2019高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)選練習(xí)題(9)(含解析)新人教版

1、人教版歷史 2019 高考一輪選練習(xí)題(9)李仕才一、選擇題1 1、 (20172017 年江蘇卷單科歷史 1313) 19811981 年底，經(jīng)過調(diào)查研究，國家相關(guān)部門認(rèn)為，擴(kuò)大出口創(chuàng)匯存在三大問題：一是外貿(mào)壟斷體制， 二是產(chǎn)品質(zhì)量低，三是出口虧損。為解決這些問題，他們提出了若干建議，其中包括A.A.對國營企業(yè)進(jìn)行股份制改革 B.B.擴(kuò)大外貿(mào)企業(yè)的經(jīng)營自主權(quán)C.C.爭取早日加入世界貿(mào)易組織 D.D.在廣東等省市設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)【答案】B B【解析】材料中作卜貿(mào)壟斷體飆 產(chǎn)品質(zhì)量低，出口虧損的現(xiàn)象主要與當(dāng)時(shí)中國實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制有關(guān), 企業(yè)沒有自主機(jī)因此針對這一問題的建議可以擴(kuò)大企業(yè)的自主松故B項(xiàng)正

2、確。股份制是L幌年之JS企 業(yè)改革措SL故AI頁錯(cuò)誤,中國19冊年才提出“復(fù)關(guān)3故E項(xiàng)錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)特區(qū)此時(shí)已經(jīng)設(shè)立，故。項(xiàng)錯(cuò)i天?！究键c(diǎn)定位】中國特色社會主義建設(shè)道路 ？新時(shí)期社會主義建設(shè)？對外開放【名師點(diǎn)睛】改革開放以來是中國現(xiàn)代化建設(shè)道路的探索時(shí)期，主要包括以下四個(gè)方面的歷史現(xiàn)象：(1)(1) 黨的十一屆三中全會后，開始了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革。(2)(2) 2020 世紀(jì) 8080 年代后，城市經(jīng)濟(jì)體制改革也全面展開。(3)(3) 對外開放經(jīng)歷了創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)、開辟沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)、開發(fā)和開放上海浦東等步驟。(4)(4) 2020 世紀(jì) 9090 年代，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐漸建立起來。2 2、如圖

3、所示，新中國成立后外交史上出現(xiàn)過三次建交高潮，引發(fā)第三次高潮的主要原因是()A.A. 中美關(guān)系正?；疊.B. 中國提出和平共處五項(xiàng)原則C.C. 中國加入世界貿(mào)易組織D.D. 中日建交【答案】A A2【解析】試題分析：本題考查學(xué)生分析廚表的能力。對于新中國成立后三次建交高潮中第三次是發(fā)生在店再年。結(jié) 合當(dāng)時(shí)的歷史背1979年所取得的最重要得外交大事就是中美建交。 中美關(guān)系正常彳炷后引發(fā)了西方各 國與中國建交的熟潮.因此本題選擇A選項(xiàng)。B選項(xiàng)發(fā)生在新中國成立初期【20世紀(jì)50年代h C選項(xiàng)是20世紀(jì)末的事情；D選項(xiàng)發(fā)生在舊說年?！究键c(diǎn)定位】中國走向世界外交舞臺的拓展尼克松訪華與中美建交【名師點(diǎn)睛】

4、新中國成立之后的三次外交熱潮：第一次發(fā)生在新中國成立時(shí)期，當(dāng)時(shí)的主要社會主義陣營國家紛紛與中國建交，第一個(gè)與中國建交的國家就是社會主義的蘇聯(lián)。第二次建交熱潮發(fā)生在 2020 世紀(jì) 6060 年代末到 7070 年代初，這個(gè)時(shí)期中國回復(fù)在聯(lián)合國的合法席位， 使世界各國重新認(rèn)識中國，中美關(guān)系解凍也在此時(shí)期開始出現(xiàn)。第三次建交熱潮就是中美關(guān)系正?；?，在這影響之下西方各國紛紛和中國建立外交關(guān)系。3 3、1717 世紀(jì)來華傳教士曾將論語大學(xué)等譯為拉丁文在歐洲出版，1919 世紀(jì)中期傳教士 理雅各又將多部儒家經(jīng)典譯成英文，在西方引起轟動(dòng)。這表明A.A.儒家思想被西方學(xué)者普遍接受B B中國傳統(tǒng)文化在西方引起

5、關(guān)注C.C.中西文化交流限于傳教士之間D D .儒家思想推動(dòng)了西方政治革命【答案】B B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。由 中期傳教士理雅各將多部儒家經(jīng)典譯成關(guān)文， 在西方引起轟動(dòng)”可以看出此時(shí)期西方關(guān)注中 國的傳統(tǒng)文化，故本題答案選 B B 項(xiàng)。A A 項(xiàng)中“普遍接受”絕對化了； C C 項(xiàng)是對材料的曲解,傳教士成為了中西文化交流的傳播者，但不限于教師；D D 項(xiàng)中“政治革命”材料中沒有體現(xiàn)。【考點(diǎn)定位】文化交流東學(xué)西漸儒家思想的外傳【名師點(diǎn)睛】 本題是從東學(xué)西漸的角度考查儒家思想外傳對歐洲的影響。明清之際，歐洲的耶穌會士歷經(jīng)千辛， 溝通中西文化，

6、把中國當(dāng)時(shí)的主體文化一一儒學(xué)一一程朱理學(xué)，用輪船運(yùn)往 17171818 世紀(jì)的歐洲，在那里曾經(jīng)形成過100100 年的中國文化熱，儒家思想與意大利文藝復(fù)興以來所形成的歐洲新思想相結(jié)合，成為歐洲近代歷史發(fā)展的主導(dǎo)精神一一啟蒙思想的一個(gè)重要思想淵源。對于文明的交流復(fù)習(xí)過程中除了知道儒家思想對西方產(chǎn)生的影響外還可以 進(jìn)一步拓展西學(xué)東漸，即西方文明對近代中國的影響。戴德所編輯整理的禮記）保，保其身體；傅，傅其德義；師，導(dǎo)之教訓(xùn)與近世各國學(xué)1919 世紀(jì)4 4、（ 20172017 年海南卷單科歷史9 9）清末舉行的一次科舉特科考試，論題為大戴禮（即漢代3校體育、德育、智育同義論”，要求論證中國傳統(tǒng)教育

7、與西方教育同義。這反映了A.A.近代教育體制已經(jīng)確立B B.中體西用治國理念的推行C.C.朝廷借科舉倡導(dǎo)回歸國學(xué)D D.西方教育思想成為主流44【答案】B B【解折】由材斜信息可知廠清末科舉考試把中國傳統(tǒng)教育和西方教育放在同等重要的地位，此時(shí)使用”已經(jīng) 被統(tǒng)治者認(rèn)可，因此，材料是在強(qiáng)調(diào)。中體，這罡對”中體西用”思想的實(shí)踐，故B正確,近代教育體制罡在 辛亥革命后確立的，故業(yè)錯(cuò)誤廠清廷就沒有背離過國學(xué)，故f錯(cuò)誤,近代中國傳統(tǒng)教育一直居于主流地位, 故D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】近代思想解放潮流？中體西用思想？中體西用的影響【名師點(diǎn)睛】 本題以清末科舉特科考試的論題為切入點(diǎn)，考查考生對“中體西用”思想的理解

8、，考查考生時(shí)空意識和歷史解釋的核心素養(yǎng)。本題契合了“西學(xué)東源”和“中體西用”的歷史學(xué)術(shù)熱點(diǎn)問題。材料給出的論題實(shí)際上反映的是“西學(xué)東源”，該理論來源于傳統(tǒng)的“中國”觀念，華夏文化中心觀念預(yù)設(shè)了華夏文明優(yōu)越于任何異域文明，因而在處理來自西方的學(xué)術(shù)上嚴(yán)防“以夷變夏”，維護(hù)華夏文化的獨(dú)尊地位?！拔鲗W(xué)東源”給予西學(xué)以合法的地位，從而為“中體西用”提供了理論基礎(chǔ)。5 5、（ 20172017 年海南卷單科歷史 1515）達(dá)芬奇在繪畫時(shí)常思考，一個(gè)人哭時(shí)看起來是什么樣；笑的時(shí)候，身體內(nèi)在的情形一一肌肉、骨頭和筋一一又是什么樣子。于是，他對人的遺體進(jìn)行解剖和研究。這表明，達(dá)芬奇A.A.旨在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)科學(xué)研究B

9、 B.刻意表現(xiàn)奔放情感C.C.探求對人體的理性認(rèn)識D D.否定天主教神學(xué)理論【答案】C C【解析】由材料信息可判斷出此時(shí)是文藝復(fù)興時(shí)期，“達(dá)芬奇在繪畫時(shí)常思考 ”他對人的遺休進(jìn)行解剖和 研究”說明達(dá)芬奇繪畫的理性精神，故匚正確；近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的基礎(chǔ)是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，材料不能體現(xiàn)出實(shí)殮科學(xué) 的研究，近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)之父罡文藝復(fù)興之后的伽禾JK需故A錯(cuò)誤，奔放情感”是浪漫主義繪畫的特點(diǎn)， 時(shí)間是在M世紀(jì)上半葉，故日錯(cuò)誤i啟叢運(yùn)動(dòng)否定了天主教的神學(xué)理論，故D錯(cuò)誤【考點(diǎn)定位】近代西方人文主義的發(fā)展？? ?文藝復(fù)興和宗教改革？文藝復(fù)興【名師點(diǎn)睛】本題考查考生對文藝復(fù)興的認(rèn)識，考查考生提取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識的

10、能力，考查時(shí)空意識和歷史解釋等核心素養(yǎng)。歷史題目中的時(shí)間信息有時(shí)是人物或事件，比如本題中的時(shí)間信息是“達(dá)芬奇”，由此判定本題考查的是文藝復(fù)興時(shí)期，然后逐項(xiàng)排除即可。這就要求考生對歷史的時(shí)間信息要高度關(guān)注。6 6、蘇維埃鄉(xiāng)村追求一文中說：“在南京國民政府統(tǒng)治的前十年蘇維埃運(yùn)動(dòng)在中國農(nóng)村的開展以及農(nóng)民對這個(gè)運(yùn)動(dòng)的理解，暗示了中國革命的列寧主義趨向以及這種趨向的中國化命運(yùn)”。其中“這種趨向的中國化命運(yùn)”主要體現(xiàn)在A.A. 蘇維埃政權(quán)的建立B.B. 紅軍長征的勝利C.C.工農(nóng)武裝割據(jù)的形成5D.D.國共兩黨合作的實(shí)現(xiàn)【答案】C C【解析】根據(jù)材料“在南京國民政府統(tǒng)泊的前十年是指1527-1937年，其

11、中這艘問的中國化命運(yùn)是指馬 克思主義的中國化主要體現(xiàn)在“工農(nóng)武裝割據(jù)理論打破了蘇聯(lián)汰城市暴動(dòng)為中心的革命道踣模式，反 映了工農(nóng)武裝割據(jù)的形成，故匚項(xiàng)正確。蘇維埃政權(quán)的建立是馬克思主義中國化的具體表現(xiàn)即工農(nóng)武裝 割據(jù)的具體表現(xiàn)，排除山紅軍長征的勝刑與“這種趨問的中國化命運(yùn),不符，排除乩國共兩黨合作的實(shí) 現(xiàn)在1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)之后，與材術(shù)馳寸間“在南京國民政府統(tǒng)冶的前十年屈不符，排除 8點(diǎn)睛：此題難度較大，解題關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料提到的“這種趨向”是什么，“中國化命運(yùn)”又指什么？運(yùn)用馬克思主義中國化的基本史實(shí)分析材料和選項(xiàng)即可知道答案。7 7、1919 世紀(jì)上半期，德國盛行科學(xué)崇拜，歷史學(xué)追

12、求“絕對客觀”，主張“讓史料自己說話”，檔案特別是國家檔案成為描述歷史的唯一可靠依據(jù)。其直接結(jié)果是A.A.否認(rèn)了歷史學(xué)的主觀屬性B.B.以社會空間作為審視歷史的基本單元C C 增進(jìn)德國民族認(rèn)同和國家統(tǒng)一D.D.歷史學(xué)成為以國家為本位的政治史學(xué)【答案】D D【解析】根據(jù)材料可知，材料中的史學(xué)研究將使歷史學(xué)成為以國家為本位的政治史學(xué)，故D D項(xiàng)正確。材料強(qiáng)調(diào)該歷史學(xué)研究使歷史學(xué)成為以國家為本位的政治史學(xué)，與否認(rèn)了歷史學(xué)的主觀屬性不符，排除 A A。B B 項(xiàng)與材料中“絕對客觀” “讓史料自己說話” “國家檔案成為描述 歷史的唯一可靠依據(jù)”等信息不符，排除。C C 項(xiàng)是歷史學(xué)成為以國家為本位的政治史

13、學(xué)的背景，與設(shè)問直接結(jié)果不符，排除。二、非選擇題閱讀材料，完成下列要求。材料一一出自王信明清外貿(mào)順差、白銀流入及對經(jīng)濟(jì)的影響圖是公元 10001000 年以來是中國、美國、 日本、印度、西歐各經(jīng)濟(jì)體在世界經(jīng)濟(jì)中所占百分比, 請依次指出每條線所代表的國家，46并任選其中一國分析其發(fā)展趨勢?！敬鸢浮坑《?；中國；西歐；日本；美國。示例 1 1代表中國。1919世紀(jì)初以前，由于傳統(tǒng)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會相對穩(wěn)定，有利于文明的傳承， 中國的經(jīng)濟(jì)總量仍雄居世界榜首。隨著西方工業(yè)革命的完成，1919 世紀(jì)中期，中國被西方主要資本主義國家超越。2020 世紀(jì)中期，新中國在實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立的基礎(chǔ)上開始有計(jì)劃地經(jīng)濟(jì)建設(shè)

14、，十一屆三中全會做出改革開放的偉大決策，19921992 年十四大明確建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)的騰飛，中國在世界經(jīng)濟(jì)中所占的比重日益增加。示例 2 2:代表美國。17751775年獨(dú)立戰(zhàn)爭和 18601860 s s 的南北戰(zhàn)爭為美國經(jīng)濟(jì)的騰飛奠定了基礎(chǔ)。1919 世紀(jì)后期的第二次工業(yè)革命中，美國及時(shí)更新技術(shù)設(shè)備，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，兩次世界大戰(zhàn)削弱了歐洲的實(shí)力，二戰(zhàn)后美國成為世界經(jīng)濟(jì)霸主，但隨著西歐經(jīng)濟(jì)一體化趨勢的增強(qiáng)和第三世界的興起，特別是改革開放后中國經(jīng)濟(jì)的騰飛，美國在世界經(jīng)濟(jì)中所占的比重逐漸下降。（任選一國進(jìn)行作答，答案言之有理、符合題目要求即可）【解析】本題的解答首先應(yīng)當(dāng)根據(jù)各經(jīng)濟(jì)體在世界經(jīng)濟(jì)中所占百分比確定每條線所代表的國家.如從M世紀(jì)中期以前大多時(shí)間居于世界苜位可嘆看出代表中國夕從二戰(zhàn)后成為世界經(jīng)濟(jì)霸主可知1弋表美國J以此類推 確定為印度，為西歐、為日本。然后選定一個(gè)經(jīng)濟(jì)體聯(lián)系史實(shí)進(jìn)行論述。最好確定中 國、美國、西歐和日本中的