部編版《道德與法治》四年級下冊第2課《說話要算數(shù)》優(yōu)秀教案

1、 部編版道德與法治四年級說話要算數(shù)第一課時教學(xué)設(shè)計課題 說話要算數(shù)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識目標(biāo):知道我國傳統(tǒng)文化中的失信故事和誠信的故事，從中受到啟示，明白失信害人。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)收集資料能力，體會誠信的重要性,對守信的人表示尊重與敬佩。3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo):理解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個講誠信的人。重點體會誠信的重要性，糾正失信問題行為。難點理解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個講誠信的人教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課觀看視頻朋友的約定提問：你和朋友有過約定嗎？你們彼此履行約定了嗎？導(dǎo)入新課講授新課探究一：誰還相信他的話1、動動腦

2、筋（1）“愛保證”同學(xué)多次說話不算數(shù)，你認(rèn)為接下來會發(fā)生什么事情呢?（2）假如你是他的老師、朋友、或家人，你會做些什么呢?2、小組活動 你是一個“愛保證”的人嗎？以小組為單位，交流曾經(jīng)做過保證卻沒有做到的事，說說你的心情是如何的？3、總結(jié)： 當(dāng)我們在做保證時一定要想想自己是否能做到，當(dāng)我們答應(yīng)了別人，就要盡力去做到。4、小分享 在我國傳統(tǒng)文化中，蘊含著許多勸導(dǎo)人們?yōu)槿颂幨酪v信用的教誨。你知道有關(guān)失信的故事或成語嗎？與小組同學(xué)分享。5、想一想 從這些由于失信導(dǎo)致害人害己的故事中，你得到了什么啟示？（1）對他人說話不算數(shù)、失信于人會對別人造成傷害。在.故事中，別人受到的傷害是.（2）對他人說話不

3、算數(shù)，也會傷害到自己。在.故事中，失信者本人受到的傷害是.6、總結(jié)：說話算數(shù)是人的一個重要品質(zhì)。說話不算數(shù)不僅會對別人造成傷害，也會對自己造成傷害。探究二：那些說話算數(shù)的人1、閱讀角思考：（1）假如李媛沒去少年宮向朋友說明原因，她還是一個說話算數(shù)的人嗎？（2） 如果你遇到李媛這樣的情況，你會怎么做呢？2、 判一判根據(jù)所學(xué)知識，說說以下場景中的主人公是一個說話算數(shù)的人嗎？小明因為玩游戲，忘記和李明約好一起去打籃球了。李紅按照和娜娜的約定，星期六早上一起去公園跑步。東東借了大鵬的課本，他和大鵬約好下午3點，去大鵬家還課本。歐華答應(yīng)琪琪周日一起去博物館，但周日歐華發(fā)高燒，打電話告訴琪琪不去了。宋奇答

4、應(yīng)媽媽看完一集動畫片就寫作業(yè)，后來他沉迷看電視，忘記寫作業(yè)了。3、總結(jié)：我們敬佩說到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。特殊情況不能履行諾言，要及時向別人說明情況，求得別人諒解。4、我敬佩的人你的生活中有說話算數(shù)的人嗎？跟大家講講他們的故事吧。根據(jù)自己的經(jīng)歷或者同學(xué)們的故事，選出那些讓你敬佩和信賴的人，并寫下你的理由。5、 成語故事會（1）中國關(guān)于誠信的成語有很多。你知道下面這些成語的來歷嗎?小組交流并選擇代表講一講。立木而信 一諾千金（2）你還知道其他關(guān)于誠信的故事嗎?跟同學(xué)分享一下通過“愛保證”的事例，讓學(xué)生了解保證沒做到也是失信行為。成語故事的閱讀，感受失信行為會帶來的危害，糾正自身行

5、為。借用同齡人的經(jīng)歷，以及常見的失信、守信行為的區(qū)分，引導(dǎo)學(xué)生明白守信用時的正確做法，知道什么是守信用。通過寫下佩服的人以及守信小故事，引導(dǎo)學(xué)生體會信用的重要性，向守信的人學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)人無信，無以立;誠待人，講道義。言必行，行必果;學(xué)季布，諾千金。板書2.1說話要算數(shù)1、說話不算數(shù)的危害2、尊重講信用的人部編版道德與法治四年級說話要算數(shù)第二課時教學(xué)設(shè)計課題 說話要算數(shù)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)2. 知識目標(biāo):知道造成說話不算數(shù)的原因，學(xué)會做一個對他人、對自己說話算數(shù)的人。2.能力目標(biāo):能做到對他人、對自己說話算數(shù)，學(xué)會合理制作計劃表。3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo):了解說話對他人、

6、對自己算數(shù)的意義，在生活中也努力成為一個講誠信的人。重點了解說話不算數(shù)的原因，掌握對自己說話算數(shù)的方法。難點對他人說話算數(shù)，對自己說話算數(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課觀看視頻曾子殺豬提問：曾子認(rèn)為不履行對孩子的承諾會有什么后果呢？導(dǎo)入新課講授新課探究一：為什么說到做不到1、動動腦筋：說到做不到的原因2、我有好建議在我們身邊總有著說到做不到的事情發(fā)生，請同學(xué)們根據(jù)以下情景，給情景里的主人公一點建議，幫助他們更好地說到做到。情景一：“先過完癮再說！”情景二：“呀！我忘記了！”情景三：“說起來容易，做起來難”3、 想一想 你是否有過說話不算數(shù)的經(jīng)歷?當(dāng)時你是怎么想的，怎么做的?選取印象深刻的一段

7、經(jīng)歷。4、總結(jié)：說到做到是一個人誠實守信的重要標(biāo)志。一旦對他人做出保證，就要想辦法盡力完成。在平時生活中，我們逐漸養(yǎng)成說到做到的良好習(xí)慣。探究二：對自己說話要算數(shù)1、 小故事大思考 你如何看待張明和徐強的觀點呢？說一說，與同學(xué)們分享。2、 小小辯論家根據(jù)張明和徐強的對話，同學(xué)們有了不一樣的看法，同學(xué)們總結(jié)出以下兩個觀點。觀點一：一個人對他人說話要算數(shù)，對自己可以不用說話算數(shù)。觀點二：一個人對他人說話要算數(shù)，對自己也要說話算數(shù)。你贊同哪一個觀點呢？3、總結(jié)：我們不僅要對別人說話算數(shù)，也要對自己說話算數(shù)！4、想一想：如果你是張勇，你怎么做到對自己說話算數(shù)呢？5、我有小妙招 對自己說話算數(shù)也是非常重

8、要的。你有幫助自己說話算數(shù)的妙招嗎?通過“愛保證”的事例，讓學(xué)生了解保證沒做到的原因。通過情景的處理以及生活經(jīng)歷的反省，引導(dǎo)學(xué)生明白說話算數(shù)的重要性。觀點的辯證，指引學(xué)生明白說話算數(shù)是對他人、對自己的。從生活經(jīng)驗總結(jié)歸納對自己說話算數(shù)的方法，學(xué)會做一個對自己說話算數(shù)的人。課堂小結(jié)說話算數(shù)是一個人的重要品質(zhì)，我們既要對他人說話算數(shù)，也要對自己說話算數(shù)。板書2.2說話要算數(shù)1、說到做不到的原因2、學(xué)會對自己說話算數(shù)統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第二課說話要算數(shù)第1課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識到說話算數(shù)是人的一個重要品質(zhì)，說話不算數(shù)不僅會對別人造成傷害，也會對自己造成傷害。2、通過交流，了解我國傳統(tǒng)文化

9、中勸導(dǎo)人們?yōu)槿颂幨乱v信用的故事或成語。3、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)，懂得在日常生活中要講信用的道理，做一個守信的人。4、認(rèn)識到說到做到的人，會受到別人的敬佩，而不守信用的人，是得不到別人尊重的。教學(xué)重點通過收集講信用的故事和成語，通過交流和討論，懂得在日常生活中我們要講信用，做一個守信用的人。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生樹立講信用的意識，真正做一個守信用的人。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，課本插圖，關(guān)于誠信的故事、成語、名言等等。預(yù)習(xí)要求觀察日常生活中身邊的人講不講信用，收集身邊講信用的事例和不講信用的事例。教學(xué)過程旁注一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，在人的很多優(yōu)秀品質(zhì)當(dāng)中，說話算話是一個重要的品質(zhì)。說話算話在人與人之間交往的過

10、程中，起著非常重要的作用。2、今天這節(jié)課，我們就來探究“信用”這個話題。3、板書課題：2、說話要算數(shù)二、誰還相信他的話1、出示愛保證的人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，問：同學(xué)們，你們認(rèn)識他嗎？（不認(rèn)識）不過，他的名字同學(xué)們已經(jīng)記不清了，大家都只記得給他起的一個外號，叫“愛保證”。你們知道，大家為什么給他起這個外號嗎？出示課本第10頁的三幅圖，學(xué)生自由觀察圖片，想一想：同學(xué)們?yōu)槭裁唇o他起名“愛保證”？因為他多次說話不算數(shù)，在學(xué)校和家里，到處都能聽見他做保證的聲音。愛保證同學(xué)多次做保證，他做的保證有沒有做到呢？（沒有）你認(rèn)為接下來會發(fā)生什么事情？假如你是他的老師、朋友或家人，你會做些什么呢？學(xué)生分小組交

11、流，并且分角色選擇一個情景演一演。教師巡視，了解學(xué)生討論、表演情況。全班交流，教師有選擇性的指2-3組同學(xué)上講臺進(jìn)行表演，其他同學(xué)認(rèn)真觀看，并提出自己的建議。教師小結(jié)：同學(xué)們，愛保證同學(xué)多次保證卻做不到，說話不算數(shù)，就算他天天去保證，有用嗎？沒有用，因為他說話不算數(shù)，所以大家都不喜歡他。其實不管什么時代，說話算數(shù)都是一個人的重要品質(zhì)。在我國古代，人們就非常的講信用。2、活動園提出要求：在我國古代傳統(tǒng)文化中，蘊含著許多勸導(dǎo)人們?yōu)槿颂幨乱v信用的教誨。我們先來看一看書中的同學(xué)收集到了哪些有關(guān)失信的故事或成語。出示課本11頁的上面一幅插圖，學(xué)生看一看，并讀一讀上面的文字，了解同學(xué)們收集到了哪些關(guān)于失

12、信的成語或故事？（一個是成語“食言而肥”的故事，一個是西游記唐僧取經(jīng)遭遇的第八十一難這個故事。）大家了解這兩個故事嗎？誰來說一說“食言而肥”和唐僧取經(jīng)途中遭遇的第八十一難這個故事。預(yù)設(shè)：“食言而肥”這個成語故事出自左傳哀公二十五年六月，公至自越。季康子、孟武伯逆于五梧。郭重仆，見二子，曰：“惡言多矣，君請盡之?！惫缬谖逦?。武伯為祝，惡郭重，曰：“何肥也”。季孫曰：“請飲彘也！以魯國之密邇仇讎，臣是以不獲從君，克免於大行，又謂重也肥。”公曰：“是食言多矣，能無肥乎？”飲酒不樂，公與大夫始有惡。 教師相機為同學(xué)們翻譯一下這段文字：六月，哀公從越國回來，大夫季康子、孟武伯在五梧迎候。當(dāng)時，郭重為哀

13、公駕車，看到他們二人，就對哀公說：“他們背后說了很多詆毀您的壞話，您一定要當(dāng)面質(zhì)問他們！”魯哀公在五梧宴請大夫，孟武伯敬酒時，（因為）厭惡郭重，（就一邊敬酒，一邊取笑）說：“您怎么長得這么肥胖？”季康子說：“請給彘（罰酒）喝！【孟武伯，姬姓，名彘，世稱仲孫彘】因為我國接鄰敵國，我因此沒能追隨君王，得以免于遠(yuǎn)行。（而郭重在外跟隨國君辛苦奔勞，仲孫彘卻）說郭重肥胖?！濒敯Ч竞苡X厭惡，便代替郭重答】道：“食言多也，能無肥乎！”（孟武伯）不高興地喝酒。【魯哀公的話分明是反過來諷刺孟武伯慣于說話不算數(shù)，而且在宴會上當(dāng)著群臣之面，出于國君之口，孟武伯自然會感到萬分難堪?！眶敯Чc孟武伯自此交惡?！笆逞远?/p>

14、肥”這個成語就是從此而來，形容說話不算數(shù)，不守信用，只圖自己便宜。若表示堅決履行諾言，說話一定算數(shù)，即為“決不食言”。西游記唐僧取經(jīng)遭遇的第八十一難為通天河遇黿yun濕經(jīng)書。大概內(nèi)容是唐僧師徒已經(jīng)返回，五方揭諦、四值功曹、六丁六甲、護(hù)教珈藍(lán)把唐僧師徒的災(zāi)難薄遞給觀音菩薩查看，觀音一看，九九八十一難，尚缺一難，想起唐僧忘了幫通天河的老白黿的忙，即可命五方揭諦趕上送唐僧師徒的八大金剛，將唐僧師徒墜落在通天河西岸。老白黿前來接唐僧過通天河，走著走著問起當(dāng)年的事，唐僧如實說忘了給他問了，老白黿一氣之下，將唐僧師徒連帶經(jīng)書，卸進(jìn)河中，自己走脫了。3、有關(guān)失信的故事或成語同學(xué)們，除了書上提到的“食言而肥”

15、和西游記中的這兩個故事之外，大家還收集到哪些有關(guān)失信的故事或成語呢？下面請大家把自己收集到的有關(guān)失信的故事或成語與小組同學(xué)分享分享。學(xué)生分小組交流，分享自己收集到的有關(guān)失信的故事或成語，然后選擇1-2個故事或成語在全班交流。有關(guān)失信的成語：出爾反爾、言而無信、背義負(fù)信、背信棄義、食言而肥、背惠食言、棄義倍信、輕言寡信、過河拆橋、忘恩負(fù)義、薄情寡義、見利忘義有關(guān)失信的故事：周幽王烽火戲諸侯周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火烽火是邊關(guān)報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一

16、笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。齊襄公言而無信春秋時，齊襄公派大將連稱、管至父去守衛(wèi)葵丘。連稱問齊襄公：“我們何時能回來？”當(dāng)時正是西瓜上市季節(jié)，齊莊公一邊吃瓜一邊說：“明年吃瓜時派人替換你們?！币荒曛螅R襄公卻忘了約定。管至父只好送回一瓜，并提出按時替換的要求。齊襄公十分振怒，平靜下來之后，對送瓜的人說：“他們要想回來，再等一次瓜熟吧?！边B稱、管至父見齊襄公言而無信，又氣又恨。后來，他們二人參加叛亂，殺死齊襄公。教師小結(jié)：齊襄公言而無信，最

17、終落得被人推翻，死于非命的下場。告訴我們?nèi)耸且v信用的，既然答應(yīng)別人的事,就要兌現(xiàn)承諾。言而無信，必然失信。4、失信帶來的后果教師引導(dǎo)：剛剛我們分享了收自己收集到的有關(guān)失信的故事或成語，從這些故事中我們發(fā)現(xiàn)，失信不僅會對別人造成傷害，也會對自己造成傷害。我們剛才講的這些故事中，失信對別人造成了怎樣的傷害？對自己又造成了怎樣的傷害呢？出示課本11頁下面的句式，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些句式，選擇其中的一個說一說自己的看法。對他人說話不算數(shù)，失信于人會對別人造成傷害。在 故事中，別人受到的傷害是 。對他人說話不算數(shù)，也會傷害到自己，在 故事中，失信者本人受到的傷害是 。5、同學(xué)們，聽了同學(xué)們講的有關(guān)失信的故

18、事或成語，你得到了什么啟示呢？全班交流，教師相機引導(dǎo)學(xué)生明白：不管在什么時候，我們做人都要講究信用，失信于人對自己，對別人都會造成傷害。三、那些說話算數(shù)的人1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，在日常生活中，我們每個人都很敬佩說到做到的人，而那些說話不守信用的人，是得不到別人的尊重的。2、閱讀角學(xué)生讀一讀課本12頁“閱讀角”的一個故事，想一想這段文字講了一個什么故事？故事中的李媛是一個說話算數(shù)的人嗎？為什么？李媛算是一個說話算數(shù)的人，因為她跟張青約好看話劇，但是奶奶生病了，她要去看奶奶，于是她就給張青打電話，可是張青已經(jīng)離開家了，沒有接到她的電話，在這種情況下，李媛特地請爸爸送她到少年宮通知張青一聲，并跟她說

19、聲對不起。李媛無疑算是一個說話算數(shù)的人。假如李媛沒去少年宮向朋友說明原因，她還是一個說話算數(shù)的人嗎？學(xué)生發(fā)表自己的看法，只要學(xué)生說的有道理，教師都應(yīng)當(dāng)給予肯定。在此過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到李媛沒去少年宮，是因為特殊情況，并且李媛是打了電話到張青家里的，說明李媛是考慮到跟張青的約定的，因此不管李媛有沒有去少年宮向張青說明原因，她都算是一個說話算數(shù)的人。李媛在遇到這種特殊情況的時候，采取了自己的方法，處理了這件事情，她確實是一個說話算數(shù)的人。如果你遇到李媛這樣的情況，你會怎么做呢？我們有沒有其它更好的辦法呢？學(xué)生說一說自己的想法，預(yù)設(shè)：李媛可以請他人到少年宮去跟張青說一說自己的特殊情況。如果奶

20、奶的情況十分緊急，可以在事后跟張青解釋一下。教師小結(jié)：這篇故事中的李媛盡管遇到了特殊情況，她仍然想著與張青的約定，做一個守信的人，這樣的人值得我們敬佩。在日常生活中，我們身邊有沒有像李媛這樣說話算數(shù)的人呢？下面我們來講一講我們身邊的守信用的人。3、“我敬佩的人”故事會出示本次講故事的要求：收集生活中說話算數(shù)的人的故事，以講故事的方式講給大家聽一聽，或者以話劇的形式表演出來。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，根據(jù)自己的經(jīng)歷或者同學(xué)們提供的故事，選出那些讓你敬佩、信賴的人，并且寫出你的理由。教師組織學(xué)生開展“我敬佩的人”故事大會，并引導(dǎo)學(xué)生說一說自己敬佩和信賴的人，還要說出自己的理由。教師小結(jié)：同學(xué)們，說話算數(shù)的

21、人總會得到大家的敬佩和信賴。其實，不僅在我們?nèi)粘Ｉ钪?，在我國古代也有許多關(guān)于誠信的成語和故事。下面我們就來召開一個成語故事會。4、成語故事會第一關(guān)我國古代關(guān)于誠信的故事有很多，你知道下面這些成語的來歷嗎？出示成語：立木而信 一諾千金學(xué)生說一說這兩個成語的來歷。第二關(guān)你知道其他關(guān)于誠信的成語嗎？看誰說得多？第三關(guān)你還知道其他關(guān)于誠信的故事呢？把你的故事講給大家聽。5、教師小結(jié)：同學(xué)們，通過剛才的成語故事會，我們發(fā)現(xiàn)我國古代的人也是非常講究誠信的。誠信是人與人之間交往的重要品質(zhì)之一，誠信的人值得人們尊重，值得人們交往，大家也都喜歡跟誠信的人打交道，并且信賴這些誠信的人，所以我們都要做一個講究誠信

22、的人。四、課堂總結(jié)1、通過今天這堂課的學(xué)習(xí)，我們了解說話算數(shù)是一個人的重要品質(zhì)，說話不算數(shù)，不僅會對別人造成傷害，也會對自己造成傷害。在日常生活中，我們往往敬佩說到做到的人，而不守信用的人是得不到別人的尊重的，所以我們要做一個守信用的人。最后，讓我們以三字經(jīng)來結(jié)束今天這一課的內(nèi)容。2、出示課本13頁“閱讀角”的三字經(jīng)部分內(nèi)容：人無信，無以立；誠待人，講道義。言必行，行必果；學(xué)季布，落千金。3、學(xué)生誦讀三字經(jīng)，進(jìn)一步體會講究誠信的重要性。教后記統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第二課說話要算數(shù)第2課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識到說到做到是一個人誠實守信的重要標(biāo)志，我們一旦對他人作出保證，就要想辦法盡力完成

23、。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠實守信的重要性，逐步養(yǎng)成說到做到的良好習(xí)慣。3、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到我們不僅要對別人說話算數(shù)，也要對自己說話算數(shù)。4、知道對別人說話算數(shù)會有人監(jiān)督，而對自己說話算數(shù)，就只能靠我們自己自覺，因此對自己說話算數(shù)顯得尤為重要。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠實守信的重要性，并逐步養(yǎng)成說到做到的良好習(xí)慣。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生不僅養(yǎng)成對別人說說話算數(shù)的習(xí)慣，還要養(yǎng)成對自己說話算數(shù)的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，課本插圖，日常生活中說到做到的事例等等。預(yù)習(xí)要求1、閱讀課本14-17頁的內(nèi)容，初步認(rèn)識到講究信用的重要性。2、收集日常生活中說話算數(shù)的事例，想一想自己在日常生活中有沒有真正做到說話算數(shù)。

24、教學(xué)過程旁注一、導(dǎo)入新課1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到說話算話是人的一個重要品質(zhì)，說話不算數(shù)，不僅會對別人造成傷害，也會對自己造成傷害，因此我們要養(yǎng)成說話算數(shù)的好習(xí)慣。2、今天這節(jié)課，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第2課。3、板書課題：2、說話要算數(shù)二、為什么說到做不到1、出示愛保證的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，問：同學(xué)們，你們還認(rèn)識他嗎？（愛保證同學(xué)）是的，他就是愛保證。愛保證同學(xué)說話不算話，在學(xué)校和家里到處都能聽見他做保證的聲音，可是，他老是說話不算數(shù)，對此，愛保證同學(xué)認(rèn)為自己并不是故意說話不算數(shù)的，而是不知道怎么就沒有做好。這是為什么呢？我們一起來看一看。2、出示課本14頁的第一幅插圖，學(xué)生自由看一看。教師

25、指導(dǎo)愛保證同學(xué)這一次向老師保證什么事情？可是他有沒有做到？為什么沒做到呢？他回家后干什么了？教師引導(dǎo)：同學(xué)們，愛保證同學(xué)向老師保證能夠按時完成作業(yè)，可是一回到家，他就開始看電視，把作業(yè)忘到腦后去了。3、我們在日常生活中很多人也會像愛保證同學(xué)一樣，一旦遇到誘惑，就把自己答應(yīng)的事情忘到腦后去了。在日常生活中，你遇到過這種情況嗎？預(yù)設(shè)：放學(xué)回家，本來打算先做作業(yè)，可是朋友來喊我跟他一起出去玩，我就跟他一起出去玩了，作業(yè)一直到很晚才寫起來。星期天在家，我打算看課外書，可是課外書很無聊，我忍不住又打了一會兒游戲，打著打著就忘記了時間，課外書也沒有看成。4、面對誘惑，我們該怎么做面對誘惑，我們要先把自己要

26、做的事情做完，然后可以做自己想做的、喜歡做的事情。人們可以每天把自己要做的事情列下來，做完一條，就劃掉一條，提醒自己，還有事情沒有做完。我在書桌上方貼了一張紙條，上面寫了一句話：“先做完事情再玩?！碧嵝炎约合茸鍪虑楹笸嫠?。5、出示課本14頁下面一幅圖，學(xué)生觀察圖片，了解圖片內(nèi)容，想一想。你是否也忘記過自己的承諾？怎樣做才不會忘記呢？請把你的好方法與大家分享分享。預(yù)設(shè)：我以前也經(jīng)常忘記事情，不過，后來我想了一個辦法，就是把自己要做的事情，用一個小本子記下來，每天拿出來看一下，看看還有什么事情沒有做，這樣就不會忘記什么事情了。忘記事情，說明沒有把這件事情放在心上。我每天放晚學(xué)回家做作業(yè)的時候，都把

27、每天要做的事情回顧一下，看看自己有沒有漏掉什么，這樣一來，我很少忘記什么事情。6、出示課本第15頁的插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解圖片的內(nèi)容，想一想，在愛保證身上又發(fā)生了什么事。愛保證同學(xué)第2天早上為什么起不來？因為有些事情說起來容易，做起來很難，要想做到這些事情，需要有一定的意志力。同學(xué)們，你們是否也經(jīng)歷過這樣的事情，說起來容易，做起來很難，你是怎樣克服的呢？跟大家分享一下你的經(jīng)驗吧。教師小結(jié)：同學(xué)們，很多時候我們就像愛保證一樣，也很想做好一件事情，可是實際上，我們會因為這樣那樣的原因，做不到我們想要做的事情，有的時候是因為沒有抵擋住外在的誘惑，有的時候是忘掉了，有的時候是因為這件事說起來容易，

28、做起來很難，那么我們怎樣才能克服這些困難？做一個說話算數(shù)的人呢。7、學(xué)生分小組討論，聯(lián)系生活實際說一說怎樣才能克服這些困難，做一個說話算數(shù)的人。8、教師小結(jié)：同學(xué)們，要想做一個說話算話的人，就需要時刻提醒自己說話算話，答應(yīng)的事情一定要做到。三、對自己說話算數(shù)1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，說話算數(shù)，不僅僅是對別人說話要算數(shù)，同時，自己也要對自己說話算數(shù)。平時，我們往往能夠做到對別人說話算數(shù)，卻很難做到自己對自己說話算數(shù)，就像書中的張明一樣。2、出示課本第16頁的插圖，學(xué)生看一看，并讀一讀旁邊的文字，了解圖上發(fā)生了什么事。張明正在家里寫毛筆字，好朋友徐強喊他去踢球，張明說自己寫完字才能出去，徐強有些不高興。全班交流：在寫毛筆字這件事情上，徐強和張明分別是怎樣認(rèn)為的？張明認(rèn)為自己是下決心每天練習(xí)寫毛筆字的，就應(yīng)該說話算數(shù)。徐強認(rèn)為自己對自己說話不算數(shù)沒關(guān)系，反正又不會傷害到別人。你是如何看待張明和徐強的觀點的？一個人對他人要說話算數(shù)，對自己就可以說話