浙教版初中科學(xué)知識點總結(jié)（八年級下）

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上浙教版科學(xué)八下八年級下第一章 物質(zhì)與微觀粒子模型1、分子和原子的區(qū)別：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可再分。2、化學(xué)變化的實質(zhì)：分子分割成原子，原子重新組合成新的原子。3、化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別：在變化中，物質(zhì)的分子變成了其它物質(zhì)的分子，就是化學(xué)變化。在變化中，物質(zhì)的分子還是原來的分子，只是分子間的距離發(fā)生了變化，就是物理變化。4、分是由原子構(gòu)成的。一些氣體、液體主要由分子構(gòu)成5、原子直接構(gòu)成的物質(zhì)：金屬和固體非金屬及稀有氣體原子結(jié)構(gòu)的模型質(zhì)子(帶正電) 夸克一、原子的結(jié)構(gòu)：1、原子： 原子核： (帶正電) 中子(不帶電) 夸克 （不顯電性） 核外電子：(帶負(fù)電

2、)（1）核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)。(2)質(zhì)子不同,原子種類一定不同。原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。五、帶電的原子或原子團(tuán)離子【實驗】鈉在氯氣中燃燒的實驗 實驗現(xiàn)象：鈉原子失去電子形成正電荷的鈉離子（陽離子）氯原子得到電子形成負(fù)電荷的氯離子（陰離子）離子就是帶電的原子或原子團(tuán)（離子的組成元素不止一種）。 離子和分子、原子一樣也是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。 組成物質(zhì)的元素1、 由多種物質(zhì)組成叫混合物。由一種物質(zhì)組成叫純凈物。純凈物分為單質(zhì)和化合物：單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物?；衔铮河刹煌N元素組成的純凈物。3、元素在地殼的分布是不均勻的，地殼主要由氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫等元素組成。其中含

3、量最高的是氧，其次是硅。金屬元素中含量最高的是鋁，其次是鐵。4、在人體中含量最高的是氧元素，其次是碳、氫；海水中含量多到少：氧、氫、氯、鈉。有機(jī)物主要由碳、氫、氧組成 表示元素的符號1、元素符號一般表示：一種元素這種元素的1個原子（3）表物質(zhì)(由原子直接構(gòu)成的) 表示物質(zhì)的符號 1、化學(xué)式的確定依據(jù)：由實驗測定組成，不能憑空想象，一種物質(zhì)只有一種化學(xué)式。2、化學(xué)式表示的意義：表示某種物質(zhì)（純凈物） 表示物質(zhì)的元素組成表示某種物質(zhì)的一個分子由什么原子構(gòu)成表示物質(zhì)分子的構(gòu)成 該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是多少6、 離子符號是在形成該離子的原子的元素符號右上角標(biāo)出該離子所帶的電荷數(shù)。Cl-表示帶1個單位負(fù)電

4、荷的氯離子； Na+表示帶1個單位正電荷的鈉離子；Ca2+表示帶2個單位正電荷的鈣離子； Mg2+表示帶2個單位正電荷的鎂離子。2 Na+表示二個鈉離子：8、常見的原子團(tuán)10、常見化合價： 1價氫氯鉀鈉銀，2價氧鋇鈣鎂鋅， 三鋁四硅五價磷，一二銅二三鐵單質(zhì)元素為零價。化合物書寫口訣：正前負(fù)后、上方標(biāo)價、交叉填數(shù)、約簡檢驗 元素符號表示的量1.相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù) 如 2311Na：鈉原子有11個質(zhì)子；相對原子質(zhì)量為23；中子數(shù)為122、相對分子質(zhì)量：一個分子中各原子的相對原子質(zhì)量總和。4、化學(xué)式的含義：（1）表示該種物質(zhì)（二氧化碳?xì)怏w） （2）表示這種物質(zhì)的組成（二氧化碳由碳

5、元素和氧元素組成） （3）表示該物質(zhì)的一個分子（一個二氧化碳分子） （4）表示該物質(zhì)的一個分子的構(gòu)成（CO2分子由碳原子和氧原子構(gòu)成） （5）表示該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量5、根據(jù)化學(xué)式計算組成物質(zhì)的各元素的質(zhì)量比例：水的化學(xué)式為H2O，求水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比解：HO=1×216×1=18 答：6、根據(jù)化學(xué)式，計算物質(zhì)中某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 一個分子中某元素的原子個數(shù)×該元素的相對原子質(zhì)量物質(zhì)中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%相對分子質(zhì)量 空氣1、 空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物。2、 空氣的組成：（體積比）氮?dú)猓?8% 氧氣：21% 稀有氣體：0

6、.94% 二氧化碳：0.03% 其他氣體和雜質(zhì)0.03%空氣的利用。（1） 氮是構(gòu)成生命體蛋白質(zhì)的主要元素。用途：燈泡、食品中作保護(hù)氣制化肥、炸藥、染料等液態(tài)氮可作冷凍劑（2） 氧氣與人類的關(guān)系最密切。用途：提供呼吸、急救病人、登山、潛水等支持燃燒、氣焊、氣割、煉鋼等（3） 稀有氣體：化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，通電時能發(fā)出各種有色光。用途：制作保護(hù)氣 制成各種電光源用于激光技術(shù)氧氣和氧化3、 氧氣的物理性質(zhì)：通常情況下是一種無色、無味氣體 密度比空氣大不易溶于水（或難溶于水）三態(tài)變化，液態(tài)氧、固態(tài)氧呈淡藍(lán)色。4、 氧氣的化學(xué)性質(zhì)：供呼吸、支持燃燒、化學(xué)性質(zhì)較活潑、具有氧化性。（1） 硫在氧氣中燃燒：S

7、+ O2 =SO2 在氧氣中燃燒時發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體。（在空氣中燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色的火焰）（2） 鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2 = Fe 3O4 燃燒時火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體（注意：鐵絲燃燒時要綁一根火柴來引燃，瓶底要放點水或細(xì)砂防止炸裂瓶底）5、 氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。燃燒：發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)，可引起爆炸緩慢氧化：速率緩慢的氧化反應(yīng)，可引起自燃6、 氧氣的制取實驗室制?。?H 2O2 =2H2O +O22KMnO4=K2MnO4 + MnO2 +O22KClO3 =2KCl +3O2實驗室裝置圖 排水法（因為氧氣

8、不易溶于水或難溶于水）收集方法 向上排空氣法（因為氧氣密度比空氣大）7、 催化劑。一變：改變其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速度二不變： 本身質(zhì)量 化學(xué)反應(yīng)前后不變本身化學(xué)性質(zhì)8、滅火和火災(zāi)自救（1） 溫度達(dá)到著火點以下可燃物燃燒條件 跟氧氣充分接觸（2） 溫度達(dá)到著火點以下滅火方法 跟氧氣隔絕二、 化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒1.質(zhì)量守恒定律（1） 定義：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個定律叫質(zhì)量守恒定律。（2） 質(zhì)量守恒定律的解釋 原子種類沒有變化反應(yīng)前后 原子數(shù)目沒有增減（3）化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的量： 原子種類 元素種類 原子數(shù)目 物質(zhì)總質(zhì)量2、 化學(xué)方程式。（1）化學(xué)方程

9、式的書寫原則：一是以客觀事實為依據(jù)；二是要遵守質(zhì)量守恒定律（2）化學(xué)方程式表示的意義表示反應(yīng)物和生成物的種類 表示反應(yīng)的條件表示反應(yīng)物、生成物間原子、分子個數(shù)比表示反應(yīng)物、生成物間的質(zhì)量比三、 生物的呼吸1、 人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換。（1） 呼吸系統(tǒng)的組成。（主要由呼吸道和肺兩大部分組成）鼻腔 鼻毛：阻擋空氣中的灰塵和細(xì)菌 黏膜：分泌黏液，有豐富的血管，有嗅細(xì)胞 咽：通道 呼吸道 喉：氣管、支氣管部分支氣管肺 肺泡管（有很多肺泡）肺泡：由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外有毛細(xì)血管和彈性纖維（2）、呼吸運(yùn)動 吸氣：肋間外肌、膈肌收縮 肋骨向上向外移動（膈機(jī)頂部下降） 胸腔容積擴(kuò)大 肺擴(kuò)張，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓

10、減小 外界氣體進(jìn)入肺泡 呼氣：肋間外肌、膈肌舒張 肋骨下降，膈機(jī)頂部回升 胸腔容積縮小 肺 借彈性縮回，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大 肺內(nèi)氣體排出肺泡（2） 肺泡內(nèi)氣壓變化吸氣時，肺泡內(nèi)氣壓小于外界大氣壓呼氣時，肺泡內(nèi)氣壓大于外界大氣壓四、 光合作用1、 光合作用的過程（1） 光合作用是綠色植物在陽光的作用下，利用二氧化碳和水等物質(zhì)制造有機(jī)物，并放出氧氣的過程。（2） 光合作用的反應(yīng)過程可表示為： 二氧化碳 + 水 有機(jī)物（淀粉）+氧氣（3） 光合作用的實質(zhì)：合成有機(jī)物，貯存能量。（4） 光合作用的意義：光合作用為一切生物提供食物 光合作用為一切生物 提供能量 光合作用為一切生物提供氧氣 2、 二氧化碳實

11、驗室制取石灰石（或大理石）與鹽酸反應(yīng)收集方法：向上排空氣法（因為密度比空氣大。注意：不能用排水法，因為二氧化碳可溶于水）驗滿方法：燃著的木條放在集氣瓶口。（2）二氧化碳的物理性質(zhì)：無色無味的氣體密度比空氣大 可溶于水 三態(tài)變化，其固體稱干冰。（3）二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)： 不能供呼吸 一般情況下，不能燃燒也不支持燃燒 與水反應(yīng)：CO2 +H2O = H2CO3(檢驗二氧化碳的方法)與澄清石灰水反應(yīng)：CO2+Ca(OH)2= CaCO3 +H2O （4） 二氧化碳的用途：滅火 作化工原料，制純堿、汽水等 植物進(jìn)行光合作用的原料3、 光合作用和呼吸作用（1）光合作用和呼吸作用是剛好相反的兩個過程，區(qū)別

12、如下：光合作用： 呼吸作用在植物的葉綠體內(nèi)進(jìn)行 植物成活部分都能進(jìn)行在光照下才能進(jìn)行 有無光都能進(jìn)行 吸收二氧化碳，放出氧氣 吸收氧氣，放出二氧化碳制造有機(jī)物，貯藏能量 分解有機(jī)物，釋放能量(2)光合作用和呼吸作用的聯(lián)系：光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)（有機(jī)物和氧氣），呼吸作用為光合作用提供生命活動所需的能量，兩者互相依存和對立。三、自然界中碳和氧的循環(huán)1、 保護(hù)臭氧層。（1） 臭氧層的作用：阻擋和削弱來自太陽光的過強(qiáng)的紫外線，對生物起保護(hù)作用。（2） 臭氧層的破壞和保護(hù)。 引起臭氧層破壞的原因：氯氟烴等物質(zhì)對臭氧的作用。 臭氧層的保護(hù)措施：禁止生產(chǎn)和使用含氯氟烴的制冷劑、發(fā)泡劑、噴霧劑等化學(xué)物質(zhì)

13、。2、 溫室效應(yīng)。（1） 溫室效應(yīng)是二氧化碳等溫室氣體對地球的保溫作用。（2） 溫室效應(yīng)的好處：適度的溫室效應(yīng)能保證地球上氣溫的穩(wěn)定，有利于動植物的生存。（3） 溫室效應(yīng)的壞處：過度的溫室效應(yīng)會導(dǎo)致全球性氣候變暖、海平面上升等。 附加：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的操作順序： 第一步：檢查裝置的氣密性。 第二步：將高錳酸鉀加入試管中。 第三步：用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方，然后把導(dǎo)管塞緊，固定在鐵架臺上。第四步：點燃酒精燈給試管加熱。第五步：用排水法收集氧氣。第六步：將導(dǎo)管從水槽中取出。第七步：熄滅酒精燈。1、影響土壤結(jié)構(gòu)的主要因素是 礦物質(zhì)顆粒的大小和比例 ，土壤中礦物質(zhì)顆粒根據(jù)大小分 砂粒

14、、 粉砂粒 和 黏粒 三種。根據(jù)土壤中三種顆粒的比例不同，將土壤分為 砂土類土壤 、 黏土類土壤 和 壤土類土壤 三種。其中土壤通氣性最強(qiáng)的是 砂土類土壤 ，最弱的是 黏土類土壤 ；透水性最強(qiáng)的是 砂土類土壤 ，最弱的是 黏土類土壤 ；保水性最強(qiáng)的是 黏土類土壤 ，最弱的是 砂土類土壤 。三種土壤中最適宜植物生長的是 壤土類土壤 ，因為 通氣透水、保水保肥 ，4、植物體上所有根的總和叫 根系 ，有明顯主側(cè)根之分的叫 直根系 ，沒有明顯主側(cè)根之分的叫 須根系 。雙子葉植物的根系一般是 直根 系，單子葉植物的根系一般是 須根 系。5、植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要器官是 根 ，根上吸收水分和無機(jī)鹽的主

15、要部位是 根尖的根毛區(qū) 。植物的根尖分為四個部分，分別是 根毛區(qū) 、 伸長區(qū) 、 分生區(qū) 和 根冠 ，其作用分別是 吸收水分和無機(jī)鹽 、 使根伸長 、 細(xì)胞分裂 和 保護(hù)根尖 。7、植物細(xì)胞吸水的原理是 根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于周圍土壤溶液的濃度 。一次性施過量的化肥導(dǎo)致作物“燒苗”是 土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致根毛細(xì)胞不能從土壤中吸水，植物脫水而死 。8、植物需要量最大的無機(jī)鹽是 N 、 P 和 K ，其中主要針對葉起作用的是 N ，對莖和根起作用的是 K ，對花、果實和種子起作用的是 P 。9、水體中 N 、 P 元素過多會導(dǎo)致水體的 富營養(yǎng)化 污染。該種污染發(fā)生在淡水中稱

16、為 水花（水華） ，發(fā)生在海水中則叫 赤潮 。其污染進(jìn)程如下：水體中N、P元素過多藻類等浮游生物大量繁殖藻類等生物死亡后，導(dǎo)致水體中有機(jī)物含量上升好氧性細(xì)菌大量繁殖，分解有機(jī)物，消耗氧氣水體中溶解氧下降水生動植物缺氧死亡水體中有機(jī)物進(jìn)一步增加厭氧性細(xì)菌大量繁殖，分解有機(jī)物水體變黑發(fā)臭。10、雙子葉植物的莖由 外樹皮 、 內(nèi)樹皮（韌皮部） 、 形成層 、 木質(zhì)部 和 髓 五部分構(gòu)成。內(nèi)樹皮由 篩管 和 韌皮纖維 構(gòu)成。篩管的作用是輸導(dǎo) 輸導(dǎo)有機(jī)物 ；木質(zhì)部由 導(dǎo)管和 木纖維 構(gòu)成，導(dǎo)管的作用是輸導(dǎo) 水分和無機(jī)鹽 。形成層位于 木質(zhì)部 和 韌皮部 之間，其細(xì)胞特點是能進(jìn)行 細(xì)胞分裂 ，所分裂的細(xì)胞

17、向外形成新的 韌皮 部，向內(nèi)形成新的 木質(zhì) 部。導(dǎo)管與篩管的區(qū)別是：導(dǎo)管是由 死 細(xì)胞構(gòu)成，篩管由 活 細(xì)胞構(gòu)成；11、植物體通過葉片向大氣散發(fā)水蒸氣的現(xiàn)象叫 蒸騰作用 ，其意義是 減低葉片的溫度保護(hù)植物體 ； 促進(jìn)根對無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸 。14、葉片的結(jié)構(gòu)包括 上、下表皮 、 葉肉 和 葉脈 三部分。進(jìn)行光合作用的部位在 葉肉 ，氣體進(jìn)出葉片的門戶叫 氣孔 ，位于 表皮 ，一般下表皮比上表皮 多 ，它由兩個 半月 形的 保衛(wèi) 細(xì)胞構(gòu)成。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，氣孔 張開 ；保衛(wèi)細(xì)胞失水縮小時，氣孔 閉合 。1、 磁極間相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。2、 使原來沒有磁性的物體得到磁性的過程叫做磁化。3、 每一磁體周圍都存在著磁場。磁場中某一點的磁場方向就是在該點小磁針N極所指的方向。磁體周圍磁場的磁感線從磁體的N極出發(fā)回到S極。4、 通電導(dǎo)體周圍也存在磁場，直線電流磁場的分布為以導(dǎo)線上的各點為圓心的同心圓。5、 影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素有：是否帶鐵芯、線圈匝數(shù)、電流大小。6、通電線圈在磁場中