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文檔簡介
1、 i u ü教學(xué)目的知識(shí)與技能1.學(xué)會(huì) i、 u、?三個(gè)單韻母,要求讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2.學(xué)會(huì)讀 i 、u、?三個(gè)單韻母的四聲,要求準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母。過程與方法采用對比的方法,讓學(xué)生借助聲母、韻母間的聯(lián)系,自主學(xué)習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。教學(xué)時(shí)間2 課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì) i、 u、?三個(gè)單韻母的音、形,能正確書寫。2.掌握 i、 u、?三個(gè)單韻母的四聲。教學(xué)難點(diǎn)i 在標(biāo)調(diào)時(shí)頭上去點(diǎn), ?在標(biāo)調(diào)時(shí)頭上有點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備1.本課的教學(xué)掛圖2.拼音卡片教學(xué)過程第一課時(shí)21 教育網(wǎng)教師談話:同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了 a、o、e 三個(gè)單韻母和它們的四聲,今天我
2、們接著來學(xué)習(xí)新的字母 i 、u、?。(教師在黑板上板書 i、u、?,并用清晰、洪亮的聲調(diào)讀出字母的音。 ) 21·cn·jy ·com展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì) i、 u、 ü三個(gè)單韻母,要求讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2.學(xué)會(huì)讀 i 、u、ü三個(gè)單韻母的四聲,要求準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母自學(xué)指導(dǎo)一? 1、觀察圖畫,說說圖上畫的是什么?試著讀一讀,并寫一寫。? 2、想一想,在生活中你還知道哪些跟這些字母相關(guān)的詞語?一、學(xué)習(xí)字母(一)出示圖 1 學(xué)習(xí)字母的音問:圖上畫的什么?(借衣的音學(xué)習(xí)i )講:衣服的“衣”的發(fā)音與字母 i 相同。發(fā)音時(shí),把嘴輕輕地張開一
3、點(diǎn),嘴唇不圓。教師范讀 i學(xué)生學(xué)讀 i(教師注意要多叫幾位學(xué)生單獨(dú)讀,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。)(二)觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形問:字母 i 與圖上的什么地方很相像?(學(xué)生應(yīng)答出,衣服中間的一條花邊和邊頂上的一枚扣子,形狀與i 相似。)教兒歌:一豎占中格,一點(diǎn)在上邊。(三)指導(dǎo)書寫講: i 的筆順是先在中格寫小豎要占滿格,然后在豎的頭上離開二線的地方寫小點(diǎn)。(書寫時(shí)要注意,圓點(diǎn)不要點(diǎn)得又大又黑否則作業(yè)顯得又臟又亂。)二、學(xué)習(xí)字母 u(一)出示圖 2 學(xué)習(xí)字母的音。問:圖上畫的什么?(借烏鴉的“烏” ,學(xué)習(xí) u)講:烏鴉的“烏”的發(fā)音與字母 u 相同,發(fā)音時(shí)把嘴唇收成圓形,使中間留一個(gè)小孔。教師范讀 u學(xué)生
4、學(xué)讀 u(齊讀,個(gè)人讀,分行讀等)(二)觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形問:字母 u 與圖上的什么地方很相像?(學(xué)生應(yīng)答出,圖上烏鴉的窩的樣子與u 相似。)講:從字形上看喝水的杯子。教兒歌: u 像一個(gè)茶杯子。u 有些像(三)指導(dǎo)書寫講:u 的筆順是先寫“”,再寫“”,要寫在中格。課中休息:方法同第一課。三、學(xué)習(xí)字母?(一)出示圖 3 學(xué)習(xí)字母的音問:圖上畫的什么?(借魚的音學(xué)習(xí)?)講:把魚的音平讀就是 ?。發(fā)音時(shí),口腔近似閉攏,雙唇撮成一個(gè)小圓孔。教師范讀 ?。學(xué)生學(xué)讀 ?。(有時(shí)學(xué)生讀不準(zhǔn)音,可以先發(fā)i 的音再把嘴唇攏圓就可發(fā)出?的音。)(二)觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形問:字母 ?與圖上的什么地方很相像?(
5、學(xué)生應(yīng)答出,魚嘴與上面吐的兩個(gè)泡泡合起來很像?。)教兒歌: ?像小魚吹泡子。(三)指導(dǎo)書寫講: ?占中格和上格,先寫 u,再寫頭上的兩點(diǎn)。(寫 ?的兩點(diǎn)時(shí),要把兩點(diǎn)的位置略微向中間靠攏一點(diǎn),這樣寫出的字母好看。 )四、鞏固練習(xí)1.看黑板讀字母2.看拼音卡片讀字母(注意把六個(gè)單韻母穿插練習(xí))3.練習(xí)寫字母板書設(shè)計(jì):第二課時(shí)知識(shí)與技能1.學(xué)會(huì) i、 u、?三個(gè)單韻母,要求讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2.學(xué)會(huì)讀 i 、u、?三個(gè)單韻母的四聲,要求準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母。過程與方法21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有采用對比的方法,讓學(xué)生借助聲母、韻母間的聯(lián)系,自主學(xué)習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興
6、趣。教師談話:今天,我們學(xué)會(huì)了iu?的讀音和寫法,我們還要學(xué)會(huì)它的四聲。在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前,大家先來復(fù)習(xí)一下a o e 的四聲。一、復(fù)習(xí)三個(gè)單韻母的四聲1.有序地讀四聲。2.無序地讀四聲,特別注意二聲的讀法。二、學(xué)習(xí) iu?的四聲板書:í ì ú ù 講: i 在標(biāo)調(diào)的時(shí)候要去掉頭上的小點(diǎn)。?在標(biāo)調(diào)的時(shí)候不能去掉點(diǎn),因?yàn)?去掉點(diǎn)就和 u 一樣,所以不能去點(diǎn)。自學(xué)指導(dǎo)二www.21-cn-? 1、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié),讀一讀,想一想,與我們學(xué)習(xí)過得字母有什么關(guān)系?1.按順序讀 iu?的四聲。2.給合日常生活的一些音和字進(jìn)行練習(xí)。衣服的“衣”(y) 阿姨的“姨”(yí)椅子的“椅”(y) 容易的“易”(yì)烏鴉的“烏”(w) 姓吳的“吳”(wú)五個(gè)的“五”(w) 耽誤的“誤”(wù)小魚的“魚”(y) 下雨的“雨”(y)3.打亂順序讀四聲。4.加進(jìn) aoe的四聲進(jìn)行練習(xí)。5.請學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。課中休息:把拼音卡片發(fā)到同學(xué)們手里。1.拿一聲卡片的同學(xué)起立
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