2019人教版高考?xì)v史一輪選習(xí)題7

1、2019人教版高考?xì)v史一輪選習(xí)題（7）及答案一、選擇題1、商朝早期，“王位繼承兄終弟及比較常見(jiàn)，例如陽(yáng)甲、盤(pán)庚、小辛、小乙兄弟4人曾先后為王。小乙武丁繼位后情況才有了較大的變化。此后，父死子繼成為商王繼統(tǒng)的常例”。從兄終弟及到父死子繼反映出()A嫡長(zhǎng)子繼承制的確立B王位世襲制的逐漸完備C王權(quán)的不斷加強(qiáng)D商朝政治的日趨腐朽【答案】C【解析】材料表明，商代的王位繼承發(fā)生了從兄終弟及到父死子繼成為常例的演變。在這一變化過(guò)程中，“父死子繼”說(shuō)明商王對(duì)王權(quán)更加重視，商王對(duì)王權(quán)的控制力加強(qiáng)。因此，C項(xiàng)是符合題目要求的正確答案。2、宋朝的戶籍制度根據(jù)居城或居鄉(xiāng)，劃為“坊郭戶”與“鄉(xiāng)村戶”，這是中國(guó)歷史上最早

2、劃分城市戶口與鄉(xiāng)村戶口。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是()A等級(jí)觀念的影響 B城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C征收賦稅的需要 D社會(huì)管理的需求【答案】B【解析】隨著城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市人口增加，市民階層不斷擴(kuò)大，于是有了“坊郭戶”與“鄉(xiāng)村戶”劃分，A、C、D三項(xiàng)不是主要原因，故B項(xiàng)符合題意。3、西漢時(shí)期，太學(xué)開(kāi)設(shè)并講解易經(jīng)詩(shī)經(jīng)尚書(shū)禮記公羊傳谷粱傳左傳周官爾雅等課程。這反映出儒學(xué)教育()A課程設(shè)置多樣化 B由精英化走向世俗化C向社會(huì)下層擴(kuò)展 D逐步官方化和制度化【答案】D【解析】太學(xué)課程設(shè)置均是儒家經(jīng)典，不能體現(xiàn)多樣化，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；太學(xué)教育主要還是貴族化，沒(méi)有走向世俗化，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；太學(xué)是集中于中央的教育機(jī)構(gòu)，沒(méi)有向社

3、會(huì)下層擴(kuò)展，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；太學(xué)設(shè)立體現(xiàn)儒學(xué)教育逐步官方化和制度化，故D項(xiàng)正確。4、亞里士多德說(shuō)：“有些批評(píng)家所以要責(zé)備梭倫也就在這一點(diǎn)上，他們論證梭倫把審判一切案件的權(quán)力交給這些由拈鬮法復(fù)選出來(lái)的公民法官所組成的法庭，這些法庭的權(quán)威日益增強(qiáng)，歷任的執(zhí)政好像諂媚僭主那樣諂媚平民?！边@樣的批評(píng)是因?yàn)檠诺?)A過(guò)度關(guān)注平民損害貴族 B民主制度的弊端顯現(xiàn)C德才兼?zhèn)渲嗽獾脚懦?D陪審法庭高于行政權(quán)【答案】B5、譚嗣同仁學(xué)：“生民之初，本無(wú)所謂君臣，則皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共舉一民為君。夫曰共舉之，則非君擇民，而民擇君也。夫曰共舉之，則且必可共廢之?！毕铝信c材料思想相似的是()A.社會(huì)契約 B

4、.民主共和C.理性判斷 D.三權(quán)分立【答案】A【解析】“共舉一民為君”“而民擇君也”“則且必可共廢之”等反映出譚嗣同主張社會(huì)契約，故A項(xiàng)正確；材料中譚嗣同主張保留君主制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒(méi)有強(qiáng)調(diào)個(gè)人的分析力、判斷力，與理性判斷無(wú)關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)社會(huì)契約，主權(quán)在民的思想，沒(méi)有涉及三權(quán)分立，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6、1921年列寧曾說(shuō)：“在農(nóng)業(yè)和工業(yè)之間，除了交換，除了商業(yè)以外，就不可能有別的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系?！绷袑幷撌龅氖?)A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B.斯大林模式C.勃列日涅夫的改革D.新經(jīng)濟(jì)政策【答案】D7、下圖是匈牙利1974年在某一國(guó)際組織成立25周年時(shí)發(fā)行的郵票。其宗旨是在東歐人民民主國(guó)家和蘇聯(lián)之間“

5、建立密切的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系”。下列有關(guān)該組織的說(shuō)法正確的是()A.其成立不利于加強(qiáng)世界市場(chǎng)的緊密聯(lián)系B.它是由歐洲社會(huì)主義國(guó)家參加的政治經(jīng)濟(jì)組織C.利于歐洲實(shí)現(xiàn)商品、人員、勞務(wù)和資本的自由交流D.其成立是二戰(zhàn)后國(guó)際力量失衡的重要標(biāo)志【答案】A8、有學(xué)者說(shuō)：“毛及其同僚依靠組織方式上的變化，通過(guò)大規(guī)模的勞力動(dòng)員，以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)奇跡；鄧及其同僚同樣依賴(lài)改變組織方式來(lái)提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率?！边@說(shuō)明了兩者的農(nóng)業(yè)政策()A.符合當(dāng)時(shí)中國(guó)的實(shí)際情況B.賦予農(nóng)民的經(jīng)營(yíng)方式不同C.促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.取得農(nóng)業(yè)成就的手段相同【答案】B二、非選擇題1、閱讀材料，完成下列要求。材料19111928年間的這段歷史是國(guó)人尋求憲政救國(guó)

6、而歸于失敗的歷史，袁世凱及北洋系在其中無(wú)疑扮演了重要的角色，但把這段歷史稱(chēng)為“北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期”，則明顯是用一個(gè)集團(tuán)來(lái)代替整個(gè)時(shí)代，而且，這段歷史在國(guó)民黨看來(lái)就是北洋軍閥擾亂憲政，分裂割據(jù)的歷史。在我們傳統(tǒng)注重“大一統(tǒng)”歷史觀的民眾看來(lái)，國(guó)民黨無(wú)疑把這段歷史的混亂責(zé)任簡(jiǎn)單地推給了北洋軍閥。今日如果拋開(kāi)黨派的偏見(jiàn)來(lái)看待這段歷史就會(huì)發(fā)現(xiàn)：民初憲政失敗，最終歸于分裂和政局動(dòng)蕩，并非全然是北洋系的責(zé)任，即使是北洋系上臺(tái)的民初總統(tǒng)和政治治理也并非乏善可陳。摘編自丁中江北洋軍閥史話根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析材料中關(guān)于民國(guó)初年憲政失敗的觀點(diǎn)。(要求：對(duì)該觀點(diǎn)贊成、反對(duì)或另有觀點(diǎn)均可，觀點(diǎn)明確；運(yùn)用材料中的史實(shí)進(jìn)行評(píng)析，史論結(jié)合。)【答案】示例一：我認(rèn)同民國(guó)初年憲政失敗并不全是北洋軍閥的責(zé)任這一觀點(diǎn)。理由：民國(guó)初年憲政失敗是多種原因造成的。以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派具有軟弱性和妥協(xié)性，同盟會(huì)力量渙散，革命黨脫離廣大人民群眾，舊三民主義號(hào)召力不足；帝國(guó)主義威脅革命黨，先扶植袁世凱竊取革命果實(shí)，后扶植軍閥混戰(zhàn)；封建勢(shì)力強(qiáng)大，反對(duì)和破壞憲政；袁世凱竊權(quán)后實(shí)行專(zhuān)制統(tǒng)治，破壞臨時(shí)約法和國(guó)會(huì)等。(史論結(jié)合，言之有理即可)示列二：作者認(rèn)為民國(guó)初年憲政失敗并不全是北洋軍閥的責(zé)任，我不認(rèn)同這一觀點(diǎn)。理由：我認(rèn)為北洋軍閥統(tǒng)治是造成民國(guó)初年憲政失敗的主要原因。這是因?yàn)樵绖P代表的封建勢(shì)力強(qiáng)大，造