兒童文學(xué)教育

1、兒童文學(xué)1。什么是兒童文學(xué)歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)的幾種理解與解釋本位論：兒童文學(xué)史兒童本位組成的文學(xué)，其藝術(shù)構(gòu)成都必須以兒童本位心理為依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。代表人物：周作人專為論：兒童文學(xué)是指專為兒童創(chuàng)作的文學(xué)作品。主體論(兒童文學(xué)是寫兒童的文學(xué))；兒童文學(xué)是寫給兒童的文學(xué)。工具論：兒童文學(xué)史教育兒童的文學(xué)。2。兒童文學(xué)的基本含義：兒童文學(xué)一-一是根據(jù)教育兒童的需要，專為少年兒童創(chuàng)作或改編，適合他們閱讀，能被少年兒童所理解和樂于接受的文學(xué)作品。包括：兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童電影和兒童科學(xué)文藝等各種樣式的作品.3?！皟和膶W(xué)”概念的基本含義應(yīng)該包括這樣幾層意思：(1)兒童文學(xué)是為兒童創(chuàng)作的各類文學(xué)

2、作品的總稱。(2)兒童文學(xué)是具有獨(dú)特藝術(shù)個(gè)性和審美價(jià)值的語言藝術(shù)。(3)兒童文學(xué)是適合于兒童接受并為他們所喜聞樂見的文學(xué)作品。(4)兒童文學(xué)對(duì)兒童具有審美、認(rèn)識(shí)、娛樂、教育等多種功能和價(jià)值.強(qiáng)調(diào)的是兒童文學(xué)對(duì)兒童除了有教育價(jià)值以外還有審美、認(rèn)識(shí)、娛樂、教育等多種功能和價(jià)值4.兒童文學(xué)的美學(xué)特質(zhì)：(1)純真(2)稚拙(3)歡愉(4)變幻(5)質(zhì)樸5、兒童的年齡特征與兒童文學(xué)(只作了解)(1)、感知覺A.觀察事物的特點(diǎn)是粗線條、大輪廓、重外部特征。因此兒童文學(xué)作品應(yīng)多著墨于人物外部形象的描繪，避免大段的心理描寫和獨(dú)白.B.兒童喜歡聽有節(jié)奏的聲音兒童文學(xué)要促進(jìn)幼兒聽覺的發(fā)展C.兒童的空間時(shí)間知覺處于

3、低級(jí)階段為兒童創(chuàng)作圖畫書時(shí)，要注意背景不能過于復(fù)雜.在幼兒文學(xué)作品中要盡量使用籠統(tǒng)的時(shí)間詞匯。(2)、注意以無意注意為主，不持久。所以兒童文學(xué)作品要有趣、生動(dòng)才能吸引幼兒。兒童文學(xué)作品要緊湊簡短。、記憶無意識(shí)，機(jī)械記憶，形象記憶需要多次反復(fù)，這在兒童認(rèn)知初期非常明顯.所以兒童文學(xué)作品中總是有意重復(fù)，同時(shí)還要形象生動(dòng)。(4)、思維以形象思維為主，這在教兒童算術(shù)時(shí)鮮明地體現(xiàn)出來了。所以兒童文學(xué)作品的題材要以兒童熟悉的生活為主，用兒童能理解的語言塑造幼兒熟悉的形象，并構(gòu)思富于兒童情趣的情節(jié)。(5)、想象以無意想象為主，易變化。兒童文學(xué)常運(yùn)用幻想、比喻、夸張、擬人、荒誕、變形等手法來發(fā)展兒童的想象力。

4、(6)、語言已掌握了基本的語音，但仍是低級(jí)階段所以作品語言要形象、生動(dòng)、口語化，但又要稍微超出兒童的理解水平6 .什么是兒歌兒歌是適合年齡幼小的兒童口頭吟唱、欣賞的簡短詩歌。7 .什么是搖籃曲？搖籃曲又稱搖籃歌、催眠曲，是人的一生中最早接觸的文學(xué)樣式。它是由母親或其他長輩哄幼兒睡覺時(shí)所哼唱、吟誦的歌謠。節(jié)奏柔和、韻律和諧，給幼兒聽覺上的享受，其作用主要在于催眠.常常出現(xiàn)“寶寶”“睡覺”一類詞。8。什么是游戲歌？游戲歌是配合游戲的內(nèi)容或動(dòng)作而編寫的兒歌。一般都是兒童在游戲過程中，邊唱邊做，它可以使游戲更有節(jié)奏感，使游戲內(nèi)容更豐富9.了解數(shù)數(shù)歌、問答歌、連鎖歌、繞口令、顛倒歌、謎語歌的定義。(只作

5、了解)數(shù)數(shù)歌：這是一種培養(yǎng)兒童數(shù)目觀念的兒歌，它是適合兒童認(rèn)識(shí)水平的、最早的算術(shù)教材。它把數(shù)學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，以幫助兒童掌握一些數(shù)的概念。問答歌：也叫對(duì)歌，它采用問答形式表達(dá)作品的內(nèi)容，往往通過問答來引導(dǎo)孩子們?cè)诒容^中觀察事物，具有傳達(dá)知識(shí)、開啟心智的功用。連鎖歌：也叫連珠體兒歌。它采用頂真的手法來結(jié)構(gòu)兒歌，即將上一句末尾的字、詞或短句，做下一句的開頭，或前后旬隨韻接合，環(huán)環(huán)相扣。傳統(tǒng)的連鎖調(diào)一般沒有完整的意思，但句式簡短，節(jié)奏韻律感很強(qiáng)，頗風(fēng)趣，兒童很愛傳唱。繞口令：繞口令又稱拗口令、急口令。它有意將一些讀音相近或容易讀錯(cuò)的詞語連綴成短語短句，成為一種語音拗口的歌謠.誦讀時(shí)要求口齒清楚

6、、快速流暢，準(zhǔn)確無誤，所以它是訓(xùn)練孩子發(fā)音和培養(yǎng)思維能力的極好工具。倒歌：顛倒歌指故意將事物之間的正常關(guān)系和各自特征加以顛倒的兒歌.由于它的內(nèi)容違反情理，乍看起來十分荒唐，所以又稱古怪歌、滑稽歌。顛倒歌在形式上表現(xiàn)出大膽的想象、夸張，吟唱這樣的兒歌，給孩子輕松、詼諧的感覺，也有助于培養(yǎng)他們豐富的想象力和幽默感。謎語歌：是指把事物的真實(shí)面目隱藏起來，用簡短的歌謠集中描繪事物在形態(tài)、性質(zhì)、動(dòng)作或功能等方面部分特征的兒歌。10。什么是兒童詩？兒童詩是為兒童創(chuàng)作的，以優(yōu)美的韻律和凝練的語言書寫兒童情趣和心聲，并與兒童的理解水平、接受能力和心理特點(diǎn)相適應(yīng)的詩.11。兒童詩與兒歌的區(qū)別?(1)從讀者對(duì)象的

7、角度看兒歌是以學(xué)齡前期和學(xué)齡初期的兒童為主要對(duì)象；兒童詩則是以學(xué)齡中后期的兒童為主要對(duì)象.(2)從主題思想的表現(xiàn)看兒童詩的主題思想常常以間接方式表現(xiàn)出來，比較深刻、含蓄；兒歌則往往是比較單純淺易地表現(xiàn)它的主題思想。(3)從語言表現(xiàn)形式上看兒童詩與兒歌的語言均要求凝練、簡潔、有概括性。由于表現(xiàn)深度的不同，兒童詩的語言比兒歌的語言更純粹、更集中，更富有想象的張力。在韻律方面，兒童詩不像兒歌那樣講究音韻的和諧和節(jié)奏的整齊。(4)從篇幅長短看詩有長有短，不受限制，其中敘事詩、童話詩的篇幅都比較長；而兒歌因?yàn)橛锌陬^創(chuàng)作、供幼兒吟唱的特征，一般都較為短小.12 .兒童詩的種類？(只作了解)?敘事詩一一寫人

8、記事如任溶溶的爸爸的老師»?童話詩一-有完整的童話故事情節(jié)金色的海螺?抒情詩-一直抒對(duì)生活的感受或?qū)拔锏穆?lián)想。喬羽的讓我們蕩起雙槳»?散文詩一一分段不分行、不要求有韻律.泰戈?duì)柦鹕?題畫詩為畫面或照片題寫的，內(nèi)容源于畫面。金波的小星星»13 .什么是童話？童話是貼近兒童心理，帶有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事。14。童話的文學(xué)特征？傳統(tǒng)童話的文學(xué)特征(格林童話：三根金薪子)模式化：開頭和結(jié)果、故事形態(tài)、情節(jié)結(jié)構(gòu)?傳統(tǒng)、鮮明的主題：懲惡揚(yáng)善現(xiàn)代童話的文學(xué)特征：藝術(shù)地表現(xiàn)兒童幻想中的世界?表達(dá)成人的夢(mèng)想(小飛俠彼得潘)?多樣化、個(gè)性化的文本形式現(xiàn)代童話的創(chuàng)始人是安徒生.1

9、5。童話的基本特征-幻想童話的人物童話的環(huán)境童話的情節(jié)16。童話的四大表現(xiàn)手法：夸張、象征、擬人、變形17.童話的分類根據(jù)人物形象類型不同分?jǐn)M人體童話超人體童話常人體童話如果是簡答題還要答擬人體童話，超人體童話，常人體童話的定義。18。安徒生童話的藝術(shù)特色？(如果是大題要結(jié)合具體的作品和他的經(jīng)歷來作答)?(1)、溫暖的人道主義?(2)、詩意之美?(3)、安徒生式的幽默19?？坡宓系哪九计嬗鲇浄治鋈宋镄蜗?。皮諾曹-有著真實(shí)的小孩子具有優(yōu)缺點(diǎn)的擬人體童話典型。在皮諾曹身上表現(xiàn)出小孩子的天真可愛、善良重義、重感情等優(yōu)點(diǎn)，但也表現(xiàn)出所有小孩子都可能有的缺點(diǎn)，如淘氣、輕信、貪玩、任性。(可以加入自己的敘

10、述)20 .林格倫的小飛人卡爾松分析人物形象21 .人物及其童話作品。楊紅櫻：淘氣包馬小跳達(dá)爾：巧克力工廠的秘密又名查理和巧克力工廠吹夢(mèng)巨人又名好心眼兒巨人女巫張?zhí)煲恚褐卸唐≌f包氏父子及兒童文學(xué)作品大林和小林、羅文應(yīng)的故事、寶葫產(chǎn)的秘密、禿禿大王等.懷特：小老鼠斯圖亞特夏洛的網(wǎng)啞天鵝的故事又名天鵝的喇叭任溶溶：能用俄、英、意、日四種語言進(jìn)行翻譯。他翻譯過許多外國兒童文學(xué)作品，如意大利童話木偶奇遇記、英國童話彼得？潘、瑞典童話長襪子皮皮、小飛人等等。同時(shí)從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，出版有兒童詩集小孩子懂大事情給巨人的書我媽媽的故事，童話集“沒頭腦”和“不高興"»22。寓言的含義：寓

11、言是寄托著深刻含義的一種簡短的故事，也就是把一種道理寄托在短小的故事里讓讀者從中獲得教訓(xùn)。23 .寓言文學(xué)在世界的三大發(fā)祥地：印度、希臘和中國24 .寓言之父一-伊索及后人匯編成的伊索寓言25 .寓言的特點(diǎn)（一）有著強(qiáng)烈的教訓(xùn)性和鮮明的哲理性諷刺和嘲笑是寓言顯著的特征（二）荒誕的虛構(gòu)（三）故事簡短，語言精煉26。寓言和童話的區(qū)別（一）篇幅。童話一般較長，寓言往往篇幅短小。（二）故事情節(jié)。童話的故事情節(jié)較復(fù)雜；寓言通常用很簡單的故事就能說明寓意,（三）思想意義的表達(dá)上P203（四）故事形象（五）表現(xiàn)手法創(chuàng)作技巧（六）語言27 .什么是兒童故事兒童故事是以敘事為中心，為兒童創(chuàng)作的、適合于兒童閱讀和

12、欣賞的篇幅短小的故事，即為兒童故事。28 .什么是兒童小說？指的是以塑造人物形象為中心、以廣大兒童為主要讀者對(duì)象的敘事性兒童文學(xué)樣式29 .兒童故事與兒童小說的區(qū)別.（如是大題需結(jié)合實(shí)例分析）兒童故事的作者大多站在旁觀者立場，比較客觀地?cái)⑹鍪录陌l(fā)展過程.兒童小說的作者的立場則更自由些，可以有更多的主觀感情諸如作品，更審美化些。兒童故事的價(jià)值在于故事本身，而兒童小說的價(jià)值在于人物和主題。兒童故事講究的是講故事的技巧，而兒童小說更注意精神雕刻的描寫。兒童故事是粗線條的，兒童小說則是精細(xì)的。30 .圖畫文學(xué)的含義：是指單純用圖畫，或以圖畫和文字相互映襯的形式來表現(xiàn)相應(yīng)內(nèi)容的文學(xué)作品。也稱繪本文學(xué)。31 .圖畫文學(xué)的特征？圖畫的敘事性語言的簡潔性內(nèi)容的趣味性主題的哲理性32。兒童影視文學(xué)的含義？是指為拍攝兒童影視所創(chuàng)作的文學(xué)劇本，是用文字表達(dá)和描繪兒童影視內(nèi)容的一種文學(xué)