小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷及答案

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)、抄寫下面一段話,要求書(shū)寫正確、端正、整潔：3分如果地球上的各種資源都枯竭了, 我們很難從別的地方得到補(bǔ)充.我們要精心地保 護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境.、漢語(yǔ)拼音：9分1. 看拼音寫詞語(yǔ).6分dn y u ch mg sh uch eng sh m j tn l ing shen l m q i j inglf ti on f u d i b o t do xi mg y g cu i s e y u li u 2. 給以下帶點(diǎn)字選擇正確讀音.用V標(biāo)明3分縮短su o su o 病菌j m j m 魁梧wdw u 侮辱wu w u 脊梁j i j i 熟練

2、ch tn c m三、字：15分1 .比一比,組成詞語(yǔ)寫下來(lái).4分殖)峻)澄)假)值)駿)瞪)暇)植)俊)蹬)瑕)“謹(jǐn)慎的“謹(jǐn)用音序查字法,應(yīng)查音序;按部首查字法,應(yīng)先查 部,再查 畫(huà).“謹(jǐn)在字典里有兩種解釋：小心；鄭重.在這個(gè)詞中應(yīng)取第 種 中解釋.3. 寫出“花字在以下不同句子中的意思 .5分1燈會(huì)上,各式各樣的彩燈把我的眼睛都看花了.2學(xué)生不應(yīng)當(dāng)亂花錢.3他在戰(zhàn)場(chǎng)上掛了花,被送到了戰(zhàn)地醫(yī)院.4我們不要被花言巧語(yǔ)所迷惑.5桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.4. 辨字組詞.4分記計(jì)紀(jì)念、算、錄、律歷勵(lì)厲害、代、史、勉四、詞語(yǔ)：7分1. 選詞填空.3分繼續(xù)陸續(xù)1我們幾個(gè)人跳上一只小船.2我們班三

3、年獲得接力賽跑第一名.3我們要努力,爭(zhēng)得更大成績(jī).保護(hù)熱愛(ài)愛(ài)撫愛(ài)戴4王校長(zhǎng)經(jīng)常教育我們要祖國(guó),公物.他是受人的好校長(zhǎng).2 .按要求寫成語(yǔ).4分1描寫顏色的：2描寫景色優(yōu)美的：3描寫人物品質(zhì)的：4描寫人物外貌的：五、句子：7分1 .指出以下句子采用什么修辭方法,寫在后面的括號(hào)里.3分1 天空的星星快活地眨著眼.2 大蟲(chóng)吼一聲,如同半天起了一個(gè)霹靂,震得山岡也動(dòng)了.3 大蟲(chóng)把鐵棒似的尾巴倒豎起來(lái).2. 判斷句子類型.4分1我的診所里再不要見(jiàn)到這樣的膽小鬼！2快離開(kāi)我,咱們兩個(gè)不能都犧牲！3清明上河圖?是宋代畫(huà)家張擇端的作品.4難道這杯水不是甜的嗎六、用修改符號(hào)把下面的一段話在字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方

4、面的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)：5分春天的一個(gè)星期日,天氣清朗,我們?nèi)乙黄鹑ビ螖埍苯脊珗A,公圓里游人落繹不絕.各色各樣得紅花都開(kāi)了,有玫瑰花、一串紅、臘梅花看到這郁郁匆匆的景象, 忍不住地說(shuō)：多么誘人的春色呀！七、積累：9分1. “白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)這句詩(shī)出自古詩(shī) ,作者是 朝詩(shī)人 .全詩(shī)表達(dá)了 的思想感情.2分2. ?將相和?一文記敘了 、 三個(gè)小故事.3分3. 請(qǐng)你默寫古詩(shī)示兒?.4分八、閱讀水平測(cè)試：25分一課內(nèi)閱讀.10分讀窮人?片段,答復(fù)以下問(wèn)題.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子, 把他們抱回家里. 她的心跳得很厲害.自己也不知道 為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可. 她把這兩個(gè)熟睡的孩子

5、放在床上, 讓他們同 自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好.桑娜臉色蒼白,神情沖動(dòng).她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢這是鬧著玩的嗎自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)了,不,還沒(méi)來(lái)！為什么把他們抱過(guò)來(lái)??！他會(huì)揍我的！打也活該,我自作自受嗯,揍我一頓也好！1. “忐忑的意思是 .桑娜忐忑不安的原因是.2. 段中的“他指的是 ,“他們指的是 .3. “這是鬧著玩的嗎 這個(gè)句子中,“這指的是 .4. 揍我一頓也好！ 句中的也能否去掉 .理由是 .5. 段中省略號(hào)的作用是A話未說(shuō)完.B.人物在思索,表矛盾不安的心情.C.表現(xiàn)人物驚慌失措語(yǔ)無(wú)倫次.6. 上面片段中有兩個(gè)成語(yǔ),它們是 .7. 桑娜把西蒙的兩個(gè)

6、孩子抱回家.她清楚地知道,自己家很窮,夫妻倆拼命干活, 也只能勉強(qiáng)度日,但她覺(jué)得“非這樣做不可,請(qǐng)你推測(cè)桑娜當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)：8. 用“非不可寫一句話.二課外閱讀.15分閱讀文章,答復(fù)以下問(wèn)題題.“現(xiàn)代派老爸老爸腰圍三尺一,腿長(zhǎng)不過(guò)三尺.如果說(shuō)“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近上下各不同是用 來(lái)形容山的話,那么把他用在老爸身上也缺乏為過(guò).你瞧：腦袋肩膀間是大嶺,腰腿之 間是小嶺,那收不回去的肚子是山峰！遠(yuǎn)看老爸還不算胖,近瞅卻是滿身肉.我真疑心 當(dāng)初詩(shī)人寫這首詩(shī)時(shí)是真的看到了山,還是看到了諸如老爸一樣的人.光看老爸身體“結(jié)構(gòu)已極符合當(dāng)今開(kāi)展形態(tài),殊不知,現(xiàn)實(shí)生活中的老爸也極現(xiàn)代型.喏,老爸不是那種用自己理想

7、的模式塑造孩子的父親,為此,我感到滿足和驕傲.受小妹“熏陶我有時(shí)叫他“爸,有時(shí)叫他“老爸,甚至有時(shí)叫他“老頭子.媽媽常說(shuō) 我和小妹“沒(méi)大沒(méi)小.老爸卻幽默地說(shuō)：“一個(gè)現(xiàn)代化的充滿人情味的家庭,首先必須做 到?jīng)]大沒(méi)小.如果父母叫人生畏,兒女筆管條直家庭氣氛就會(huì)死氣沉沉. 長(zhǎng)久下去, 會(huì)使彼此產(chǎn)生隔膜,對(duì)生活感到無(wú)聊,這樣有什么好處我們不能做個(gè)只會(huì)板著臉教訓(xùn) 人的老夫子一瞧,老爸現(xiàn)代派吧！早晨起床后,老爸會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)上,兩手叉腰,兩腿分立,然后搖頭晃腦,彎腰展胯, 扭動(dòng)他那肥胖的身軀.那滑稽的樣子讓人看了總會(huì)笑得前仰后合.然后,我和小妹便會(huì)止住笑齊聲道：Good morning Sir.早上好,先生每

8、當(dāng)這時(shí),老爸也會(huì)答復(fù)一句：Good morning girls.早上好,姑娘們晚飯后,老爸照例走到陽(yáng)臺(tái)上,與早上不同的是,手中多了條板凳.他點(diǎn)著一根香煙,接著美美地坐下來(lái),一副假設(shè)有所思的樣子.“老爸,你又在想好事了吧！Yes.是瞧,老爸的英語(yǔ)還挺溜乎的！老爸愛(ài)看新聞,而且頗有學(xué)問(wèn).無(wú)論是“十五大還是“一國(guó)兩制,無(wú)論是“科索沃危 機(jī)還是“美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選無(wú)論是“西部大開(kāi)發(fā)還是“世貿(mào)談判老爸都說(shuō)得頭頭是道, 使我這個(gè)堂堂的高中生甘拜下風(fēng).此外老爸還喜歡聽(tīng)音樂(lè) 古典的 現(xiàn)代的 國(guó)內(nèi)的 國(guó)外的 通俗的 美聲的 都要耳聽(tīng) 為實(shí)好啦！時(shí)間不早了,老爸的“演義也該告一段落了.假設(shè)想“實(shí)地考察 一番,那就請(qǐng) 走進(jìn)老爸的生活吧！1. 給以下帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音.2分隔膜h d h e塑造s u su o模式m6 m u滑稽j i j 1 2. 寫出以下詞語(yǔ)的近義詞.2分諸如一一照例一一隔膜一一塑造一一3. 給文章第十三自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn).3分4. 請(qǐng)用“一畫(huà)出描寫“爸爸外貌的語(yǔ)句.2分5. 請(qǐng)你用自己的話歸納一下作者是從哪幾個(gè)方來(lái)描寫“