廣東興寧一中高二月考試卷-語(yǔ)文

1、 廣東興寧一中高二年級(jí)2012年5月31月考試卷-語(yǔ)文 一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是 ( ) A狡黠( xi ) 盥洗( hun ) 潦水( lo ) 鎩羽而歸( sh ) B木訥( n ) 飯訖( q ) 塞責(zé)( s ) 櫛風(fēng)沐雨( zh ) C桎梏( k ) 整飭( ch ) 見紿( di ) 戛然長(zhǎng)鳴( ji ) D哂笑( shn ) 聒噪( gu ) 挑燈( tio ) 砧斧鼎鑊( hu )2依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 各級(jí)政府機(jī)關(guān)要按照國(guó)務(wù)院的決策 ，大力推進(jìn)資源節(jié)約和循環(huán)利用工作，進(jìn)一步傳播節(jié)約理念，促進(jìn)

2、全社會(huì)轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式。 美國(guó)罔顧釣魚島是中國(guó)固有領(lǐng)土的歷史事實(shí)， 拋出“日美安保條約適用于釣魚島”的言論，這一言論徹底暴露了其霸權(quán)主義的本質(zhì)。 南沙區(qū)地理位置獨(dú)特，享有粵港澳合作先行先試的政策，可以大力促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這種發(fā)展優(yōu)勢(shì)令其它新建的經(jīng)濟(jì)區(qū) 。 A部署 公然 望塵莫及 B部署 竟然 望其項(xiàng)背 C布置 竟然 望其項(xiàng)背 D布置 公然 望塵莫及3下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A蘋果公司前首席執(zhí)行官史蒂夫喬布斯的名字對(duì)每一個(gè)熱愛蘋果的人都不陌生，喬布斯有著過人的智慧，是計(jì)算機(jī)業(yè)界的標(biāo)志性人物。B調(diào)查顯示，老年人的跌倒有一半以上是在家中發(fā)生的。因此，家庭環(huán)境的改善和家庭成員的

3、悉心照顧，可以有效降低老年人跌倒的發(fā)生率。C昨天下午，一男子沖進(jìn)東莞市長(zhǎng)安醫(yī)院三樓內(nèi)科專家門診，先后持菜刀將內(nèi)科專家劉某及伊某砍倒在地。劉某當(dāng)場(chǎng)死亡，伊某身負(fù)重傷，仍在進(jìn)一步搶救中。D公眾人物在被默許公眾擁戴、媒體追捧、廣告收入等公共資源的同時(shí)，也理所應(yīng)當(dāng)要成為公眾知情權(quán)和媒體批評(píng)監(jiān)督權(quán)所直接涉及的對(duì)象。4、按順序排列下面幾個(gè)句子，使其組成語(yǔ)意銜接的一段話，正確的一項(xiàng)是( )。為了求得詩(shī)中畫面之美，王維調(diào)動(dòng)了各種手段。 。前人說王維的詩(shī)“在泉為珠，著壁成繪”、“典麗靚深”等，都指出了他的詩(shī)特別富于視覺之美的藝術(shù)個(gè)性。他還善于敷彩，用色彩的涂飾活躍地暈染整個(gè)畫面。如“逶迤南川水，明滅青林端”、“

4、瀑布杉松常帶雨，夕陽(yáng)彩翠忽成嵐” 等。他還著意在動(dòng)態(tài)中捕捉光與色變幻不定的組合。如“山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊孤樹高原”、“千里橫黛色，數(shù)峰出云間”等。他善于表現(xiàn)景物的空間層次，通過點(diǎn)睛之筆寫出錯(cuò)落有致的縱深感和立體感。如“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲燃”、“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”等。A B C D 二、本大題共7小題，共35分閱讀下面的文言文，完成59題。時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館，層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢(shì)。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚

5、。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)；望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人?萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年?嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)?所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)

6、益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空懷報(bào)國(guó)之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭? (滕王閣序節(jié)選)5對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A遙襟甫暢，逸興遄飛 (超逸的興致) B氣凌彭澤之樽(超過)C天高地迥(廣闊) D識(shí)盈虛之有數(shù)(定數(shù))6下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是( )(3分)A 窮且益堅(jiān) B蘭亭已矣，梓澤丘虛 若屬皆且為所虜 則知明而行無(wú)過矣C 奉宣室以何年 D酌貪泉而覺爽 處涸轍以猶歡 懷帝閽而不見7下列各句中與“懷帝閽而不見”句式相同的一項(xiàng)是( ) (3分)A童子何

7、知？躬逢勝餞 B方悟此奴懶去而見紿C望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間 D萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客8下列對(duì)原文的敘述與分析，不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)A. “漁舟唱晚聲斷衡陽(yáng)之浦”此句所寫為眼前所見之實(shí)景，登高遠(yuǎn)眺，將所見所聞，集于筆端。B.“遙襟甫暢-”此段描寫三秋時(shí)節(jié)滕王閣的萬(wàn)千氣象和周圍的自然、人文景觀，表達(dá)喜愛、贊美之情C. “阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會(huì)怨世恨俗而放任自流。D文中有著對(duì)人生無(wú)常、命運(yùn)坎坷的無(wú)限感慨，抒發(fā)自己雖懷才不遇卻自我砥礪、樂觀開朗、不甘沉淪的豪情壯志。9.斷句和翻譯。(10分)用“”給下面的文段斷句。(4分)太 宗 謂 太 子 少 師 蕭 瑀 曰： 朕 少 好

8、 弓 矢 得 良 弓 十 數(shù) 自 謂 無(wú) 以 加 近 以 示 弓 工 乃曰：皆 非 良 材 朕 問 其 故 工 曰:木 心 不 直 則 脈 理 皆 邪 弓 雖 勁 而 發(fā) 矢 不 直 。朕始寤向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，識(shí)之猶未能盡，況天下之務(wù)，其能遍知乎！(提示：已經(jīng)給出標(biāo)點(diǎn)處不用斷)(取材于資治通鑒唐紀(jì)八)翻譯下面的句子。(6分)顧安所得酒乎？歸而謀諸婦。(蘇軾后赤壁賦)反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。(蘇軾后赤壁賦)10.閱讀下面的詩(shī)詞，然后回答問題。(7分)秋夜獨(dú)坐(節(jié)選)唐王維獨(dú)坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，燈下草蟲鳴。夜深宋周弼虛堂人靜不聞更，獨(dú)坐書床對(duì)夜燈。門外不知春

9、雪霽，半峰殘?jiān)乱幌?。兩?shī)中均寫了夜景，又有所不同。請(qǐng)具體說明。(3分) 兩詩(shī)中均有“獨(dú)坐”，而作者心境不同。試簡(jiǎn)要分析。(4分) 11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計(jì)分)(6分)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑， 。 ，凝絕不通聲暫歇。琵琶行上有六龍回日之高標(biāo)， 。黃鶴之飛尚不得過， 。蜀道難 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 。 。登高是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子， 。 ，如是而已勸學(xué)三、本大題含4小題，共16分。藝術(shù)世界的空筐結(jié)構(gòu)(節(jié)選)藝術(shù)世界之所以具有永久的魅力，原因之一，就在于它象純粹數(shù)學(xué)一樣，具有“空筐”結(jié)構(gòu)的性質(zhì)。大家知道，數(shù)學(xué)是2+3 = 5這樣一門抽象的科

10、學(xué)。例如：“兩頭牛加三頭牛等于五頭?！?，“兩棵樹加三棵樹等于五棵樹”。人類第一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家正是從這類具體的事實(shí)概括出了這樣一個(gè)達(dá)四海亙古今、囊括宇宙萬(wàn)物的偉大的抽象公式：2 + 3 =5。它好比是說：“兩只空筐加三只空筐等于五只空筐。”筐子的“空”，是為了能隨意裝進(jìn)天地間萬(wàn)物。如果只能裝一樣?xùn)|西，倒不出來(lái)，那數(shù)學(xué)的用處就極有限了。有趣的是，藝術(shù)魅力的源泉之一，也在于它向我們提供了一種“空筐”，其中尤以音樂最為典型。就是說在一切藝術(shù)中，當(dāng)推音樂“空筐”最“空”，最具有彈性。如果說，牛頓和愛因斯坦的成就之一，在于他們分別提供了兩個(gè)偉大的“空筐”：F=mA和E =mC2，那末，貝多芬的成就卻在于他

11、向人類文化寶庫(kù)提供了好幾個(gè)雄視百代、卓然獨(dú)立于千古的音樂“空筐”：英雄命運(yùn)田園和第九這四部交響曲。這些“筐”竟是如此的“空”，它們要求樂隊(duì)指揮、演奏家和廣大聽眾把各自的內(nèi)外閱歷統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)去。因此，有海菲茨的貝多芬，也有梅紐因和小澤征爾的貝多芬，同時(shí)還有張三、李四的貝多芬。20歲欣賞命運(yùn)交響曲，同40歲重聆這部作品時(shí)的感受是很不同的如果你在這20年間，飽受事變，經(jīng)歷了坎坷人生的話之所以有這種效果，正是因?yàn)橐魳匪囆g(shù)具有“空筐”性質(zhì)。這種性質(zhì)的音樂心理學(xué)基礎(chǔ)，便是自由聯(lián)想。所謂“空筐”，正是藝術(shù)家為萬(wàn)千觀眾提供的發(fā)揮想象力的空間。愛因斯坦一再?gòu)?qiáng)調(diào)想象力比知識(shí)更重要，這不僅是指理論物理學(xué)和數(shù)學(xué)研究而言，

12、而且也是人們欣賞藝術(shù)作品時(shí)最重要的素質(zhì)?？梢哉f“空筐”是為想象力而設(shè)置的，“空筐”要求萬(wàn)千聽眾用自己的想象力去進(jìn)行再創(chuàng)作。詩(shī)歌的“空筐”的性質(zhì)也是很顯著的。比如，李商隱的杰作樂游原便是一個(gè)典型的“空筐”：“向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！蹦阌心愕摹跋﹃?yáng)”，我有我的“無(wú)限好”；也許，你的“夕陽(yáng)”和“黃昏”，比李商隱的“夕陽(yáng)”和“黃昏”還要豐富得多，這不僅不違背原詩(shī)的本意，而且正說明原詩(shī)的成功。我以為詩(shī)人的藝術(shù)成就如何，全看他創(chuàng)造了多少個(gè)“空筐”，李白、杜甫創(chuàng)造的“空筐”恐怕最多，最好。宋朝學(xué)者張炎主張“詞要清空，不要質(zhì)實(shí)”乃是“空筐”說的另一種表述。大致來(lái)說，藝術(shù)分兩大類：情節(jié)

13、類和情態(tài)類。前者的“筐”較“實(shí)”，后者則較“空”。在一生中，我們至多只想把福爾摩斯探案這類小說重讀三遍，可是在我們一生中，卻可以把貝多芬的命運(yùn)重聆一百遍。因?yàn)榍罢邔儆谇楣?jié)類作品，而后者屬于情態(tài)類的藝術(shù)，具有恒聽恒新的性質(zhì)；或者說，它的永久生命力，并不在于自身的情節(jié)，而在于它提供給我們的是一個(gè)可以不斷把新的人生體驗(yàn)放進(jìn)去的“空筐”。一般來(lái)說，文化素養(yǎng)較低者更傾向于情節(jié)藝術(shù)作品，因?yàn)檫@類作品不特別要求觀眾(讀者、聽眾)用自己的想象力去主動(dòng)地進(jìn)行再創(chuàng)作。與此相反，文化素養(yǎng)較高者，則更傾向于情態(tài)類藝術(shù)作品。因?yàn)樗谶@類作品中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)馳騁自己想象力的廣大空間，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以滿足自己精神需要的廣大世界。

14、12、下列表述不符合原文意思的兩項(xiàng)是( )( )(5分)A具有“空筐”結(jié)構(gòu)的性質(zhì)是藝術(shù)世界具有永久魅力的原因之一。B同一個(gè)人在不同年齡欣賞同一藝術(shù)作品的感受和體驗(yàn)是極不相同的，這是因?yàn)樗囆g(shù)“空筐”為欣賞者提供的空間是不斷變化著的。C音樂如同數(shù)學(xué)一樣，也為我們提供了“空筐”，且在一切藝術(shù)中其“空筐”最“空”，最具有彈性。D藝術(shù)家創(chuàng)造的“空筐”的多少和好壞決定了他的藝術(shù)成就的高低。E情節(jié)類藝術(shù)作品的“空筐”過“實(shí)”，最適合文化素養(yǎng)較低者閱讀；情態(tài)類藝術(shù)作品的“空筐”較“空”，更能夠開拓讀者想象的空間。13、根據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是 ( ) (3分)A“一千個(gè)讀者便有一千個(gè)哈姆雷特”，如

15、用作者的話說，可改為“一千個(gè)聽眾便有一千個(gè)貝多芬”。B宋朝學(xué)者張炎“詞要清空，不要質(zhì)實(shí)”的主張認(rèn)為：詞只寫想象的事物，不寫具體實(shí)在的事物，這樣才能造出“空筐”來(lái)。C凡是情節(jié)類作品人們最多讀三遍，凡屬情態(tài)類作品人們都會(huì)重讀千百遍，這是因?yàn)榍罢邲]有“空筐”性質(zhì)，后者具有“空筐”性質(zhì)。D人們文化素養(yǎng)的高低決定于自身在欣賞藝術(shù)作品時(shí)是否具有想象力。14、根據(jù)文意，解釋藝術(shù)作品中“空筐”結(jié)構(gòu)。(4分)15、根據(jù)“空筐”理論，請(qǐng)談?wù)剳?yīng)該如何欣賞情態(tài)類作品藝術(shù)？ (4分)四、本大題共3小題，15分。文學(xué)類文本閱讀(15分)閱讀下面的散文，完成1618題。消 失 馬國(guó)福去年的一個(gè)春日下午，我約朋友們到家里喝茶

16、。我們坐在陽(yáng)臺(tái)上，就著茶，透過落地玻璃窗，賞著不遠(yuǎn)處的一片農(nóng)田，田里的油菜花肆意汪洋，在春日的陽(yáng)光下無(wú)羈奔騰。大片的油菜花，仿佛帶上了王冠，穿行在春天的檢閱臺(tái)，視察眼前的儀仗隊(duì)，濃艷中有一股王者之氣，凜然、親和又不可侵犯。有個(gè)朋友說，用不了多久，這油菜花，這塊地終將消失。一年后，還是在一個(gè)春天的下午，我約了朋友到家喝茶。還是在同樣的陽(yáng)臺(tái)，透過窗子，我們?cè)僖部床坏饺ツ昴菢油粞蟮挠筒嘶?。去年的那片土地四周已?jīng)被圍墻圍起來(lái)，麥田中央插著十幾架打樁機(jī)。幾輛挖掘機(jī)像蠻牛一樣，霸氣十足，冒著黑煙挖掘著泥土。不遠(yuǎn)處已經(jīng)有數(shù)十幢高樓拔地而起，主體已經(jīng)結(jié)束。被圍墻圍起來(lái)的農(nóng)田里還沒有打樁的地方，有油菜花孤零零

17、地開著，分布在打樁機(jī)的周圍。朋友說，油菜地果然消失了。太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，土地卻不再是往日的土地。不多的油菜花沒有了往日的王者之氣，很容易讓敏感的我想到一個(gè)詞：殘喘。這個(gè)詞，總是用來(lái)形容那些弱勢(shì)群體，但我用這個(gè)詞來(lái)形容一片土地，形容一片土地上無(wú)辜的花，實(shí)在有點(diǎn)兒殘忍。我很清楚，用不了一個(gè)月時(shí)間，油菜花還沒有完全結(jié)出飽滿的菜籽就會(huì)夭折。取而代之的將是鋼筋、水泥、電線桿、機(jī)器、噪音、商鋪。想到這里，我有點(diǎn)兒傷感，有點(diǎn)兒沉重。商業(yè)的觸角伸到哪里，哪里的美就會(huì)被扼殺。機(jī)器的輪子轉(zhuǎn)到哪里，哪里的安靜就會(huì)被戕害。開發(fā)的紅頭文件發(fā)到哪里，哪里的土地就會(huì)被刺傷。房子越建越高，自然的美就越來(lái)越矮；現(xiàn)代文明的鐵塔越

18、立越多，天籟和安詳就越來(lái)越少。春天里，我和朋友們喝著新茶，談?wù)摯禾炖锩篮玫氖挛锖筒幻篮玫氖挛?。?nèi)心波動(dòng)的那份靜謐因?yàn)橐淮林氐拇驑堵暥щx破碎。油菜花謝了，我們的心也跟著慢慢空了。新生的事物取代往日的美好，我不知道今后我們留給這個(gè)世界的是墓碑還是挽歌。春天去了還會(huì)再來(lái)，而被機(jī)器的鐵蹄踐踏過的土地還能萌生詩(shī)意和美感嗎？時(shí)代仿佛就是一個(gè)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的輪子，我們追求快節(jié)奏、快感、快樂，這輪子呼嘯而過，挾裹著我們骨子里所向往的自由、美好、寧?kù)o，我們已經(jīng)慢不下來(lái)了！詩(shī)意被剝落，美感被戕害，寧?kù)o被驅(qū)逐，工業(yè)的快速興旺如同得勢(shì)的帝王，統(tǒng)領(lǐng)現(xiàn)代人的步履沖鋒陷陣，一些東西正在消失。商業(yè)的遍地繁榮，如同流水線上那刻

19、板的程序和標(biāo)簽，將一些樸素的事物和本真的品質(zhì)打包、歸類、作價(jià)。土地被侵犯，美被物化，自然的教母再也不可能捧出足金的花朵。生命里一些良好的秩序被機(jī)器遺棄，血液里良好的基因被工業(yè)的能量、商業(yè)的氣息、物質(zhì)的利手摒棄。一轉(zhuǎn)身，那塊土地不見了；一轉(zhuǎn)眼，那束菜花不見了；一轉(zhuǎn)彎，那份心境不見了。我不知道這是時(shí)代的悲哀還是內(nèi)心的悲涼。作為這個(gè)時(shí)代機(jī)器上的一枚不起眼的螺絲，我盡可能地讓自己的心，慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，讓自己的腳步，慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，我只想用自己螞蟻一樣柔弱的雙唇，親吻一朵花天真的容顏；我只想用蝸牛一樣的步履背著自己精神的糧倉(cāng)，悄悄地將春天里正在消失的美折疊成詩(shī)行，決然藏進(jìn)背上的軀殼，深入泥土腹部，用一生

20、的時(shí)間來(lái)溫習(xí)春天，溫習(xí)生命里最柔軟的時(shí)光。16.第二段在結(jié)構(gòu)上起什么作用？(4分)17.文中劃線句子使用了什么修辭手法，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(5分)18.本文題目“消失”有什么含義？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?6分)實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1921題。雪山上，好大一棵“英雄樹”記奮戰(zhàn)在雪域高原國(guó)防施工一線的蘭州軍區(qū)某工兵團(tuán) 解放軍報(bào)社記者 張海平 高志文 孫興維這是2010年兩種別樣的眼淚：在都市，有一棵銀幕上的樹叫“山楂樹”，許多人坐在影院里看著它擦著眼淚，這是一種怎樣的淚？在高原，有一棵雪山上的樹叫“英雄樹”，它是蘭州軍區(qū)某工兵團(tuán)。記者走近它，看到這棵很少有人知道的“英雄樹”

21、落淚了，這又是一種怎樣的淚？講述著怎樣的故事呢？“軍人，站著時(shí)為國(guó)家盡忠，倒下后才能陪陪父母盡孝”那一刻，這支隊(duì)伍哭了。當(dāng)總部專家組宣布由他們施工的國(guó)防工程全部通過驗(yàn)收時(shí)，工兵團(tuán)幾乎人人流下熱淚。 “戰(zhàn)友們，請(qǐng)你們把所有的機(jī)械車輛都鳴響，讓我再聽一聽那熟悉的聲音?！贝丝蹋┥缴系臋C(jī)械車輛鳴聲震天動(dòng)地，三營(yíng)原教導(dǎo)員劉克勇仿佛又回到這支隊(duì)伍中。每年春未到、燕未來(lái)，劉克勇背起行囊走向高原。山，爬了幾天幾夜；車，行在云上云下。白天，鉆洞開巖，泥漿滿身，吃不飽的是氧，吃一肚的是塵，每次有險(xiǎn)情，他把戰(zhàn)士擋在身后。高原缺氧累得吃不下飯，他組織吃飯比賽，對(duì)大伙說：吃，在雪山上不是美味和享受，而是生存，是戰(zhàn)斗。

22、可當(dāng)戰(zhàn)士問他自己為啥每頓只喝一碗稀飯？他就笑著說：自小愛粥，新兵時(shí)外號(hào)叫“一碗粥”。直到有一天，他連一碗粥也喝不完，倒下了。沒人知道，4年上雪山累倒的教導(dǎo)員，這次是帶著胃癌的診斷書上山的，每天背著大伙兒大把地吃藥。手術(shù)后醫(yī)生說：來(lái)晚了。預(yù)感時(shí)日不多，他對(duì)妻子說：“軍人，站著時(shí)為國(guó)家盡忠，倒下后才能陪陪父母盡孝?！睋沃◇w，他回到了秦嶺深處父母住的那間土房。臨終前，他對(duì)妻子說：“給戰(zhàn)友捎句話，我想穿著軍裝走?！避娧b送來(lái)了，上面還別著他剛榮立的二等功軍功章。穿上這身軍裝，劉克勇永遠(yuǎn)合上了眼睛，這一天離他36歲生日還有36天。工兵團(tuán)的幾多好戰(zhàn)友，幾多好兄弟，他們就像這棵“英雄樹”的落葉，縱然化作了泥

23、土，卻滋養(yǎng)著雪山上這棵挺拔偉岸的“英雄樹”，為祖國(guó)站崗盡忠?！把┥缴?，不彎的是脊梁骨，不斷的是頂梁柱”那天，這個(gè)老兵哭了。當(dāng)工程通過驗(yàn)收時(shí)，李副參謀長(zhǎng)流著熱淚和戰(zhàn)士們緊緊相擁。工程在高海拔延伸，離天三尺三。強(qiáng)烈的高原反應(yīng)讓新兵心里發(fā)慌，這時(shí)李副參謀長(zhǎng)他走在最前面當(dāng)“試驗(yàn)品”。醫(yī)生說：“你50多歲的人，不能和小伙子比?！彼f：“只要我沒倒下，他們就會(huì)平安?！蹦谴?，他剛組織戰(zhàn)士撤離，數(shù)十噸重的巨石就像鍋蓋一樣壓了下來(lái)。煙塵未散，大伙兒驚魂未定，他抓起手電筒往塌方處走，連隊(duì)干部拉住他：“讓年輕人上吧”他回過頭說了一句話：“哪有父母讓孩子往險(xiǎn)處沖，自己站在旁邊看的道理！”“雪山上，不彎的是脊梁骨，不斷

24、的是頂梁柱?！币晃粚④妱?dòng)情地說。 士官黃渝，患高原肺水腫被送下山，不顧醫(yī)生勸阻兩次悄悄重返雪山，兩次被領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)行送下山。士官周偉，施工中食指被砸斷，傷未痊愈就返回連隊(duì)。他說：“手受傷了，但眼和腿好使，可以在山上當(dāng)個(gè)安全員。”在雪山上他們懂得了什么是軍人的使命，什么是為國(guó)擔(dān)當(dāng)。他們是這棵“英雄樹”挺拔的干，茁壯向上?！巴宋闀r(shí)，帶不走一身軍裝，但雪山已把我煉成一塊鋼”那天，退伍老兵捧著軍裝落淚。一年又一年，他們四季在雪山上穿著厚厚的迷彩服。部隊(duì)規(guī)定，戰(zhàn)士退伍要上交軍裝。很多老兵入伍時(shí)發(fā)的春秋和夏季軍服，他們沒有機(jī)會(huì)穿一次。入冬的大西北，寒風(fēng)刺骨，這里出現(xiàn)了獨(dú)特的風(fēng)景：老兵們穿著嶄新的夏季軍裝相擁在一

25、起，在營(yíng)門前、宿舍旁、崗哨上，興高采烈地合影留念。這是他們第一次也是最后一次穿著這身漂亮軍裝。軍號(hào)吹響，向軍旗敬最后一個(gè)軍禮，轉(zhuǎn)過身背起簡(jiǎn)單的行囊，老兵們從五湖四海來(lái)，回大南北去。他們行囊里帶走的是什么呢？老兵楊偉，帶走了一雙被焊花灼得滿是洞眼的膠鞋，他說：“退伍帶不走一身軍裝，但雪山已把我煉成一塊鋼。有這雙鞋在身邊，此生哪有跨不過的坎。”老兵蔣迪偉行囊里的幾個(gè)礦泉水瓶子，裝著他從工地?fù)斓氖瘔K，他說：“看著它，一輩子記著在雪山的日子，一輩子懂得怎樣做人做事。”“英雄樹”的眼淚，沒有“山楂樹”的凄涼和憂傷，只有報(bào)效祖國(guó)的熱血與剛強(qiáng)，不辱使命的欣慰與豪邁。擁抱了雪山，擁抱了戰(zhàn)友，一批批老兵這樣離營(yíng)

26、返鄉(xiāng)。他們化作了這棵“英雄樹”的種子，撒向了祖國(guó)的四面八方。(第21屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，有刪改)19.簡(jiǎn)要分析主標(biāo)題的表達(dá)技巧及其表達(dá)效果。(4分)20.文章首尾段及主體三部分的開頭都寫到了“淚”或“哭”，這樣寫有什么作用？(5分)21本文是第21屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，你認(rèn)為它有哪些特色？(6分)五、本大題2小題，共12分22、近年，國(guó)家推出了家電下鄉(xiāng)等惠民政策，網(wǎng)易對(duì)此進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，下表是其中一項(xiàng)調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果。閱讀該表，完成問題。(6分) 選項(xiàng)比例票數(shù)價(jià)格33.5%1177品牌2.02%72質(zhì)量43.81%1560服務(wù)7.5%267補(bǔ)貼數(shù)額20.38%726能耗3.31%118在家電下

27、鄉(xiāng)活動(dòng)中，哪些問題最受關(guān)注(票數(shù)：3561)？(1)根據(jù)上表，你得出什么結(jié)論： (2)為了把這項(xiàng)惠民政策落到實(shí)處，請(qǐng)你給政府部門提兩 條建議。 23、根據(jù)以下信息，為“微博”下一個(gè)定義。(6分)微博是一個(gè)信息分享、傳播以及獲取的平臺(tái)微博用戶可以通過各種客戶端組建個(gè)人社區(qū)微博以140字左右的文字更新信息微博可以實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享六、本大題1小題，60分。24閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)俗話說：沒有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。人類社會(huì)的各行各業(yè)為了達(dá)到既定目的，都制定了各種各樣的規(guī)則，如交通規(guī)則，安全規(guī)則，體育競(jìng)賽規(guī)則，商品交易規(guī)則，學(xué)生日常行為規(guī)則，甚至游戲規(guī)則等等。這種情況引發(fā)你哪些聯(lián)想？請(qǐng)根據(jù)以

28、上材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)或發(fā)表你的看法，寫一篇作文，所寫內(nèi)容要與材料有關(guān)。要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。高二年級(jí)2012年5月31日月考語(yǔ)文試卷參考答案1、D A 盥( gun ) B 訥( n ) C 梏( g )2、A 【解析】“部署”指安排、布置人力、任務(wù)等，一般指大規(guī)模地、全面地、原則性地安排配置；“布置”指在一些活動(dòng)中做出安排，多指具體的安排、配置等。根據(jù)上下文應(yīng)為大規(guī)模地部署。“公然”指公開地，毫無(wú)顧忌地；“竟然”表示出乎意料。美國(guó)的行為是公開的，長(zhǎng)期以來(lái)的，并非出乎意料之外，故用“公然”?！巴麎m莫及”指只望見走在前面的人帶起的塵土而趕不上，比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后；

29、“望其項(xiàng)背”指能夠望見別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上(多用于否定式)。根據(jù)文意，應(yīng)為“望塵莫及”。3、B (A主客顛倒，應(yīng)是“每一個(gè)熱愛蘋果的人對(duì)蘋果公司前首席執(zhí)行官史蒂夫喬布斯的名字不陌生”。C 語(yǔ)序不當(dāng)，“先后持菜刀”應(yīng)為“持菜刀先后”D成分殘缺，狀語(yǔ)中“公共資源”的謂語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“默許”后加上“擁有”。)4、D (分析詩(shī)句內(nèi)涵，抓住“善于”、“還善于”、“還著意”等關(guān)鍵性語(yǔ)。)5.C迥：遠(yuǎn)6D (兩個(gè)“而”都表轉(zhuǎn)折，可譯為“但是，卻”；A. 連詞意為而且副詞 將要B語(yǔ)氣詞感嘆語(yǔ)氣陳述語(yǔ)氣；C介詞 在 表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間 連詞 相當(dāng)于“而”卻)7 B被動(dòng)句 (A賓語(yǔ)前置 C狀語(yǔ)后置

30、D 判斷句)8.A (虛實(shí)結(jié)合)9 太宗謂太子少師蕭瑀曰：朕少好弓矢得良弓十?dāng)?shù)自謂無(wú)以加近以示弓工乃曰:皆非良材朕問其故工曰:木心不直則脈理皆邪弓雖勁而發(fā)矢不直。解析 運(yùn)用語(yǔ)感，理解文句的意思正確斷句。(錯(cuò)2處扣1分)【參考譯文】太宗對(duì)太子少師蕭瑀說：我年輕時(shí)就喜歡弓箭，搞到幾十個(gè)好弓箭，自己認(rèn)為沒有能可比的了。近來(lái)我把收藏的弓箭拿給做弓箭的人去看，工匠卻說我這些弓箭都不是好木材做的。我問原因，工匠說，木材的質(zhì)地不平直，紋脈都是斜的，弓箭雖然有勁，然而射出的箭不會(huì)平直。我才明白從前辨識(shí)(弓箭)的方法還不準(zhǔn)確。我憑借弓箭打天下，認(rèn)識(shí)這些弓箭還不完全，況且天下的事物這么多，怎么能都了解清楚呢！可是

31、從哪里得到酒呢？(我)回家跟自己的夫人商量酒這件事情。(顧，可是；諸，兼詞，之于；句意)回到船上，放(船)在大江中任其漂流，停在哪里就在哪里休息。(反通返，回到；乎，在；句意) 10(07遼寧卷)王詩(shī)寫的是“秋夜”，寫了山中果落、燈前蟲鳴的現(xiàn)象；(1分)周詩(shī)寫的是“春夜”，寫了春雪初停、殘?jiān)聮焐?、溪水成冰的景象?1分)王詩(shī)描寫的是動(dòng)景，周詩(shī)描寫的是靜景。(1分) 王詩(shī)寫的是悲哀孤獨(dú)的心境。(1分)一、二句寫是人獨(dú)坐的孤寂和歲月流逝的悲涼；三、四句寫草木昆蟲零落哀鳴，更添悲哀。(1分)周詩(shī)寫的是寧?kù)o安適的心境。(1分)一、二句寫是人獨(dú)坐燈下苦讀，不覺夜深；三、四句用“不知”室外景色的變化襯托了

32、是人夜讀時(shí)的投入和專注。(1分) 以上答案不必拘泥，言之成理即可。11、幽咽泉流冰下難 冰泉冷澀弦凝絕 下有沖波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援。萬(wàn)里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái)。 聞道有先后 術(shù)業(yè)有專攻12. B、E(B項(xiàng)應(yīng)該是：同一個(gè)人在不同年齡欣賞同一藝術(shù)作品的感受和體驗(yàn)是極不相同的，這是因?yàn)樾蕾p者在不同年齡段放進(jìn)藝術(shù)“空筐”里的東西是不斷變化的，是有區(qū)別的。E項(xiàng)出自第六自然段，“情節(jié)類藝術(shù)作品的空筐過實(shí)，最適合文化素養(yǎng)較低者閱讀”的說法絕對(duì)了，且顛倒歪曲了作品與其讀者的主客關(guān)系。A項(xiàng)可在第一自然段找到。C項(xiàng)在第四段可以找到。D項(xiàng)是對(duì)第五自然段“我以為詩(shī)人的藝術(shù)成就如何，全看他創(chuàng)造了多少個(gè)空筐。

33、李白、杜甫創(chuàng)造的空筐恐怕最多，最好”的概括。)13. A(A項(xiàng)是對(duì)第三自然段內(nèi)容的概括。B項(xiàng)對(duì)宋朝學(xué)者張炎的主張理解有誤。張炎的主張是詞要攝取事物的精神而遺其外貌。C項(xiàng)“凡是”、“這是因?yàn)榍罢邲]有空筐性質(zhì)，后者具有空筐性質(zhì)”這些話太絕對(duì)。D項(xiàng)是否具有想象力不是決定人們文化素養(yǎng)的必要條件。)14. “空筐”結(jié)構(gòu)是由藝術(shù)家創(chuàng)造的、供欣賞者發(fā)揮想象力的的藝術(shù)空間(2分)，是藝術(shù)世界具有永久魅力的原因之一(2分)。(答案從第1段、第4段中找)15.確定具有“空筐”性質(zhì)的情態(tài)類作品；用自己的想象力去主動(dòng)地進(jìn)行再創(chuàng)作；(或者：把自己的人生經(jīng)歷、體驗(yàn)放進(jìn) “空筐”進(jìn)行欣賞。)獲得審美感受，滿足精神需要。(意思對(duì)即可)(答案從最后一段概括，答對(duì)1點(diǎn)得1分，2點(diǎn)得3分，3點(diǎn)得4分。)16.承上啟下的作用。(2分)既承接上文寫的“大片的油菜花”，又引出下文對(duì)油菜地被工業(yè)文明破壞的敘寫。(2分)17.劃線句子使用了反復(fù)的修辭手法，(1分)強(qiáng)烈地抒發(fā)了作者對(duì)即將消失的美好事物的敬畏和