河北唐山一中2013屆高三強化訓練（三）-語文

1、 唐山一中2013屆高三強化訓練（三） 語 文 試 題第卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成1-3題。 每一個偉大的時代、偉大的文化，都欲在實用生活之余，以莊嚴的建筑、崇高的音樂、閎麗的舞蹈，表達生命的高潮、一代精神的最深節(jié)奏。建筑的抽象結(jié)構(gòu)、音樂的和諧節(jié)律、舞蹈的線紋姿勢，最能表現(xiàn)我們內(nèi)心的情調(diào)與律動。 中國的瓦木建筑易于毀滅，圓雕藝術(shù)不及希臘發(fā)達，禮樂生活的形式美也早已破滅。民族的天才乃借筆墨的飛舞，抒寫胸中的逸氣。所以中國畫法不重具體物象的刻畫，而傾向于用抽象的筆墨表達人格、心情與意境。中國畫是一種建筑的形線美、音樂的節(jié)奏美、舞蹈的姿態(tài)美。其要素不在機械的寫

2、實，而在創(chuàng)造意象，雖然它的出發(fā)點也極重寫實，如花鳥畫寫生的精妙為世界第一。 自埃及、希臘以來，傳統(tǒng)的西洋油畫的畫風，特別重視透視法、解剖學、光影凹凸的暈染，畫境似可走進，似可手摩，它們的淵源與背景是埃及、希臘的雕刻藝術(shù)與建筑空間。在中國，晉、唐以來的塑像反受畫境的影響，具有畫風，不似希臘的立體雕刻成為后來西洋畫家的范本。而商、周彝器形態(tài)沉重渾穆、典雅和美，其對中國宇宙意識的表現(xiàn)可與希臘神像雕刻相當。 在商、周彝器盤鑒的花紋圖案中，每一個動物形象都是一組飛動線紋的節(jié)奏的交織，而融合在全幅花紋的交響曲中。它們個個生動，而個個抽象化，不雕鑿凹凸立體的形似，而注重飛動姿態(tài)的節(jié)奏和韻律的表現(xiàn)。這內(nèi)部的運

3、動，用線紋表達出來，就是物的“骨氣”。中國繪畫六法中的“骨法用筆”，即運用筆法把捉物的骨氣以表現(xiàn)生命動象。所謂“氣韻生動”，正是骨法用筆的目標與結(jié)果。在這種點線交流的、律動的形象里面，畫幅中飛動的物象與“空白”處處交融，結(jié)成全幅流動的虛靈的節(jié)奏。畫幅中有明暗、有凹凸、有宇宙空間的深遠，但卻沒有立體的刻畫痕跡；亦不似西洋油畫那樣如可走進的實景，而是一片神游的意境。然而中國畫既超脫了刻板的立體空間、凹凸實體及光線陰影，于是它的畫法乃能筆筆靈虛，不滯于物，而又筆筆寫實，為物傳神。引書法入畫乃中國畫的第一特點。董其昌云：“以草隸奇字之法為之，樹如屈鐵，山如畫沙，絕去甜俗蹊徑，乃為士氣?！敝袊赜械乃囆g(shù)

4、“書法”實為中國繪畫的骨干，而融詩心、詩境于畫景亦成為中國畫的第二特色。中國樂教失傳，詩人不能弦歌，乃將心靈的情韻表現(xiàn)于書法、畫法。在畫幅上題詩寫字，借書法以點醒畫中筆法，借詩句以襯出畫中意境，而并不覺其破壞畫景，這又是中國畫可注意的特色。因此，中、西畫法所表現(xiàn)的“境界”根本不同：一為虛靈，一為寫實；一為物我渾融，一為物我對立。中國畫以書法為骨干，以詩境為靈魂，詩、書、畫同屬于一境界。西洋油畫以建筑空間為間架，以雕塑人體為對象，建筑、雕刺、油畫同屬于一境界。中國畫運用筆勾的線紋及墨色的濃淡直接表達生命情調(diào)，透入物象核心，遺形似而尚骨氣，薄彩色以重筆法；然而形似逼真與色彩濃麗，卻正是西洋油畫的特

5、色。 （選自宗自華美學散步，有刪改）1下列有關(guān)中西繪畫的比較，表述不正確的一項是（ ）A中國畫的要素不在機械的寫實，而在創(chuàng)造意象，其畫法不重具體物象的刻畫；自埃及、希臘以來傳統(tǒng)的西洋油畫的畫風，特別重視透視法、解剖學、光影凹凸的暈染。B中國畫的淵源與背景是商、周彝器和晉、唐以來的雕塑，而西洋油畫的淵源與背景是埃及、希臘的雕刻藝術(shù)與建筑空間。C中國畫尚骨氣，重筆法，其畫法所表現(xiàn)的“境界”是虛靈的、物我渾融的；而西洋油畫重形似，重色彩，其畫法所表現(xiàn)的“境界”是寫實的、物我對立的。D中國畫以書法為骨干，以詩境為靈魂，與詩、書同屬于一境界；而西洋油畫以建筑空間為間架，以雕塑人體為對象，與建筑、雕刻同屬

6、于一境界。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ） A中國的建筑藝術(shù)和圓雕藝術(shù)不及希臘發(fā)達，但商、周彝器對中國宇宙意識的表現(xiàn)則可與希臘神像雕刻相當。B西洋油畫的畫境如似可走進、似可手摩的實景，中國畫的畫幅中雖也有明暗凹凸，有宇宙空間的深遠；但體現(xiàn)的卻是一片神游的意境。C商、周彝器盤鑒的花紋圖案中，動物形象個個生動，個個抽象化，不雕鑿凹凸立體的形似，而注重飛動姿態(tài)的節(jié)奏和韻律的表現(xiàn)。D“骨法用筆”就是運用筆法把捉物的骨氣以表現(xiàn)生命動象。它是中國繪畫六法之一，能收到“氣韻生動”的效果。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）A中國花鳥畫寫生的精妙為世界第一，這說明中國畫雖然遺形似，

7、薄彩色，超脫了刻板的立體空間、凹凸實體及光線陰影的運用，但它并不是不重視寫實。B建筑的抽象結(jié)構(gòu)、音樂的和諧節(jié)律、舞蹈的線紋姿勢，最能表現(xiàn)人們內(nèi)心的情調(diào)與律動，這使中國畫具有了建筑的形線美、音樂的節(jié)奏美、舞蹈的姿態(tài)美。C作者認為中國畫有三大特色：引書法入畫；融詩心、詩境于畫景；在畫幅上題詩寫字，借書法以點醒畫中的筆法，借詩句以襯出畫中的意境。D本文將中國畫與西洋油畫的畫法及其境界等加以比較，其目的不在于褒貶二者的優(yōu)劣，而在于揭示二者的差異及形成這種差異的原因。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。杜暹，濮陽人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭謹，事繼

8、母以孝聞。初舉明經(jīng)，補婺州參軍，秩滿將歸，州吏以紙萬余張以贈之，暹惟受一百，余悉還之。時州僚別者，見而嘆曰：“昔清吏受一大錢，復何異也!”俄授鄭尉，復以清節(jié)見知，華州司馬楊孚深賞重之。尋而孚遷大理正，暹坐公事下法司結(jié)罪，孚謂人曰：“若此尉得罪，則公清之士何以勸矣?”開元四年，遷監(jiān)察御史，仍往磧西覆屯。會安西副都護郭虔瓘與西突厥可汗史獻等不葉，更相執(zhí)奏，詔暹按其事實。時暹已回至涼州，承詔復往磧西，因入突騎施，以究虔瓘等犯狀。蕃人赍金以遺，暹固辭不受。左右曰：“公遠使絕域，不可先蕃人情?！卞卟坏靡咽苤?，埋幕下，既去出境，乃移牒令收取之。蕃人大驚，度磧追之，不及而止。暹累遷給事中，丁繼母憂去職。十二

9、年，安西都擴張孝嵩遷為太原尹，或薦暹往代之，蕃人伏其清慎，深思慕之，乃奪情擢拜安西副大都護。明年，于闐王尉遲眺陰結(jié)突厥及諸蕃國圖為叛亂，暹密知其謀，發(fā)兵捕而斬之，并誅其黨與五十余人，更立君長，于闐遂安。暹在安西四年，綏撫將士，不憚勤苦，甚得夷夏之心。二十年，為戶部尚書。上行幸東都，詔暹為京留守。暹因抽當番衛(wèi)士，繕修三宮，增峻城隍，躬自巡檢，未嘗休懈。上聞而嘉之曰：“卿素以清直，兼之勤干。自委居守，每事多能，政肅官僚，惠及黎庶。慰朕懷也?！倍四?，病卒，謚曰“貞孝”。暹在家孝友，愛撫異母弟昱甚厚。常以公清勤儉為己任，弱冠便自誓不受親友贈遺，以終其身。及卒，上甚悼惜之，遣中使就家視其喪事，內(nèi)出絹

10、三百匹以賜之。尚書省及故吏賻贈者，其子孝友遵其素約，皆拒而不受。 （選自舊唐書·列傳第四十八，有刪改）4對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A詔暹按其事實 按：依照。 B蕃人赍金以遺 赍：送物給人。C暹累遷給事中 累：多次。 D卿素以清直，兼之勤干 素：向來，一向。5以下各組句子中，全都直接表明杜暹“清直”的一組是（3分）州吏以紙萬余張以贈之，暹惟受一百 蕃人赍金以遺，暹固辭不受蕃人伏其清慎，深思慕之 躬自巡檢，未嘗休懈弱冠便自誓不受親友贈遺，以終其身 孝友遵其素約，皆拒而不受也有人認為該詩作者為宋代詩人詹慥。8請結(jié)合詩句簡要分析詩中詩人的形象。（5分）9請結(jié)合詩意賞析

11、詩歌的最后一聯(lián)。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）是故無貴無賤，無長無少， ， 。（韓愈師說）（2）宮中府中，俱為一體， ， 。（諸葛亮出師表）（3） ， 。所謂伊人，在水一方。（詩經(jīng)）三、實用類文本閱讀（25分）11、閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）在心尖上雕刻的張愛玲張愛玲作品里面有對女性命遠的精妙體察，對世道人心的一語洞穿，加之與生俱采的骨子里的傲與冷，使讀者仿佛五臟六腑變換了一個全新格式，如她的傾城之戀紅致瑰與白玫瑰金鎖記沉香屑，但它們似乎有些過于華麗，帶有她年輕時代的色彩和底調(diào)。長篇小說十八春才是她最好的作品。作品中的

12、顧曼貞，永遠穿著暗藍旗袍，因為她姐姐曼璐蛻變?yōu)槎鹘浑H花的緣故，她這樣的穿著多少有些自衛(wèi)的意味。然而在沈世均眼里，她卻是“纖細而堅強的，籠統(tǒng)的好”。世均回南京的家，曼貞在上海，他在南京的雨夜里想起她，“故鄉(xiāng)就變成異鄉(xiāng)了”。于是他忍不住一大早下了火車就來廠里，恰在門口遇見她。他急道：“曼貞，我有話對你說?！甭懣此钡臉幼?，上下打量他，一連串猜測在她腦里閃過他訂婚了，他家里出了事，他辭職他卻道：“我有好些好些話要對你說?！睆垚哿岬墓P仿佛是有神靈指使的。事情越是千鈞一發(fā)，她卻越是漫不經(jīng)意。這種千百年來世間男女所癡心的一樁事，若放在俗家筆下，不知要制造多少哆嗦、瑣屑而無聊的語言幻像呢，并且還往往糾

13、結(jié)于外圍，深入不到內(nèi)里。而她三言兩語，全都著了精要，一下子呈現(xiàn)了事情的真相，直抵人內(nèi)心深處最柔軟的部分，仿佛是在人心尖上雕刻，如此的精妙、確切與傳神。這樣的工作，真非天才而不能。十八春最要緊的好處還是作品的內(nèi)在本身，它寫出了人的命運由鮮亮變?yōu)轺龅厝恢疅o可奈何的宿命感，整部作品顯得練達而老成。美的形式在技術(shù)上是可以復制的，它如葉片的暗影。葉子連結(jié)了枝蔓，枝蔓連結(jié)了枝條，枝條連結(jié)了枝干，許多根線條形成一個走勢，頗著某一種邏輯秩序，終結(jié)于根脈核心。這核心才是真正令人觸目驚心的，它必是赤裸的，也是坦率的，藏不住任何的秘密。它是關(guān)于一個人心目中的世界究竟是什么樣子的，更有對人生世態(tài)的觀念。它所展現(xiàn)的

14、點滴零碎，都來自這里。如果作家對世界的理解是混亂的，由這個根脈核心抽條出的枝蔓花葉，也必定是繁復混亂、沒有秩序的。張愛玲偏偏讓美好而干凈的生命軌跡，經(jīng)歷災難與泥沼。曼貞被姐姐囚禁而被姐夫玷污，生了孩子，卻不得不為了孩子再回到災難與泥沼里在姐姐死后居然選擇嫁給了姐夫。我覺得她對世界的理解是悲觀的，也有超現(xiàn)實的成分。她有著傷痛。也有著對世道人心的徹底失望。她為了保存著她的傲慢和尊嚴，只能選擇孤獨。對于張愛玲，人們似乎只覺其雅，而不覺其痛。一個孩子的天目，必定是因為痛苦才被打開的，這使她看見了世人所不察覺的隱性世界。張愛玲固然有著貴族血統(tǒng)，生活優(yōu)裕，曾經(jīng)快樂地在她母親家的狼皮褥子上滾來滾去，聽著客人

15、們演話劇，唱英文歌。豈知后來的生活急轉(zhuǎn)直下，母親離開，只剩下她和弟弟跟著父親生話。他們的生活是可以想見的。有錢也不行，不是錢的事。他們的褲腿永遠短了一大截。冬天的鞋子進了水，腳腫脹得像一個面包。只是因為她對繼母項了嘴，她父親的耳光便打過來。她只記得地的臉偏向左一邊，又偏向右一邊。他父親甚至囚禁她半年，病了也不給醫(yī)看。沒心沒肺的孩子或許慢慢把這忘了，偏偏她有的只是靈性，她是靠著靈性生長的，就只有把這苦痛儲存了。那些整塊吞咽的痛苦慢慢結(jié)了痂，內(nèi)里的變異卻只能如腐水一般慢慢地流淌出來，毒素一般滲透在她的生活里?；蛟S那些情節(jié)，只是毒素作用的征象。文學情節(jié)往往是寫作者心理經(jīng)驗開放的瞬間。那時候她心中的母

16、親，其實是一個虛幻的存在。母親，除了是血脈之源，更是安全、溫暖、愛之所在。但這些過早地離她遠去了。我仿佛看見了她在繁花似錦的表層底下，求助而又無助地，愛又恨著她的生之源。這世間最艱難的悖論，她過早地面對了，也因此生發(fā)出對世界的悲劇感。她對心中那個叫做母親的存在，只是心向往之，而永遠地求之不得了。（選編自2011年12月20日新華副刊）（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A文學作品的形式美可以復制，但其內(nèi)在本身卻是由作者對世界的理解、對人生世態(tài)的觀念決定的，十八春所展現(xiàn)的內(nèi)容支離破碎，這也與張愛玲對世界的理解有關(guān)。B作者從張愛玲早期的人生經(jīng)歷與其作品的關(guān)系這一角度，以張愛

17、玲一系列作品為例，揭示了她所經(jīng)歷的生活變故對其性情和作品的影響。C文學作品中人物的命運和性格情懷，往往有著作者現(xiàn)實人生的影子，張愛玲成長經(jīng)歷中的無助、苦痛，也自然會反映在她的一些作品中。D張愛玲的生活經(jīng)歷了由早期的“雅”到后來的“痛”的急轉(zhuǎn)直下的人生變故，這世間最艱難的悖論使她過早地吞咽了人生的痛苦，也因此形成了她對世界的悲劇感。E“仿佛是在人心尖上雕刻”運用了比喻的修辭手法，強調(diào)張愛玲的作品文筆細膩、精妙、傳神，能抓住精要，呈現(xiàn)真相，直抵人的內(nèi)心深處，是一般文學家難以達到的。（2）作者為什么認為張愛玲最好的作品是十八春?請簡要分析。（6分）（3）對于張愛玲，作者為什么說“人們似乎只覺其雅，而

18、不覺其痛”，請簡要分析。（6分）（4）文中說“一個孩子的天目，必定是因為痛苦才被打開的”，你是否贊同這一觀點?請結(jié)合文本，談談你的看法。（8分）第卷 表達題 四、語言文字運用（20分）12下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）A關(guān)于春節(jié)前在首都機場發(fā)生的德云杜與風行工作室沖突一事，雙方各執(zhí)一詞，讓公眾莫衷一是。日前，真相終于大白：打人的正是德云社的王海、王俁欽和王楠!B美國共和黨候選人羅姆尼聲稱，現(xiàn)任總統(tǒng)在振興國內(nèi)經(jīng)濟和削減赤字方面的表現(xiàn)乏善可陳，并非管理國家經(jīng)濟的最佳人選。C公安部強調(diào)對“特殊人群”的尊重，雖然是一種進步，但“失足婦女”等稱呼也并不是中性的，其中仍然隱含著道德層面的

19、評價，如此“尊重”有點首鼠兩端。D今年春節(jié)，“四爺”迅速躥紅熒屏，雍正這個承前啟后奠定康乾盛世且不大近女色的皇帝，搖身一變竟成了沉湎于后宮的“情圣”，如此胡編亂造，讓人大跌眼鏡!13下列各句中，語意明確、沒有語病的一句是（3分）A上周六在尼克斯隊與湖人隊交鋒時，林書豪憑借其職業(yè)生涯最杰出的表現(xiàn)，不僅搶走了科比的風光，成為全場最佳球員，還讓科比認識了自己究竟是怎樣的一個人。B雖然美國當前的防務戰(zhàn)略是遏制中國，但鑒于雙方的高度相互依賴性，沒有人希望發(fā)生新的冷戰(zhàn)，在近期內(nèi)似乎也不會出現(xiàn)冷戰(zhàn)的局面。C據(jù)國家發(fā)改委價格監(jiān)督檢查與反壟斷局9日介紹，發(fā)改委正在調(diào)查中國電信和中國聯(lián)通涉嫌寬帶接入領(lǐng)域壟斷，預計

20、很快將會出臺查處結(jié)果。D華語樂壇天后王菲2012鄭州演唱會將在河南省體育中心舉辦。屆時，王菲那獨特的舞臺風格以及天籟般空靈清透的歌聲將再次讓她的歌迷們大飽耳福。14依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）美國郵政總局1月23日發(fā)行了中國龍年生肖郵票，歡快喜慶的“龍票”受到集郵愛好者的歡迎， ， 。 ， ， 。 。 畫面中，一條色彩斑斕的巨龍在藍天飛舞 由華裔藝術(shù)家麥錦鴻繪制設計 整張郵票洋溢著熱烈歡騰的節(jié)慶氣氛 左側(cè)是由華裔藝術(shù)家李健文設計的金色剪紙龍和中文草書“龍”字 今年的這枚“龍票”是美國郵政總局發(fā)行的第二套中國生肖郵票系列中的第五張 似在興奮地向世界宣告龍年的到來

21、A B C D15把下面這幾個句子改寫成一個長單旬。要求：可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。（5分） 中原經(jīng)濟區(qū)在全國改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位。 中原經(jīng)濟區(qū)地理位置重要，糧食優(yōu)勢突出，市場潛力巨大，文化底蘊深厚。 中原經(jīng)濟區(qū)是以中原城市群為支撐、涵蓋河南全省、延及周邊地區(qū)的經(jīng)濟區(qū)域。 中原經(jīng)濟區(qū)是以全國主體功能區(qū)規(guī)劃的重點開發(fā)區(qū)域為基礎(chǔ)的經(jīng)濟區(qū)域。16仿照下面語段中畫線的句子，續(xù)寫兩句話。要求修辭手法相同，句式一致。（6分）古典詩歌常常以精微的筆觸傳達豐富的意蘊，仿佛一抹微云，卻能引你想象天空的遼闊； ； 。五、寫作（60分）17閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

22、（60分）“西游記里，玉皇大帝和如來佛，誰大?”這是近日舉行的復旦大學自主招生面試中，一位女同學遇到的難題。小姑娘有點委屈：面試怎么會問出這樣的“無厘頭”問題？而參加面試的教授們卻給出了如下答案：“玉皇大帝是道教的，如來佛是佛教的，學生可以回答沒有可比性。”這是出于邏輯的回答。“可以根據(jù)降伏孫悟空的故事來回答，盡管前者是天上最大的官，但他對孫大圣沒轍，還得邀請后者出馬，所以也難說誰大誰小?！边@是熟讀原著后的表現(xiàn)?！爱攬鱿蚶蠋熤赋鲞@個問題無厘頭，然后給出如此判定的原因，也能加分?！边@是質(zhì)疑權(quán)威的勇氣?？戳诉@則材料，你有什么感想?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的

23、范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）1B（理解錯誤，“中國畫的淵源與背景是晉、唐以來的雕塑”說反了，原文中說“晉、唐以來的塑像反受畫境的影響”）2A（無中生有，原文中沒有“中國的建筑藝術(shù)”“不及希臘發(fā)達”這一信息）3B（因果失當，“建筑的抽象結(jié)構(gòu)情調(diào)與律動”不是“中國畫具有美”的原因）二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）4A（按：考察。）5C（均是間接表明杜暹的“清直”；是表明杜暹的“勤干”）6C（應為“杜暹擔任安西副大都護期間”）7（1）不久杜暹被任命為鄭縣縣尉，又因清廉節(jié)儉而被人所知，華州司馬楊孚非常賞識器重他。譯出大意給2分；“俄”（不

24、久）、“以”（因、因為）、“見知”（被人所知、聞名等）三處，譯對一處給1分。（2）杜暹因公事獲罪交由法司斷罪，楊孚對人說：“如果這個縣尉獲罪，那么公正清廉之士靠什么來勉勵呢？”譯出大意給2分；“坐”（因犯罪）、“何以”（用什么、靠什么）、“勸”（勉勵）三處，譯對一處給1分。注意：1關(guān)鍵詞與“大意”不重復扣分；2關(guān)鍵詞譯成近義詞也可。（二）古代詩歌閱讀（11分）8這首詩塑造了一個奔波仕途、懷才不遇、內(nèi)心愁苦、思念家鄉(xiāng)的詩人形象。/ 他自嘲自己為斗粟而奔走仕途，虛度人生，無計建功立業(yè)，只能以詩抒懷；寒食時節(jié)，人在旅途，看到天上歸雁，空中飛絮，耳聞雜亂鶯啼，更是倍添愁苦、無限落寞。（5分；其中總述3

25、分，加點的關(guān)鍵詞或其近義詞任意答出三個即可；結(jié)合詩句簡要分析2分）9最后一聯(lián)運用擬人的修辭手法，寫楊花不懂人事，隨風飛舞，突出了自己的寂寞愁苦無人理解，無法排遣。/ 飛絮漫天營造了一種凄迷的景象，以景襯情，更讓詩人感覺心境悲涼。/ 楊花倚風輕狂，比喻小人得志，與自己的不得志形成對比，流露出自己對世事的不滿。（6分；答出任意一點給3分，其中“手法”1分，“賞析”2分）（三）名篇名句默寫（6分）10（1）道之所存 師之所存也（2）陟罰臧否 不宜異同（3）蒹葭蒼蒼 白露為霜（6分；每句1分，有錯別字該句不得分）三、實用類文本閱讀（25分）11（1）答C給3分，答E給2分，答B(yǎng)給1分，答A、D不給分。

26、（A“十八春所展現(xiàn)的內(nèi)容支離破碎”錯；B作者主要是以張愛玲的十八春為例；D“最艱難的悖論”是說她對母愛的求助與無助、愛與恨的矛盾的）（2）傾城之戀等作品似乎有些過于華麗，帶有她年輕時代的色彩和底調(diào)，而十八春則顯得練達而老成；十八春在形式上簡潔、精妙、確切而深刻；十八春在內(nèi)容上寫出了人的命運由鮮亮變?yōu)轺龅厝恢疅o可奈何的宿命感，準確傳達出了張愛玲對世界的理解。（6分；答出一點給2分，意對即可）（3）人們大多知道張愛玲出身名門，生活優(yōu)裕，氣質(zhì)高傲、冷艷、優(yōu)雅；張愛玲的很多作品比較華麗，帶有她年輕時代的色彩和底調(diào)；人們很少關(guān)注她曾經(jīng)的無助、苦痛，也難以理解這種生活經(jīng)歷對她作品的影響。（6分；生活的

27、“雅”和作品的“雅”各2分，“痛”2分，意思對即可）（4）觀點一：我贊同這一觀點。理由：因為一個人只有經(jīng)歷過痛苦，才會對人生有更清晰的洞察、更敏銳的感覺和更深刻的理解；張愛玲早年的痛苦經(jīng)歷使她看見了世人所不察覺的隱性世界，使她對女性的命運有精妙的體察，對世道人心能一語洞穿，形成了獨特的創(chuàng)作風格。痛苦能磨礪人的性格，考驗人的意志，培養(yǎng)人直面現(xiàn)實的能力和勇氣，激發(fā)人超越痛苦、走出困厄的奮斗精神。張愛玲跟隨父親生活時，挨過打，受過囚禁，但她沒有沒心沒肺地把這些忘了，而是靠著靈性生長，把這苦痛儲存，為她后來的創(chuàng)作打下了精神的底色。 觀點二：我不贊同這種觀點。理由：人不是必須經(jīng)歷痛苦磨難才能走向成功的。

28、痛苦的境遇常常不能為人提供發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神支持，反而可能成為成功的障礙。張愛玲的成功并不能證明多數(shù)人都能成功。痛苦的環(huán)境能否助人成功，主要取決于個人的性格、精神和對待痛苦的態(tài)度，只有那些性格堅強、追求遠大、才華出眾的人才有可能戰(zhàn)勝痛苦、實現(xiàn)超越，而多數(shù)人則可能在痛苦中沉淪。對于挨打、被囚這些痛苦的經(jīng)歷，張愛玲靠著靈性生長，把這苦痛儲存，成為后來的一筆財富；但沒心沒肺的孩子或許就會慢慢把這忘了，不會對人生起到什么有價值的作用。過于沉重的痛苦或過早地掙扎于人生的痛苦無助之中，也會對人的世界觀和性格的形成產(chǎn)生消極的影響，在心靈中留下陰影。張愛玲幼年時父母離異，缺乏母愛等這些痛苦經(jīng)歷使她生發(fā)出對世

29、界的悲劇感，一生精神痛苦。（8分；其中“觀點”明確2分，“理由”出一點給3分，意思對即可）四、語言文字運用（20分）12C（不合語境，“首鼠兩端”指遲疑不決或動搖不定。此處應用“名不副實”等）13B（A表意不明，“自己”是指林書豪還是科比？C賓語殘缺，應在“壟斷”后加上“的問題”；D搭配不當，“舞臺風格”不能“大飽耳?！?。）14D（注意語句內(nèi)容的銜接和標點符號的提示作用）15中原經(jīng)濟區(qū)是以全國主體功能區(qū)規(guī)劃的重點開發(fā)區(qū)域為基礎(chǔ)、以中原城市群為支撐、涵蓋河南全省、延及周邊地區(qū)、地理位置重要、糧食優(yōu)勢突出、市場潛力巨大、文化底蘊深厚、在全國改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位的經(jīng)濟區(qū)域。（5分；其中主干正確3分，沒有遺漏正確信息、語序得當2分；如改寫后不是一個單句，不給分）16（6分；一句3分，其中修辭相同且得當2分、句式一致1分）示例仿佛一葉扁舟，卻能引你想象大海的浩瀚；仿佛一粒新芽，卻能引你感受春天的溫煦。六、寫作（60分）17參照2011