蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《4-6 練習(xí)七》課堂教學(xué)課件小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課

1、練練 習(xí)習(xí) 七七4比比例例習(xí)習(xí)知知我們學(xué)我們學(xué)習(xí)習(xí) 了比例了比例的的 基本性質(zhì)基本性質(zhì)。還學(xué)會(huì)了還學(xué)會(huì)了怎怎 樣解比例樣解比例。在比例里，兩在比例里，兩個(gè)個(gè) 外項(xiàng)之積等于外項(xiàng)之積等于兩兩 個(gè)內(nèi)項(xiàng)之積個(gè)內(nèi)項(xiàng)之積。應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面的兩個(gè)比能否組應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面的兩個(gè)比能否組成成 比例。如果能組成比例，把組成的比例寫(xiě)出來(lái)比例。如果能組成比例，把組成的比例寫(xiě)出來(lái)。1.7:3.41.7:3.4和和2:2:6 6: : 和和4:4:3 3）（1.7 ）（6（ 3.4）（ 2）= =（6.8）= =（10.2） （ ）（4）= =（）（ ）（ 3）= =1）（ 1 := : 解比解比

2、例例1.1:2.2=1.1:2.2= ： 解比例就是求解比例就是求比比 例中的未知項(xiàng)例中的未知項(xiàng)。解解：1.11.1x=2.2=2.21.11.1x= =x= = . x= =根據(jù)比例的基本性質(zhì)，在括號(hào)里填上合適的數(shù)根據(jù)比例的基本性質(zhì)，在括號(hào)里填上合適的數(shù)。8:2=248:2=24：( () )6（ 1） = 21.5:3=(1.5:3=( 1.7) )：3.43.44848：（：（120）=3.6:9=3.6:9兩個(gè)外項(xiàng)兩個(gè)外項(xiàng)之之 積等于兩積等于兩個(gè)個(gè) 內(nèi)項(xiàng)之積內(nèi)項(xiàng)之積。練練習(xí)習(xí)解比例解比例。 5:8=5:8=x:3:32 2 = : = : 解解：x= =解比例就是求解比例就是求比比 例

3、中的未知項(xiàng)例中的未知項(xiàng)。解解：8 8x=5=532328 8x=160=160 x=20=20解：解：3 3x=7=79 93 3x=63=63x=21=21x= =x= =把一根木頭按把一根木頭按5:45:4分成甲、乙兩段，乙段長(zhǎng)分成甲、乙兩段，乙段長(zhǎng)3 36 6 米，甲段長(zhǎng)多少米米，甲段長(zhǎng)多少米？根據(jù)比根據(jù)比例例 的基本的基本性性 質(zhì)做題質(zhì)做題。解：設(shè)甲段長(zhǎng)解：設(shè)甲段長(zhǎng)x米米。 5:4=5:4=x:36:364 4x=5=536364 4x=180=180 x=45=45答：甲段長(zhǎng)答：甲段長(zhǎng)4545米米。下面哪幾組中的四個(gè)數(shù)可以組成比例？把組成的下面哪幾組中的四個(gè)數(shù)可以組成比例？把組成的比

4、比 例寫(xiě)出來(lái)例寫(xiě)出來(lái)。（3 3）4,34,3， 和（4 4） ， ， 和 （1 1）5,7,155,7,15和和21215 521=721=71515能組成比能組成比例例5:7=15:215:7=15:21（2 2）2 2，4 4，6 6和和8 8 不能組成比不能組成比例例4 4=3=3能組成比能組成比例例4:3=4:3=: : 3=3=9 9能組成比能組成比例例 ： =9:3=9:3比例的基本性質(zhì)比例的基本性質(zhì)： 兩個(gè)外項(xiàng)之積兩個(gè)外項(xiàng)之積等等 于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)之積于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)之積。把左邊的圖形按比例放大或縮小后得到右邊的把左邊的圖形按比例放大或縮小后得到右邊的圖圖形，求未知數(shù)形，求未知數(shù)x。( (單

5、位：?jiǎn)挝唬篶mcm) )（1 1）按長(zhǎng)方形放大前后按長(zhǎng)方形放大前后的的按長(zhǎng)方形放大前后的按長(zhǎng)方形放大前后的長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)與寬的比相等列式長(zhǎng)與寬的比相等列式：的比和寬的比相等列式的比和寬的比相等列式：20:12=50:20:12=50:x 解：解：2020 x=12=125 50 02020 x=600=600 x=30=3020:50=12:20:50=12:x 解：解：2020 x=50=501 12 22020 x=600=600 x=30=30按比例放大前后按比例放大前后的的 長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的的 比相等，擴(kuò)大前比相等，擴(kuò)大前后后 的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)的的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)的比比 和寬的比相等和寬的

6、比相等。按比例縮小前后的按比例縮小前后的三三 角形的底與高的比角形的底與高的比相相 等，縮小前后的三等，縮小前后的三角角 形的底的比和高的形的底的比和高的比比 相等相等。把左邊的圖形按比例放大或縮小后得到把左邊的圖形按比例放大或縮小后得到右右邊的圖形，求未知數(shù)邊的圖形，求未知數(shù)x。( (單位：?jiǎn)挝唬篶mcm) )按三角形縮小前后的按三角形縮小前后的底底 與高的比相等列式與高的比相等列式：6.4:4.8=6.4:4.8=x：3 3 解：解：4.84.8x=6.4=6.43 34.84.8x=19.2=19.2x=4=4按三角形縮小前后的按三角形縮小前后的底底 的比和高的比相等列式的比和高的比相等

7、列式： 6.46.4：x=4.8:3=4.8:3解：解：4.84.8x=6.4=6.43 3 4.84.8x=19.2=19.2x=4=4學(xué)校航模組有男生學(xué)校航模組有男生1818人，女人，女生生1515人；美術(shù)組有男人；美術(shù)組有男生生2 24 4 人，女生人，女生2020人人。（1 1）航模組男、生人數(shù)的比和美術(shù)組男、女生人）航模組男、生人數(shù)的比和美術(shù)組男、女生人數(shù)數(shù) 的比能組成比例嗎的比能組成比例嗎？航模組男、女生人數(shù)的比航模組男、女生人數(shù)的比： 18:15=6:518:15=6:5美術(shù)組男、女生人數(shù)的比美術(shù)組男、女生人數(shù)的比： 24:20=6:524:20=6:5因?yàn)橐驗(yàn)?8:15=24:20,18:15=24:20,所以能組成比例所以能組成比例。兩端的兩項(xiàng)兩端的兩項(xiàng)叫叫 作比例的外項(xiàng)作比例的外項(xiàng)， 中間的兩項(xiàng)中間的兩項(xiàng)叫叫 作比例的內(nèi)項(xiàng)作比例的內(nèi)項(xiàng)。學(xué)校航模組有男生學(xué)校航模組有男生1818人，女生人，女生1515人；美術(shù)組有男生人；美術(shù)組有男生2 24 4 人，女生人，女生2020人人。（2 2）如果能組成比例，指出比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)）如果能組成比例，指出比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)。18:15=24:2018:15=24:201515和和2424是比例的內(nèi)項(xiàng)是比例的內(nèi)項(xiàng)。1818和和2020是比例的外項(xiàng)是比例的外項(xiàng)。課堂小課堂小結(jié)結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)