西師大小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)綜合達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷

1、西師大版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第八單元綜合達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、看拼音，寫詞語。(10分)二、形近字組詞。(8分) 輯( ) 頤( ) 拱( ) 漿( ) 捐( ) 臥( ) 洪( ) 槳( ) 三、積累天地。(12分) 1. 知之為知之，_，_。 2. _，_，無一處而不學(xué)。 3. 學(xué)則智，_。 4. _，天才在于積累。 5. 但使龍城飛將在，。 6. 王師北定中原日，。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)1. 頤和園長(zhǎng)廊的美，主要體現(xiàn)在：_； _。2. 女媧之所以要?jiǎng)?chuàng)造人類，原因是_。她創(chuàng)造人類有兩種方法：_ ； _。3. 埃及金字塔是按照_順序進(jìn)行描寫的。五、給句子加上詞語，使句子表述的意思

2、更具體。(6分) 1. _的朝陽從 _升起。 2. _月季花_地開了。 3. _的陽光灑在_的海面上。六、閱讀短文，回答問題。(25分)寫到天堂的信英國一座小城有位叫弗雷德的郵局職工，他是一個(gè)送死信的高手，凡地址不詳或字跡不清的信，經(jīng)他手投送無一不中，死信就變成活信。他每天下班回家，總是喜形于色地把一些新發(fā)現(xiàn)告訴妻子。吃過晚飯，他總是點(diǎn)了煙斗，牽了小兒子、小女兒的手到院子里講故事，他像一個(gè)成功的偵探那樣快活?？删驮谝粋€(gè)不幸的日子里，他的小兒子病了，送進(jìn)醫(yī)院搶救無效，竟死了。小兒子死了，弗雷德的靈魂也跟著小兒子走了。他每天早早起床，默默地辦理公務(wù)，下班回到家也是默默地吃飯，然后早早上床。只有他妻

3、子知道，他是整夜整夜地望著天花板，但是家人所有的安慰和勸說都無濟(jì)于事。 圣誕節(jié)就要到了，周圍的圣誕氣氛也不能沖淡這一家的悲痛。小女兒瑪麗安本來就很期待著圣誕的到來，但現(xiàn)在她不了，她不想過節(jié)了，爸爸會(huì)在節(jié)日里更加想念弟弟，也會(huì)更加悲痛。這天，弗雷德在辦公桌前分發(fā)信件，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)深藍(lán)色的久信封，上面寫著“寄到天堂奶奶收”幾個(gè)大字，他想這又是一封無法投寄的死信，這信，誰也寄不了。弗雷德?lián)u搖頭，正想把它放到一邊，又想，打開看看又何妨?或者我可以幫上忙呢。他打開了信，里面寫道： “親愛的奶奶，弟弟死了，我和爸爸媽媽都很難過。媽媽說，好人死了會(huì)到天堂，弟弟和奶奶在一起，弟弟有玩具嗎?弟弟的木馬我不騎了，積

4、木也不玩了，怕爸爸看了傷心。爸爸煙不抽了，話也不說了，我愛聽故事也不要爸爸講了。有一次媽媽勸爸爸別太難過了，爸爸說只有主才能救他。奶奶，我好難過，你告訴我，主在哪里呢?我要去找主，我一定要找到他，我一定要找到他，請(qǐng)他來解除爸爸的痛苦，叫爸爸重新抽煙斗，重新說話講故事。孫女瑪麗安寫。”這天下班后，街燈已亮了。弗雷德快步回家，他沒有再注意到自己在地上的影子一會(huì)兒在前，一會(huì)兒在后，因?yàn)樗呀?jīng)抬起頭來向前看了。他踏上家門前的臺(tái)階，沒有立刻推門，他站著，摸出煙斗，裝上一袋，點(diǎn)燃了，這才推門進(jìn)去。他對(duì)迎上前來的妻子和女兒像以前那樣笑著，徐徐吐出一口煙，那種久違了的溫暖氣息又回來了。1. 根據(jù)下面的意思從文

5、中找出相應(yīng)的成語。 (1)抑制不住的高興流露在臉上。 ( ) (2)對(duì)于事情沒有什么幫助。 ( )2. 讀句子，回答問題。 (1)“凡地址不詳或字跡不清的信，經(jīng)他手投送無一不中，死信就變成活信?！边@里的“死信”“活信”分別是什么意思? _(2)“他每天早早起床，默默地辦理公務(wù)，下班回到家也是默默地吃飯，然后早早上床。”這句話連用兩個(gè)“早早”“默默”，你認(rèn)為噦嗦嗎?你是怎么想的?_ 3. 是什么使弗雷德從痛苦的深淵中走了出來? _ 4. 文章用“寫到天堂的信”為題，你認(rèn)為好嗎?為什么?_七、作文。(30分) 題目：記一次活動(dòng) 要求：寫清自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)或收獲，內(nèi)容具體，語句通順。參考答案六、1. (1)喜形于色 (2)無濟(jì)于事 2.