21圓明園的毀滅教案（五年級(jí)上冊(cè)）

1、21 圓明園的毀滅教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“不可估量、損失、皇家園林、組成、一般、象征、蘇州、詩(shī)情畫(huà)意、宏偉、唐代、凡是、統(tǒng)統(tǒng)、銷(xiāo)毀、侵略、奉命”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文。背誦課文三、四自然段。3、理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過(guò)去和毀滅的經(jīng)過(guò)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文化，仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)學(xué)生振興中華的責(zé)任感和使命感。4、領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)與運(yùn)用搜集、整理資料的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)閱讀、想象，再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌壯觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)，對(duì)侵略者的仇恨，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)點(diǎn)：1、讀下面的句子，練習(xí)

2、課文和有關(guān)的資料，說(shuō)說(shuō)從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到什么。（課后練習(xí)第二題） 2、“圓明園不僅建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物?！边@句話是 句，起到了 作用。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞、了解課文大意。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1、同學(xué)們，老師帶來(lái)了幾幅圖片，我們一起看看。（播放多媒體圖片）2、確切地說(shuō)，這是圓明園遺址?？吹竭@殘?jiān)珨啾?，誰(shuí)能想到144年前，這里曾經(jīng)是一座舉世聞名的皇家園林，又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，堪稱(chēng)園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。3、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第21課圓明園的毀滅。（板書(shū)課題：21 圓明園的毀滅）二、初讀課文，了解大意。1、學(xué)生默讀課文，再朗讀課文，要讀得正確流

3、利，能讀出自己的感受更好。2、讀了課文，心里是什么滋味？ （英法聯(lián)軍是無(wú)恥的強(qiáng)盜、痛恨英法聯(lián)軍）3、課文主要寫(xiě)了什么。課文主要寫(xiě)了（圓明園過(guò)去的輝煌和被毀滅結(jié)經(jīng)過(guò)）4、查字典或聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)生字、理解詞語(yǔ)。（1）、記清字形?！爸谩笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)，下面的“直”字里面是三橫?！敖y(tǒng)”是左右結(jié)構(gòu)，右邊是“充”字，不要寫(xiě)成“流”字的右邊。“略”是左右結(jié)構(gòu)，左邊是“田”字，右邊是“口”，不要把兩部分顛倒了。注意“損”和“捐”；“銷(xiāo)”和“鎖”；“征”和“證”幾個(gè)形近字的區(qū)別。（2）、理解詞語(yǔ)的意思。西洋：泛指歐、美各國(guó)。先秦：即秦統(tǒng)一中國(guó)以前，一般指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，為公元前770公元前221年，距離清朝2000多

4、年。瑰寶：特別珍貴的東西。估計(jì)：量，讀“l(fā)iáng ”，推算、計(jì)算的意思。眾心拱月：拱，環(huán)繞。無(wú)數(shù)星星環(huán)繞著月亮，比喻許多東西圍繞著一個(gè)中心。金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。不要把“碧”誤寫(xiě)成“壁”。玲瓏剔透：玲瓏，精致靈巧；剔透，剔除多余的部分，使透空明晰。形容器物小巧玲瓏，精致奇妙。三、簡(jiǎn)單介紹圓明園。1、學(xué)生交流課前通過(guò)讀課文和查閱資料了解到的關(guān)于圓明園的情況。2、師小結(jié)：圓明園占地月347公頃，有640個(gè)足球場(chǎng)那么大。歷經(jīng)雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐五代皇帝，經(jīng)過(guò)150多年的修繕擴(kuò)建，花費(fèi)了不可計(jì)數(shù)的人力物力，匯集了無(wú)數(shù)天下勝景和名園的精華?？删褪沁@樣一座萬(wàn)園之園，卻

5、被英法聯(lián)軍毀滅了。四、鞏固練習(xí)。1、練習(xí)朗讀課文。 2、寫(xiě)生字詞。第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過(guò)去和毀滅的經(jīng)過(guò)。教學(xué)過(guò)程：一、直面毀滅激發(fā)情感1、播放火燒圓明園的片斷。同學(xué)們知道片中被火燒掉的是什么地方嗎？ 2、了解毀滅經(jīng)過(guò)。 （1）英法聯(lián)軍到底是怎樣毀滅圓明園的？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第5自然段。（2）指名讀，提醒學(xué)生把心中的感受讀出來(lái)。（3）讀了這段，你能用一兩個(gè)詞來(lái)形容一下侵略者嗎？（殘暴、野蠻、無(wú)恥等。）從課文中哪些地方可以看出來(lái)？引導(dǎo)學(xué)生從“闖、搬、掠、毀”等詞語(yǔ)體會(huì)侵略者的殘暴和野蠻。師利用火燒圓明園電影解說(shuō)詞里有這樣一段話進(jìn)行小結(jié): 有一把火曾把恥辱烙在每一個(gè)中國(guó)人

6、的臉上，同時(shí)在每一個(gè)中國(guó)人的心里烙上了深深的仇恨.這把火騰空燃燒的時(shí)候，一個(gè)擁有黃河和長(zhǎng)江滾滾波濤的民族，一個(gè)擁有億萬(wàn)雙有力的手和億萬(wàn)雙淚汪汪的眼睛的民族，卻只能握著空拳,眼睜睜看著這座萬(wàn)園之園化為一片灰燼（4）英法聯(lián)軍簡(jiǎn)直不是人，你們恨他們嗎？把你們的感情通過(guò)讀表達(dá)出來(lái)吧！齊讀第5自然段。二、再現(xiàn)輝煌深化情感1理解“不可估量”（1）三天三夜有多少個(gè)小時(shí)？多少分鐘？多少秒？（2）燒掉一幅歷史名畫(huà)只用幾秒鐘，燒掉一個(gè)建筑，只需幾分鐘。在347公頃的圓明園內(nèi)，大火同時(shí)燃燒259200秒會(huì)燒掉些什么？（3）259200秒??！347公頃的圓明園同時(shí)燃燒，該會(huì)燒掉了多少奇珍異寶，宏偉建筑??！你能估計(jì)一下

7、圓明園的損失嗎？（4）所以課文說(shuō)圓明園的毀滅是不可估量的損失。指名讀第1自然段。 課文用了幾個(gè)“不可估量”？師引讀：圓明園的毀滅是？（生讀：文化史上不可估量的損失。）圓明園的毀滅是？（生讀：世界文化史上不可估量的損失） 2感受昔日輝煌為什么說(shuō)圓明園的毀滅不僅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，還是世界文化史上不可估量的損失呢？如果圓明園沒(méi)有毀滅，會(huì)是什么樣子呢？讓我們走進(jìn)圓明園，去看一看吧。（1）默讀24段，看一看圓明園是一座怎樣的園林？ 小組討論，交流匯報(bào)。（2）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)圓明園是一座怎樣的園林？抓住“舉世聞名、博物館、藝術(shù)館、瑰寶、精華”這些詞語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么人們給圓明園這么高的評(píng)價(jià)？（建

8、筑宏偉，有無(wú)數(shù)珍貴文物）落實(shí)教學(xué)點(diǎn)1： “因?yàn)椋詧A明園舉世聞名?！薄＝ㄖ陚ィ涸鯓拥牟季?？出示課件（圓明三園分布圖），展現(xiàn)圓明園布局。圓明園除了三個(gè)大園，周?chē)€有許多小園，這就叫 ？“眾星拱月”。 （課件出示眾星拱月圖）圓明園內(nèi)有些什么樣的景觀？讀一讀第3自然段。 課文一共用了幾個(gè)有？師引讀，圓明園有也有有也有有還有不僅有還有，然后學(xué)生再齊讀。 假如要寫(xiě)盡圓明園所有的景觀還要多少個(gè)有？引導(dǎo)學(xué)生從“、民族建筑、西洋景觀、飽覽中外名勝等體會(huì)圓明園的美麗和偉大。課文介紹了哪些景觀？（金碧輝煌的殿堂 、玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣、熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”、田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野、海寧的安瀾園、獅子林、平湖秋月、雷

9、峰夕照、“武 陵 春 色”、西 洋 景 觀） 在圓明園內(nèi)漫步，會(huì)是什么感覺(jué)？指名讀，讀出自己陶醉、自豪的感受出示課件，展現(xiàn)圓明園部分景觀圖片，配以柔美的音樂(lè)，指名讀，評(píng)價(jià)，齊讀。 珍貴文物：讓我們?cè)賮?lái)看看圓明園內(nèi)有哪些奇珍異寶吧。指名讀第4自然段。落實(shí)教學(xué)點(diǎn)2：“圓明園不僅建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這句話是 句，起到了 作用。同學(xué)們知道圓明園內(nèi)有多少文物嗎？課件展示圓明園文物圖片。展示青銅猴首和牛首時(shí)，出示文字圖片資料： 2000年5月，中國(guó)保利集團(tuán)公司從香港佳士得拍賣(mài)行以1593余萬(wàn)港幣，買(mǎi)回了被英法聯(lián)軍掠奪的圓明園文物青銅猴頭像和青銅牛頭像。據(jù)美國(guó)歷史學(xué)家統(tǒng)計(jì)，僅從1861年到

10、1866年，倫敦就進(jìn)行了大約15次圓明園物品的拍賣(mài)。據(jù)我們估計(jì)，散落在世界上47個(gè)國(guó)家200多個(gè)博物館中的中國(guó)古代文物，至少有100萬(wàn)件，大量的圓明園文物分散在歐洲的各大博物館里，特別是大英博物館和法國(guó)國(guó)家圖書(shū)館，還有很多散布在世界各地的收藏者手中。這就是我們?nèi)f園之園的圓明園，這就是讓人流連忘返的圓明園，可惜它被英法聯(lián)軍毀滅了，被他們化為灰燼了。我們能想象圓明園文物的損失有多大嗎？（無(wú)法想象，不可估量！）可是這些無(wú)數(shù)的價(jià)值連城的文物被英法聯(lián)軍搶走了，還有無(wú)數(shù)的價(jià)值連城的文物被英法聯(lián)軍燒毀了。此時(shí)此刻，你是什么心情？三、練筆抒情升華情感1、課件展示，展現(xiàn)圓明園的輝煌及今天的殘?jiān)珨啾?，最后定格在?/p>

11、垣斷壁畫(huà)面，同時(shí)師配合課件激情敘述雨果的文明與野蠻片斷：在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。請(qǐng)您想象有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。請(qǐng)您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個(gè)夢(mèng)，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請(qǐng)同是詩(shī)人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個(gè)夢(mèng)，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而言之，請(qǐng)假設(shè)人類(lèi)幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。要是說(shuō)，大家沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)它，但大家夢(mèng)見(jiàn)過(guò)它。這是某種令人驚駭而不知名的杰作，這個(gè)奇跡已經(jīng)消失了。有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。將它化為灰燼。金碧輝煌的殿堂？沒(méi)有了（生答），隨著學(xué)生的回答，師相應(yīng)擦掉黑板上“碧輝煌的殿堂”幾個(gè)字。同樣擦掉黑板上其他板書(shū)，留下空白板書(shū)。 此時(shí)此刻，你想說(shuō)些什么？用筆寫(xiě)下來(lái)吧。2、在悲壯的音樂(lè)中，學(xué)生奮筆疾書(shū)。3、指名讀出自己寫(xiě)的話。師根據(jù)學(xué)生寫(xiě)的話相機(jī)引導(dǎo)，對(duì)于圓明園的毀滅，我們不僅僅是憤恨，更要明白圓明園的