九年級(jí)化學(xué)氣體的制取和收集習(xí)題選擇填空實(shí)驗(yàn)

1、九年級(jí)化學(xué)-氣體的制取和收集1,下圖是氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置，其中氧氣的制取和收集選用的是（）A、和B、和C、和D、和2, A）、用排水法收集CO2、用向下排空氣法收集 02下列制取和收集氣體的方法正確的是（用大理石和稀硫酸反應(yīng)制CO2 B用KC1O3和MnO發(fā)熱制取02 D3,下面有關(guān)氣體的制取、收集和檢驗(yàn)方法不正確的是（）A、實(shí)驗(yàn)室可用甲裝置來制取氧氣C收集氫氣可用丙裝置DB、乙裝置可用來制取、檢驗(yàn)二氧化碳、丁裝置可用來收集氧氣5,在KC103分解制02的反應(yīng)中MnO2乍催化劑，下列有關(guān)催化劑說法不正確的是（A、反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變B、反應(yīng)前后質(zhì)量發(fā)生了改變C某些反應(yīng)可使用不同的

2、催化劑D、某些催化劑可催化不同的反應(yīng)8,用加熱氯酸鉀和二氧化鎰混合物的方法制取氧氣時(shí)，反應(yīng)過程中二氧化鎰在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%隨時(shí)間（t）變化的規(guī)律如下圖所示，其中正確的是（）10,下列有關(guān)催化劑的說法，正確的是（A二氧化鎰是催化劑BC催化劑都能加快反應(yīng)速率D、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變11,下列有關(guān)盛放某些氣體的集氣瓶，其擺放情況正確的是（12,下列關(guān)于氧氣的說法中，錯(cuò)誤的是（）A、氧氣用于煉鋼.目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)日氧氣可以支持燃燒.說明氧氣具有可燃性C氧氣可以供給呼吸.是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量.維持生命活動(dòng)D夏天魚池內(nèi)放增氧泵.

3、是因?yàn)闇囟壬?氧氣在水中溶解量減少14,下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用日工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)C用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D實(shí)驗(yàn)室常用加熱高鎰酸鉀的方法制取氧氣15,下列說法正確的是（）A、分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)日電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的C某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)，該變化可能屬于物理變化D二氧化碳具有毒性，當(dāng)其超過正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人的健康不利16,實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高鎰酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（）A 都屬于氧化物B、都含有氧氣 C都含有氧氣分子 D、都含

4、有氧元素17,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，不需選用的儀器有（）A、試管B、酒精燈C、橡皮塞D、水槽18,下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的四種說法中，正確的是（）A、必須選擇含氫元素的物質(zhì)作原料B、必須用排水法收集氫氣C必須使用鋅與稀硫酸反應(yīng)D 、必須使用酒精燈加熱19,區(qū)別氫氣、氧氣和二氧化碳三種氣體，最簡(jiǎn)便的方法是（）A、將氣體分別通過灼熱的氧化銅B 、將氣體分別通過紅熱的銅絲C將氣體分別通入澄清的石灰水里D、將燃著的木條分別伸入三種氣體的集氣瓶里20,實(shí)驗(yàn)室制氫氣，其操作有：連接裝置檢查氣密性加入稀硫酸加入鋅粒收集把裝置固定在鐵架臺(tái)驗(yàn)純，其中正確的操作順序是（）A、 B、 C、 D、21,下列反應(yīng)放出的氣體中

5、有氫氣的是（）A、雙氧水中加入二氧化鎰，放出的氣體日 鹽酸加入鋅和石灰石的混合物中放出的氣體C向水中插入兩個(gè)石墨電極，通直流電，在電源的負(fù)極上產(chǎn)生的氣體D加熱高鎰酸鉀晶體后放出的氣體25,化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循操作的順序，以保證實(shí)驗(yàn)順利完成.下列對(duì)氫氣的有關(guān)實(shí)驗(yàn)中先后順序敘述錯(cuò) 誤的是（）A、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)日進(jìn)行氫氣的可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先驗(yàn)純，再點(diǎn)燃C氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先通一會(huì)兒氫氣，再給氧化銅加熱D氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先停止通氫氣，再停止加熱26,檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，判斷氫氣較純的現(xiàn)象是（）A、聽到尖銳的爆鳴聲 B、未聽到聲音 C聽到聲音很小 D、試管

6、爆炸27,實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣時(shí)，既可采用分解氯酸鉀的方法，也可采用分解過氧化氫的方法.這兩種方 法的主要共同點(diǎn)是（）用MnO羽可改變其反應(yīng)速率反應(yīng)都不需加熱兩種方法所需儀器相同都是利用含氧化合物分解來達(dá)到目的.AB、C、D、 28,對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí).如圖為實(shí)驗(yàn)室用 等質(zhì)量的高鎰酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化鎰），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù) 圖示信息所得出的分析正確的是（上氧氣的質(zhì)量Cg>KC10?KMqO4反應(yīng)時(shí)間t同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料加入少量的二氧化鎰使氯酸

7、鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高鎰酸鉀29,下列關(guān)于氧的說法正確的是（、夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)D、含氧的化合物可能不是氧化物）、必須用含氧元素的物質(zhì)作反應(yīng)物、必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿A、實(shí)驗(yàn)室常用電解水的方法來制取氧氣A必須使用催化劑C必須用排水法收集C鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體 30,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必須滿足的條件是（31,下列四種敘述均用如圖表示，其中對(duì)應(yīng)說法正確的是（A圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO我應(yīng)過程中生成 O2的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO我應(yīng)過程中溶液中水的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系圖表不一定量KMnO4m熱制O2過程中，殘留固體中

8、MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖表示加熱雙氧水和二氧化鎰制備氧氣的反應(yīng)過程中MnO前質(zhì)量變化關(guān)系32實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制氧氣時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（檢查裝置的氣密性時(shí)，先對(duì)試管加熱，過一會(huì)兒把導(dǎo)管放入水里，沒有看到氣泡逸出，說明裝置 漏氣固定在鐵夾上的試管，試管口應(yīng)略向下傾斜加熱時(shí)，先使酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，使試管均勻受熱，然后再對(duì)準(zhǔn)高鎰酸鉀所在部位加熱排水法收集氧氣后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再停止加熱34,下列收集裝置，可以用來收集氧氣的是（36,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選用的發(fā)生裝置是（） AB、C、D、39,下列實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)裝置不正確的是（）A.制取二氧化碳B.加熱氯酸鉀制氧氣40,下列裝置能達(dá)到

9、對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〤.傾倒液體D. 液體的量取的?；Ч鸖聲體檢查該裝置的氣密性 有的8：ABCD41,實(shí)驗(yàn)室制取 CO2的實(shí)驗(yàn)中，下列做法可行的是（）A、用鐐子夾取塊狀石灰石固體B 、鼻子湊到瓶口聞酸液的氣味C用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取CO2 D、把用剩的酸液倒回原瓶42,實(shí)驗(yàn)室里用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，下列哪種儀器肯定不用（）A 集氣瓶B、酒精燈C、試管D、導(dǎo)氣管而能用大理石粉末與稀硫酸43,實(shí)驗(yàn)表明，不能用塊狀大理石與稀硫酸反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w.由此得出的合理結(jié)論是（塊狀大理石與大理石粉末的組成不同反應(yīng)物之間接觸面積越大，越有利于反應(yīng)的進(jìn)行塊狀大理石

10、與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)不同能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng)，與反應(yīng)條件有關(guān)44,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí), 產(chǎn)生，其原因可能是（ A、發(fā)生裝置的氣密性不好 C石灰石中含有碳酸鈣較少A、B、C、45,向盛有石灰石的容器中加入稀酸后，過一會(huì)兒石灰石表面幾乎無氣泡 ）B、沒有加熱D、加入的是稀硫酸實(shí)驗(yàn)室用右圖所示裝置制取和收集O2下列操作不正確的是（將KC1O3,和MnO2昆合.用紙槽裝入試管中將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集待集氣瓶充滿 O2蓋好玻璃片后，再移出水面O2卜列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操48實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣大致可分為下列步驟:a點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管，b檢查裝置氣密性,D收集完成后，

11、松開橡皮塞，再熄滅酒精燈46,左圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高鎰酸鉀制取氧氣的裝置圖,作的分析錯(cuò)誤的是（A、氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說 明裝置不漏氣 日 試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管 炸裂C加熱：直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱DK停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈47,用高鎰酸鉀制氧氣，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：試管外壁有水沒擦干；加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；試管口沒放一小團(tuán)棉花； 高鎰酸鉀的量太多； 加熱過程中不時(shí)移動(dòng)酒精燈;加熱時(shí)直接對(duì)準(zhǔn)藥品部分加熱；停止加熱后即將試管直立起來，等冷卻后洗滌.其中與之不相關(guān)的是（）AB、C、D、b

12、cdafe酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝d用排水法收集氧氣,c將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把它固定在鐵架臺(tái)上, 熄滅酒精燈，f將導(dǎo)管從水槽中取出.其正確的操作順序是（A cbadfe B、bcadfe C、bcadef D、 51,右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用高鎰 置圖：指出圖中6處主要錯(cuò)誤.錯(cuò)誤: 錯(cuò)誤: 錯(cuò)誤: 錯(cuò)誤: 錯(cuò)誤:錯(cuò)誤：52、化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取幾種常見的氣體.(1)寫出圖中標(biāo)有和的儀器名稱： ；(2)小馬用高鎰酸鉀制取氣體，他選擇了 A裝置，并使用了一小團(tuán)棉花， 其作用是 你認(rèn)為收集氧氣可以選用裝置 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .(3)小陳用發(fā)生裝置 B

13、制取氧氣，有同學(xué)認(rèn)為用 C裝置更好，理由是 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小陳問：“我用帶火星的木條伸人集氣瓶?jī)?nèi)為什么不會(huì)復(fù)燃”請(qǐng)你幫助小陳推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因(寫一個(gè)原因即可) (或其他合理答案).(4)小趙也制取一種氣體，她能用E、F裝置收集，你認(rèn)為該氣體為 .54,實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示，請(qǐng)回答以下問題：(1)裝置中的儀器名稱是 (2)將裝置 日E連接制取氣體，可制取的氣體有 ; (填編號(hào))，制取該氣(3)實(shí)驗(yàn)室若要制取并收集到干燥的二氧化碳，裝置連接順序應(yīng)為 體的化學(xué)方程式為;(4)甲烷是一種無色無味氣體，密度比空氣小，難溶于水；實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉(CH3COONa和堿石灰兩種固體來制取甲

14、烷.制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。55,下圖是發(fā)生裝置(用字母填空)：(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取 O2的發(fā)生裝置是 。(2)在H2、O2 CO2三種氣體中，能選用裝置 C收集的氣體有,只能用D裝置收集的氣體(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化錢和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣.水，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣所用到的裝置分別是 56,下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.氨氣的密度比空氣小，且極易溶于(1)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 (填字母標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置；如果用 E裝置 收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 ;(2)上述裝置中的 A和C組合后，可以用來制取并收集的氣體是 (任寫

15、一種)，寫出實(shí)驗(yàn)室 制取該氣體的化學(xué)方程式：;(3)如果用F裝置干燥氧氣，則 F裝置中應(yīng)裝入 ,氧氣應(yīng)從 (填“ a”或" b”) 進(jìn)入F中.57,如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置.(1)在實(shí)驗(yàn)室里，都可以用裝置 B來制取的兩種氣體是二氧化碳、氧氣、(氫氣) ;其中一種氣體屬于化合物，制取它的化學(xué)方程式是(2)實(shí)驗(yàn)室里，用裝置A或B可以分別制取同一種氣體，制取它的化學(xué)方程式是 ;選擇裝置E來收集它，其依據(jù)是 。61,小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固堆棧，用來增加魚池中的含氧量，小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧

16、氣。提出問題過氧化鈣可否用于制取氧氣查閱資料部分內(nèi)容如下：過氧化鈣(CaO)室溫下穩(wěn)定，在300度時(shí)分解生成氧氣，可作增氧劑、 殺菌劑等。猜想與驗(yàn)證(1)小明依據(jù),提出猜想I猜想I :加熱過氧化鈣可制取氧氣。實(shí)驗(yàn)主要過程檢驗(yàn)裝置氣密性。操作如下：先將導(dǎo)管伸入液 面下，用手緊握試管，觀察到, 松開手后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管 加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒 出收集滿一瓶氣體 停止加熱，熄滅酒精燈前，應(yīng)檢驗(yàn)氣體，方法是實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣。(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想n猜想n :過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。實(shí)驗(yàn)主要過程檢驗(yàn)裝置氣密性。加入過氧化鈣和水后，有

17、少量細(xì)小氣泡緩慢放 出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置 到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振 蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。分析與反思： 雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是 小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎你的合理建議: 以上建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。62,實(shí)驗(yàn)室制氫氣并使氫氣跟灼熱的氧化銅反應(yīng)有以下主要實(shí)驗(yàn)步驟.請(qǐng)按正確順序排列序號(hào)A、向氫氣發(fā)生裝置里加藥品；B、給試管中的氧化銅加熱；C、檢查氫氣發(fā)生裝置的氣密性；Dk向裝有氧化銅的試管通入氫氣；E、

18、停止通入氫氣；F、停止加熱；G檢驗(yàn)氫氣純度.63,氫氣是一種應(yīng)用前景非常廣闊的新，大量制取是人類夢(mèng)寐以求的愿望.(1)實(shí)驗(yàn)室可用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取，裝置如下圖所示，其化 學(xué)方程式為,此裝置還可用于實(shí) 驗(yàn)室制取和收集另一種常見氣體，它是，其化學(xué)方程式為(2)通過電解水的方法也可以獲得氧氣，但要消耗大量的電能.下列氫開發(fā)利用過程中不再需要解決的課題是_ (填序號(hào))A .探索廉價(jià)制的方方法 B.如何處理燃燒的產(chǎn)物C .怎樣解決的貯存運(yùn)輸問題.64,小軍設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行制取CO2的實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)檢驗(yàn)該裝置氣密性良好.(1)用膠頭滴管滴入稀鹽酸，此時(shí)裝置A的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ：, 可觀察到 的

19、現(xiàn)象是(2)從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處.若用同一裝置,只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸，重復(fù)上次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快，最終也停留在 M處.根據(jù)裝置B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你從中得到的結(jié)論是：(至少寫兩條).(3)將裝置 B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是： , ,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為： 。65,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如下圖所示裝置進(jìn)行制備氣體的探究.(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 .為了檢驗(yàn)是否有 氧化碳生成，某同學(xué)將制得的氣體通入紫色石蕊試液.該操作能否達(dá)到檢驗(yàn)二氧化碳的目的 ;理由是 .(2)通常，在實(shí)驗(yàn)室不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)來制取CO2但用丙裝置卻可以順利制得.與乙裝置相比較，丙裝置的顯著優(yōu)點(diǎn)是 .(3)在實(shí)驗(yàn)室可用丁裝置收集許多氣體.請(qǐng)舉一例(寫出所收集氣體的化學(xué)式即可).66,為了制取干燥的 CO2并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，采用下列實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答以下問題:(1)作為CO2發(fā)生器的裝置 A中有一處錯(cuò)誤，經(jīng)改正后，該裝置中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2)裝置B中裝的物質(zhì)通常是 ；(3)裝置C中發(fā)生的化學(xué)方程式為 .