大班個人工作計劃第二學期模板

1、大班個人工作計劃第二學期模板本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵 的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記 住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、 如 何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的 工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工 作計劃。一、班級情況分析經(jīng)過大班上學期的學習， 分析學期末班級幼兒檢核情況， 總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大 進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力 方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與 3-4 歲幼兒相比有了 明顯

2、不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他 們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步 形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟 之間的交往和親情， 使有的幼兒缺乏社會互動意識、 不合群， 自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。二、語言領域：1、能聽懂多重指令，并能按順序行動。2、對生活中的語言、 聲調(diào)節(jié)奏敏感， 能辨別不同的語言、 聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）3、能用普通話與人交流，表達自己的意思。4、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā) 展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字

3、認讀 規(guī)律。三、數(shù)學領域：1、引導幼兒等分 （二等分、 四等分） 或不等分一個整體， 感知整體與部分的關系。2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（ 6 10），發(fā) 現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系， 部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關 系和互換關系。3、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾 何形體。4、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象， 初步了解一些簡單 的統(tǒng)計方法。5、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習 從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、 類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。四、社會領域：1、愿意接受有難度的任務，嘗試新活動2、遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試3、

4、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。4、有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于 勸阻。5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式， 喜歡民俗習慣。6、知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。五、美術領域：1、能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣， 能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán) 境和美術作品中的美。2、進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均 衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品。3、引導幼兒積極主動地參與欣賞活動， 了解作品簡單的 背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道 美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能

5、用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。4、能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組 織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。進一步引導幼兒學習根據(jù) 畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫 面的深淺、冷暖關系。六、保育工作：1、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。2、遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。3、懂得合作，負責、 寬容、謙讓、 堅強勇敢、 不怕困難， 運動保健意識和能力進一步增強。4、進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。七、常規(guī)教育工作：1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透 教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。2、加強常規(guī)訓

6、練， 培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。3、教育孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語。4、教育孩子遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，積極回答老師問 題。八、家長工作1、通過校訓通每天與家長溝通孩子在園的情況，并教育家長一些育兒知識。2、向家長介紹班務工作計劃， 取得家長對班級工作的理 解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。3、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、 生活習慣，為入小學打好基礎。4、每周定期填寫好幼兒在園情況報告冊5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主 動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性?？傊覀兿Ｍ緦W期的工作能給孩子能留下對

7、幼兒園 的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班 級而努力！【篇二】孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生 活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào) 性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定 的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛 煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良 好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一 步改善。初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人， 初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但集體 觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常

8、規(guī)、責任感、自 我意識，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較 好，家長們對本班的工作都比較支持。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學 期的時間， 作為老師我們應充分利用這段時間， 為幼兒提供 多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學 打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的 培養(yǎng)， 以便孩子能較順利地進入小學學習。一、學科教學工作計劃：語言領域：1、傾聽理解（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。（2）對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語 言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等） 。（3）能用普通話與人交流，表達自己的意思。2、表達交流（1）

9、愿意與不熟悉的人交談。（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。（3）會用多種方式提出問題。3、欣賞閱讀（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系， 發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認 讀規(guī)律。（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。 數(shù)學領域：1、引導幼兒等分 （二等分、 四等分） 或不等分一個整體， 感知整體與部分的關系。2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6 10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系， 部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關 系和互換關系。3、學習 610 的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識4、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點

10、，學習看日歷， 知道一星期中每天的名稱和順序。5、教幼兒認識紙幣和硬幣，能說出它們的單位名稱，知 道它們的值是不同的。6、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條 理的擺放、整理活動材料。7、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習 從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、 類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題?？茖W領域：1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相 互關系，參與保護生態(tài)環(huán)境的活動，如：植樹等。2、讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的 感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。3、引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工 具等）的方法，

11、運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能 夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng) 造性。 4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索 周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、 提出問題、 尋求答案；能關心、愛護自然環(huán)境。二、每月工作安排：三月份1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一 次家訪。2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。3、在班級內(nèi)開展 各行各業(yè) 的主題活動。四月份1、社區(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春 天的一些特征。2、設種植地、 種子發(fā)芽觀察點， 學習種植管理 小菜地 ， 觀察植物生長狀況。五月份1、慶祝 5 、1 勞動節(jié)，

12、 知道這是全世界勞動人民的節(jié)日， 爸爸媽媽和老師都是勞動人民， 培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。3、社區(qū)活動利用周圍的大自然、工廠，圖書館等引導幼 兒進行科學探索活動。4、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息 后及時穿上衣服。5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料） 。六月份1、開展 再見了幼兒園 的主題活動， 帶領幼兒參觀小學， 做好幼小銜接工作。2、開展 六一 兒童節(jié)的慶?；顒印?、開展 大班幼兒畢業(yè)典禮 活動。4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝 等一系列工作。5、做好期末的各類總結工作，填寫好幼兒發(fā)展冊并 發(fā)放。總之，我們希

13、望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園 的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。【篇三】 孩子們在經(jīng)過了上學期的中班學習生活后，各個方面能 力有了很大的提高。 為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作， 促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結 合本班的實際情況及上學期存在的不足， 這學期， 我將從以 下幾個方面開展工作：一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位 孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)?體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。 具體做法如下、1、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。 隨時隨地檢查教室內(nèi) 外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安

14、全 因素降低到最低限度。2、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。 謹慎選擇活動 場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進 行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 讓孩子們了解哪些物品對 人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開 不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災、地震等危險情況時該 如何自救，明白安全門的作用。4、知道自己獨自在家時如何保護自己， 不吃陌生人的食 物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。二、保質(zhì)保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保 健方面的優(yōu)良作風

15、，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健 工作，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境、1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度， 堅決落實通風消毒 工作，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁 所無異味，睡室整潔干凈，透氣。2、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班 級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。 教師們的 教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督， 共同維護好班級的環(huán)境。3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識， 使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安 排孩子們的一日生活。

16、1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制 度，做到銜接緊湊。2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)， 提高身體抗病 能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作 重點。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他 們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動， 增強幼兒身體抵抗能力。3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、 赤足運動和混齡活動等 身體鍛煉活動三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐 園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向、我們 要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向， 在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索， 進一步把幼教課程五大領域有機結合起來， 使主體探究課程 的內(nèi)容更

17、加豐富完整。要實現(xiàn)這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教 育教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉(zhuǎn)變 為同步習得，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有 機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為 孩子們提供更廣闊的自主探究空間。四、積極做好家長工作 我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事 業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者， 是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的 信任和支持。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工 作

18、、1、熱情接待家長， 定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄 表及有關資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理 建議。2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。5、邀請家長積極參與到教學活動中去， 與教師共同商討、 策劃教育計劃。5、堅持對每一位孩子進行一次家訪， 未入園的幼兒將進 行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋 幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往 與交流。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育 成員堅信，只要我們努力

19、，我們一定可以出色地完成任務， 并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心， 換取每個家長的放心。大班幼兒園教師個人工作計劃在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期，又迎來 了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈?笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年。為了給孩子們 留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜 接工作。 我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習、在快樂中成 長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學期的工作。一、班級情況分析通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文 明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會 關心幫助

20、別人。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻 還有一定距離。有的幼兒，自的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會 主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討 教學保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛 圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。 在平時的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè) 務能力方面有新的進步。二、教育教學方面1、繼續(xù)深入學習綱要 , 并根據(jù)綱要中精神 , 不斷 提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平 , 對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n， 并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時 事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視 野。2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境, 結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國 慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集 有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加 精彩。孩子們3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作 , 在各項環(huán)節(jié)中 , 培養(yǎng)幼兒 良好的生活習慣及自立能力 , 讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 邀請 幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的