高中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀+詩(shī)歌鑒賞答題技巧

1、 1.公式:比喻:采用了比喻的修辭手法,地描寫了,表現(xiàn)了作者對(duì)的感情,形象生動(dòng)。擬人:采用了擬人的修辭手法,將賦與人的情感與性格來(lái)寫,表現(xiàn)了作者對(duì)的感情,十分形象,生動(dòng)(或栩栩如生,逼真。夸張:采用了夸張的修辭手法,描寫了,表達(dá)了作者的情感,聯(lián)想奇特,富于形象感。反問(wèn):采用了反問(wèn)的修辭手法,用反問(wèn)的句式把作者的感情表達(dá)出來(lái),語(yǔ)氣更強(qiáng)烈,表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。排比:采用了排比的修辭手法,描寫了的情景,集中地表達(dá)了作者的感情,節(jié)奏明快,增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。對(duì)偶:采用了對(duì)偶的修辭手法,描寫了,抒發(fā)了作者對(duì)的感情,節(jié)奏明快,富于音樂(lè)美。 1、讀出描寫手法在語(yǔ)段中的位置及目的。2、明確描寫類型及相關(guān)知識(shí):外

2、貌(肖像描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征語(yǔ)言描寫的主要作用就是表露人物感情,提示了人物內(nèi)心世界動(dòng)作(細(xì)節(jié)描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生心理(神態(tài)描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌,尤其是復(fù)雜的心理主刻畫,更能提示人物的精神世界3、公式:外貌:描寫了的樣子,表現(xiàn)了語(yǔ)言:的語(yǔ)言,生動(dòng)、傳神地展示了內(nèi)心,表現(xiàn)了動(dòng)作:用運(yùn)的詞語(yǔ),生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫了心理:等詞語(yǔ)寫出了,表現(xiàn)了 1、找出文段開(kāi)頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語(yǔ)句。2、公式:的景物描寫,寫出了的景色(或環(huán)境,烘托了人物的性格和品質(zhì)。的景物描寫,結(jié)合人物心理活動(dòng),表現(xiàn)人物的性格和精神。3的景物描寫,反映

3、了的情景,為全文定下了的感情基調(diào)。 (1對(duì)比,作用:XX和XX形成鮮明對(duì)比,突出人(事物XX的特點(diǎn)(2象征,作用:使文章立意深遠(yuǎn),含蘊(yùn)深刻(3伏筆,作用:對(duì)將要出現(xiàn)的XX事物作暗示,為情節(jié)發(fā)展作鋪墊(4照應(yīng),作用:使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),使文章主題更加鮮明,使文章更加嚴(yán)密(5烘托、渲染,作用:表現(xiàn)環(huán)境,營(yíng)造氛圍,抒發(fā)情感,突出主題考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類一、表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論二、表現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)四、記

4、敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘六、描寫角度:正面描寫、側(cè)面描寫七、描寫人物的方法:語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫景物的角度:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)九、描寫景物的方法:動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫靜、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn)十、描寫(或抒情方式:正面(又叫直接、反面(又叫間接十一、敘述方式:概括敘述、細(xì)節(jié)描寫十二、說(shuō)明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序十三、說(shuō)明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用十四、小說(shuō)情節(jié)四部分:開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局十五、小說(shuō)三要素:人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境十六、環(huán)境描寫

5、分為:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境十七、議論文三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證十八、論據(jù)分類為:事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法:舉例(或事實(shí)論證、道理論證(有時(shí)也叫引用論證、對(duì)比(或正反對(duì)比論證、比喻論證二十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu):總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。二十二、引號(hào)的作用:引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語(yǔ)二十三、破折號(hào)用法:提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。二十四、其他:(一某句話在文中的作用: 1、文首:開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說(shuō),埋下伏筆(記敘文、小說(shuō),設(shè)置懸念(小說(shuō),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;2、文中:承上啟下

6、;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;3、文末:點(diǎn)明中心(記敘文、小說(shuō);深化主題(記敘文、小說(shuō);照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘文、小說(shuō)開(kāi)頭要引人(開(kāi)門見(jiàn)山,直截了當(dāng);制造懸念,引人入勝;提出問(wèn)題,引人注意;說(shuō)明情況,交待背景,結(jié)尾要有力(畫龍點(diǎn)睛,發(fā)人深思;總結(jié)全文,照應(yīng)開(kāi)頭;敘述結(jié)束,自然收尾;抒發(fā)情感,引起共鳴 提問(wèn)方式:這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境?提問(wèn)變體:這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?答題步驟:描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的,應(yīng)答出為什么而“感傷”。 提問(wèn)方式:這首詩(shī)用了怎樣的表達(dá)技巧?提問(wèn)變體:請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法(或藝術(shù)手法,或手法。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?答題步驟:(1準(zhǔn)確指出用了何種手法。(2結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。(3此手法怎樣有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。 提問(wèn)方式:表達(dá)了怎樣的思想感情?這首詩(shī)的