立了社會(huì)主義制度,為消除貧田奠定了制度根底.1978年國(guó)家全面實(shí)施改革開(kāi)放,經(jīng)濟(jì)高速開(kāi)展,農(nóng)村貧困人口大幅減少.為進(jìn)一步提升減貧成效,自 1986年起,黨進(jìn)一步增強(qiáng)

14、對(duì)扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo),政 府成立了專(zhuān)門(mén)扶貧機(jī)構(gòu),開(kāi)始進(jìn)行有組織、有方案、大規(guī)模的開(kāi)發(fā)式扶貧,并先后制定實(shí)施 了?因家八七扶貧攻堅(jiān)方案 1994-2000年?中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要 2001-2021年?中 國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要2021-2021年.2021年,為全面建成小康社會(huì), 實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗 日標(biāo),黨和政府又提出了精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略.圖1按1978-2021年全國(guó)農(nóng)村貧困人口變化2021年貧困標(biāo)準(zhǔn)圖1數(shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局住戶(hù)調(diào)查辦公室?2021中國(guó)農(nóng)村貧困監(jiān)測(cè)報(bào)告?,中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版 社,2021.,中國(guó)扶貧取得了舉世矚目的成就. 在聯(lián)合國(guó)總部舉辦 的中國(guó)脫貧成就展開(kāi)幕式上, 聯(lián)合國(guó)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)阿明娜明

15、確表示, 中國(guó)減貧取得了巨大成 就,為其他開(kāi)展中國(guó)家實(shí)施 2030年可持續(xù)開(kāi)展議程提供了重要經(jīng)驗(yàn).【材料二】全社會(huì)廣泛參與扶貧工作,加快推進(jìn)了扶貧開(kāi)發(fā)的進(jìn)程.例如,我國(guó)社會(huì)參與最廣泛的民間公益事業(yè)一一希望工程,截至2021年已累計(jì)接受捐款 150.23億元,資助困難學(xué)生594.9萬(wàn)名,援建希望小學(xué) 20210所.大江南北,長(zhǎng)城內(nèi)外,因貧困失學(xué)的兒童猶如久早禾苗逢甘 霖,在朗朗的讀書(shū)聲中揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆.而興旺地區(qū)、科研院校、民營(yíng)企業(yè),逾過(guò)對(duì)口支 援、定點(diǎn)幫扶、結(jié)對(duì)幫扶,實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)扶貧工程,推動(dòng)了貧困治理的專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展,提升了貧困 治理的實(shí)際成效.如東部興旺地區(qū)幫扶西部地區(qū)的“東西部扶貧協(xié)作,自19

16、96年至2021年,實(shí)施合作工程8萬(wàn)余個(gè).2001年開(kāi)始,北京大學(xué)、清華大學(xué)等13所高校對(duì)西部13所高校實(shí)施“一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶.2021年開(kāi)始的“萬(wàn)企幫萬(wàn)村行動(dòng),短短三年,就有 5.54萬(wàn)家民營(yíng)企業(yè)對(duì)口幫扶了 6.28萬(wàn)個(gè)貧因村.事實(shí)說(shuō)明,多方資源、協(xié)同多種機(jī)制、集全社會(huì)之力幫扶貧困地區(qū)以及困難群眾,已成為中國(guó)治理貧困的珍貴經(jīng)驗(yàn).【材料三】為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),近年來(lái),國(guó)家實(shí)施了精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略,針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同 貧困農(nóng)戶(hù)狀況,對(duì)扶貧對(duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確治理.以革命老區(qū)廷安為例,自 開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧以來(lái),全市建檔立卡有勞動(dòng)水平的4.51萬(wàn)戶(hù)、13.38萬(wàn)貧困人口依靠蘋(píng)果種植、棚栽、養(yǎng)殖

17、等致富產(chǎn)業(yè)脫貧 ；建立了 43個(gè)扶貧就業(yè)基地,34個(gè)社區(qū)工廠(chǎng),為無(wú)法離鄉(xiāng)、 無(wú)業(yè)可扶、無(wú)力脫貧的貧困勞動(dòng)力提供就業(yè)時(shí)機(jī),使11589名貧困人口依靠穩(wěn)定就業(yè)脫貧.這種一對(duì)一的精準(zhǔn)扶貧,就像在莊稼的根部施肥澆水,效果更為顯著.2021年5月7日,陜西省人民政府宣布,廷安實(shí)現(xiàn)整體脫的目標(biāo).實(shí)踐證實(shí),為老區(qū)脫貧走出了一條新路.2分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)、16 .根據(jù)【材料一】中圖 1的信息,在【材料一】的橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)一句話(huà). 答：17 .依據(jù)上下文,在【材料二】和【材料三】的橫線(xiàn)處依次填入的詞語(yǔ),2分A.整合延安整體脫貧的地區(qū)B.整合延安地區(qū)的精準(zhǔn)扶貧C.集合延安整體脫貧的地區(qū)D.集合延安精準(zhǔn)扶貧的地區(qū)1

18、8.從上述三那么材料可以看出,我國(guó)扶貧工作取得巨大成就的主要原因分別是 、.每空限10個(gè)字以?xún)?nèi)3分二閱讀?天上梯田聽(tīng)古歌?,完成 19-21題.共9分 天上梯田聽(tīng)古歌張永權(quán)南疆春早,當(dāng)北國(guó)還是一片千里冰封時(shí), 這里早成了一個(gè)孕育生命的季節(jié).紅河兩岸,哈尼山寨,層層梯田,一片繁忙,正是插秧的好時(shí)節(jié).天不亮,哈尼婦女就起來(lái)煮好紅雞蛋、紅米飯和臘肉,背到梯田邊,讓全家享用.男人們把田里的秧苗拔起來(lái)打捆挑到栽插的田間.女人們一排排下到田里栽秧.一梯梯良田,被翠綠的秧苗繡成碧玉般的天梯,一梯一梯地向著藍(lán)天伸去.梯田接地連天,天在水田里,人在彩云中,好一幅美好和諧的田園農(nóng)耕圖.這里就是稱(chēng)雄天下、有大山雕塑

19、美譽(yù)的世界文化遺產(chǎn)元陽(yáng)哈尼梯田核心區(qū),三千多級(jí)的梯田,從山腳伸進(jìn)云天,氣象萬(wàn)千,雄奇磅礴.梯田在一年四季形成不同的景觀(guān),冬天清水潼潼,陽(yáng)光下的玉梯,波光閃爍；春夏翡翠綠梯,耀眼悅目；秋搭金梯,輝煌燦爛,氣勢(shì)非凡.一千個(gè)梯田,就有一千個(gè)太陽(yáng)；一萬(wàn)個(gè)梯田,就裝著一萬(wàn)片奇幻的云彩.哈尼人,只要一說(shuō)話(huà),就會(huì)唱歌,說(shuō)紅河兩岸人人都是歌唱家絕非夸張,此時(shí)那些栽 秧的女人唱起歌來(lái),歌聲此起彼伏,四山回應(yīng).有的高亢噫亮,有的低退優(yōu)美.外人聽(tīng)不懂 歌詞,但美好的旋律卻也讓人陶醉.合唱、獨(dú)唱、對(duì)唱,女人們一邊栽秧,一邊唱歌,讓梯 田成了神奇的賽歌臺(tái),把希望的秧苗插在歌聲里.人群中有個(gè)姑娘,她放聲一唱,四周便一片寂

20、靜,這時(shí),只有她那山泉般清純的聲音,流淌在秧田之中,流淌在天上人間. 陪同的哈尼族詩(shī)人朋友告訴我,她唱的是一首哈尼族四季生產(chǎn)調(diào)中表現(xiàn)栽秧生活的古歌,詩(shī)人譯出的歌詞大意,也充滿(mǎn)詩(shī)意：冬天是春天的母親,冬天老了,春天就長(zhǎng)大了.春天飛來(lái)白鵬鳥(niǎo),白鵬鳥(niǎo)把紅米的種子撒在梯田上,秧姑娘就出生了.今天長(zhǎng)大的秧姑娘要出嫁,紅河兩岸的木棉花舉起瑪瑙酒杯來(lái)祝賀,秧姑娘要在梯田安個(gè)新家這古歌的歌詞想象浪漫奇特又很原生態(tài),這是真正的詩(shī).他還告訴我,這個(gè)栽秧女可是見(jiàn)過(guò)大世面的.自從 2021年6月哈尼梯田申遺成功,進(jìn)入世界文化遺產(chǎn)名錄后,哈尼梯田和哈尼古歌,就聞名世界了.2021年5月她和哈尼古歌藝術(shù)團(tuán)到意大利米蘭世博

21、會(huì)演出半年之久,驚艷海外.像她這樣唱哈尼古歌的農(nóng)民,生在哈尼山寨,哈尼梯田和他們生生不息,不離不棄,相依為命.正如他們?cè)诠鸥柚谐模骸皼](méi)有哈尼族的天上梯田,就沒(méi)有哈尼人的今天.昨晚在山上的哈尼小鎮(zhèn)看哈尼古歌藝術(shù)團(tuán)的演出后,我們和一位年逾古稀的古歌傳承 人交流,還聽(tīng)他唱了一段原始的古歌.老人滿(mǎn)頭銀發(fā),臉上刀刻樣的皺紋流著人世滄桑.說(shuō) 到要唱古歌,老人就興奮了,朋友說(shuō)他身上的每個(gè)毛孔都能流出歌來(lái).他唱了一首哈尼族古歌中的“阿培聰坡坡,即遷徙古歌.這時(shí),山風(fēng)停止了呼吸,夜蟲(chóng)忽然閉嘴不再鳴叫,四 周萬(wàn)籟靜寂,只有老人深沉而動(dòng)情的歌聲回響在梯田的夜空.一個(gè)善良勤勞的民族, 災(zāi)難毀了他們北方的家園,哈尼人

22、南遷尋找他們美好的 諾瑪阿美一一太陽(yáng)升起的光明之地.他們翻過(guò)重重高山,越過(guò)條條大河,從遙遠(yuǎn)的青藏高原, 經(jīng)過(guò)大渡河流域、洱海之濱,再到滇池湖畔,建起了幸福的家園.但美好的地方遭惡人妒忌引來(lái) 戰(zhàn)亂,善良的哈尼人讓出新的家園繼續(xù)南遷.天上的雄鷹引著他們翻過(guò)崇山峻嶺,越過(guò)深谷大河,來(lái)到紅河之南,這里成了他們的諾瑪阿美.在那兒,竹鼠和小猴一起游戲,野鴨野雞和家雞家鴨在一起玩耍, 大象和野牛在河里噴水洗澡,一年四季都有鮮花開(kāi)放, 森林里的蘑菇很大很鮮美,白鵬鳥(niǎo)從遠(yuǎn)方銜來(lái)了紅米種子,山上種出的哈尼紅米噴噴香.山有多高,水就有多高,在山坡開(kāi)田種莊稼,一代又一代的哈尼人,把開(kāi)出的梯田接 到藍(lán)天上,成為天堂上的

23、良田,才有了真正美好的諾瑪阿美.老人唱古歌動(dòng)情的形象,定格在我心中,成為一座莊嚴(yán)的雕像,屹立在天上梯田.古歌中的哈尼梯田,就這樣和一個(gè)民族的命運(yùn)連在了一起,史書(shū)記載,已有1300多年的歷史.在口耳傳承的古歌中,它的歷史還更加久遠(yuǎn)深厚.?從某種角度說(shuō),是哈尼古歌把哈尼稀田唱進(jìn)世界文化遺產(chǎn)名錄的.古歌源于梯田,人人心中都有一首梯田里的古歌,個(gè)個(gè)眼里都有一片古歌中的天上良田,代代傳唱,世代耕耘,古歌永遠(yuǎn),梯田永遠(yuǎn).19.文章首先描寫(xiě)了一幅美好和諧的農(nóng)耕圖,然后分三個(gè)層次依次寫(xiě)了,最后寫(xiě)古歌和梯田永駐哈尼人的心田.每空限10個(gè)字以?xún)?nèi)3分20.文中兩處畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句都是對(duì)梯田的描寫(xiě),二者在內(nèi)容、情感、語(yǔ)言、手

24、法等方面有共同點(diǎn).請(qǐng)你任選一點(diǎn),結(jié)合這兩處語(yǔ)句,作簡(jiǎn)要分析.4分答：19. “諾瑪阿美在文中出現(xiàn)了三次.第一次指的是心中理想的家園,第二次和第三次分別指的是什么？2分第二次指的是：第三次指的是：三閱讀下面的文字,完成 22-24題.共7分在綿延五千年的歷史長(zhǎng)河中,中華民族始終不乏英雄的身影.何為英雄？英雄,就是當(dāng)人民、國(guó)家處于危險(xiǎn)之時(shí),不懼艱險(xiǎn),挺身而出,解黎民于倒悲,救國(guó)家于危難,即使付 出生命也在所不惜的杰出之人.誓要“精忠報(bào)國(guó)的宋朝名將岳飛,為抵御外侮,滿(mǎn)懷一腔熱血,義無(wú)反顧奔赴沙場(chǎng). “許身國(guó)成壯河山的兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?在一次核試驗(yàn)發(fā)生事故時(shí),明知會(huì)有遭受核幅射的 危險(xiǎn),但為了取回破碎的

25、部件,了解事故的原因,他果斷地說(shuō) ：“我進(jìn)去吧.為了民族和 國(guó)家的利益,用生命擔(dān)當(dāng)使命,這正是英雄們所具有的一種高尚的品質(zhì).面對(duì)危險(xiǎn),把生的希望留給他人,這是英雄不同于凡人的又一可貴之處.2021年10月11日,在云南省麻栗坡縣的老山雷場(chǎng)掃雷行動(dòng)中,面對(duì)復(fù)雜雷場(chǎng)中的不明爆炸物,杜富 國(guó)對(duì)戰(zhàn)友說(shuō)了句“你退后,讓我來(lái).在突遭爆炸時(shí),他本能地一擋,兩三米外的戰(zhàn)友得救 了,他卻從此失去了雙手和雙眼.在危險(xiǎn)時(shí)刻第一個(gè)沖上前去,用自己的犧牲換取他人的平安和幸福,這種舍己為人的氣概正是英雄們身上所具有的偉大氣質(zhì).正由于英雄具有這些崇高的品質(zhì),其對(duì)社會(huì)開(kāi)展所起的作用是不可估量的.對(duì)個(gè)人而言,英雄為我們樹(shù)立起精

26、神的標(biāo)桿,影響著一個(gè)人的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成.對(duì)國(guó)家而言, 英雄是國(guó)家的符號(hào),每個(gè)國(guó)家都需要有引以為豪的英雄.英雄們身上所具有的光芒品質(zhì),正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一.可以說(shuō),正是千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄, 才使得我們的國(guó)家和民族于危亡中現(xiàn)生機(jī),由積貧積弱走向繁榮興盛.由于英雄具有崇高的品質(zhì)和巨大的價(jià)值,所以, 二都達(dá)夫在紀(jì)念魯迅大會(huì)上說(shuō)過(guò),一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是不幸的,一個(gè)有英雄卻不知敬重愛(ài)惜的民族那么是不可救藥的.尊崇英雄,是對(duì)歷史的尊重,是對(duì)正義的維護(hù),是對(duì)信仰的果斷,是對(duì)未來(lái)的守望.讓我們把學(xué)習(xí)英雄作為一種時(shí)代的追求,讓崇尚英雄蔚然成風(fēng).22 .根據(jù)你對(duì)全文論述內(nèi)容的理解,結(jié)合上下文,在第段橫

27、線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)一句話(huà).2分23 .閱讀全文,判斷以下說(shuō)法,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分【甲】文章開(kāi)篇提出中央論點(diǎn) ：中華民族在五千年歷史中始終不乏英雄的身影.【乙】文章列舉岳飛、鄧稼先、杜富國(guó)的典型事例,來(lái)論證英雄所具有的品質(zhì).【丙】第段從個(gè)人、國(guó)家兩方面,論證了英雄具有構(gòu)筑民族精神的重要價(jià)值.24 .下面是兩位英雄留下的詩(shī)句.請(qǐng)你任選其一,結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容和上面的文字,簡(jiǎn)要說(shuō)明他她具有怎樣的英雄品質(zhì).3分人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青.文天祥拼將十萬(wàn)頭顱血,須把乾坤力挽回!秋瑾答：五、寫(xiě)作40分25 .從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫(xiě)一篇文章.題目一：請(qǐng)將“北京,這里有我的 補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的題目,寫(xiě)一篇文章

28、.不限 文體詩(shī)歌除外.題目二：設(shè)想你是漂泊其他星球的地球人,或是外出遇險(xiǎn)的動(dòng)物,或是消逝的一片森林,或 是流失異國(guó)的文物請(qǐng)以"我終于回來(lái)了 為題,發(fā)揮想象,寫(xiě)一篇故事.要求：1請(qǐng)將作文題目抄寫(xiě)在做題卡上.2作文內(nèi)容積極向上.3字?jǐn)?shù)在600-800之間.4不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名.2021年北京市中考語(yǔ)文測(cè)試語(yǔ)文試卷答案一、根底運(yùn)用共15分1 . 1【答案】C【解析】此題考查字音,難度為易.載是易考多音字,有兩個(gè)讀音.“zffi代表 年,如三年五載：代表 記載 ；刊登,如刊載.“za指裝載；運(yùn)輸工具所裝的東西,如：卸載.由此可知, 第一空讀音為載zd.第二空讀音為zcioi應(yīng)選

29、C.2【答案】D【解析】此題考查字形,難度為易.結(jié)合上下文語(yǔ)境,進(jìn)行詞語(yǔ)辨析.勾通：暗中串通；溝通：指使彼此通連,相 通.延續(xù)：照原來(lái)樣子繼續(xù)下去,符合語(yǔ)境.應(yīng)選"D：2 .【答案】唐【解析】此題考查文學(xué)常識(shí),難度為易.從題干中可知,考查的是杜甫的朝代,只要認(rèn)真審題,此題就可以答對(duì).3 .【答案】A【解析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào),難度為中.考查冒號(hào)、句號(hào)和分號(hào)的用法,結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行辨析.結(jié)合甲處語(yǔ)境的上下文,可知主語(yǔ)不同,應(yīng)選句號(hào).結(jié)合乙處語(yǔ)境的上下文,可知最后一句為總結(jié)句,與上文不能構(gòu)成并列關(guān)系,應(yīng)選用句號(hào).因此此題選 A.4 .【答案】絲綢之路沿線(xiàn)的國(guó)家共享精品文物,交流互鑒.【解析】此

30、題考查了詞語(yǔ)的理解,難度為中.從所給文字材料中,可知展覽展出的是絲綢之路沿線(xiàn)國(guó)家珍藏的文物精品.從 宣傳海報(bào)中,可知 殊方是他鄉(xiāng),異域之意.結(jié)合上述信息,即可得出答案05 .【丙】6 . 123C二、古詩(shī)文閱讀共17分一7.【答案】仁在其中矣【解析】題考查?論語(yǔ)?上下句默寫(xiě),難度易.考生根據(jù)上句博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思即可定位到正確答案.考生注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字.8 .【答案】豐年留客足雞豚,柳暗花明義一村【解析】此題考查?游山西村?上下句默寫(xiě),難度易.考生根據(jù)莫笑農(nóng)家臘酒渾和山重水復(fù)疑無(wú)路即可定位到正確答案.注意 豚字不要寫(xiě)錯(cuò).9 .【答案】孤山寺北賈亭西【解析】此題考查學(xué)生的占詩(shī)詞積累,難度中.

31、要求學(xué)生大量積累課內(nèi)課外占 詩(shī)詞,如：去年天氣舊亭臺(tái)或 此地空余黃鶴樓等均可.背誦過(guò)程中要理解 并能夠做到靈活運(yùn)用.二10 .【答案】宦游人,不舍、依依惜別,樂(lè)觀(guān)豁達(dá)【解析】此題考查詩(shī)歌內(nèi)容、作者情感和人生態(tài)度,難度易.從詩(shī)中 與君離別意,同是宦游人判斷詩(shī)人共同的境遇 篁游人；送別詩(shī)表達(dá)的情感為不舍、依依惜別；海內(nèi)存知己,天涯假設(shè)比鄰表現(xiàn)詩(shī)人樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的人生態(tài)度.11 .【答案】 海內(nèi)存知己,天涯假設(shè)比鄰運(yùn)用夸張的手法,表現(xiàn)友誼不受時(shí)間、 空間的限制,抒發(fā)作者樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的情感；我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西運(yùn)用寄情 于景和擬人的手法,作者借 明月寄托自己對(duì)友人的思念,表達(dá)了對(duì)友人的憂(yōu) 慮、關(guān)切、同

32、情和不舍.【解析】此題考查詩(shī)詞含義、手法和情感,難度中.題目要求 兩位詩(shī)人各自是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的,需要分別對(duì)兩首詩(shī)的含義、 手法、情感進(jìn)行分析. 海內(nèi)存知己,天涯假設(shè)比鄰的意思是四海之內(nèi)有知心朋 友,即使遠(yuǎn)在天邊也好似近在眼前,表達(dá)作者樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的心情；我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西的意思是讓我把為你而憂(yōu)愁的心托付給天上的明月吧,伴 隨著你一直走到夜郎以西！詩(shī)中意象 明月,作者寄情于景,表達(dá)了對(duì)友人的 憂(yōu)慮、關(guān)切、同情和不舍.三12 .【答案】D【解析】此題考查古文實(shí)詞解釋,難度易.A.舉：被任用/提出/向上抬/行動(dòng)；B.過(guò)：犯錯(cuò)/經(jīng)過(guò)/過(guò)錯(cuò)/超過(guò)C.慮：思慮/憂(yōu)慮/思考/思慮D.色：神態(tài)13

33、 .【答案】【乙】【解析】此題考查古文譯與理解,難度中.【甲】中理解錯(cuò)誤,理解中的內(nèi)容相當(dāng)于把 必先苦其心志,勞其筋骨,餓具體 膚,空乏其身,行拂亂其所為譯了一遍,其中 行拂亂其所為",譯錯(cuò)誤, 不是有做不完的事,而是擾亂他的行為,使他的行為不順.應(yīng)選【乙】.14 .【答案】1趙襄子一天攻打下來(lái)兩座城池,非但面無(wú)喜色,反而愁眉不展, 是擔(dān)憂(yōu)趙國(guó)沒(méi)有積累什么德行,很快也會(huì)滅亡.是生于憂(yōu)患的表達(dá).2隋煬帝倚仗國(guó)家強(qiáng)大,做事不考慮后患,驕奢淫逸,最后國(guó)家破滅,身首 異處,被天下恥笑,是死于安樂(lè)的表達(dá).【解析】不隨考查古文譯理解,難度適中.結(jié)合題干,子找 生于憂(yōu)患死于 安樂(lè)在文中的表達(dá),大致

34、理解兩那么材料的主要內(nèi)容,抓住材料一中的 憂(yōu)空 ,料二中的 恃其富強(qiáng),不虞后患“隕'即可.三、15【答案例如】?三國(guó)演義?情節(jié)曲折緊湊,引人入勝.我在閱讀赤壁之戰(zhàn)時(shí), 便被諸葛亮為完成聯(lián)吳抗曹大業(yè),奉命使吳,舌戰(zhàn)張昭等東吳諸謀士的精彩表 現(xiàn)和犀利辭鋒深深吸引.這個(gè)情節(jié)滿(mǎn)足了我的求知欲和好奇心,讓我對(duì)赤壁之 戰(zhàn)的后續(xù)開(kāi)展產(chǎn)生濃厚興趣.【解析】此題考查名著閱讀知識(shí)點(diǎn),相比往年名著閱讀題,今年中考題口變化 不大,學(xué)作答范圍依然十上分廣泛.學(xué)生只需在九部名著中選定一部名著,細(xì) 致陳述該名著中的主要人物與主要情節(jié),說(shuō)出引發(fā)自己閱讀興趣的原因好奇 心、求知欲、成長(zhǎng)、寫(xiě)作、培養(yǎng)品質(zhì)即可.總之,今年名著閱讀題中規(guī)中矩 ,難度不大.四、現(xiàn)代文閱讀共23分'16.【解析】此題考查學(xué)生對(duì)圖表的分析概括水平和語(yǔ)句銜接連貫的表達(dá)能；難度 較易.根據(jù)圖1表達(dá)了 197孫到202