江蘇高考語文仿寫題薈萃

1、仿寫題，供選擇！1仿照下面文段中的畫線句再寫一個句子。一直喜歡泊的意境，傳遞著一種凄幽而靈動的韻致。泊應(yīng)該屬于一種靜美吧，在澄凈寥廓的氛圍里，自然而然地泊出了一種心境。你看，當(dāng)謝靈運(yùn)獨(dú)立船頭，昂首仰望“垂月聽哀狖，浥露馥芳蓀”，感受到的正是大自然的靜美，天籟的親切以及天地間一時無從知曉的玄機(jī)奧秘。你看， 2仿照畫線的句子，在橫線上寫上適當(dāng)?shù)木渥?，使前后文語意連貫。愿乘火車，喜歡那窗外舒卷的田園畫面； ， ； ， ；旅行之樂，在起點(diǎn)，在終點(diǎn)，更在那前往中的沿途瀏覽。3下面這首小詩借“菊”表達(dá)了整理對“成熟”的思考，請仿照這首詩的形式，選擇另一事物，表達(dá)你對另一話題的思考。（5分）菊 一縷幽香，是

2、一份成熟； 醞釀了成熟，你展示著高潔和恬淡。 4仿照下面一段話中畫線的句子，在橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句。世界上的萬事萬物都是相互依賴、相互依存的。你使它快樂，它也會使你快樂。如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露； 5閱讀冰心的一首小詩，仿照詩句形式，模擬自己的口吻，寫出成長心語?；▋旱偷偷膶椿ǖ娜苏f “少顧念我罷， 我的朋友！ 讓我自己安靜著， 開放著， 你們的愛 是我的煩擾?！?6仿照下面的句式，另寫一組句子。要求語意連貫，意思完整。心是冷的， ，淚是熱的； ；心凝固了世界， ，淚溫柔了世界。 。7溫家寶總理在同濟(jì)大學(xué)即席

3、演講時創(chuàng)作了一首仰望星空的詩歌。請以“我仰望星空”開頭，仿寫一段。要求句式大體相同。我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空， ； ， 。我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，讓我燃起希望的烈焰、響起春雷。8仿照下面一段文字的句式特點(diǎn)，另選一個意象仿寫一段話，字?jǐn)?shù)不要求完全相同。春蠶和蜘蛛雖然都在忙忙碌碌地織網(wǎng)，但一個在奉獻(xiàn)，一個在索取。奉獻(xiàn)者給予人類的是無價的財寶，索取者得來的卻是人們輕蔑的鄙視。答： 9下面一段是有關(guān)“水”的語句，請你另選角度，在橫線處仿寫一組關(guān)于“水”句子，體現(xiàn)某種哲理。走進(jìn)井里，你是圓的；走進(jìn)田里，你是方的；走進(jìn)管子，你是細(xì)

4、的；走進(jìn)小溪，你是彎曲的走到哪里，你便遵循哪里的規(guī)矩。走進(jìn)池塘，你是靜止的；走進(jìn)大河，你是奔騰的；走進(jìn)淺坑，你是微小的；走進(jìn)海洋，你是宏偉的走到哪里，你便把自己和哪里溶在一起。答： 10有些成語只要調(diào)整語序，意思就會截然不同，請仿照例子，寫出兩組這樣的成語。例：戲如人生：形容對藝術(shù)的追求執(zhí)著而嚴(yán)謹(jǐn)。人生如戲：形容游戲而消極的人生態(tài)度。（1） （2） 連貫題供選擇！11閱讀下面一段文字，在文中橫線處補(bǔ)寫一句話，使上下文連貫流暢。將答案寫在文段后面的答題線上。當(dāng)前，“紅色經(jīng)典改編熱”已成為文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的一大現(xiàn)象，但幾乎所有的改編又都是不盡如人意的。原因有以下幾個方面：一、急功近利商業(yè)心態(tài)的泛濫。用

5、一副消費(fèi)主義時代的面孔和體態(tài)來扮演一個創(chuàng)世紀(jì)時代的英雄形象，當(dāng)然是一種錯位的尷尬。二、影視界原創(chuàng)能力的枯萎。由于涉及“紅色經(jīng)典”的歷史觀念，需花大力氣認(rèn)真研究，而且原來它們只是文學(xué)文本，現(xiàn)在要轉(zhuǎn)換成連續(xù)劇，改編過程對原創(chuàng)能力要求很高。三、 。無論改編者有何種可遷就的理由，也應(yīng)當(dāng)遵守必要的職業(yè)倫理。它要求改編者可以輕松，但不能輕佻；可以使人物的地位下降，但不能下作；可以由原來單一的紅色變成雜色，但沒有必要變成桃色。答： 12填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）在我們生存的這個地球上，恐怕沒有哪個民族像中華民族一樣，對土地懷有如此恒久深厚、無法割舍的情結(jié)。 ， 。 ， 。 。 。

6、“人間珠玉安足取，豈如陽羨溪頭一丸土”這句名言，是清代詩人汪文柏贊美宜興紫砂陶土的詩句。取陶土之精華紫砂，融工藝與人文之精髓而成從土地里升華起來的中華文明當(dāng)代著名詩人艾青的傳世名句“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”而陶器中堪稱千年國粹的當(dāng)數(shù)宜興紫砂壺了就是對這一“中華民族土地情結(jié)”生動而藝術(shù)的詮釋其中與土地結(jié)合最緊密、也是最具有特色的文明產(chǎn)物，除了中華瓷器之外就是陶器了ABCD13填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）朝陽初升時，并未卷起一天火云，它的四周是一片淺玫瑰色的晨曦。 ， ， ， ， ， ，在舒展著云層的最高處的兩邊閃爍得猶如一條條發(fā)亮的小蛇；亮得像擦

7、得耀眼的銀器。卻帶著一種明亮而柔和的光芒不像在令人窒息的干旱的日子里那么熾熱從一片狹長的云層后面隱隱地浮起來太陽，并不厲害也不是在暴風(fēng)雨之前的那種暗紫色露了露面就又躲進(jìn)它周圍淡淡的紫霧里去了A B C D14依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）我們喜歡陶潛的為人，多是由于愛好他的詩篇。 “吟詠風(fēng)月則有余，操天下之柄則不足”，就是陶潛一類人的最好評語。社會上有一二個陶潛，或者人們覺得有趣。掛冠而去，不為五斗米折腰，都是讀書人使性子的辦法，有什么可??？而他的處世態(tài)度，并不值得效仿。我們生活在社會網(wǎng)中，社會問題就是我們自己的問題，我們不能不管不問。如果有了十萬個陶潛，那就不知要

8、亂到什么程度。A B C D古詩鑒賞供選擇！15閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。金陵懷古唐劉禹錫潮滿冶城渚，日斜征虜亭。蔡洲新草綠，幕府舊煙青。興廢由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪聽。注冶城渚：故址在今南京市朝天官一帶。征虜亭：故址在今南京市玄武湖北。東晉征虜將軍謝石的哥哥謝萬曾送客于此。后庭花：公認(rèn)的亡國之音。（1）前面兩聯(lián)的景物描寫有什么作用？答： （2）金陵懷古是劉禹錫詩歌中常見的題材。但劉禹錫僅僅是為了懷古嗎？為什么？請結(jié)合這首詩歌作簡要分析。答： 16閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。秋寄從兄賈島唐無可暝蟲喧暮色，默思坐西林。聽雨寒更徹，開門落葉深。昔因京邑病，并起洞庭心。亦是

9、吾兄事，遲回共至今。（1）這首詩可分幾個層次？它們分別寫了什么內(nèi)容？答： （2）請從動與靜的角度賞析“暝蟲喧暮色，默思坐西林”一聯(lián)。答： 17閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。山居即事唐王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭燈火起，處處采菱歸。（1）頷聯(lián)“鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請作簡要分析。答： （2）簡要概括這首詩的主要內(nèi)容。答： 18閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。自洛之越唐孟浩然遑遑三十載，書劍兩無成。山水尋吳越，風(fēng)塵厭洛京。扁舟泛湖海，長揖謝公卿。且樂杯中物，誰論世上名。注孟浩然約于開元十六年到長安應(yīng)舉，不第，后到東都洛陽游

10、覽。次年秋從洛陽動身漫游吳越。這首詩即作于此時。（1）這首詩抒發(fā)了整理怎樣的思想感情？答： （2）詩歌的頷聯(lián)在寫法上有哪些特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？答： 19閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。姑蘇懷古宋姜夔夜暗歸云繞柁牙，江涵星影鷺眠沙。行人悵望蘇臺柳，曾與吳王掃落花。注姜夔：南宋詞人。蘇臺：即姑蘇臺，是當(dāng)年吳王夫差所筑之宮殿。（1）一、二兩句主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？答： （2）這首詩歌表達(dá)了整理什么思想感情？答： 20閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。溪橋晚興宋鄭 協(xié)寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑。注鄭協(xié)：南宋遺民。芊芊：草木茂盛的樣子。（1）這首詩歌寫了哪些景物？

11、寫景運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？答： （2）有人說詩中的“閑”字表現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境，你同意這種說法嗎？為什么？答： 21閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。青玉案·被檄出郊題陳氏山居宋張榘西風(fēng)亂葉溪橋樹，秋在黃花羞澀處。滿袖塵埃推不去。馬蹄濃露，雞聲淡月，寂歷荒村路。 身名都被儒冠誤，十載重來漫如許。且盡清樽公莫舞。六朝舊事，一江流水，萬感天涯暮。注本詞作于整理被貶官出京之時。（1）本詞上闋描繪了一幅畫面，請為這幅畫面擬一個標(biāo)題，并賞析“秋在黃花羞澀處”中“羞澀”一詞的妙處。答： （2）“身名都被儒冠誤”表達(dá)了整理怎樣的思想感情？答： 22閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。浪淘沙令宋王安石伊

12、呂兩衰翁，歷遍窮通，一為釣叟一耕傭。若使當(dāng)時身不遇，老了英雄。 湯武偶相逢，風(fēng)虎云龍，興王只在笑談中。直至如今千載后，誰與爭功！注“伊呂”指輔助湯滅夏的伊尹和輔佐武王滅商的呂尚。（1）這首詞主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？答： （2）整理通過這首詞表達(dá)了什么樣的思想感情？答： 參考答案：1示例一：當(dāng)韋莊徜徉客船，低眉吟誦“春水碧于天，畫船聽雨眠”，傳達(dá)出的正是異鄉(xiāng)的恬淡，逍遙的心境以及思鄉(xiāng)卻又欲歸不得的復(fù)雜心緒。 示例二：當(dāng)柳宗元獨(dú)坐小舟，靜心垂釣“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，感受到的是大自然的凄冷，天地的肅殺以及胸中一時無法排遣的情感波濤。示例三：當(dāng)孟浩然棲身船艙，“野曠天低樹，江清月近人

13、”品味出的正是他鄉(xiāng)的悠然，客心的惆悵以及山水間一種無可名狀的精神寄托。2示例：愿乘輪船，喜歡那船頭劈開的浪花飛濺；愿乘飛機(jī)，喜歡那舷窗外的云海無邊。3示例：書：一頁歷史，是一面鏡子；擦亮了鏡子，你呼喚著理性和良知。蚌：一顆沙礫，是一種苦痛；歷經(jīng)了苦痛，你孕育了圓潤和晶瑩。船：一片歸帆，是一縷鄉(xiāng)情；傾注著鄉(xiāng)情，你滿載著滄桑和希望。梅：一片玉瓣，是一朵生命；剝落了生命，你喚來了燕語和鶯啼。4示例：（1）如果你能使一朵鮮花快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一縷醉人的馨香。（2）如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時

14、為你送來一抹耀眼的新綠。5示例：孩子輕輕地對媽媽說：/“多解放我罷，/ 我的母親！/ 讓我自己去思考，/ 去獨(dú)立，/ 你們的寵愛 / 是我的束縛。”6略（要求：內(nèi)容合理，句式相符。）7示例：它是那樣莊嚴(yán)而圣潔/那凜然的正義/讓我充滿熱愛、感到敬畏。8蜜蜂和蝴蝶雖然都在花間飛舞，但一個在創(chuàng)造，一個在虛度。創(chuàng)造者奉獻(xiàn)人類的是甜美的生活，虛度者留下的卻是生活的垃圾。9走進(jìn)山縫，你滴穿巖石；走進(jìn)浴池，你除污清垢；走進(jìn)大地，你滋潤萬物；走進(jìn)長江，你托起巨輪走到哪里，你便把全部的自己奉獻(xiàn)出來。10示例：（1）一日三秋：過一天就像三年，形容思念殷切。三秋一日：形容時光轉(zhuǎn)瞬即逝。（2）咫尺天涯：形容近在咫尺，

15、卻像遠(yuǎn)在天邊一樣。天涯咫尺：形容遠(yuǎn)在天涯，心卻彼此相依。11改編者職業(yè)倫理的缺失。12C（緊承上文“對土地懷有如此恒久深厚、無法割舍的情結(jié)”，中的“這”指代中艾青詩句中體現(xiàn)出的“中華民族土地情結(jié)”，因而應(yīng)組合在一起，據(jù)此可排除A、B兩項(xiàng)。中的“其中”指代中的“中華文明”，因而應(yīng)該組合在一起，據(jù)此又可排除D。）13C（根據(jù)合理的邏輯順序排列。）14B（句中的“而”緊承上文，構(gòu)成轉(zhuǎn)折，要放在最前面；是本段文字的總結(jié)，放在最后；句中的“如果”緊承句。理清了這些，不難選出答案。）15（1）渲染了清冷、荒涼的氛圍，巧妙地通過景物描寫寫出了昔盛今衰的對比，很自然地流露出吊古傷今之情，為下面兩聯(lián)發(fā)議論作了鋪

16、墊。（2）不僅僅是為了懷古，懷古更主要是為了諷今?！芭d廢由人事，山川空地形”一句揭示了國家興亡取決于人事，險要的地形并沒有什么幫助的道理；尾聯(lián)用統(tǒng)治者沉湎聲色之中而導(dǎo)致亡國的史實(shí)告誡當(dāng)朝統(tǒng)治者要從中吸取教訓(xùn)。16（1）可分兩層：前四句為一層，寫秋夜坐禪，疑落葉為雨聲；后四句為一層，寫憶念賈島，感嘆他牽于俗務(wù)。（2）這一聯(lián)動靜結(jié)合。第一句為動景，寫暮色蒼茫，草蟲喧叫；第二句為靜景，僧坐禪房，沉思不語。一“喧”一“默”，一“動”一“靜”，相得益彰，更突出了寂靜。17（1）運(yùn)用了反襯。以“鶴巢松樹遍”反襯“人訪蓽門稀”，描寫生動形象，對仗工整，寫出了環(huán)境的清幽寂靜。（2）主要寫山居幽靜閑雅的生活和傍

17、晚時美麗動人的景色，表達(dá)了整理對山居生活的喜愛之情。18（1）抒發(fā)了整理失意、厭倦、憤懣以及想寄情山水、尋求解脫的情感。（2）運(yùn)用對比，更表現(xiàn)了整理對宦途的厭倦、對山水的向往。用字精當(dāng)。巧用“尋”“厭”兩字，抒寫了詩人情意之好惡。用倒裝句（應(yīng)是“厭洛京風(fēng)塵，尋吳越山水”），既合詩律，又突出了詩人厭倦官場、想排遣郁悶的感情。19（1）動靜結(jié)合。第一句以一個“繞”字寫出了歸云的飛動之感，顯示出大自然正處在微妙的瞬息變幻之中。第二句寫星影倒映在水中，白鷺眠于沙灘，悠然自得。第一句著重動態(tài)，第二句著重靜態(tài)，動靜結(jié)合，充滿詩情畫意。（2）通過寫吳王夫差逸豫亡國的史實(shí)，表達(dá)了整理對南宋朝廷偏安一隅，沉溺于聲色之中的勸誡，以及對國勢衰微的憂慮。20（1）亭基、渡口、春草、晚照、楊花、杜鵑。運(yùn)用了襯托（以樂寫哀或反襯）的手法。（2）不同意。詩歌表面上是寫詩人閑適恬淡，無所事事，其實(shí)其內(nèi)心卻是無比的凄涼、孤寂和悵惘。亭基靜寂，野渡無人，落日