江蘇省姜堰市2013屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試題蘇教版

1、江蘇省姜堰市姜淮高考復(fù)讀學(xué)校2013屆期中考試高三語(yǔ)文試題 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是（3分） A.泥淖/吵鬧 莎草/摩挲 拓片/鞭撻 嗔怪/縝密 B.韜略/叨擾 扁擔(dān)/貶謫 股肱/女紅 皈依/瑰寶 C.賀喜/荷重 稽首/箕踞 校對(duì)/較量 鐵鍬/蹊蹺 D.驍勇/囂張 興許/幸虧 腌漬/淹沒(méi) 囈語(yǔ)/造詣2.在下面一段話空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 專業(yè)作家在作品中展現(xiàn)出的才華也許令青年讀者們覺(jué)得 ，然而閱讀活動(dòng)應(yīng) 當(dāng)是一個(gè)平等的交流過(guò)程，因此無(wú)須對(duì)作者 ，而不妨運(yùn)用自己的思維大膽地去 質(zhì)疑，去挑戰(zhàn)。在思想的碰撞中才能真正對(duì)作品

2、的深刻意蘊(yùn) 。 A.鞭長(zhǎng)莫及 頂禮膜拜 心領(lǐng)神會(huì) B.望塵莫及 畢恭畢敬 心照不宣 C.鞭長(zhǎng)莫及 畢恭畢敬 心照不宣 D.望塵莫及 頂禮膜拜 心領(lǐng)神會(huì)3.請(qǐng)用一句話概括下面這段文字的主要信息。（不超過(guò)20個(gè)字）（4分） 加利福尼亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家蒂莫西布朗說(shuō)：“我們已經(jīng)在人類大腦中發(fā)現(xiàn)了一 個(gè)類似時(shí)鐘的東西，也就是一種成熟的生物信號(hào)，這種信號(hào)能夠很好地捕捉到人們 的年齡差異?！贝竽X內(nèi)部存在一個(gè)“時(shí)鐘”，通過(guò)對(duì)大腦掃描便可準(zhǔn)確獲知一個(gè)人的真實(shí) 年齡，誤差不會(huì)超過(guò)1歲。布朗利用核磁共振成像對(duì)885名3到20歲的人進(jìn)行了大腦掃描，其目的是為了確定人類大腦內(nèi)部的231處生物標(biāo)記，把這些生物標(biāo)記結(jié)合起

3、來(lái)就可以確定一個(gè)人的真實(shí)年齡，精確度超過(guò)92%。4.2012年倫敦奧運(yùn)塵埃落定，某報(bào)引用莎士比亞的詩(shī)句“少壯時(shí)欣欣向榮，盛極又必反， 繁華和璀璨都被從記憶抹掉”來(lái)評(píng)論中國(guó)女排無(wú)緣四強(qiáng)、澳大利亞游泳光環(huán)褪盡、俄羅 斯體操后繼乏人、日本柔道輝煌不再的體壇現(xiàn)象，貼切又有文采。（5分） （1）莎士比亞的四大悲劇是麥克白、奧賽羅、 、 。（2分） （2）請(qǐng)你用簡(jiǎn)約的文字對(duì)此體壇現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論，要求觀點(diǎn)鮮明，至少使用一種修辭手法， 50字以內(nèi)。（3分）二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成58題。老蘇先生墓志銘歐陽(yáng)修有蜀君子曰蘇君，諱洵，字明允，眉州眉山人也。君之行義修于家，信于鄉(xiāng)里，聞?dòng)谑裰司靡?/p>

4、。當(dāng)至和、嘉祐之間，與其二子軾、轍偕至京師，翰林學(xué)士歐陽(yáng)修得其所著書(shū)二十二篇獻(xiàn)諸朝。書(shū)既出，而公卿士大夫爭(zhēng)傳之。其二子舉進(jìn)士，皆在高等，亦以文學(xué)稱于時(shí)。眉山在西南數(shù)千里外，一日父子隱然名動(dòng)京師，而蘇氏文章遂擅天下。君之文博辯宏偉，讀者悚然想見(jiàn)其人。既見(jiàn)而溫溫似不能言，及即之，與居愈久，而愈可愛(ài)。間而出其所有，愈叩而愈無(wú)窮。嗚呼！可謂純明篤實(shí)之君子也。曾祖諱祜，祖諱杲，父諱序，贈(zèng)尚書(shū)職方員外郎。三世皆不顯。職方君三子：曰澹、曰渙，皆以文學(xué)舉進(jìn)士，而君少，獨(dú)不喜學(xué)，年已壯猶不知書(shū)。職方君縱而不問(wèn)，鄉(xiāng)閭親族皆怪之。或問(wèn)其故，職方君笑而不答，君亦自如也。年二十七始大發(fā)憤，謝其素所往來(lái)少年，閉戶讀書(shū)為文

5、辭。歲余，舉進(jìn)士再不中，又舉茂才異等不中，退而嘆曰：“此不足為吾學(xué)也。”悉取所為文數(shù)百篇焚之。益閉戶讀書(shū)，絕筆不為文辭者五六年，乃大究六經(jīng)百家之說(shuō)，以考質(zhì)古今治亂成敗、圣賢窮達(dá)出處之際，得其精粹，涵畜充溢，抑而不發(fā)。久之，慨然曰：“可矣！”由是下筆頃刻千言。其縱橫上下，出入馳驟，必造于深微而后止。蓋其稟也厚，故發(fā)之遲；其志也愨，故得之精。自來(lái)京師，一時(shí)后生學(xué)者皆尊其賢，學(xué)其文，以為師法。以其父子俱知名，故號(hào)老蘇以別之。初，修為上其書(shū)，召試紫微閣，辭不至。遂除秘書(shū)省校書(shū)郎。會(huì)太常修纂建隆以來(lái)禮書(shū)，乃以為霸州文安縣主簿，使食其祿，與陳州項(xiàng)城令姚辟同修禮書(shū)，為太常因革禮一百卷。書(shū)成，方奏未報(bào)而以疾卒

6、，實(shí)治平三年四月戊申也。享年五十有八。天子聞而哀之，特贈(zèng)光祿寺丞，敕有司具舟載其喪歸于蜀。治平四年十月壬申葬于彭山之安鎮(zhèn)鄉(xiāng)可龍里。君生于遠(yuǎn)方而學(xué)又晚成，常嘆曰：“知我者唯吾父與歐陽(yáng)公也?！比粍t非余誰(shuí)宜銘？（選自歐陽(yáng)文忠公文集，有刪節(jié)） 注：愨：篤實(shí)。5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.聞?dòng)谑裰司靡?聞：聞名B.間而出其所有 間：間或，斷斷續(xù)續(xù)C.舉進(jìn)士再不中 再：又，還D.遂除秘書(shū)省校書(shū)郎 除：授于官職6.下列句子中，全都表現(xiàn)蘇洵“稟厚志愨”的一組是（3分）君之行義修于家，信于鄉(xiāng)里，聞?dòng)谑裰司靡幽甓呤即蟀l(fā)憤，謝其素所往來(lái)少年，閉戶讀書(shū)為文辭益閉戶讀書(shū)，絕筆不為文辭者

7、五六年，乃大究六經(jīng)百家之說(shuō)以考質(zhì)古今治亂成敗、圣賢窮達(dá)出處之際，得其精粹其縱橫上下，出入馳驟，必造于深微而后止與陳州項(xiàng)城令姚辟同修禮書(shū)，為太常因革禮一百卷A. B. C. D.7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.在至和、嘉祐年間，蘇君和他的兩個(gè)兒子蘇軾、蘇轍共同來(lái)到京城，翰林學(xué)士歐陽(yáng) 修得到了蘇洵所寫的二十二篇文章并推薦給朝廷。B.蘇序?qū)μK洵的學(xué)習(xí)放任不管，鄉(xiāng)鄰和親戚都去責(zé)怪他，有人問(wèn)他原因，蘇序也只是 笑笑而不回答。C.自從蘇洵來(lái)到京城，一時(shí)之間，年輕人、求學(xué)者都尊崇他的賢能，學(xué)習(xí)他的文章， 并當(dāng)作典范來(lái)效仿。D.蘇洵跟姚辟一起編成了一百卷的太常因革禮，書(shū)編寫好了以

8、后，剛剛上奏朝廷 沒(méi)有得到答復(fù)就因病去世了。8.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）其二子舉進(jìn)士，皆在高等，亦以文學(xué)稱于時(shí)。（3分）（2）退而嘆曰：“此不足為吾學(xué)也。”悉取所為文數(shù)百篇焚之。（4分）（3）以其父子俱知名，故號(hào)老蘇以別之。（3分）三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）9.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。雨雪曲盧照鄰 虜騎三秋入，關(guān)云萬(wàn)里平。 雪似胡沙暗，冰如漢月明。 高闕銀為闕，長(zhǎng)城玉作城。 節(jié)旄零落盡，天子不知名。注：高闕：指長(zhǎng)城兩邊的山。節(jié)旄：符節(jié)上裝飾的牦牛尾，此指唐軍旗幟。 （1）頷聯(lián)描繪了一幅什么樣的景象？（2分） （2）頸聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） （3

9、）尾聯(lián)表達(dá)了作者什么思想感情？（4分）四、名句名篇默寫（8分）10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）吾師道也， 。（韓愈師說(shuō)） （2）夜深忽夢(mèng)少年事， 。（白居易琵琶行） （3） ， ，卷起千堆雪。（蘇軾念奴嬌赤壁懷古）（4） ，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。（李白將進(jìn)酒） （5）使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人， ，誰(shuí)得而族滅也？（杜牧阿房宮賦）（6）野芳發(fā)而幽香， 。 （歐陽(yáng)修醉翁亭記） （7）見(jiàn)賢思齊焉， 。（論語(yǔ)里仁） 五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成1114題。廠子曾平村主任把大家叫到他家外面的壩子上開(kāi)會(huì)。來(lái)的都是老人、婦女、孩子。身強(qiáng)力壯的男人全跑到城市打工去了，到春節(jié)，才像鳥(niǎo)兒

10、一樣飛回來(lái)。村主任的咳嗽比往常認(rèn)真了好多。他要宣布重大決定時(shí)都咳嗽得厲害。村主任說(shuō)，人家鄉(xiāng)長(zhǎng)，像龜孫子，陪了三個(gè)月，王老板才答應(yīng)過(guò)來(lái)！村主任又說(shuō)，你們不曉得，為了把王老板拉到我們壩壩村，鄉(xiāng)長(zhǎng)喝了多少酒！三個(gè)月沒(méi)下戰(zhàn)場(chǎng)，五次差點(diǎn)兒住院！大家對(duì)鄉(xiāng)長(zhǎng)喝不喝酒不感興趣，只對(duì)自己的事情感興趣。這一點(diǎn)，村主任非常清楚。村主任接著說(shuō)，把地交給王老板，一畝地，人家給一千斤谷子。一畝地，起早摸黑地干，一年收多少？滿打滿算，八百斤。還沒(méi)算化肥、種子、汗水?，F(xiàn)在啥都不干，坐在家里，一年的收成全進(jìn)屋，還多二百斤。坐在家里收成就能進(jìn)屋，大家求之不得，就嘰嘰嘎嘎地?zé)狒[起來(lái)。村主任的大嘴巴繼續(xù)翻動(dòng)，說(shuō)，王老板說(shuō)了，今天簽合

11、同的，一人獎(jiǎng)一百塊。一百塊是多少？一百五十斤谷呢。村主任從褲腰帶里取出一摞叫合同的東西，來(lái)回在大家面前晃，說(shuō)，簽了就是錢喲！大家都簽上大名，然后領(lǐng)走一百元的獎(jiǎng)金。推土機(jī)轟隆隆地開(kāi)進(jìn)大家的土地，廠子一天天地聳立起來(lái)，一根大煙囪，高得像要插進(jìn)藍(lán)天白云里面。大家問(wèn)，這王老板，建的啥廠喲？村主任說(shuō)，今年租地的谷，王老板給了沒(méi)？大家說(shuō)，給了！算成錢，安逸。村主任說(shuō)，安逸你還操啥子閑心？村主任叼著帶過(guò)濾嘴的香煙，反剪著手，到廠子去了。村主任兼著廠子的副廠長(zhǎng)呢。沒(méi)多久，大家把村主任圍住，還是在他家壩子邊。不同的是村主任家房子的外墻全貼上了白花花的瓷磚。村主任說(shuō)了，明年春天，村上蓋一座四層的辦公樓，錢，廠子那

12、邊出。以后，村上開(kāi)會(huì)，用不著他家的壩子了。村主任很忙，偌大一個(gè)廠子，需要他忙的事情多。要不是大家?guī)沤o他婆娘，說(shuō)如果不出來(lái)，就把廠子推了重新種莊稼，村主任斷然不會(huì)出來(lái)。村主任沒(méi)有好臉色，說(shuō)，種莊稼，還沒(méi)種夠？村主任繼續(xù)沒(méi)有好臉色，說(shuō)，王老板的租金，給沒(méi)有？大家你看我我看你，說(shuō)，主任，煙囪上面那些黑煙，把天全吃完了。大家的眼睛都望著直插云霄的煙囪和那些奔騰咆哮的黑煙。村主任見(jiàn)慣不驚的樣子，說(shuō)，天空是你家的？辦廠子怎能沒(méi)有煙囪？有煙囪怎能沒(méi)有黑煙？大家說(shuō)，主任，你沒(méi)聞到臭味兒？一些忍耐不住的，早已肆無(wú)忌憚地咳嗽開(kāi)來(lái)。村主任也忍不住跟著大家咳嗽起來(lái)。村主任說(shuō)，辦廠子就有煙霧，有煙霧就有臭氣！臭氣沒(méi)聞

13、過(guò)？茅坑臭不臭？大糞臭不臭？久了，慣了，還香！過(guò)了幾天，村主任傳達(dá)了王老板的決定，每家每戶給一個(gè)名額，去廠子當(dāng)工人，月工資一千塊，干得好，還發(fā)獎(jiǎng)金。村主任說(shuō)，你們的男人、兒子，在城里打工，一個(gè)月掙多少錢？趕快把他們喊回來(lái)，到廠子當(dāng)工人，既掙工資，還照顧家里，人家王老板，想得周到不周到？不到十天，在城里打工的男人，紛紛回家，去了廠子。過(guò)些時(shí)候，大家再次圍住村主任。都是一些老人，年輕的男人女人，全進(jìn)廠子當(dāng)工人了。大家說(shuō)，主任，你去看看玉泉河。玉泉河成臭水溝了。壩壩村有條河，水清得像玉，甜得像泉，祖祖輩輩都叫它玉泉河。大家長(zhǎng)年累月靠玉泉河澆地，飲水，河水滋潤(rùn)著村子。村主任說(shuō)，臭水溝怎么了？王老板的租

14、金，少了你們？你們的兒女進(jìn)廠子，少了工錢？大家憂傷地說(shuō)，主任，那河水，咋吃??？村主任笑笑，很釋然，說(shuō)，這好辦，明天，我就讓廠子給大家打井，一家一口，這下，好了吧？11.壩壩村的自然環(huán)境在建廠前后有怎樣的變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）12.請(qǐng)分析文中三處加點(diǎn)的“咳嗽”的含意和作用。（6分）13.“大家”是一個(gè)耐人尋味的群體，請(qǐng)統(tǒng)觀全文，簡(jiǎn)要分析其形象。（4分）14.本文寫了壩壩村毀田建廠的故事，請(qǐng)?zhí)骄科渲械囊馓N(yùn)和作者的情感取向。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章，完成1517題。不要遮住我的陽(yáng)光龍應(yīng)臺(tái) 臺(tái)灣是個(gè)標(biāo)語(yǔ)地區(qū)。走上街，看見(jiàn)“兩個(gè)孩子恰恰好”，經(jīng)過(guò)電線桿，瞄見(jiàn)“保密防

15、諜，人人有責(zé)”。還有一些根本看不懂的：“拼命就是保命”，橫掛在車馬雜亂的大街上，好像鼓勵(lì)開(kāi)車的人要沖鋒陷陣。 中國(guó)人重形式、作表面的習(xí)性到處可見(jiàn)，標(biāo)語(yǔ)的泛濫只是一個(gè)表征。拿一個(gè)極其嚴(yán)重的問(wèn)題來(lái)看：大家都說(shuō)，現(xiàn)代的中國(guó)人對(duì)自己缺乏信心，西方的文化只學(xué)到皮毛，而且不能消化，自己的傳統(tǒng)文化卻已完全拋棄。怎么辦？很簡(jiǎn)單！首先，到街頭、學(xué)校、車站，貼上千千百百個(gè)標(biāo)語(yǔ)：“復(fù)興中華文化！” 然后，在臺(tái)北市塑造一個(gè)比自由女神還要高、還要重的孔子巨像。氣魄要大，所以單單銅料就要花一億元以上。銅像用來(lái)宣揚(yáng)孔子思想、復(fù)興中華文化、改善人民文化氣質(zhì)，更昭告世人，臺(tái)灣是中華文化的堡壘。 我不是在說(shuō)笑話；你沒(méi)看報(bào)紙嗎？市

16、政府一點(diǎn)沒(méi)有幽默的意思。 這個(gè)龐然巨物建立起來(lái)之后，大概會(huì)遮掉好大一片天空，使許多住家變得陰暗封閉。冬天的霪雨和市區(qū)的污染將為銅像覆上一層骯臟的顏色。銅像邊的街道，大概與紅毛城四周一樣，會(huì)有像蒼蠅叮肉似的攤販，而街上的交通將因游客的往來(lái)而呈爆炸狀態(tài)。至于這么一大塊銅將如何“宣揚(yáng)孔子思想”、“復(fù)興中華文化”，我非常迷惑。 今日的臺(tái)灣若真有厚實(shí)的文化傳統(tǒng)，不需要努力地“宣揚(yáng)”，人家自然會(huì)慕名而來(lái)。臺(tái)灣的內(nèi)在若是空虛淺薄，我們?cè)佟靶麚P(yáng)”又有什么意義？我們這樣迫切地要求別人的注意，本身就是一個(gè)心虛、缺乏自信的表現(xiàn)?？墒侨狈ψ孕疟阋擦T了，何不勇敢地承認(rèn)自己的心虛與弱點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在地去提升自己！相反的，我們

17、所做的是沒(méi)頭沒(méi)腦的“宣揚(yáng)”工夫貼標(biāo)語(yǔ)、作宣傳、鑄世界上最大、最重、最高、最貴的銅像這不是心虛的暴發(fā)戶心態(tài)，是什么？ 人瘦并不可恥，可恥的是把自己的臉打腫了來(lái)冒充胖子。我們有社會(huì)問(wèn)題與文化危機(jī)并不可恥，可恥的是造個(gè)大銅像，宣稱自己是中華文化的掌門人。如果報(bào)稅單上有這么一個(gè)名目，我寧可坐牢，也不會(huì)繳納這筆銅像稅。 （選自野火集，有刪改）15.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。（6分）16.作者不支持建立孔子巨像的理由有哪些？（6分）17.從全文看，作者認(rèn)為復(fù)興中華文化應(yīng)該怎么做？（6分）七、作文（70分）18.閱讀下面的材料，按照要求作文。倫敦奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在110米欄比賽中，再次退賽，此舉遭到了大量非議

18、；葉詩(shī)文在泳池中斬獲兩枚金牌，兩破世界記錄，卻遭到西方媒體非議。其實(shí)并非只有名人才會(huì)面對(duì)非議，普通人也會(huì)如此。請(qǐng)以“面對(duì)非議”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定；角度自選；除詩(shī)歌外，文體自選。高 三 語(yǔ) 文 試 題（附加題）一、閱讀材料，完成1921題。（10分）19.用斜線“”給下面文言文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑洌ㄏ?處）。（6分）夫詩(shī)有別材，非關(guān)書(shū)也；詩(shī) 有 別 趣 非 關(guān) 理 也 而 古 人 未 嘗 不 讀 書(shū)不 窮 理 所 謂 不 涉 理 路 不 落 言 筌 者 上 也 詩(shī) 者 吟 詠 情 性 也。盛唐諸人，惟在興趣，羚羊掛角，無(wú)跡可求。故其妙處，瑩徹玲瓏，不可湊泊。（節(jié)選自滄浪

19、詩(shī)話）20.滄浪詩(shī)話是 （朝代） （作者）撰寫的詩(shī)歌理論著作。（2分）21.用自己的話概括作者的觀點(diǎn)。（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）二、名著閱讀題（15分）22.下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（5分） A狂人日記中魯迅“救救孩子”的呼聲，旨在呼吁人民覺(jué)悟起來(lái)，推翻封建制度，在當(dāng)時(shí)思想界、文化界引起了巨大反響。 B家中的覺(jué)新性情溫和穩(wěn)健，不愛(ài)參加社會(huì)活動(dòng)，但他也受到五四新思潮的影響， 向往民主自由，當(dāng)祖父為他包辦婚姻時(shí)，他毅然離家出走。 C邊城中，天保、儺送兄弟倆都愛(ài)上了老船夫的外孫女翠翠，為了翠翠，天保寧 可要條破渡船也不要新碾坊，而儺送則主動(dòng)托媒人上門提親。 D老人與海中桑地亞哥是海明威筆下

20、最為典型的硬漢子形象，他涵蓋了美利堅(jiān)民族的性格：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。” E哈姆雷特中，老國(guó)王的鬼魂囑咐哈姆雷特在復(fù)仇時(shí)千萬(wàn)不要傷害到王后，讓上帝去裁決她，讓她那不安的良心時(shí)時(shí)刺痛她。23.簡(jiǎn)答題（10分） （1）紅樓夢(mèng)中，薛寶釵、林黛玉、賈探春在大觀園里的住處名稱各是什么？其住處環(huán)境各顯示了主人什么樣的性情？（6分） （2）請(qǐng)簡(jiǎn)述三國(guó)演義中曹操“割須棄袍”的故事情節(jié)。（4分）三、材料概括分析題(15分)閱讀下面的文字，完成2426題。 意境是人們?cè)趯徝阑顒?dòng)中，用心靈去關(guān)照外界對(duì)象，并在把握和領(lǐng)會(huì)對(duì)象的基礎(chǔ)上，充分展開(kāi)想像，創(chuàng)造出來(lái)的新的意蘊(yùn)和境界。首先，從審美活動(dòng)的角度看，意境超

21、越了具體的有限的物象、事件、場(chǎng)景，進(jìn)入無(wú)限的時(shí)間和空間，從而對(duì)整個(gè)人生、歷史、宇宙獲得的一種哲理性的領(lǐng)悟和感受。因而，這種超越性會(huì)使審美者從當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)中超越出來(lái)進(jìn)入一種自由境界。其次，人們進(jìn)行審美活動(dòng)時(shí)，會(huì)把此時(shí)、此地的情與景和彼時(shí)、彼地的情與景，通過(guò)時(shí)空轉(zhuǎn)換融合在同一個(gè)意境中,并使人們擺脫時(shí)間和空間的限制和束縛，得到審美的心靈自由。通過(guò)時(shí)空轉(zhuǎn)換，才能做到“其神遠(yuǎn)矣”，才能“思接千載”“視通萬(wàn)里”，才能在“吟詠之間，吐納珠玉之聲”、“眉睫在前，卷舒風(fēng)云之色?！闭绾诟駹査f(shuō)“審美帶有令人解放的性質(zhì)”。另外，在審美活動(dòng)中，作為主體的人與作為客體的審美對(duì)象在人的思想意識(shí)領(lǐng)域中會(huì)創(chuàng)造一個(gè)完全獨(dú)立于眼

22、前的現(xiàn)實(shí)世界的審美世界、藝術(shù)世界，這種主客統(tǒng)一可以說(shuō)是所有審美形態(tài)共同具有的內(nèi)涵，而意境的主客統(tǒng)一是最為完整且有特殊含義的，其極致是“物我兩忘”。24.依據(jù)文意，簡(jiǎn)要概括意境的三個(gè)特點(diǎn)。（每點(diǎn)不超過(guò)6個(gè)字）（6分）25.請(qǐng)具體解釋“審美帶有令人解放的性質(zhì)”在文中的意思。（3分）26.結(jié)合材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析李商隱夜雨寄北一詩(shī)是如何通過(guò)時(shí)空轉(zhuǎn)換構(gòu)建完美意境的。（6分）高三語(yǔ)文參考答案一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1. (3分)B(A.nào/nào su/su tà/tà chn/zhn B.to/to bin/bin n/n u/u C.hè/h

23、32; q/j jiào/jiào qio/qio D.xio/xio xn/xìn yn/yn yì/yì)2.（3分）D（“鞭長(zhǎng)莫及”比喻力量達(dá)不到；“望塵莫及”指趕不上；“頂禮膜拜”比喻對(duì)人特別崇敬，用于貶義，“畢恭畢敬”形容對(duì)人十分恭敬，前者程度更深；“心照不宣”比“心領(lǐng)神會(huì)”多出了“不說(shuō)出來(lái)”的意思，不合語(yǔ)境。）3.（4分）人腦“時(shí)鐘”（生物標(biāo)記）能準(zhǔn)確反映真實(shí)年齡。（“人腦”1分；“時(shí)鐘”或“生物標(biāo)記”1分；“反映”、“確定”或“獲知”1分；“真實(shí)年齡”1分）4.（5分）（1）李爾王、哈姆雷（萊）特（各1分）（2）示例：“沉舟側(cè)畔千

24、帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，這種現(xiàn)象，實(shí)屬正常。奧運(yùn)賽場(chǎng)就應(yīng)該新人輩出。（觀點(diǎn)鮮明1分；修辭1分；語(yǔ)意通順1分）二、文言文閱讀（19分）5.（3分）C（再：兩次）6.（3分）D (是稱贊蘇洵的品行；是蘇洵的政績(jī))7.（3分）B (“責(zé)怪”錯(cuò))8.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）他的兩個(gè)兒子都中了進(jìn)士，而且都是很高的等第，也都憑借文學(xué)才華被當(dāng)時(shí)的人們稱贊。 （3分，“舉”、“稱”、被動(dòng)句式各1分）（2）回家后感嘆道：“這些都不值得我學(xué)習(xí)。”于是把自己先前寫的數(shù)百篇文章全部拿來(lái)燒掉。 （4分，“足”、“ 悉”、“所為文”、定語(yǔ)后置句式各1分）（3）因?yàn)樗麄兏缸尤硕己艹雒?，所以稱他“老

25、蘇”來(lái)區(qū)別他們。（3分，兩個(gè)“以”“號(hào)”各1分）參考譯文：蜀地有一個(gè)姓蘇的君子，名洵，字明允，是眉州郡眉山縣人。蘇君的品行德義在家里修養(yǎng)而成，影響到家鄉(xiāng)，聞名于整個(gè)蜀郡已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。在至和、嘉祐年間，蘇君和他的兩個(gè)兒子蘇軾、蘇轍共同來(lái)到京城，翰林學(xué)士歐陽(yáng)修得到了蘇洵所寫的二十二篇文章并推薦給朝廷。文章流傳出來(lái)以后，公卿士大夫爭(zhēng)相傳看。他的兩個(gè)兒子都中了進(jìn)士，而且都是很高的等第，也都憑借文學(xué)才華被當(dāng)時(shí)的人們稱贊。眉山縣在京城西南數(shù)千里以外的地方，一天之內(nèi)父子三人由默默無(wú)名而轟動(dòng)了整個(gè)京城，而蘇氏的文章于是傳遍全國(guó)。蘇君的文章言辭雄辯，宏大雄偉，讀他文章的人都感到驚異而想見(jiàn)到他，等見(jiàn)到他以后，發(fā)

26、現(xiàn)他是一位溫和似乎不善言談的人，等與他相處以后才發(fā)現(xiàn)，跟他相處得越長(zhǎng)，就越感到他的可愛(ài)。他間或拿出寫的文章給人看，越是問(wèn)他越是發(fā)現(xiàn)他的學(xué)問(wèn)無(wú)窮無(wú)盡。唉！可以說(shuō)是一位純樸賢明忠厚老實(shí)的君子了！蘇君的曾祖父名叫蘇祜，祖父叫蘇杲，父親叫蘇序，朝廷追贈(zèng)蘇序尚書(shū)職方員外郎的官銜。這三代都沒(méi)有在仕途上顯耀。職方君蘇序有三個(gè)兒子：蘇澹、蘇渙，都憑借文學(xué)才華中了進(jìn)士，而蘇君最小，唯獨(dú)(他)不喜歡學(xué)習(xí)，已經(jīng)成人后還不知道讀書(shū)。職方君蘇序?qū)λ湃尾还?，鄉(xiāng)鄰和親戚都感到奇怪。有人問(wèn)他原因，職方君蘇序只是笑笑而不回答，蘇君也是依然如故。到27歲時(shí)才發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，謝絕了先前交往的伙伴，關(guān)起門來(lái)讀書(shū)寫文章。一年后，去考進(jìn)

27、士連考兩次都沒(méi)考中，又考秀才異等也沒(méi)有考中, 回家后感嘆道：“這些都不值得我學(xué)習(xí)?！庇谑前炎约合惹皩懙臄?shù)百篇文章全部拿來(lái)燒掉，閉門讀書(shū)越發(fā)用功，有五六年時(shí)間不動(dòng)筆寫文章,于是深入地探究了六經(jīng)和百家的學(xué)說(shuō)，在探究古今安定動(dòng)亂成功失敗的經(jīng)驗(yàn)和圣賢的人仕途失意得意出仕隱居原因的時(shí)候，獲得了它們的精華，涵養(yǎng)積蓄豐富，但抑制著不表達(dá)出來(lái)。這樣很長(zhǎng)時(shí)間后，自己感慨地說(shuō)：“可以了!”頃刻之間下筆千言，文章縱橫馳騁，思路開(kāi)闔自如，必定達(dá)到深入細(xì)微的地方才停下來(lái)。大概是他稟賦深厚，所以才華表現(xiàn)出來(lái)得晚；他的心志篤實(shí)，所以學(xué)到的東西精深。從他來(lái)到京城，一時(shí)之間，年輕人、求學(xué)者都尊崇他的賢能，學(xué)習(xí)他的文章，并當(dāng)作典

28、范來(lái)效仿。因?yàn)樗麄兏缸尤硕己艹雒?，所以稱他“老蘇”來(lái)區(qū)別他們。起初，我替他將書(shū)獻(xiàn)給朝廷，皇上召見(jiàn)他在紫微閣考試，他推辭沒(méi)有去。于是任命他做秘書(shū)省校書(shū)郎。恰逢太常寺編纂建隆年間以來(lái)的禮書(shū)，就任命他為霸州文安縣主簿，讓他領(lǐng)取朝廷的俸祿，與陳州項(xiàng)城縣令姚辟一起編纂禮書(shū)，編成了一百卷的太常因革禮。書(shū)編寫好了以后，剛剛上奏朝廷還沒(méi)有得到答復(fù)就因病去世了，確切時(shí)間是治平三年四月戊申日，享年五十八歲?；噬下?tīng)到消息后很悲傷，特地追贈(zèng)他光祿寺丞的官銜，命令官吏準(zhǔn)備船只運(yùn)載他的靈柩回到四川。治平四年十月壬申日安葬在彭山縣安鎮(zhèn)鄉(xiāng)可龍里。蘇君生在邊遠(yuǎn)的地方而且又功成名就得很晚，常常嘆息說(shuō)：“了解我的人只有我的父親和

29、歐陽(yáng)公啊！”既然如此，那么除了我誰(shuí)還適合給他寫墓志銘呢？三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）9.(1)（2分）雪像胡地的風(fēng)沙一樣茫茫一片，冰像月亮一樣明亮(1分)，描繪了一幅滿地冰雪，天寒地凍的深秋邊塞景象(1分)。(2)（4分）比喻（1分），將冰雪比喻為銀、玉，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了塞外奇麗風(fēng)光（1分）。反襯（以樂(lè)景寫哀情）（1分），以美麗的雪景反襯戰(zhàn)況的慘烈（1分）。(3)（4分）對(duì)邊關(guān)將士的同情（2分）；對(duì)邊關(guān)將士功名不被天子所知的不平（2分）。四、名句名篇默寫( 8分 )10.（1）夫庸知其年之先后生于吾乎（2）夢(mèng)啼妝淚紅闌干（3）亂石穿空，驚濤拍岸 （4）鐘鼓饌玉不足貴（5）則遞三世可至萬(wàn)世而為君（6

30、）佳木秀而繁陰（7）見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 （每空1分，錯(cuò)1字不得分） 五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）11（4分）建廠前：藍(lán)天白云；河水清甜。建廠后：黑煙遮天，臭氣彌漫；玉泉河成了臭水溝。（每點(diǎn)1分）12.（6分）意義：第一處是村主任為顯示權(quán)威，強(qiáng)調(diào)廠子的來(lái)之不易和重要；第二處是表現(xiàn)污染嚴(yán)重；第三處是既因空氣臭，又在為自己想對(duì)策作掩飾。作用：前后照應(yīng)；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；凸顯人物形象。（每點(diǎn)1分）13（4分）簽合同，放棄田地：貪圖安逸；領(lǐng)獎(jiǎng)金：貪圖小利；同意去廠做工人：目光短淺；聽(tīng)從村主任安排：易妥協(xié)。（每點(diǎn)1分。無(wú)情節(jié)對(duì)應(yīng)分析的不得分）14（6分）意蘊(yùn)：大家毀田建廠：揭示急功近利、舍本逐末的現(xiàn)象；王老板逐利損人：揭示見(jiàn)利忘義、缺失社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)象；基層干部（村主任、鄉(xiāng)長(zhǎng)）重商輕農(nóng)：揭示一味追求利益、政績(jī)的現(xiàn)象。情感取向：對(duì)村民的同情和批評(píng)；對(duì)基層官員、商人的批判；對(duì)美好環(huán)境逝去的嘆惋。（對(duì)以犧牲環(huán)境為代價(jià)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的批判）（每點(diǎn)1分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）15.（6分）首先從標(biāo)語(yǔ)泛濫的現(xiàn)象談起，指出中國(guó)人重形式、作表面的習(xí)性；其次，通過(guò)批評(píng)建立孔子巨像，剖析當(dāng)前復(fù)興中華文化過(guò)程中的錯(cuò)誤心態(tài)；最后，提出解決問(wèn)題的