小學(xué)語(yǔ)文閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

1、小學(xué)五六年級(jí)語(yǔ)文閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練姓名 班級(jí) 等第一、請(qǐng)仔細(xì)閱讀上面的公交站牌，然后按要求完成題目。1.比較一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)公交站牌可能是麒麟路，或，或。2.要在這個(gè)站點(diǎn)去太平洋，應(yīng)該乘坐路車(chē)，大約（數(shù)字）站路。3.從這個(gè)站點(diǎn)乘車(chē)， (選擇“可以”或者“不可以”)直接去桃花島，因?yàn)?。二、閱讀“84消毒液”產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，完成下面各題?！?4消毒液”產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)【主要功能】本品主要成分為次氯酸鈉，有效氯含量4.5%7%。可殺滅腸道致病菌，化膿性致病菌和致病性酵母菌，并能滅活病菌?！具m用范圍】運(yùn)用于飯店、賓館、醫(yī)院和家庭中被一般細(xì)菌所污染的物品及肝炎病菌污染物品的消毒，以及瓜果蔬菜、餐飲用具的消毒?！咀?/p>

2、意事項(xiàng)】1.本品為外用消毒劑，稀釋后使用，不可內(nèi)服。2.本品對(duì)金屬制品有腐蝕作用，對(duì)棉紡織品有漂白脫色的作用。3.如不慎濺入眼內(nèi)或與皮膚接觸，請(qǐng)用清水沖洗并就醫(yī)。3.密封、避光、避熱，置于陰涼處保存。4.產(chǎn)品有效期為一年。1爸爸有一件純棉的黑色T恤，想用84消毒液來(lái)消毒，被媽媽制止了，原因是2小明跑步時(shí)摔傷了腿，能用84消毒液來(lái)對(duì)傷口進(jìn)行消毒嗎？為什么？3今年12月，媽媽想用84消毒液對(duì)廚房的餐具進(jìn)行消毒，拿出來(lái)一看，生產(chǎn)日期是2016年8月，就沒(méi)有使用。這是因?yàn)?夏天到了，爸爸把一瓶剛買(mǎi)來(lái)的84消毒液放在陽(yáng)臺(tái)向陽(yáng)的窗臺(tái)上保存。小明勸爸爸說(shuō)：“，所以最好別放在這里?！比?、傷科藥王”三七三七是多

3、年生草本植物，屬五加科。除野生外，也有人工栽培的。三七株高30-60厘米，宜生長(zhǎng)于氣候溫暖的地方，以稍陰濕的黑沙質(zhì)土或腐殖質(zhì)土最為理想。三七主要以根入藥，葉與花也有一定的治療作用。取三七的根制藥，以生長(zhǎng)三年以上者為好。根據(jù)挖取時(shí)間的不同，又可分“春七”與“冬七”?！按浩摺笔窃谙那飼r(shí)挖取的，其根充實(shí)飽滿(mǎn)，藥效好；“冬七”是冬季挖取的，根較瘦，藥力差。三七既可內(nèi)服，又可外用。李時(shí)珍“止血、散血、止痛”六個(gè)字概括了它的功效。它能治創(chuàng)傷、跌打損傷、蟲(chóng)獸咬傷、吐血、鼻出血、便血等一切血痛。用三七汁醫(yī)治赤眼也有效?？诜叻郏€有解酒的作用。對(duì)治療心絞痛、血栓閉塞性脈管炎，以及喉痛、胃痛、眼出血等痛，均有

4、良好的效果。1聯(lián)系上下文寫(xiě)出第一自然段中帶點(diǎn)字的意思。宜：稍：2如果你要栽種三七，應(yīng)當(dāng)選擇怎樣的栽培環(huán)境？3假如你去購(gòu)買(mǎi)三七，要怎樣辨別“春七”與“冬七”？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出有關(guān)的句子。4三七的主要功效是“_”，以下哪些病癥適合用三七醫(yī)治，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“”。喉痛（） 心絞痛（）拉肚子（）跌打損傷（）頭暈（） 胃痛（）四、馬戲團(tuán)當(dāng)我還是個(gè)少年的時(shí)候，父親曾帶著我排隊(duì)買(mǎi)票看馬戲。排了老半天，終于在我們和售票口之間只隔著一個(gè)家庭，這個(gè)家庭讓我印象深刻：他們有8個(gè)在12歲以下的小孩。他們穿著便宜的衣服，看來(lái)雖然沒(méi)有什么錢(qián)，但全身干干凈凈的，舉止很乖巧。排隊(duì)時(shí)，他們兩個(gè)兩個(gè)成一排，手牽手跟在父母的身后。

5、他們很興奮地嘰嘰喳喳談?wù)摽葱〕蟆⒋笙?，今晚肯定是這些孩子們生活中最快樂(lè)的時(shí)刻了。 他們的父親神氣地站在一排人的最前端。這個(gè)母親挽著父親的手，看著她的丈夫，好像在說(shuō)：“你真像個(gè)佩著光榮勛章的騎士?！倍逶≡隍湴林械乃参⑿χ曋钠拮?，好像在回答：“沒(méi)錯(cuò)，我就是你說(shuō)的那個(gè)樣子。”賣(mài)票的女郎問(wèn)這個(gè)父親，他要多少?gòu)埰保克駳獾鼗卮穑骸罢?qǐng)給我8張小孩的兩張大人的，我?guī)铱瘩R戲?！笔燮眴T開(kāi)出了價(jià)格。這人的妻子扭過(guò)頭，把臉垂得低低的。這個(gè)父親的嘴唇顫抖了，他傾身向前，問(wèn)：“你剛剛說(shuō)是多少錢(qián)？”售票員又報(bào)一次價(jià)格。這人的錢(qián)顯然不夠。但他怎能轉(zhuǎn)身告訴那8個(gè)興致勃勃的小孩，他沒(méi)有足夠的錢(qián)帶他們看馬戲?我

6、的父親目睹了一切。他悄悄地把手伸進(jìn)口袋，把一張20元的鈔票拉出來(lái)，讓它掉在地上(事實(shí)上，我們一點(diǎn)兒也不富有!)，他又蹲下來(lái)，撿起鈔票，拍拍那人的肩膀，說(shuō)：“對(duì)不起，先生，這是你口袋里掉出來(lái)的!”這人當(dāng)然知道原因。他并沒(méi)有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時(shí)刻幫了忙。他看著我父親的眼睛，用雙手握住父親的手，把那張20元的鈔票緊緊壓在中間，他的嘴唇發(fā)抖，淚水忽然滑落他的臉頰，答道：“謝謝，謝謝您，先生。這對(duì)我和我的家庭意義重大?！备赣H和我回頭跳上我們的車(chē)回家，那晚我并沒(méi)有進(jìn)去看馬戲，但我們也沒(méi)有徒勞而返。自然段“這人當(dāng)然知道原因”中的“原因”是指：自然段括號(hào)里補(bǔ)充說(shuō)明的話(huà)的

7、作用是 自然段“但他怎能告訴那8個(gè)興致勃勃的小孩”中“興致勃勃”在文中具體表現(xiàn)在: _ 自然段“而沐浴在驕傲中的他也微笑著”，說(shuō)“他驕傲”是因?yàn)樽匀欢巍吧钌畹馗屑び腥嗽谒^望、心碎、困窘的時(shí)候幫了忙。”說(shuō)“這人”“絕望”是因?yàn)闆](méi)有足夠的錢(qián)買(mǎi)票；說(shuō)他“心碎”是因?yàn)?；說(shuō)他“困窘”是因?yàn)?自然段“這人的錢(qián)顯然是不夠的”依據(jù)是：（1）；（2）7. 第自然段“那晚我并沒(méi)有進(jìn)去看馬戲”的原因是什么？沒(méi)有看成馬戲，卻又說(shuō)：“沒(méi)有徒勞而返”，他們得到的是什么？五、閱讀給困難取個(gè)名字，回答問(wèn)題。你給困難起了一個(gè)只有一個(gè)字的名字，叫：坎。 在你辦公室最顯眼的位置上，懸掛著一幅卷軸，上面寫(xiě)著斗大的一個(gè)“坎”。沒(méi)有

8、人知道這個(gè)字的意義，但你知道。幾年前，你一手創(chuàng)建的企業(yè)因?yàn)橛錾弦粓?chǎng)意外的官司而風(fēng)雨飄搖。你正愁?lèi)炛翘?，你父親來(lái)了，送來(lái)這幅字。他說(shuō)：孩子，說(shuō)白了，這困難其實(shí)就是道坎。你說(shuō)，這天下有人邁不過(guò)去的坎嗎？我給困難起了一個(gè)兩個(gè)字的名字，叫：（ A ） 。 有一天，我以前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生來(lái)找我，老是說(shuō)他現(xiàn)在如何的處境不佳，如何的困難重重。我在他說(shuō)話(huà)的間隙，插了一句：困難像彈簧他不等我說(shuō)完就接下去說(shuō)：你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，說(shuō)完他就笑了，再也不提困難這兩個(gè)字了。 他給困難起了一個(gè)三個(gè)字的名字，叫：（ B ）他是我的一個(gè)朋友。有一次，打電話(huà)找他，問(wèn)起他最近在做什么。他說(shuō)他在搬石頭。我吃了一驚。心想他一個(gè)搞

9、電腦軟件的怎么會(huì)去搬石頭呢？原來(lái)，他正在開(kāi)發(fā)一個(gè)軟件，已經(jīng)失敗了好多次了，可他一直堅(jiān)持著不放棄。他說(shuō)：再給我點(diǎn)時(shí)間，我一準(zhǔn)兒會(huì)把這塊“絆腳石”搬開(kāi)的。 我們給困難起了一個(gè)四個(gè)字的名字，叫：小菜一碟。那天，公司老總召集全公司員工開(kāi)會(huì)。公司接到一筆大訂單，按理要三個(gè)月才能完成的工作量卻要求我們?cè)谝粋€(gè)月內(nèi)交貨。老總很清楚這決不是件容易的事，但從公司發(fā)展的角度出發(fā)卻必須完成。在會(huì)上，老總問(wèn)，怎么樣？能不能完成？真完不成我們就放棄這筆訂單。我們?nèi)w員工是這樣說(shuō)的：沒(méi)問(wèn)題，小菜一碟。 困難沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，如果你認(rèn)為它是道坎它就是道坎，你遲早會(huì)邁過(guò)這道坎；如果你認(rèn)為它是彈簧它就是根彈簧，你鉚（mo）足勁一不

10、留神就把彈簧拉得失去彈性；如果你認(rèn)為它是絆腳石它就是塊絆腳石，搬開(kāi)后，你的面前就馬上呈現(xiàn)出一條寬闊的陽(yáng)光大道來(lái)；如果你認(rèn)為它是小菜一碟它就是小菜一碟，你肯定會(huì)有十足的信心將它幾大口吃個(gè)盡光。當(dāng)然，你若是非要認(rèn)定困難就是困難不可，那么你十有八九要在這困難的面前（ C ）一蹶（ju）不振的。 更何況，這世上有許多困難原本是算不上困難的，僅僅是因?yàn)槲覀冃睦镎J(rèn)為它是困難它才成了困難。其實(shí)，我們心里并不把困難當(dāng)回事，有許多困難我們會(huì)避免遭遇，就算真的遇到了困難，我們會(huì)具有足夠戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣的。1.結(jié)合第（4）、（6）段內(nèi)容，請(qǐng)給第（3）段的“A”處、第（5）段的“B”處，填寫(xiě)相應(yīng)的關(guān)鍵詞。答：A：

11、 ；B：2.根據(jù)要求填成語(yǔ)。文中有一個(gè)詞的意思是“形容形勢(shì)很不穩(wěn)定”，請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)四字成語(yǔ)。答：請(qǐng)你在第（9）段“C”處填上一個(gè)四字成語(yǔ)，這個(gè)詞的意思是“形容事物可怕或討厭，使人一看就往后退縮”。 答：3.請(qǐng)將第（2）段中劃?rùn)M線(xiàn)的反問(wèn)句改成陳述句。答：4.請(qǐng)你結(jié)合文意，將以下連詞分別填入第（10）段的處，使句意連貫。注意一個(gè)都不要錯(cuò)哦，本題見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分。供選連詞：而且、也、只要、不僅答：5.請(qǐng)你再給困難起一個(gè)名字，要求是五個(gè)字。答：6.讀完全文，你認(rèn)為本文作者是想告訴我們一個(gè)怎樣的道理？答：六、閱讀詩(shī)中的“秋”，回答問(wèn)題。小時(shí)候，爸爸教我一字一句朗讀唐詩(shī)，還說(shuō)，你長(zhǎng)大了就能懂得讀詩(shī)的妙處。我問(wèn)爸爸

12、什么叫“妙處”，爸爸笑而不答。不過(guò)，讀詩(shī)的時(shí)候，紗窗外的螢火蟲(chóng)正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱，還有草叢中的牛蛙沙著嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦聲襯托得很古典。我讀詩(shī)一定始于某一個(gè)秋天，因?yàn)樽右箙歉枨锔枋俏視?huì)背誦的第一首唐詩(shī)?！伴L(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲”，我問(wèn)爸爸“搗衣”是什么意思，爸爸說(shuō)，隔壁林家阿婆不是蹲在河邊大石塊上用棒子打衣服嗎?這樣衣服可以洗得干凈些，這就是“搗衣”。哦，懂了。我就這樣一首首讀了下來(lái)，讀了很多描寫(xiě)秋天的古詩(shī)?！翱諝庑掠旰?，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流”。哦，這首詩(shī)我懂得。我家屋后有山，山上有樹(shù)，每逢深秋雨后，看月光在樹(shù)間穿行，聽(tīng)山泉在石間流淌。這詩(shī)句中的意境就隱隱地

13、浮現(xiàn)出來(lái)了?！敖N籬邊菊，秋天未著花”。這兩句我也懂得，只是我并不喜歡菊花的長(zhǎng)相，它們的花瓣為什么這樣整齊而呆板呢?紙剪出來(lái)似的。謝了的花梗子又黏又滑，還有一種難聞的怪味。讀到“青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏”，就是一幅清淡的水墨畫(huà)了，秋風(fēng)送遠(yuǎn)了帆影，跟好朋友分別，心里是多么難舍啊!張籍有一首秋思：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重，復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封?！边€有岑參的逢入京使：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安?！眱上鄬?duì)照，不都把思念故鄉(xiāng)和親人的心情寫(xiě)活了嗎?漸漸地，我讀詩(shī)讀出了興趣，也會(huì)比較同一類(lèi)題材的不同寫(xiě)法和詩(shī)人不同的情感表達(dá)方式，也關(guān)心起詩(shī)人的身世

14、際遇了，我因此增長(zhǎng)了不少知識(shí)。1.“紗窗外的螢火蟲(chóng)正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱”用了哪兩種修辭手法？答：“把爸爸的吟哦聲襯托得很古典”，回答兩個(gè)問(wèn)題。如果要將“吟哦”換成另一個(gè)意思相近的詞，你覺(jué)得可以換成哪個(gè)詞？答：請(qǐng)你理解什么叫“很古典”？答：“搗衣”的意思。答：“就是一幅清淡的水墨畫(huà)了”中的“水墨畫(huà)”換成“油畫(huà)”，你覺(jué)得恰當(dāng)么？說(shuō)說(shuō)你的理由。答：5.“我”最終也體會(huì)到了爸爸說(shuō)的“讀詩(shī)的妙處”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)有哪些妙處？答：“秋”字的成語(yǔ)。 答：七、北極昆蟲(chóng)的絕技在北極地區(qū)，由于環(huán)境嚴(yán)酷，氣候惡劣，昆蟲(chóng)的種類(lèi)要少得多，總共也不過(guò)幾千種，主要有蒼蠅、蚊子、螨、蠓、蜘蛛等。其中，蒼蠅和蚊子的數(shù)量最

15、多，占昆蟲(chóng)總數(shù)的6070。大的動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)，可以靠身上的長(zhǎng)絨毛抵御嚴(yán)寒，但昆蟲(chóng)卻永遠(yuǎn)只能赤身裸體。那么，它們?cè)鯓硬拍芏冗^(guò)北極嚴(yán)酷的冬季呢？實(shí)際上，絕大多數(shù)昆蟲(chóng)，在一年當(dāng)中大約有9個(gè)月的時(shí)間身體都處在冷凍狀態(tài)，它們生存于土壤、泥巴或沼澤里，和周?chē)镔|(zhì)凍在一起。我們知道，冰是一種晶體，但是，如果昆蟲(chóng)的身體結(jié)晶的話(huà)，就有可能扭斷它的脈管從而破壞其肌體。為了防止這一點(diǎn)，北極的昆蟲(chóng)們演化出了一種絕技，就是它們能夠自動(dòng)地將其細(xì)胞中的水分降低到最低限度，從而有效地避免結(jié)晶。還有北極的牛蠅，是一種極可怕的寄生昆蟲(chóng)，它將卵下在馴鹿的絨毛里，孵化出來(lái)之后即鉆進(jìn)馴鹿體內(nèi)，順著血管周游全身，長(zhǎng)大之后又回到馴鹿的脊梁骨附

16、近，直到長(zhǎng)成之后鉆出馴鹿體外，進(jìn)行新的一輪繁衍生殖。按理說(shuō)，小馴鹿細(xì)嫩鮮美，又無(wú)防御能力，是最好的美食佳肴，但牛蠅卻從不攻擊它們。因?yàn)槿绻Ｏ壴谛●Z鹿身上產(chǎn)卵繁殖，雖然要容易得多，但卻有可能導(dǎo)致馴鹿群的銳減甚至滅種，到那時(shí)，牛蠅本身也就難以生存下去了。小小的牛蠅，竟早在人類(lèi)數(shù)十萬(wàn)年之前就懂得如此深?yuàn)W的道理，不得不引起人類(lèi)去深思。不僅如此，牛蠅在每群馴鹿中下卵的數(shù)量，也有一定的限制，它們使受卵馴鹿的頭數(shù)保持在一定的比例，也盡量避免在一頭馴鹿身上下卵過(guò)多。如果在一群馴鹿的身上下卵過(guò)多，就有可能導(dǎo)致整個(gè)馴鹿群的滅絕。而如果在同一頭馴鹿的身上下卵過(guò)多，就有可能導(dǎo)致其死亡，或者由于體弱而被天敵吃掉。這樣

17、，它們的后代也就會(huì)隨之同歸于盡了。生活在北極的昆蟲(chóng)，還面臨著另外一種特殊的困難。畢竟北極地廣人稀，連動(dòng)物也很稀少，昆蟲(chóng)怎樣才能找到自己進(jìn)攻的對(duì)象呢？據(jù)生物學(xué)家研究表明，蚊子身上有一種非常先進(jìn)的紅外線(xiàn)探測(cè)器，能在相當(dāng)遠(yuǎn)的距離，準(zhǔn)確無(wú)誤地遙感到人和動(dòng)物身上發(fā)射出來(lái)的紅外線(xiàn)，從而順藤摸瓜，群起而攻之。而人類(lèi)所用的紅外線(xiàn)探測(cè)器，只是最近幾十年才發(fā)展起來(lái)的，不僅龐大笨重，而且所顯示出的圖像還模模糊糊。若與小小的蚊子相比，人類(lèi)落后了不知有多少個(gè)世紀(jì)。至于那些蛾子和蝴蝶們，是怎樣相距遙遙就能談情說(shuō)愛(ài)，就更使生物學(xué)家們百思不得其解了。在北極的陸地上進(jìn)行野外工作，最可怕的東西是黑蠅。它們有非常靈敏的嗅覺(jué)，老遠(yuǎn)就

18、能聞到人的氣味，便立刻成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)，“嗡嗡”叫著，轟炸機(jī)似的，使人心驚肉跳。因?yàn)榧词鼓愦┰俸竦囊路矝](méi)有用，它們那鋼針一般的嘴，連腳上的老皮也能叮透，然后深深地扎進(jìn)你的肉里，吸食你的血液。與此同時(shí)，還吐出一種毒液。被叮咬之處，凸起一個(gè)大泡，腫脹疼痛，甚至潰爛，那滋味可不是好受的。在北極，昆蟲(chóng)的世界就是這樣奇妙。1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：絕技：百思不得其解：2.文章主要介紹了哪些北極昆蟲(chóng)？他們遇到了哪些困難？是怎樣克服這些困難的？“如此深?yuàn)W的道理”指的是什么？這一點(diǎn)對(duì)人們有什么啟示？4.本文的主要說(shuō)明方法是什么？5.從文中介紹的北極昆蟲(chóng)絕技中，我們可以得出一條怎樣的自然規(guī)律？八、我長(zhǎng)大了小的時(shí)候

19、想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。”于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)L(zhǎng)大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大。”漸漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來(lái)，搬了家。家與車(chē)站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車(chē)捎我一段。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車(chē)撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起

20、自行車(chē)逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢?我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對(duì)父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。

21、父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢(xún)問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。1第一自然段“小時(shí)候想長(zhǎng)大”中“想長(zhǎng)大”的具體內(nèi)容是2文中畫(huà)線(xiàn)句子是描寫(xiě)，作用是 3文中說(shuō)：“此時(shí)，已有很多人圍攏來(lái)。我有些慚愧”“我”為什么會(huì)“有些慚愧”？“氣氛并不如想象的惡劣”，而“我”想象中會(huì)有怎樣的氣氛?為什么會(huì)

22、有這樣的想象？“撞人”和“吃晚飯”詳寫(xiě)，而照顧老奶奶卻略寫(xiě)呢?6.“我”曾認(rèn)為上中學(xué)就是“長(zhǎng)大”，是把作為長(zhǎng)大的標(biāo)準(zhǔn)。第二次，“我”曾認(rèn)為長(zhǎng)青春痘就是“長(zhǎng)大”，是把 作為長(zhǎng)大的標(biāo)準(zhǔn)。我終于意識(shí)到“長(zhǎng)大”的真正含義，是因?yàn)?.“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。”談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。九、散步我們?cè)谔镆吧⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。 母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。 后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決