年五年級下冊日積月累習(xí)題

1、1、天行健，_. 2、有志不在_,無志_。 3、莫等閑，_,_。 4、少年易老_,_。 5、路漫漫_,_。 6、不積硅步，_;_,_。 7、地滿紅花_,_( 聯(lián))8、一夜五更，_三秋九月，_( 聯(lián))9、翠翠紅紅，_風(fēng)風(fēng)雨雨，_( 聯(lián))10、樓外青山，_，_池邊綠樹，_,_（ 聯(lián)）11、_-生死之交 12、孔明借東風(fēng)-_13、關(guān)公赴會_ 14 、徐庶進曹營-_15、_無（吳）用 16、孫猴子的臉-_17、你若要喜愛_,你就得_( 國_)18、_!哦，西風(fēng)啊，_,_( 國_)19、果實的事業(yè)是_,花的事業(yè)是_,但還是_.( 國_)20、假如生活欺騙了你，_,也_,_,相信吧，_.（ 國）_21、寫

2、_文質(zhì) （ ）（ ） （ ）（ ）堂堂 （ ）背（ ）腰 身（ ）力（ ）22、寫_（ ）（ ）奕奕 （ ）（ ）春風(fēng) （ ）頭（ ）氣 目（ ）口（ ）23、寫_( )( )如飛 活（ ）亂（ ） 大（ ）大（ ） 點（ ）哈（ ）24、寫_（ ）聲（ ）語 （ ）舌如（ ） （ ）（ ）動聽 （ ）重（ ）長 25、寫_( )（ ）填海 （ ）（ ）移山 （ ）（ ）茹苦 任（ ）任（ ）26、寫_（ ）（ ）卓絕 百（ ）不（ ） 千里（ ）（ ）（ ）（ ）相照27、寫_風(fēng)雨（ ）（ ） （ ）（ ）不屈 （ ）（ ）忠心 全（ ）全（ ）28、寫_（ ）（ ）盡瘁 扶（ ）（ ）困

3、（ ）湯（ ）火 沖（ ）（ ）陣29默寫 浪淘沙_一、補充下列四字詞語。一（ ）千里 翠色（ ）（ ） （ ）飄（ ）舞 （ ）黃一體 （ ）（ ）腦汁 精神（ ）（ ）（ ）心所（ ） （ ）（ ）自如 （ ）中送（ ） （ ）（ ）動聽 實（ ）實說 （ ）（ ）改色 （ ）居（ ）業(yè) （ ）聲（ ）語 （ ）舌如（ ） 無（ ）之寶 理（ ）氣（ ） 完（ ）歸() 攻無（ ）（ ） 語（ ）心（ ） 戰(zhàn)無不（ ） 負（ ）請罪 （ ）心（ ）力 自有（ ）用 （ ）機（ ）算 同（ ）于盡 深（ ）厚（ ）（ ）不可（ ） 跌跌（ ）（ ） 花團（ ）（ ）手（ ）眼（ ）（ ）（

4、）抖擻 （ ）大（ ）粗（ ）聲（ ）氣 銀（ ）素（ ） 手（ ）（ ）亂放（ ）無禮 轉(zhuǎn)（ ）為喜 （ ）爾一笑 （ ）（ ）交叉（ ）（ ）自如 （ ）（ ）嫣紅 應(yīng)（ ）不（ ） （ ）人（ ）味 美（ ）美（ ） （ ）（ ）以待 始料（ ）（ ） 杯水（ ）（ ）廢（ ）忘（ ） （ ）迷不醒 一（ ）不（ ） 完好（ ）（ ） 不惜（ ）（ ） 了如（ ）（ ）一聲不（ ）興致（ ）（ ）（ ）出望外 熱氣（ ）（ ） 無（ ）無（ ） 天（ ）地設(shè) （ ）（ ）一息 迫不（ ）（ ） （ ）辛（ ）苦 （ ）（ ）有禮（ ）（ ）填海（ ）（ ）朗朗 （ ）不自勝 （ ）花似（

5、 ）（ ）（ ）蹌蹌沖鋒（ ）（ ）（ ）折不（ ）（ ）頭（ ）頸（ ）耳（ ）腮 （ ）（ ）不屈 風(fēng)雨（ ）（ ）半（ ）半（ ） 妙不可（ ） 十（ ）十（ ） （ ）視無（ ）扶危（ ）困（ ）膽相（ ） 翩翩（ ）（ ）搖頭（ ）（ ） 千里（ ）（ ）（ ）心（ ）意含情（ ）（ ） 大飽（ ）（ ） （ ）不暇（ ）（ ）（ ）盡瘁 （ ）膽（ ）心 （ ）（ ）移山 （ ）步如飛任（ ）任（ ） （ ）（ ）卓絕 點頭（ ）腰神采（ ）（ ）大搖大（ ） 赴（ ）蹈（ ） 文質(zhì)（ ）（ ）滿面（ ）（ ）儀表（ ）（ ） （ ）背（ ）腰 活（ ）亂（ ）（ ）頭（ ）氣目（

6、 ）口（ ） 五年段語文總復(fù)習(xí)之按課文內(nèi)容填空1.那些小丘的線條是那么的( ),就像只用綠色( ),不用墨線( )的中國畫那樣,到處( ),輕輕流入（ ）.這種境界( )使人( ),又叫人( ),( )愿（ ）,( )想坐下( )一首( )的小詩.在這境界里，連（ ）和大牛都有時候靜立不動，好像（ ）著草原的無限樂趣。太陽已經(jīng)偏西,誰也不肯走.是啊!( ! )以上這段文字選自( )寫的( ),它寫出了草原( )的特點.全文按( )順序,描繪了三副動人的畫面分別是( )、( ) 和( ).表達了蒙古族和漢族的( ).2.課文白楊的作者借白楊樹來贊美（ ），這寫法叫（ ），白楊樹從來就是( ),哪

7、兒( ),它就在哪兒很快地( ),長出( )的枝干.不管遇到( ),還是( ),不管遇到( )還是( ),它總是( ),那么( ),不( ),不( ).這句話寫出了白楊（ ）特點，表現(xiàn)了它（ ）精神。3. 我站在駱駝的面前，看它們( )的樣子：那樣( )，那樣長( )，那樣( )。他們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地_，大鼻孔里( )著熱氣，白沫子( )胡須上。我看呆了。自己的牙齒也動起來。這段文字的作者是( ),它的課題是( ),它是小說( )的序品.這部小說描繪了作者小時候在（ ）城南經(jīng)歷的童年往事。文章的語言很美，其中的（）等句子我最喜歡。4.舟過安仁一詩中( ),( )兩句寫了我看到的充滿

8、童趣的畫面,而( ),( )則寫出了我的所感所悟.( ),笛弄晚風(fēng)三四聲.歸來飽飯黃昏后,( ).清平樂.村居是一首( ),其中清平樂是( ),村居是( ).( )低小,( )青青草,( )吳音( )好,白發(fā)誰家( ),大兒( ),中兒( ),最喜小兒( ),( ).5.童年的發(fā)現(xiàn)一文寫了( )九歲時就發(fā)現(xiàn)了( )的規(guī)律,我覺得他是一個( )的孩子.6. 梁國楊氏子九歲，( )孔君平( )其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢?示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子( )。”楊氏之子這篇文章選自( )寫的( ),其中的兩個主要人物是( )和( ), 解釋下面字的意思。惠

9、（ ） 乃：（ ）詣:( ) 示：（ ） 曰：（ ） 未：（ ） 聞：（ ） 甚( )7.再見了,親人中寫了( )同( )三個人告別時的情景,大娘為志愿軍做的事有( )和( ), 小金花為志愿軍做的事有( ),大嫂為志愿軍做的事有( ). ( )!( )!列車啊,請慢一點兒開,讓我們( ),讓我們在這( )再停留片刻.( !)我們的心( )!8.黎明的時候，雨突然大了。( .)( 。)山洪( )，像一群受驚的( )，從山谷里( )( )近一米高的洪水已經(jīng)在路面上( )了。死亡在洪水的( )聲中( )。水漸漸的竄上來， ( )地舔著人們的腰.、將相和中將是指（），相是指（）。和的意思是（）將相不

10、和是因為（），將相和好是因為（）。課文一共寫了（）（）和（）個小故事。從中我知道了藺相如有著（）的好品質(zhì)，而廉頗是一個（）的人。、草船借箭圍繞課題中的（）字展開情節(jié)，（）是草船借箭的起因；（）是草船借箭的經(jīng)過；（ ）是草船借箭的結(jié)果。故事主要寫了（ ）、（ ）和（ ）三個人物，但主要是寫（）。他的神機妙算主要表現(xiàn)在（ ）。11、課文景陽岡選自我國古典小說（ ），原作者是（），課文是按（）順序?qū)懙?，表現(xiàn)了武松（ ）的性格特點。12、正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是_、_。許多窗子連接在一起，匯成了一個_，讓我們看的人如入山陰道上，_。每一家都是這樣，在屋子里

11、的時候，自己的花是_；走在街上的時候，自己又看別人的花。_，_。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。“這一種境界”是指 。“頗”的意思是 。13、小艇長度為_尺，“又_又_”，有點像_。制作比較講究，“船頭和船尾向上_，像_；行動輕快靈活，仿佛_。船內(nèi)舒適自在，皮墊子像_一般。把威尼斯小艇比作獨木舟，寫出了小艇_的特點；把小艇比作新月，寫出了小艇_的特點；把小艇比作水蛇，寫出了小艇_的特點。船夫的（ ）技術(shù)特別好,行船的速度極快,來往船只很多,他( ),毫不( ).不管怎么擁擠,他總能( )地擠過去.遇到極窄的地方,他總能( )地穿過,而且速度非?？?還能作( ).兩邊的建筑( )地往后倒退,我們

12、的眼睛忙極了,不知看哪一處好.水面上漸漸_，只見月亮的影子在水中_。高大的石頭建筑_在河邊，古老的橋梁_在水上，大大小小的船都_在碼頭上。_籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又_地入睡了。14、請你各用一兩個詞語概括本單元人物的特點。小胖墩：_ 王熙鳳：_ 嘎子：_嚴(yán)監(jiān)生：_刷子李：_托德：_上面這些人物中，_是我最喜歡的人物，因為_；_是給我留下最深刻印象的人物，因為_ 金錢的魔力這篇課文節(jié)選自美國著名作家_ 寫的短篇小說_。課文主要講了_的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民_、_的丑態(tài)。臨死前的嚴(yán)監(jiān)生選自（）寫的( ),刷子李選自（）寫的（），“鳳辣子”初見李黛玉選自（）寫的（）這幾篇課文著重

13、通過（ ）、（ ）、（ ）和心理描寫等寫人方法，塑造了各種各樣的人物形象。15、相聲打電話用（ ）的修辭手法，諷刺了（ ）的人。16、課文晏子使楚選自（ ），課文是按（ ）順序?qū)懙?，開頭寫（ ），這是故事的起因，接著寫楚王（ ）次侮辱晏子，晏子（），這是事情的經(jīng)過；結(jié)尾寫（ ）。17、課文非洲的色彩從（ ）、（ ）、（ ）（ ）和( )等方面寫出了非洲真是一個( )的世界.18、我知道的古代信息傳遞的方法有（ ），現(xiàn)代信息傳遞的方法主要有（ ）。寫簡單的研究報告可以從（ ）、（）、（）和（）四個方面去寫。19、積累詞語（以下詞語各寫五個）ABB：_AABB ：_ABAB ：_ABAC ：_AB

14、CC ：_ABCC ：_含反義詞成語：_含近義詞成語：_20、默寫第五課牧童舟過安仁清平樂.村居1草原的作者是_，原名_，字_，滿族人，被稱為_。代表作有：_等。我們曾經(jīng)學(xué)過他寫的_ _ 。理解句子：1“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!”這句話的意思是_ _。這句話是全文的_。2在天底下，一碧千里，而并不茫茫。這句話寫出了草原_、_ 的特點。3在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣?！盎匚丁保?_。這里是駿馬和大牛的天然牧場。在作家的眼中，草原的風(fēng)光如詩如畫，有著無限樂趣，因此連靜立的牛馬，都似乎被陶醉了，像人一樣在享受和回味。這種_ 的寫法構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界

15、，增強了草原風(fēng)光的感染力。1白楊一文運用_的寫作手法，熱情歌頌了_，_ 。2 理解句子：1白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。這句話描述了白楊樹的特點：_，_ ，_，_，歌頌了_ 。2爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。這是一個_句。爸爸以_自勉，勉勵自己要像白楊一樣扎根邊疆，建設(shè)邊疆。3突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來?！案叽蟮陌讞顦洹敝竉；“幾棵小樹”指_ 。這句

16、話的含義_。 古詩詞三首1牧童詩意： 2舟過安仁詩意： 3清平樂村居詞意： 4牧童是_代詩人_的作品。詩的第一句話寫_，第二句寫_，分別從_和_ 上給人感受，詩的三四句寫_ 的情景，塑造了一個_ 、_ 的牧童形象，表達了_5舟過安仁是宋代詩人_ 的作品。詩中，前兩句話描寫的是作者的_，后兩句描寫的是作者的_。我們還學(xué)過他寫的_6清平樂村居是一首詞。詞，又叫_。作者是_代詩人_。（他是南宋詞人，字幼安，號稼軒，代表作稼軒長短句。）大兒_，中兒_，小兒_1冬陽童年駱駝隊是小說_ 的序言，作者_我們曾經(jīng)學(xué)過她寫的_。2課文圍繞童年生活寫了四個生活片斷：_ _ _ 3為什么駱駝要系著鈴鐺？爸爸的解釋是

17、_，“我”的想法是_ 你的猜想是：_ 。1童年的發(fā)現(xiàn)寫了作者童年時的一個發(fā)現(xiàn)：胚胎發(fā)育規(guī)律。這個過程大體經(jīng)歷了三個相互聯(lián)系的階段：夢中飛行；思考為什么會在夢中飛行及老師對此所作的解釋；產(chǎn)生人究竟是怎么來的的疑問并對此進行大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。2費奧多羅夫是個_的孩子。 。3“我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險?！迸e例說說對這句話的理解 1楊氏之子選自南朝_的_，該書是_ 3理解句子：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。這句話起到了_ 的作用。2孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！边@回答巧妙在哪里呢?橋這篇課文作者滿懷深情地塑造了一

18、位_的光輝形象，他有_、_、_ 的崇高精神。2課文以“橋”作題目的深刻內(nèi)含？ 4句子理解。 漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。這是一個_句，把_比喻成_，表現(xiàn)了老漢的_、_，與人們在山洪暴發(fā)時群眾的表現(xiàn)形成鮮明_。寫出了老漢在人們心目中的地位，這座“山”是_ 。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。這里作者運用_的修辭方法，不僅形象地寫出了_、_情景，也為下文寫木橋的轟塌埋下了伏筆。將相和1本篇課文時根據(jù)_ 中的廉頗藺相如列傳改編的。將指_，相指_ ，和是_的意思。2本文寫了_小故事，分別是：_、_、_。其中， 是事件的起因_是_ 的發(fā)展，_ 是這件事的結(jié)果。3藺相如是一_ 的人，廉頗是一個_ 的人。4草船借箭諸葛亮的神機妙算表現(xiàn)在哪？5人物特點：諸葛亮_；周瑜：_ ；魯肅_；曹操_。7草船借箭選自我國四大名著之一的_ ,其它三部作品分別是_。人物描寫一組1小嘎子和胖墩兒比賽摔跤選自中篇小說_，臨死前的嚴(yán)監(jiān)生選自_，“鳳辣子”初見林黛玉選自_ 。紅樓夢是我國四大名著之一，作者_ ，是_朝人。2小嘎子和胖墩兒比賽摔跤這個片段主要