江蘇鳳凰教育出版社三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、一、填空1、在我們的周圍，（田野） 、 （花園） 、 （果園）等地方可以找到土壤。2、土壤里的小動(dòng)物有（蚯蚓）、 （青蛙） 、 （螞蟻） 、 （屎殼郎）等。3、土壤固體中的大顆粒為（沙粒），中等顆粒為（粉粒），細(xì)小顆粒為（黏粒） 。4、人們根據(jù)土粒含量的不同，將土壤分為（沙土）、 （壤土） 、 （黏土）三類。5、沙粒、粉粒和黏粒三者比例差不多的土壤是（壤土）。6、表層土的養(yǎng)分來(lái)自腐爛的動(dòng)植物的遺體，它們被稱為（腐殖質(zhì)）。7、 （腐殖質(zhì)）是植物生長(zhǎng)的必需肥料。8、腐殖質(zhì)越多，土壤越（肥沃）。9、 貧瘠的土壤可以通過(guò)增加腐殖質(zhì)加以改良。常用的方法有（種植綠肥）、 （收集落葉）、（糞便漚肥）。10、

2、被稱為“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”的動(dòng)物是（蚯蚓）。11、土壤是覆蓋在地球表面的一層（疏松物質(zhì)），它為植物提供了（養(yǎng)料）和（水分），為動(dòng)物提供了（生存的棲息地），也為人類提供了（住所）和（制作物品的原料）。 （土壤）是人類和動(dòng)植物共同的家園。12、一節(jié)1 號(hào)電池爛在地里，能使（1 平方米）的土壤永久失去利用價(jià)值。13、土壤里有（水）、 （空氣） 、 （腐殖質(zhì)） 、 （沙粒） 、 （黏粒） 、 （小石子）等。14、山區(qū)通過(guò)（修筑梯田），來(lái)防止水土的流失和保持土壤的肥力。二、判斷1、蚯蚓、屎殼郎、螞蟻、蜻蜓都是生活在土壤里的動(dòng)物。X2、土壤和動(dòng)植物有著密切的關(guān)系。V3、在觀察土里的小動(dòng)物時(shí)

3、，不要驚嚇?biāo)鼈?。V4、在測(cè)量小草根系長(zhǎng)度時(shí)，要測(cè)量每一根的長(zhǎng)度，并把長(zhǎng)度相加。V5、古人將雨后采集的塊莖植物帶泥放入火中燒烤，塊莖植物的中間部分被掏食后，外面的剩余部分就成了不定型的初始陶器。V6、陶器、磚都是土壤燒制出來(lái)的。V7、土壤按照顆粒大小可以分成沙土和黏土兩類。X8、黏粒含量特別多的土壤是沙土。X9、不同的土壤適合種植不同的農(nóng)作物。V1R我們可以用多種方法來(lái)比較沙土和黏土的不同。V11、 表層土壤中植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分很豐富，下層土提供給植物所需的養(yǎng)分就少多了。V12、巖床位于土壤和碎石之下的最底層。V1a 土壤中的細(xì)菌和小動(dòng)物將死亡的動(dòng)植物分解成養(yǎng)分，供植物生長(zhǎng)。V14腐殖質(zhì)是植物生

4、長(zhǎng)的必須肥料。V15在富含腐殖質(zhì)的土壤里長(zhǎng)出的植物細(xì)弱，柔軟且枯黃。乂1& 土壤動(dòng)物是人類生活不可缺少的助手。V17、貧瘠的土壤是沒(méi)有辦法改變的。X1& 土壤是人類和動(dòng)植物共同的家園。V1H開(kāi)山毀林、濫伐樹(shù)木會(huì)破壞土壤、植被、造成水土流失。V2R噴灑農(nóng)藥會(huì)增加土壤的肥力。X21、拋撒垃圾會(huì)使垃圾中的有毒物質(zhì)侵蝕土壤。V22、開(kāi)窯燒石專會(huì)占用破壞大量耕地。V2&含沙量越多的土壤，滲水越快。V24任何物質(zhì)在土壤中都能變成腐殖質(zhì)。X25在貧瘠的土壤里長(zhǎng)出的植物茁壯且呈綠色。X2& 土壤越燒，顏色越深。X三、簡(jiǎn)答1、到田野、花園和水塘邊等不同地方挖土壤并且觀察土壤時(shí)應(yīng)該

5、注意些什么？（答：注意安全準(zhǔn)備好鏟子、木棍等工具選擇好天氣采集一些土壤提前進(jìn)行實(shí)地 考察擬定好路線不要傷害小動(dòng)物、不要破壞它們的生活環(huán)境等。2、 挖開(kāi)田野、花圃和水塘邊等不同地方的土壤，觀察這些地方的表層，你能發(fā)現(xiàn)什么？（答：有活著的植物的根、幼芽，有枯死植物的根、落葉；有巖石和沙子；有螞蟻、蚯蚓等小動(dòng)物，有動(dòng)物尸體。）3、在燒土壤時(shí)要注意些什么？（答：要注意安全，不要碰酒精燈和盛土壤的器皿，以防燙傷等。 ）4、如何做一個(gè)肥料袋？（答：往塑料袋中裝土、水果皮、菜葉等。均勻地往塑料 袋中灑一點(diǎn)水，把塑料袋口輕輕地扎上。把塑料袋放在黑暗的地方。5、人類的這些活動(dòng)會(huì)破壞土壤嗎？應(yīng)該怎樣做才對(duì)？（答：

6、會(huì)破壞土壤，我們應(yīng)該不開(kāi)窯燒磚、少噴灑農(nóng)藥、不開(kāi)山毀林、不拋撒垃圾等。）6、我們可以為保護(hù)家鄉(xiāng)的土壤做些什么呢？（答：植樹(shù)造林、不亂砍伐樹(shù)木、不過(guò)度放牧、保護(hù)土壤里的小動(dòng)物、做環(huán)保宣傳。）7、為什么說(shuō)蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？（答：因?yàn)轵球靖淖兞送寥赖慕Y(jié)構(gòu)，使土壤具有良好的透氣性、透水性和肥力。）四、實(shí)驗(yàn)1、研究土壤的成分。（ 1） 用紙巾包住土塊，使勁握一握，攤開(kāi)紙巾，你會(huì)看到什么現(xiàn)象？（答： 紙巾濕了。 ）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（答：說(shuō)明土壤里有水。）（ 2）把硬土塊放入水中，開(kāi)始你看到了什么現(xiàn)象？（答：土塊中有氣泡冒出。）過(guò)一會(huì)兒，你又看到了什么現(xiàn)象？（答：土塊疏松坍塌。

7、）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（答：土壤里有空氣。）（ 3）把硬土塊放入水中攪拌以后，你會(huì)看到什么現(xiàn)象？（答：水變渾濁了。）靜止一段時(shí)間后，你又會(huì)看到什么現(xiàn)象？（答：土壤沉在杯底，出現(xiàn)分層現(xiàn)象，大顆粒在下，那是沙；小顆粒在上，那是黏土。）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（答：說(shuō)明土壤里不沙和黏土。 ）（ 4）取一些土壤，放在火上燒一燒，聞一聞。你發(fā)現(xiàn)了什么？（答：有刺激性氣味，說(shuō)明土壤中含有腐殖質(zhì)。）2、比較沙土、黏土和壤土的滲水性。將相同的沙土、黏土和壤土放在下面相同裝置的杯子里，同時(shí)倒入相同的水。過(guò)一會(huì)兒， 有什么現(xiàn)象?（答：沙土滲下的水最多，黏土滲下的水最少。） 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么？（沙土的滲水性最強(qiáng)，黏土的

8、滲水性最弱，壤土的滲水性適中。）3、用多種方法比較沙土和黏土的不同。（ 1）用放大鏡看，沙土和黏土有什么不同？（答：沙土沙粒多，黏土黏粒多。）（ 2）用手捻一捻，沙土和黏土有什么不同？（答：沙土硬而滑，黏土比較軟。）（ 3）和點(diǎn)水握一握，沙土和黏土有什么不同？（答：沙土握不成團(tuán)，黏土能握成團(tuán)。）4、認(rèn)識(shí)蚯蚓對(duì)土壤的改良作用。（ 1）在一個(gè)透明的容器里放入2 3 種不同顏色、不同濕度的土，你可以觀察到蚯蚓是如何移動(dòng)土壤的。（ 2）在土面上放一層樹(shù)葉或青菜，看蚯蚓如何把它們拖進(jìn)土里。（ 3）做好的蚯蚓窩要用深色布蓋起來(lái)。（ 4）幾天后，觀察蚯蚓在土壤里的情形和土壤的變化。通過(guò)觀察有什么發(fā)現(xiàn)？（蚯蚓

9、能生產(chǎn)腐殖質(zhì)，能松土。）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（答：說(shuō)明蚯蚓的行為改變了土壤的結(jié)構(gòu)，使土壤具有良好的透氣性、透水性和肥力，蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。 ）5、一個(gè)盤(pán)子里是土壤，一個(gè)盤(pán)子里是長(zhǎng)著草的植被，往土壤和長(zhǎng)著草的植被上灑水。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同條件是：（盤(pán)子一樣大，灑的水一樣多，土壤和植被的大小一樣大等。）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不同條件是：（一個(gè)是土壤，一個(gè)是長(zhǎng)著草的植被。）有什么現(xiàn)象？（有土壤的盤(pán)子里水流出的多，土壤也會(huì)跟著流出。有草的植被流出的水少。 ）說(shuō)明了什么問(wèn)題？（說(shuō)明植物能保持水土，使水土不容易流失。）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，想一想，當(dāng)森林被砍伐，植被遭破壞后，土壤的蓄水能力會(huì)發(fā)生什么樣的

10、變化？（土壤的蓄水能力會(huì)大大降低，水土流失，影響人類的生存。）第二單元一、填空1、果實(shí)都有（果皮）和（種子）。2、種子萌發(fā)需要的條件是（水）、 （空氣）、 （適宜的溫度）。3、 小苗生長(zhǎng)的共同之處是：無(wú)論種子如何擺放，發(fā)芽后總是根（向下） ， 小苗 （向上） 。4、像菠菜這樣，根從莖的下長(zhǎng)出來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的一根，粗粗的，周圍長(zhǎng)了一些細(xì)小的根毛，這樣的根我們?cè)诳茖W(xué)上叫它（直根）。5、像蔥這樣，在莖的下面長(zhǎng)出的根有許多，都是差不多粗細(xì)和長(zhǎng)短的，這樣的根我們?cè)诳茖W(xué)上叫（須根）。6、根的作用是（固定植物）、 （吸收水分和養(yǎng)料）。7、植物莖的作用是（運(yùn)輸水分和養(yǎng)料）、 （支持枝桿）。8、葉由（葉柄）和（葉片）兩

11、部分構(gòu)成。葉片上有（葉脈）。9、大多數(shù)植物利用（陽(yáng)光）、泥土中的（水分）和空氣中的（二氧化碳），在葉子里自己制造“食物”。10、花的構(gòu)造由（萼片）、 （花瓣） 、 （雄蕊）和（雌蕊）四部分組成。11、 （雄蕊）和（雌蕊）是植物的繁殖器官。12、花粉落在雌蕊的柱頭，這一過(guò)程叫做（傳粉）。13、依靠風(fēng)力傳粉的花叫（風(fēng)媒花），依靠昆蟲(chóng)傳粉的花叫（蟲(chóng)媒花）。14、一株完整的開(kāi)化植物由（根）（莖）（葉）（花） （果實(shí)） （種子）六大器官組成的。二、判斷1、果實(shí)內(nèi)部不一定都有種子。X2、適合種子萌發(fā)的條件是水分，空氣和光線。x3、蒲公英成熟時(shí)冠毛展開(kāi)，像一把降落傘，隨風(fēng)飄揚(yáng)，把種子散播遠(yuǎn)方。V4、每種果實(shí)

12、都有它獨(dú)特的傳播種子的方式。V5、無(wú)籽西瓜內(nèi)部沒(méi)有種子，所以它不是果實(shí)。X6、香蕉內(nèi)部沒(méi)有種子，香蕉不是果實(shí)。X7、植物體越高大，它的根就扎的越深，分布越廣。V8、胡蘿卜的根是須根。X9、大多數(shù)植物都有莖。V1R形態(tài)各異的莖把植物身體的各部分連成一體。V11、爬山虎的莖屬于攀緣莖。V12、牽?；ǖ那o屬于纏繞莖。V1&西瓜的莖屬于匍匐莖。V14楊樹(shù)的莖屬于直立莖。V15植物傳粉后就有可能結(jié)出果實(shí)。V1&植物能通過(guò)多種途徑進(jìn)行傳粉。V17、對(duì)不同的植物都可以采用相同的人工輔助授粉的方法。X1&蜜蜂和蝴蝶是常見(jiàn)的傳粉昆蟲(chóng)。V1H蟲(chóng)媒花一般有鮮艷的花冠、芳香的氣味或甜美的花蜜。

13、V2R風(fēng)媒花一般都很小，花瓣退化或沒(méi)有花瓣，也沒(méi)有花香和花蜜，花粉多而輕。V21、所有植物雄蕊和雌蕊的數(shù)目都一樣。X22、為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足，人們常常還會(huì)進(jìn)行人工輔助授粉。V2&植物對(duì)人類的貢獻(xiàn)，無(wú)論怎樣評(píng)價(jià)都不過(guò)分。V24有些植物的種子是可口的食物，有些植物的種子不能吃。V25小麥、馬鈴薯、桔子和蔥都是果實(shí)。X2&依靠昆蟲(chóng)傳粉的花叫風(fēng)媒花。X27、植物莖的作用是運(yùn)輸水分和養(yǎng)料。V2&樹(shù)葉都是由葉柄和葉片組成的。X三、畫(huà)圖1、把你觀察到的種子內(nèi)部的構(gòu)造畫(huà)在下面。2、標(biāo)出下面葉子的葉片、葉柄和葉脈。3、花的圖。四、連線1、種子的傳播。椰子靠水力傳播種子 蒲公英靠

14、風(fēng)力傳播種子 漿果靠動(dòng)物傳播種子鳳仙花借自身的彈力傳播種子 挪威楓靠風(fēng)力傳播種子 剌果靠動(dòng)物傳播種子2、花各部分的功能。萼片保護(hù)未開(kāi)的花 花瓣吸引昆蟲(chóng) 雄蕊制造花粉 雌蕊接受花粉五、實(shí)驗(yàn)1、探究種子萌發(fā)時(shí)需要的條件。（ 1）在 4 只瓶里各放入兩張紙巾，撒上一些種子。將1 號(hào)瓶蓋擰緊。（ 2）分別在2、 3 號(hào)瓶?jī)?nèi)灑一點(diǎn)水，而將4 號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子浸泡在水里，然后都擰緊蓋子。（ 3）將1、 3、 4 號(hào)瓶放到碗柜里，將2號(hào)瓶放到冰箱里。（ 4）過(guò)五六天后，1 號(hào)、 2號(hào)、 3 號(hào)、 4號(hào)瓶中的種子分別有什么變化？（答：1 號(hào)瓶的種子沒(méi)有水，不能發(fā)芽；2號(hào)瓶的種子溫度低，不能發(fā)芽；4號(hào)瓶的種子被水浸

15、泡，沒(méi)有空氣，不能發(fā)芽；只有3 號(hào)瓶的種子發(fā)芽了。）（ 5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你可以得了什么結(jié)論？（答：種子萌發(fā)的條件是空氣、水、適宜的溫度。 ）2、 （ 1）選幾顆種子浸泡在水中幾小時(shí)，向瓶?jī)?nèi)倒水并使水位高度保持在1 厘米左右，將紗布弄濕，貼在瓶壁。（ 2）將種子按不同位置擺放在紗布和瓶壁之間，一顆正放，一顆倒放，一顆橫放。將瓶子放在溫暖的地方。（ 3）幾天以后，種子的根和芽都長(zhǎng)出來(lái)了，瓶中的小苗生長(zhǎng)有什么共同之處？（答：種子萌發(fā)后會(huì)長(zhǎng)出根和芽，而且根朝下，芽朝上。）（ 4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（答：無(wú)論種子如何擺放，發(fā)芽后總是根朝下，芽朝上。）3、莖的作用。取一株有莖、葉的植物，插入紅水中，過(guò)一段

16、時(shí)間后觀察。（ 1）莖和葉發(fā)生了什么變化？（答：莖和葉脈會(huì)逐漸變紅。） （ 2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（答：說(shuō)明莖有輸送水分和養(yǎng)料的作用。）4、研究植物體內(nèi)的水分是怎樣散失的。（ 1）給一盆植物澆足水后，選取兩根大小差不多的枝條。（ 2）將其中的一根枝條的葉全部摘除。 （ 3）給兩根枝條同時(shí)罩上塑料袋并扎緊。幾個(gè)小時(shí)后會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？（答：有葉片的塑料袋壁上有小水珠，摘掉葉片的塑料袋壁上沒(méi)有小水珠。）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（答：說(shuō)明植物體內(nèi)的水分是靠葉片散失的。 ）5、觀察并研究陽(yáng)光對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。（ 1）選擇兩株差不多大小，同一個(gè)品種的植物。（ 2）將一株放在陽(yáng)光下，另一株放在房間的陰暗處。（

17、 3）給它們澆同樣多的適量的水。（ 4）分別觀察、對(duì)比它們生長(zhǎng)的情況，并做好記錄。通過(guò)觀察、對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（答： 陽(yáng)光下的長(zhǎng)得快，放在房間陰暗處的長(zhǎng)得不太好。）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（答：說(shuō)明了植物可以利用陽(yáng)光、泥土中的水分和空氣中的二氧化碳在葉子里自己制造“食物”。 ）六、簡(jiǎn)答1、解剖植物的花時(shí)應(yīng)該注意些什么？（答：要按從外向里的順序解剖，要把相同的部分放到一塊兒，擺放整齊，認(rèn)真數(shù)出數(shù)量，認(rèn)真觀察，注意安全。）2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)植物對(duì)人類有哪些貢獻(xiàn)？（答：蔬菜、糧食、水果可以食用；中藥可以治??；香蕉、桔子可以制飲料；樹(shù)木制家具；糧食、葡萄造酒等。）七、選擇1、植物的繁殖器官是雄蕊和（c） 。

18、a 花瓣 b 萼片 c 雌蕊2、下面的植物中，（c）的莖是屬于纏繞莖。a爬山虎b西瓜c牽?；?、下面的植物中，（a）的莖是屬于攀緣莖。a爬山虎b西瓜c牽牛花4、花的構(gòu)造中，能制造花粉的部分是（b） 。a 花瓣 b 雄蕊 c 雌蕊5、植物的各器官中，能固定植物的是（a） 。a 根 b 莖 c 果實(shí)6、蒲公英是靠（b）傳播種子的。a動(dòng)物b風(fēng)力 c水力7、漿果是靠（a）傳播種子的。a動(dòng)物 b風(fēng)力 c水力8、胡蘿卜，我們吃的是它的（c） 。 a 莖 b 果實(shí) c 根9、蓮藕，我們吃的是它的（a） 。 a 莖 b 果實(shí) c 根10、紅薯，我們吃的是它的（c） 。 a 莖 b 果實(shí) c 根11、馬鈴薯，我

19、們吃的是它的（a） 。 a 莖 b 果實(shí) c 根第三單元一、填空1、像鉛筆盒、石頭等形態(tài)的物體是（固體）。2、像水、醬油等形態(tài)的物體是（液體）。3、固體有一定的（體積）和（形狀）。4、固體混合后，重量（不變），體積（會(huì)減少）。5、用（篩子）可以把混合的豆子和沙子分離出來(lái)。6、要把固體從液體中分離出來(lái)，常用的分離方法有（過(guò)濾）、 （沉淀） 、 （蒸發(fā)）三種。7、用（過(guò)濾）的方法可以把米和水分離開(kāi)。8、用（沉淀）的方法可以把泥沙和水分離開(kāi)。9、液體沒(méi)有一定的（形狀），但有一定的（體積）和重量。10、不同的液體在（顏色）、 （味道） 、 （氣味） 、 （透明度） 、 （輕重） 、 （粘稠度） 、 （

20、表面張力）等方面是不同的。11、把食用油倒進(jìn)水里，油會(huì)（浮在水面上）。把蜂蜜倒進(jìn)水里，蜂蜜會(huì)（沉到水底）。12、熱水在冷水中會(huì)（上浮）。13、不同的液體混合后重量（不變），體積（會(huì)減少）。14、用（改變物體形狀）、 （借助漂浮物）、 （改變自身重量）、 （水中加鹽）等方法可以使沉下去的物體浮起來(lái)。15、橡皮泥和鋁箔放入水中，它們是（沉的），如果把它們捏成碗狀或船狀，它們就能（?。┰谒嫔?。16、潛水艇沉浮的原理是：潛水艇灌入（空氣），重量（變輕），潛水艇就上?。还噙M(jìn)（水） ，重量（變重），潛水艇就下沉。17、用（水中加鹽）的方法可以使沉在水里的雞蛋浮上來(lái)。二、判斷1、液體能流動(dòng)，沙也會(huì)流動(dòng)，所

21、以沙是液體。X2、牙膏是固體和液體的混合體。x3、和好的面既是固體，又是液體。x4、固體都是硬的。X5、豆子和沙混合后，重量和體積都不會(huì)變化。X6、白糖可以溶化在水中，但不能從水中分離出來(lái)。X7、面粉在水中能溶解，食鹽在水中不能溶解。X8、一個(gè)蘋(píng)果和一塊蘋(píng)果放在水中都能浮起來(lái)。V9、同樣多的液體重量都一樣。X1R不同的液體都有表面張力。V11、要想全面認(rèn)識(shí)一個(gè)事物，就需要用多種多樣的方法。V12、牛奶和油流動(dòng)的快慢一樣。X1&會(huì)流動(dòng)的都是液體。X14液體在水中和固體在水里的沉浮情況一樣，有的沉，有的浮。V15k把油倒進(jìn)水里，油會(huì)浮在水面上，這是因?yàn)橛捅人p。V1&液體在水中有的

22、溶解，有的不溶解。V17、熱水比冷水重。X1&不同的液體混合后，重量和體積都沒(méi)有變化。x1H雞尾酒是利用液體在水中的沉浮現(xiàn)象調(diào)制出來(lái)的。V2R改變物體的形狀可以使沉的物體浮起來(lái)。V21、物體在水中的體積增大，受到的浮力也會(huì)相應(yīng)增大。V22、死海海水的含鹽量很高，人可以躺在水面上看書(shū)。V2&物體在水中的沉浮可以改變。V24潛水艇在水里的沉浮靠的是改變形狀。X25k死海海水的含鹽量很高，但不能從水中分離出來(lái)。X2&對(duì)任何一種液體，我們都可以用舌頭去嘗。X27、在日常生活中，由于需要，人們經(jīng)常把一些不同的物質(zhì)混合在一起，也會(huì)用很多 的方法分離混合物。V三、填表1、將下列物體填

23、在下面的表格中1玻璃球2牛奶3鑰匙4橡皮5墨水6醋7大頭針8香油9石頭10面粉固體玻璃球、鑰匙、橡皮、大頭針、石頭、面粉液體牛奶、墨水、醋、香油2、將下列物體填在下面的表格中1鐵釘2木塊3卵石4乒乓球5硬幣6泡沫塑料7玻璃球8螺絲在水中會(huì)浮的物 體木塊、乒乓球、泡沫塑料、在水中會(huì)沉的物 體鐵釘、卵石、硬幣、玻璃球、螺絲四、簡(jiǎn)答1、固體的共同特性是什么（答：有一定的體積和形狀）2、為什么一個(gè)小石子會(huì)下沉，而一艘巨大的輪船卻能漂浮在水面呢？（答：因?yàn)樾∈?子排開(kāi)的水比小石子輕；輪船排開(kāi)的水比輪船為。3、液體的共同性質(zhì)是什么？（答：會(huì)流動(dòng)，有一定的體積和質(zhì)量，沒(méi)有一定的形狀， 有表面張力。）五、探究

24、1、小紅不小心把木屑和細(xì)鐵釘混合在一起了你能用哪些方法把鐵釘和木屑分開(kāi)？簡(jiǎn) 單寫(xiě)出理由。（答：放在水中，利用沉浮原理；用磁鐵，磁鐵能吸鐵；吹，木屑輕鐵釘 重。）2、小明想讓沉在水底的橡皮泥浮起來(lái)，你有哪些方法？（答：改變物體形狀借助 漂浮物）3、同一個(gè)馬鈴薯在第一個(gè)水梢里是沉，在第二個(gè)水梢里是浮，請(qǐng)你分析，可能是什么 原因？（答：第一個(gè)水梢里可能是清水，第二個(gè)水梢里可能是鹽水。六、實(shí)驗(yàn)1、把面粉放入水中并攪拌。有什么現(xiàn)象？（答：面粉不會(huì)溶解。用什么方法可以把 面粉從水中分離出來(lái)？（答：用沉淀的方法可以把面粉從水中分離出來(lái)。2、把鹽放入水中并攪拌。有什么現(xiàn)象？（答：鹽在水中溶解不。用什么方法可以

25、把食鹽從水中分離出來(lái)？（答：用蒸發(fā)的方法可以把食鹽從水中分離出來(lái)。3、小明想知道水和蜂蜜比，誰(shuí)輕誰(shuí)重。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)的方法寫(xiě)在下 面。（答：倒出同體積的水和蜂蜜，在天平上比比看。4、小紅想研究一下水和油比，誰(shuí)流動(dòng)的速度快。你認(rèn)為做這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該注意些什么？ 寫(xiě)在下面。（答：幾種液體同時(shí)倒，下面要用盤(pán)子接住，防止流到桌面用。5、在一個(gè)空杯子里按照蜂蜜一水一 油的順序倒入這三種液體，有什么現(xiàn)象發(fā) 生？如果按其他順序倒，情況又會(huì)怎樣？（答：油在上，蜂蜜在下。不管按什么順序 倒，最終總是油在上面，蜂蜜在最下面）6、將一小瓶熱的紅顏色的水輕輕放入裝滿冷水的容器里會(huì)發(fā)生什么情況？這個(gè)實(shí)驗(yàn) 可以

26、得出什么結(jié)論？（答：紅顏色的水會(huì)噴向水面。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明熱水輕冷水重。7、通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，你發(fā)現(xiàn)液體混合前后重量的體積有什么變化？（答：液體混合前后 重量不變，體積會(huì)減小J第四單元一、填空1、我們常見(jiàn)的天氣有（晴天）、 （陰天） 、 （雨天） 、 （雷電） 、 （多云） 、 （大霧） 、 （冰雹）等。2、天氣與我們的生活密切相關(guān)，最關(guān)心天氣的人有（農(nóng)民）、 （運(yùn)動(dòng)員）、 （飛行員）、（司機(jī)）等。3、用來(lái)測(cè)量氣溫的溫度表又叫（寒暑表）。4、世界各地的百葉箱都是一樣的，安放的位置在（草坪上），離地（ 1 . 5 ）米。5、要想確切知道雨下得有多大，需要利用（雨量器）來(lái)測(cè)量。6、雨量的大小用（毫米）作單

27、位。7、用不同大小的雨量器測(cè)量的降雨量應(yīng)該是（一樣）的。8、用雨量器測(cè)雨量前，要把水加到“0”刻度。9、天氣預(yù)報(bào)中的各種降雨量是指（24）小時(shí)內(nèi)的雨量。10、人們把風(fēng)吹來(lái)的方向叫做（風(fēng)向） ，把風(fēng)速叫做（風(fēng)力）。11、風(fēng)向標(biāo)是測(cè)量（風(fēng)向）的儀器，風(fēng)力計(jì)是測(cè)量（風(fēng)速）的儀器。12、風(fēng)級(jí)歌里，把風(fēng)一共劃分為（13）級(jí)。13、在一定的地區(qū)，一年中天氣的變化總有一定的規(guī)律，這種規(guī)律稱為該地區(qū)的（氣候特征） 。14、天高云談、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、小雨綿綿、穿上的毛衣，這是（秋季）的氣候特征。15、經(jīng)常打雷下雨的季節(jié)是（夏季）。16、假如我們既看到三級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象，又看到了四級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象，這時(shí)的風(fēng)級(jí)應(yīng)該是（四級(jí)風(fēng)） 。二

28、、判斷1、不同的活動(dòng)對(duì)天氣的要求不同。V2、天氣與我們的許多活動(dòng)密切相關(guān)。V3、空氣潮濕時(shí)，成熟的松果鱗片會(huì)閉合。X4、泥縱出水預(yù)示著快要下雨了。V5、蜻蜓低飛說(shuō)明要下雨。V6、上網(wǎng)也可以查出來(lái)天氣的有關(guān)信息。V7、150年前，人們只能通過(guò)觀察周圍的環(huán)境來(lái)預(yù)報(bào)天氣。V8、氣溫就是空氣的溫度。V9、一天中氣溫最高的時(shí)間在中午 12點(diǎn)。X1R氣象站測(cè)量氣溫時(shí)把溫度表都放在距地面米的百葉箱里。X11、氣溫的常用單位是攝氏度。V12、同一時(shí)間，向陽(yáng)處和背陰處的溫度是相同的。X1&溫度計(jì)是測(cè)量降雨量的儀器。X14用眼看、用耳聽(tīng)只能大概知道雨下得大小。V15下雨對(duì)我們的生活影響很大。V1&

29、特大暴雨不會(huì)對(duì)人類造成災(zāi)害。X17、大雨是指24小時(shí)內(nèi)雨量在1025毫米之間的降雨。X1&特大暴雨是指24小時(shí)內(nèi)雨量超過(guò)200毫米的降雨。V1H從東面吹來(lái)的風(fēng)叫西風(fēng)。X2R當(dāng)紅旗飄向北面時(shí)，刮的是南風(fēng)。V21、風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向東南，刮的是東南風(fēng)。V22、風(fēng)的大小叫風(fēng)力。V2a氣象站是靠風(fēng)杯轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢來(lái)判斷風(fēng)速的。V24、假如我們既看到三級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象，又看到了四級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象，這時(shí)的風(fēng)級(jí)應(yīng)該是三級(jí)風(fēng)。x25風(fēng)級(jí)越高，破壞力越大。V2&季節(jié)是具有特定氣候特征的時(shí)間段。V27、在一定的季節(jié)里總有特定的氣候特征。V2&桃花和杏花開(kāi)放說(shuō)明是秋天到了。X2a大雁南飛說(shuō)明夏天快到了。X3R

30、我們說(shuō)一個(gè)地方四季如春，就是說(shuō)這個(gè)地方只有一個(gè)春天。X31、青蛀到了冬季要冬眠。V32、根據(jù)風(fēng)中物體運(yùn)動(dòng)變化的情況和人的感受，我們能大概估測(cè)風(fēng)力的大小。V3&百葉箱里放置的測(cè)量?jī)x器有干濕計(jì)、氣壓計(jì)、溫度計(jì)。V34人們常常根據(jù)云量的多少來(lái)分晴天、多云和陰天。V三、簡(jiǎn)答1、從哪里可以得到關(guān)于天氣的信息？（答：聽(tīng)廣播、手機(jī)短信、看電視、上網(wǎng)、打電話、看報(bào)紙等。）2、 天氣預(yù)報(bào)常從哪些方面說(shuō)天氣？（答： 氣溫、 降水量、 風(fēng)力、 風(fēng)向、 濕度、 云量等。 ）3、 測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該注意些什么？（答把溫度計(jì)掛在離地面1.5 米通風(fēng)的地方；讀數(shù)時(shí)，手持溫度計(jì)的上端；視線要與溫度計(jì)內(nèi)的液體相平。）4、做

31、雨量器需要哪些材料？（答：塑料瓶、剪刀、透明膠帶、標(biāo)尺、筆等。）里； ）6、春季的氣候特征有哪些？（答：植物發(fā)芽、開(kāi)花，氣溫回暖，冰雪消融，冬眠動(dòng)物蘇醒，開(kāi)始播種等。）7、夏季的氣候特征有哪些？（答：荷花盛開(kāi)，傾盆大雨，有雷陣雨，植物茂盛，人們游泳等。 ）8、秋季的氣候特征有哪些？（答：天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小雨綿綿，穿上了毛衣，果實(shí)成熟，樹(shù)葉變黃等。）5、有關(guān)天氣的諺語(yǔ)有哪些？（答：天上鉤鉤云，地下水淋淋；朝霞不出門(mén)，晚霞行千（答：植物發(fā)芽、開(kāi)花，氣溫回暖，冰雪消融，冬眠動(dòng)物（答：荷花盛開(kāi)，傾盆大雨，有雷陣雨，植物茂盛，人們（答：天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小雨綿綿，穿上了毛衣，果9、 秋季的氣候特征

32、有哪些？（答： 白雪皚皚，寒風(fēng)刺骨，河水結(jié)冰，人們穿上了棉衣， 大多數(shù)植物葉子落光等） 四、畫(huà)圖1、用符號(hào)表示下面的天氣情況晴天陰天小雨多云中雪風(fēng)五、我會(huì)分析1、下面是一份一天內(nèi)氣溫變化的記錄，分析并回答。（ 1） 8： 00的溫度是多少？9： 00的溫度是多少？11： 00的溫度是多少？14： 00的溫度是多少？18： 00的溫度是多少？（ 2）通過(guò)記錄一天的氣溫的變化，你能從中發(fā)現(xiàn)什么？（答：早晚氣溫低，中午氣溫高，一天中最高氣溫是在14： 00左右。 ）六、 我會(huì)連線1、把器材與用其觀測(cè)的內(nèi)容用線連起來(lái)。寒暑表（溫度計(jì)）一一氣溫濕度計(jì)一一空氣的濕度雨量器一一降水量風(fēng)向標(biāo)風(fēng)向風(fēng)力計(jì) 風(fēng)速七、根據(jù)溫度的讀法或?qū)懛ㄟM(jìn)行轉(zhuǎn)換。37攝氏度寫(xiě)作（）0攝氏度寫(xiě)作（） 零下5攝氏度寫(xiě)作（）4c讀作（）12C讀作（） 35 C讀作（）八、把同一時(shí)刻測(cè)得的溫度按從大到小的順序進(jìn)行排列。教室 陽(yáng)光下背陰處 九、補(bǔ)充選擇1、腐殖質(zhì)是由（b ）變成的。a泥土 b動(dòng)植物遺體c塑料袋2、下列不是土壤成分的是（a ）。a巖石b空氣c水3、用（c ）的方法可以把