北師大版語文九年級下冊第一單元 比較探究《乞丐》同步練習1

1、教育精選乞丐同步練習1給加粗的字注音。污穢（）膿瘡（）呻吟（）（）顫動（）2解釋下列詞語。乞丐：污穢：施舍：顫抖：3展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；。4閱讀下面一段文字，按照要求完成題目。再打個比方吧，課內(nèi)的學習像是自己家的庭院，固然可以栽植梅蘭竹菊，可生長四時百草，但是課外閱讀的范圍卻像廣闊無垠的田野。這里的每一陣風，每一朵云，每一寸土，a，每一類昆蟲，b，每一只走獸，再加上日月星辰，那就是整個宇宙。（1）根據(jù)上下文在橫線上填入恰當?shù)亩陶Z，內(nèi)容要與上下文相關(guān)，結(jié)構(gòu)要相同。a：b：

2、（2）這段文字的段意是：5閱讀下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。一份調(diào)查顯示，小燕子、小兔子乖乖、采蘑菇的小姑娘等歌曲成為成年人記憶最深刻的兒歌，是他們成長過程中一抹令人難以忘懷的金色陽光。某中學組織的一次卡拉OK大賽上，學生參賽的歌曲多是謝謝你的愛、雙截棍、被愛捉弄等成年歌曲，只有一個學生唱的是聽媽媽講那過去的故事，結(jié)果引起學生們的哄笑。就在成人歌曲在孩童間廣泛流行時，灰色的童謠也以驚人的速度在底下廣為傳唱。我國有2億多兒童，但專門從事兒歌創(chuàng)作的專業(yè)隊伍基本沒有，兒童在日常生活中聽到的不是童年歌曲，而是各種各樣的流行歌曲。閱讀全文，完成68題。6說說下面句子用了哪些描寫方法，表現(xiàn)出“我”怎樣的心情？體

3、現(xiàn)出“我”怎樣的品質(zhì)？我慌張起來，很不好意思，我把他那只顫抖的臟手緊緊地握住，我說：“兄弟，原諒我，我什么也沒有?！?下面句子中加點的“這個”指什么？請談談對這句話的理解?！靶值埽膬旱脑?！”他低聲說，“我謝謝你這個這也是周濟啊，兄弟?！?請說說最后一段話的含義。參考答案乞丐1huìchung shn yín chàn2生活沒有著落而專門靠向人要飯要錢過活的人不干凈把財物送給窮人或出家人哆嗦；發(fā)抖3蜜蜂不舍晝夜采集花粉，那是啟示我們要勤勞?；虼髽渫χ毖鼦U，那是啟示我們做人要端正。4（1）a每一棵植物b每一只飛鳥（2）課外閱讀可以開闊視野。5成人歌曲、灰色童謠在學生中廣泛流行且起到不良的影響?，F(xiàn)在適合學生傳唱的兒童歌曲很少，急需從事兒歌創(chuàng)作的專業(yè)隊伍。6神情、動作和語言描寫，表現(xiàn)出此時的“我”因一時無法在物質(zhì)上給乞丐以幫助而深感內(nèi)疚自責，體現(xiàn)出我善良、富有同情心的品質(zhì)。7“這個”指“我”用平等、誠懇的態(tài)度向乞丐表示歉意的言行。這使乞丐感覺到了“我”的同情心和憐憫心，于是，他也感到了滿足，我們從乞丐的話里能夠體會出他對真正的愛心和同情的理