軟筆書法課程基礎-PPT課件

1、 文字的起源 倉頡造字相傳倉頡在黃帝手下當官。那時，當官的可并不顯威風，和平常人一樣，只是分工不同。黃帝分派他專門管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少。倉頡這人挺聰明，做事又盡力盡心，很快熟悉了所管的牲口和食物，心里都有了譜，難得出差錯?？陕?，牲口、食物的儲藏在逐漸增加、變化，光憑腦袋記不住了。當時又沒有文字，更沒有紙和筆。怎么辦呢？倉頡犯難了。倉頡整日整夜地想辦法，先是在繩子上打結(jié)，用各種不同顏色的繩子，表示各種不同的牲口、食物，用繩子打的結(jié)代表每個數(shù)目。但時間一長久，就不奏效了。這增加的數(shù)目在繩子上打個結(jié)很便當，而減少數(shù)目時，在繩子上解個結(jié)就麻煩了。倉頡又想到了在繩子上打圈圈，在圈子里掛

2、上各式各樣的貝殼，來代替他所管的東西。增加了就添一個貝殼，減少了就去掉一個貝殼。這法子頂管用，一連用了好幾年。這天，他參加集體狩獵，走到一個三岔路口時，幾個老人為往哪條路走爭辯起來。一個老人堅持要往東，說有羚羊；一個老人要往北，說前面不遠可以追到鹿群；一個老人偏要往西，說有兩只老虎，不及時打死，就會錯過了機會。倉頡一問，原來他們都是看著地下野獸的腳印才認定的。倉頡心中猛然一喜：既然一個腳印代表一種野獸，我為什么不能用一種符號來表示我所管的東西呢？他高興地拔腿奔回家，開始創(chuàng)造各種符號來表示事物。果然，把事情管理得頭頭是道。黃帝知道后，大加贊賞，命令倉頡到各個部落去傳授這種方法。漸漸地，這些符號的

3、用法，全推廣開了。就這么，形成了文字。 書法的字體分類 篆書 隸書 楷書 行書 草書 篆書 文房四寶 筆 墨 紙 硯 筆 墨 紙和硯 執(zhí)筆的方法 線條的訓練 斜線 弧線 圓讓我們來展示一下吧！橫 橫畫要寫平穩(wěn)，因為橫在一個字中起平衡作用，橫不平，則字不穩(wěn)。橫有長、短之長橫的寫法，下筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左低右高、向下俯勢的形態(tài)。由于人的視覺的錯覺，橫畫不能寫成水平，而應寫成左低右高，收筆時稍按一下筆，使筆畫變重些，這樣，看起來才顯得平穩(wěn)。所以，人們常說的“橫平豎直”，不是指橫水平書寫，而是要求看卜去平穩(wěn)的意思。 短橫 比一比，看誰寫得最好！ 短橫的寫法是，輕下筆，由

4、輕到重向右行筆大約寫到長橫的一半時停筆即收。筆畫稍向右上仰。如圖： 藏鋒起筆中鋒行筆頓筆回鋒長 橫長橫 長橫 左尖橫露鋒順入由輕到重頓筆回鋒左尖橫左尖橫右尖橫右尖橫硬筆例字:長 橫硬筆例字:短 橫學習過程中要注意以下問題 第一，要先專一，后博學。 剛開始練字的人，在選好一本字帖之后，就要專心致志練下去，不可朝三暮四，隨意更換字帖。 第二，要認真讀帖 讀帖是臨摹字帖的前提。讀帖好比讀書，為的是明其道理，而不僅僅是識字或抄書。只有讀得懂、看得細，才會印象深、寫得像、記得牢。永字八法永字八法 （唐代僧智永提出）側(cè)點為側(cè)，如鳥翩然側(cè)下勒橫為勒，如勒馬之用韁弩豎為弩，用力也趯勾為趯，貌與跳躍同策提為策如

5、策馬之用鞭掠長撇為掠如篦之掠 發(fā)啄短撇為啄如鳥之啄物磔右下為磔裂牲謂之磔筆鋒開張也右點1 、順鋒起筆2、向右下頓筆3、提筆折鋒向下頓筆4、微微提筆向左上回鋒收筆左點1、逆鋒向右上角起筆2、折筆向左下頓筆3、提筆折向右下作頓4、微微提筆回鋒收筆上點1、逆鋒向左上角起筆2、折筆向右稍頓3、轉(zhuǎn)筆向左下頓筆4、提筆回鋒收筆短豎垂露豎1、逆鋒向左上起筆2、折鋒向右下頓筆3、向左下提筆轉(zhuǎn)鋒4、向下中鋒行筆5、向左提筆6、稍頓向下轉(zhuǎn)筆作圓角7、回鋒向上收筆2、懸針豎 1、逆鋒向左上起筆 2、折鋒后向右下頓筆 3、向左下提筆轉(zhuǎn)鋒 4、向下中鋒行筆 5、行至三分之二處駐筆后行筆出鋒，寫出針尖狀短撇中撇長撇豎撇橫鉤豎鉤弧彎勾橫彎鉤豎戈鉤橫折豎折飛拋鉤浮鵝鉤提 楷書 熟練撇和