北師大版語文七年級(jí)上冊(cè) 第5課《背影》學(xué)案1

1、教育精選背影學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、領(lǐng)會(huì)文章所表現(xiàn)的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。 2、學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。  3、品味文章寓深情與質(zhì)樸的語言。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、整體感知課文內(nèi)容，品味揣摩語言。 2、抓住“背影”這一感情聚焦點(diǎn)，展示人物心靈的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：抓住“背影”這一感情聚焦點(diǎn)，展示人物心靈的寫法。學(xué)法指導(dǎo)：1、初讀課文，劃出疑難字詞，借助工具書和書下注解弄懂；2、熟讀課文，理清線索；分析結(jié)構(gòu)，把握中心，體會(huì)父子情。了解了本課的目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)法，那就動(dòng)手、動(dòng)腦來做吧。1、自查資料或上網(wǎng)搜索關(guān)于作者的資料，填空。  

2、;作者        (18981948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州人,   、   、學(xué)者、  。創(chuàng)作成就最大的是散文，細(xì)膩清麗、意境雋永、于樸素中見豐腴、洋溢著一股清新氣息。代表作有背影綠荷塘月色槳聲燈影秦淮河；有詩文集蹤跡、歐旅雜記,以及一些文藝論著，收在朱自清文集里,我們?cè)鴮W(xué)過他的散文 。 2.本文的寫作背景：（從練習(xí)冊(cè)中找呀）初讀課文遇到障礙了吧，（工具書會(huì)幫你吆）3.為下列加點(diǎn)字注音（還可補(bǔ)充你生疏的字）交卸（ ） 奔喪（ ） 橘子（ ） 晶瑩（ ） 

3、;迂腐（ ） 瑣屑（ ）柵欄（ ） 差使（ ） 照看行李（ ）蹣跚（ ） 4.解釋下列詞語在文中的意思。（參看書下注釋就會(huì)了）禍不單行 滿院狼藉 簌簌 虧空慘淡 賦閑 勾留 妥帖 躊躇 光景頹唐 不能自已 觸目傷懷 情郁于中 瑣屑再讀課文理解下列思考問題，然后小組內(nèi)達(dá)成共識(shí)。5.本文寫了一件什么事？請(qǐng)找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼兒，讀出了文眼，就讀出了中心。文眼常常出現(xiàn)在開頭或結(jié)尾。）   6.你能找出本文的線索嗎？7.文中一共寫了父親幾次背影？哪一次給你的印象最深？ 作者是如何具體描寫這一特定環(huán)境下的“背影”的？表現(xiàn)了父子之間什么樣的

4、感情？  8.文中寫作者幾次流淚，表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)簡要分析。  9.作者善于在敘事和描寫中抓住最能表現(xiàn)人物內(nèi)心世界的語言或動(dòng)作，用平易樸實(shí)的語言去表達(dá)人物的真情實(shí)感。文章中有很多處體現(xiàn)了這樣的特色，請(qǐng)同學(xué)們以文中父親所說的四句話為例，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。   考察一下自己的能力吧，學(xué)能自用，你是最棒的啦！ 父 親 再也見不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀(jì)的老人母親病故，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒有續(xù)弦。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛撫下，父親也是母親。抱我串門，背我看病；冬夜，屋破被薄，父親摟著我入睡

5、。父親盼我長大，問我長大干什么？我說：“我長大當(dāng)官，掙老鼻子老鼻子錢，給爹打酒喝！”父親高興地從頭撫摩到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常常挨餓，我們每天像小鳥等著父親回家。遇到下雨，我站在門檻上，透過被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爺，別下雨，包子饅頭都給你。”心里酸酸的，直到父親濕淋淋地回來。父親說我孝順，我自己也以為孝順。我長大了，結(jié)了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒話說了，父親把_給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著咸菜醬碗，父親就去釣魚，有就揣張煎餅，沒有就餓著，一釣一天?？粗鴮O子孫女圍著魚盆歡喜的樣子，父親就捋著胡須很開心。有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我

6、身旁，這時(shí)，只有這時(shí)我忽然想到了童年。父親在我家不多，加起來也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閑著也悶人，不如掙個(gè)酒錢，于是在附近一家工廠打更。愈近年關(guān)，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父親中風(fēng)了。人老了就怕得這病。這連夜乘車買搶救藥。也曾給上海一位醫(yī)生去信，他用毛筆楷書回了信。他的母親也得過腦血栓，經(jīng)他穴位按摩，終于站立起來，87歲還能上街買菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。我試著給父親按摩過幾次，開頭幾天不斷呻吟：“疼死我了！”“疼有什么辦法呢？誰讓你喝那么多酒！”父親不再呻吟，不認(rèn)識(shí)似的看我，然后轉(zhuǎn)過頭去。1985年暑假，我離開故鄉(xiāng)，調(diào)到150公里外的

7、林區(qū)。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進(jìn)了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。這是我最后一次見父親！我就這樣最后一次見父親！半個(gè)月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。_中突然聽到一聲“崇昌”，那聲音、那語調(diào)分明是父親！我激靈坐起，夜靜靜的，沒有任何響動(dòng)。一看表，剛好10點(diǎn)。第二天中午，我收到哥哥發(fā)的電報(bào)：父親昨晚七點(diǎn)去世了！我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時(shí)候，我既沒有在衣食住行上盡人子之責(zé)，也沒有從精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠(yuǎn)不能原諒自己！1選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中相應(yīng)的橫線上（只填序號(hào)）A慈祥 B慈善 C慈愛 D慈悲E朦朧 F矇眬 G依稀 H模糊2作者說“父親也是母親”，第二段中哪些語句體現(xiàn)了這一點(diǎn)？3“我就這樣最后一次見父親”，句中的“這樣”指代的內(nèi)容是_（用自己的話概括）。4“夜靜靜的，沒有任何響動(dòng)”，而我卻分明聽到父親的呼喚，這表明了作者怎樣的一種心理？5“不少人說我是孝子，我自己也以為是”，請(qǐng)舉出文中的兩個(gè)事例概括說明“孝子”的表現(xiàn)。6文章結(jié)尾處