小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解答題技巧

1、v1.0可編輯可修改小學(xué)閱讀理解?？碱}型1、理解加點(diǎn)字、詞，體會(huì)句子的含義；2、概括文章（段落）的主要內(nèi)容；3、揭示文章的中心思想；4、對(duì)文章主要人物的評(píng)價(jià)以及聯(lián)系實(shí)際生活談感受;一 考題形式及解題技巧二理解加點(diǎn)字、詞。考題形式：1、聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)字（詞）意思。答題技巧：先答字、詞本意，再答出在文中的含義。2、直接理解加點(diǎn)字、詞，表達(dá)作者什么感情答題技巧：結(jié)合文章中心，解釋字、詞在文章中的意思。3、加點(diǎn)字、詞換成另外的字、詞，好不好答題技巧：表態(tài)，一般答不好。先分別說出加點(diǎn)字、詞和換的字、詞的意思，再主要說用加 點(diǎn)字、詞的好處或換的字、詞的不好，所以不能換。4、加點(diǎn)字、詞刪去，好不好答題

2、技巧：表態(tài)，一般答不好。先解釋原字、詞的意思，在句子中有何表達(dá)效果，刪掉有何 效果，所以不能刪。桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊： “??！真像下雨！好香的雨?。?”母親洗凈雙手，撮一點(diǎn)桂花放在水晶盤中問：將文中的“撮”換成“抓”好不好為什么答：二、理解句子?？碱}形式：1、怎么理解“”這句話（聯(lián)系上下文說說你對(duì)某句話的理解）答題技巧：從文中理解，把文章中的這句話用最通俗的方法再說一遍， 可以給這個(gè)句子換說 法，也可以給這個(gè)句子作解釋。 然后根據(jù)文章的中心再理解句子， 說出自己的看法，最后可 以聯(lián)系生活再說說。2、劃線的句子用了什么修辭方法表達(dá)了什么感情（也可問你印象最深刻的句子）答題技巧

3、：確認(rèn)修辭手法+修辭本身的作用+結(jié)合句子語(yǔ)境。比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。例：小溪唱著歌，歡快地跑向了遠(yuǎn)方。排比：有氣勢(shì)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，對(duì)點(diǎn)明主旨起強(qiáng)化作用等；強(qiáng)調(diào)了 +對(duì)象+特性。例：起來！起來！起來！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)反問：更有力的強(qiáng)調(diào)（把問句改成陳述句的意思），語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，更發(fā)人深省，激發(fā)讀者思考。例：森林不就是一座巨大的水庫(kù)嗎夸張：突出（什么事物）的（什么）特點(diǎn)，使（什么）的特征更加鮮明，更讓人印象深刻。例：桂花開的最旺盛時(shí)， 不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居， 沒有不浸在桂花香里的。3、劃線的句子表達(dá)了作者什么思想感情答題技巧：主要

4、突出說明關(guān)鍵人物的某種特點(diǎn)和品質(zhì)。（聯(lián)系文章）4、劃線的句子，在文中有什么作用答題技巧：開頭：很可能是文章的中心句，一般起到總起全文（統(tǒng)領(lǐng)全文、為下文做鋪墊、引起下文）的作用中間：一般有承上、啟下、承上啟下的過渡作用。結(jié)尾：總結(jié)全文、點(diǎn)明中心、照應(yīng)開頭、升華主題的作用。三、概括文章（段落）的主要內(nèi)容。1、概括段意。答題技巧：組合法：將每一段（層）的意思疊加起來，就是這一段的意思。用誰(shuí)干什么的 語(yǔ)句來表達(dá)。摘抄法：找到這一段的中心句，一般是總起句或者總結(jié)句來概括段意。拓展法：文章中心句可以幫助你進(jìn)行概括段意，找到每一段的中心詞和文章的中心詞掛鉤，用拓展法來概括即可。2、概括文章的主要內(nèi)容。 抓住

5、文章的主要內(nèi)容， 這是讀懂文章的主要內(nèi)容，既不能太簡(jiǎn)單，也不要太具體，要抓住文章的主要任務(wù)、主要事件或敘述的幾個(gè)要點(diǎn)簡(jiǎn)要地寫出來。答題技巧：要素綜合法（記敘的六要素）：（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果） 一誰(shuí)干什么怎么樣標(biāo)題法：根據(jù)文章的標(biāo)題，加以補(bǔ)充。段意連接法：把各段的段落大意連起來，稍加整理。四、揭示文章的中心思想?？碱}形式：1、這篇文章主要講了什么事，你受到了什么啟發(fā)（讀完文章你有什么看法，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕捏w會(huì)）7第3頁(yè)共7頁(yè)v1.0可編輯可修改答題技巧：理解文章中心+生活實(shí)際，一定要結(jié)合文章中心。寫人的記敘文的表達(dá)形式是：本文記敘了表現(xiàn)（贊揚(yáng)）了品質(zhì)（精神）。寫事的記敘文的

6、表達(dá)形式是：本文記敘了（事），說明了（贊揚(yáng)了）道理（精神）寫景狀物的記敘文的表達(dá)形式是：文章描述了抒發(fā)了（思想感情）。成語(yǔ)故事、童話、寓言的表達(dá)形式是：本文通過（故事），告訴（說明）道理。寨溝7第7頁(yè)共7頁(yè)在四川北部南坪、 平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有幾條神奇的山溝。因?yàn)橹車⒉贾?九個(gè)藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。從南坪西行40公里，就來到九寨溝。一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。 每 當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了

7、一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！?、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。 也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡

8、跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫意的人間仙境??！1、解釋下列詞語(yǔ)的意思。人間仙境：窺視：2、文中用到了很多比喻和擬人句，請(qǐng)你選一處你喜歡的句子，并說說理由。（用橫線畫出來）3、“就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視?！敝邪选案Q視”換成“偷看”好不好，請(qǐng)說明原因。4、第四段中連續(xù)出現(xiàn)了四個(gè)“也許”，能不能把它們刪掉，作者為什么這樣寫5、這篇課文寫出了怎樣的九寨溝，抒發(fā)了作者什么樣的思想感情高貴的施舍一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空 的衣袖晃蕩

9、著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆醇對(duì)乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！"母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下，終于俯下身子，用 他惟一的一只手搬起醇來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣（chu cn）如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白 的毛巾。乞丐接過去，很仔細(xì)地把

10、臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！蹦赣H說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！逼蜇ふf：“我不會(huì)忘記你的?！睂?duì)母親深深地（ju） 一躬，就 上路了。過了很多天，又有一個(gè)乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前”母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。”我嘟著嘴說：“那就不要搬了。"母親摸摸我的頭說：“對(duì)乞丐 來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后，有個(gè)很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模 一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。老板 用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐；因?yàn)楫?dāng)年您教我搬穆，今天我才能成為一個(gè)公司的老板。”母親說：“這是你自己干出來的。”獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。母親說：“我們不能接受你的照顧?！薄盀槭裁础?“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手?！崩习鍒?jiān)持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了。