2019學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上學(xué)期期中語文試卷【含答案及解析】

1、2019 學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上學(xué)期期中語文試卷【含答案及解析】姓名_ 班級(jí)_ 分?jǐn)?shù)_題號(hào)-二二三四五六七八總分得分、現(xiàn)代文閱讀1.閱讀下面的文字，完成 后面 題?？曜勇?概覽大千世界，綜觀天下蒼生，其進(jìn)餐工具大體可分為三類。歐美人慣用刀、叉、匙, 一餐而三器并用，考究而繁瑣；非洲、中東、印尼及印度次大陸居民，至今仍以手抓食， 古樸而粗獷；而中國、日本等亞洲國家則使用筷子，簡易而便捷。對(duì)自己祖先所發(fā)明并沿 用至今的筷子，國人情有獨(dú)鐘。2中華大地是筷子的故鄉(xiāng)，先人用筷子進(jìn)餐，已有數(shù)千年的歷史。從外觀上看，筷子由 兩根同等粗細(xì)長短的小棒組成，十分簡陋，但經(jīng)國人巧手掌控，則夾、挑、撥、拌、扒、

2、戳等無所不能。鋒之所指，美味盡收；取舍自如，縱橫桌上?？胺Q使用方便，價(jià)廉物美。3可以想像，遠(yuǎn)古時(shí)期洪荒滿目，文明未啟。人們采摘漁獵，以生食過活。我們的祖先 肯定也經(jīng)歷過用手抓、捧而食的階段。但懂得用火后，開始享用熟食，吃熱燙的食物時(shí)， 再直接用手取之，則不美也。于是自然就會(huì)想到用木棍兒夾之，以為佐助。天長日久，人 們便練就了用木棍兒取食的本領(lǐng)，這就是人們使用筷子的由來。4制作筷子的材料，最主流者為木材和竹子。當(dāng)年處于荒野的環(huán)境中，人類生活在森林、草叢、洞穴里，最方便的材料莫過于樹木、竹枝。于是先民就隨手采摘細(xì)竹和樹枝來撈取 熟食。正因如此，細(xì)棍兒、修竹等，經(jīng)過先民烤物時(shí)的撥弄，急取燙食時(shí)的撈夾

3、，蒸煮谷 黍時(shí)的攪拌等，筷子的雛形已呼之欲出。從當(dāng)今筷子的形體考察，仍帶有原始竹木棍棒的 特征。誠“大樸勝華”之典型也。5筷子古名曰“箸”。韓非子喻老中，有“昔者紂為象箸而箕子怖”之語。由此可見，筷子的歷史可追溯到公元前ii世紀(jì)的商紂時(shí)期。6箸之易名為筷，亦有成說。明陸容于其所撰菽園雜記卷一中有云：民間諱俗，各 處有之，而吳中為甚。如舟行諱“住”諱“翻”，以“箸”為“快兒”；以“幡布”為“抹布”。船家希望行船時(shí)安順平穩(wěn)，到碼頭捷足先登，亦在情理之中?！翱臁庇执蠖嘁?竹制成，就在“快”字頭上添個(gè)“竹”字頭，“筷”字乃成；而近代漢語中，單音節(jié)名詞 有向雙音節(jié)名詞發(fā)展的趨勢，方法便是在字后加“子”，

4、于是“筷子”乃應(yīng)運(yùn)而生。7筷子的種類甚多，制材五花八門。春秋時(shí)期便已有牙箸、玉箸，秦漢時(shí)期有銅箸、鐵 箸，盛唐時(shí)有漆箸、金箸、銀箸、象牙箸等，發(fā)展至今，筷子的種類造型更是層出不窮， 色彩、圖案亦是五彩紛呈。可以說，筷子不僅方便了人們的生活，還給我們帶來了無盡的 審美享受。8我國是禮儀之邦，行為舉止講求合情入理，日常生活中對(duì)筷子的使用也很有講究。用 筷子的正確方法是一手執(zhí)筷，大拇指和食指捏住筷子上端，另外三指自然彎曲扶住筷子， 且筷子的兩端要對(duì)齊。用餐前，筷子要整齊碼放在飯碗右側(cè)，用餐后要整齊地豎向碼放在 飯碗正中。要做到彬彬有禮，雍容大方，使用筷子就應(yīng)有所講究，不能隨心所欲。（選自百科知識(shí)，有

5、刪改）1.關(guān)于筷子的特點(diǎn)，分析概括 不正確 的一項(xiàng)是 （_ ）A非洲、中東、印尼及印度次大陸居民，至今仍以手抓食，我們的祖先也經(jīng)歷過這一階 段。B筷子由兩根同等粗細(xì)長短的小棒組成，外觀粗樸簡陋，但國人對(duì)其情有獨(dú)鐘。C筷子經(jīng)國人巧手掌控，夾、挑、撥、拌、扒、戳等無所不能，堪稱使用方便。D筷子材料來源為木材和竹子，其種類造型眾多，色彩、圖案亦是五彩紛呈。2.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解， 不正確 的一項(xiàng)是 （_ ）A“筷子”一詞的由來有成說。據(jù)古資料記載，吳中民間船家諱言“住”字，因此更名 為“筷子”。B筷子雖然只是吃飯的工具，但日常生活中正確地使用筷子也是舉止文明的表現(xiàn)。C筷子古名為“箸”，其歷史可追溯

6、到商紂時(shí)期，距今已有三千余年的歷史。D筷子兼具實(shí)用性和審美性，在方便了人們的生活的同時(shí)，還帶來很多的審美享受。3.根據(jù)原文提供的信息，下列推斷 錯(cuò)誤 的一項(xiàng)是 （_）A筷子比考究而繁瑣的刀、叉、匙一餐三器并用使用起來簡易、便捷，比以手抓食禮貌、 文明，可以看出東方智慧的獨(dú)特之處。B用餐前，筷子要整齊碼放在飯碗右側(cè)，用餐后要整齊地豎向碼放在飯碗正中。生活中 人們使用筷子應(yīng)有所講究，不能隨心所欲，這是一種禮儀文化。C 作者引用“昔者紂為象箸而箕子怖”，主要目的是說明驕奢淫逸容易導(dǎo)致身死國亡 的深刻道理。D筷子不只是一種器物，還承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。生活中物品探究起來往往和文 化有關(guān)。二、文言文

7、閱讀2.閱讀下面的文言文，完成 后面 題。王凌字彥云，太原祁人也。凌舉孝廉，為發(fā)干長，稍遷至中山太守，所在有治，太祖辟 為丞相掾?qū)佟Ｎ牡圹`阼，拜散騎常侍，出為兗州刺史，與張遼等至廣陵討孫權(quán)。臨江，夜大風(fēng)，吳將 呂范等船漂至北岸。凌與諸將逆擊，捕斬首虜，獲舟船，有功，封宜城亭侯，轉(zhuǎn)在青州。 后從曹休征吳，與賊遇于夾石，休軍失利，凌力戰(zhàn)決圍，休得免難。仍徙為揚(yáng)、豫州刺史，咸得軍民之歡心。 始至豫州，旌先賢之后，求未顯之士，各有條教，意義甚美。鄉(xiāng)侯，邑千三百五十戶，遷車騎將軍、儀同三司。是時(shí)，凌外甥令狐愚以才能為兗州刺史，屯平阿。舅甥并典兵，?；茨现亍Ａ杈瓦w為 司空。司馬宣王既誅曹爽，進(jìn)凌為太尉，

8、假節(jié)鉞。凌、愚密協(xié)計(jì)，謂齊王不任天位，楚王 彪長而才，欲迎立彪，都許昌。愚遣將張式至白馬，與彪相問往來。凌又遣舍人勞精詣洛 陽。語子廣，廣言：“廢立大事，勿為禍先?！庇迯?fù)遣式詣彪，未還，會(huì)愚病死。凌陰謀 滋甚，遣將軍楊弘以廢立事告兗州刺史黃華，華、弘連名以白太進(jìn)封南傅司馬宣王。 宣王將中 軍乘水道討凌先下赦赦凌罪又將尚書廣東使為書喻凌大軍掩至百尺逼凌凌自知?jiǎng)莞F乃乘船 單出迎宣王遣掾王彧謝罪送印綬節(jié)鉞 。軍到丘頭，凌面縛水次。宣王承詔遣主簿解縛反 服，見凌，慰勞之，還印綬節(jié)鉞，遣步騎六百人送還京都。凌至項(xiàng)，飲藥死。乃窮治其事， 彪賜死，諸相連者悉夷三族。朝議咸以為春秋之義，齊崔杼、鄭歸生皆加追戮

9、，陳尸 斫棺，載在方策。 凌、愚罪宜如舊典。乃發(fā)凌、愚冢，剖棺，暴尸于所近市三日，燒其 印綬朝服 。親土埋之。（ 節(jié)選自三國志?王毌丘諸葛鄧鐘傳第二十八）1.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句， 正確 的一項(xiàng)是 （ _ ）A宣王將中軍乘水道討凌先下赦赦凌罪又將尚書廣東使為書喻凌大軍掩至百 尺逼凌凌自知?jiǎng)莞F乃乘船單出迎宣王遣掾王彧謝罪送印綬節(jié)鉞B宣王將中軍乘水道討凌先下赦赦凌罪又將尚書廣東使為書喻凌大軍掩至百尺 逼凌凌自知?jiǎng)莞F乃乘船單出迎宣王遣掾王彧謝罪送印綬節(jié)鉞C宣王將中軍乘水道討凌先下赦赦凌罪又將尚書廣東使為書喻凌大軍掩至百 尺逼凌凌自知?jiǎng)莞F乃乘船單出迎宣王遣掾王彧謝罪送印綬節(jié)鉞D宣王將中軍乘水道討凌

10、先下赦赦凌罪又將尚書廣東使為書喻凌大軍掩至百 尺逼凌凌自知?jiǎng)莞F乃乘船單出迎宣王遣掾王彧謝罪送印綬節(jié)鉞2.下列文學(xué)常識(shí) 不正確 的一項(xiàng) （ _ ）A 三國志是由西晉史學(xué)家陳壽所著，記載三國 歷史 的斷代史，同時(shí)也是二十四 史中評(píng)價(jià)最高的“前四史”之一。B 司馬遷 （ 約前145-約前87） ，字子長，西漢史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。著作 史記是我國第一部紀(jì)傳體通史， 這部書 總結(jié)出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，供統(tǒng)治者借鑒 ，所 謂“ 鑒于往事，有資于治道 ” 。C 左傳是我國第一部敘事詳細(xì)的完整的編年體歷史著作，相傳為春秋末年魯國史 官左丘明所作，也稱春秋左氏傳，又名左氏春秋，與公羊傳谷梁傳合稱 為春秋三傳，是優(yōu)

11、秀的歷史散文著作。D 戰(zhàn)國策是記載西周、東周及各諸侯國歷史的著作，主要記載戰(zhàn)國時(shí)期謀臣策士 縱橫捭闔的斗爭及有關(guān)的謀議或辭說。經(jīng)西漢劉向整理，共33篇。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析， 不正確 的一項(xiàng)是 （ _）A王凌因受曹操賞識(shí)進(jìn)入丞相府，長期對(duì)東吳作戰(zhàn)，歷任兗州刺史、青州刺史、揚(yáng)州 刺史、 豫州刺史等，多次受到封賞，最后官至太尉。B王凌和外甥兗州刺史令狐愚圖謀廢掉年幼的皇帝曹芳，用年長而有才的曹彪代替， 王凌也和兒子王廣商量此事，王廣表示贊同。C起事之前，令狐愚病死了，黃華和楊弘將王凌造反之事報(bào)告了宣王司馬懿，司馬懿 親自率軍討伐。眼看大勢已去，王凌投降，后在項(xiàng)城服毒自殺。D王凌政績突

12、出，軍功顯赫，也有榮耀的官位。但因野心太大，志向不切實(shí)際，招來 了大禍，宗族遭誅，自己死后遭陳尸斫棺之辱，真是糊涂啊。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）始至豫州，旌先賢之后，求未顯之士，各有條教，意義甚美。（2）凌、愚罪宜如舊典。乃發(fā)凌、愚冢，剖棺，暴尸于所近市三日，燒其印綬朝服。三、詩歌鑒賞3.閱讀下面一首詞，完成 后面 題秋暮吟望趙執(zhí)信小閣高棲老一枝，閑吟了不為秋悲。寒山常帶斜陽色，新月偏明落葉時(shí)。煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無姿。二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。注：趙執(zhí)信二十八歲因佟皇后喪葬期間觀看洪昇所作長生殿戲劇，被劾革職。此后 五十年間，終身不仕，徜徉林壑。1.詩中有哪些意

13、象能夠體現(xiàn)“秋暮”，它們共同營造了一種什么樣的意境？試作簡要分 析2.詩人說“不為秋悲”，那是為何而悲？說說你的看法。四、名句名篇4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）看萬山紅遍 ， 層林盡染 ；_，_ 。（沁園春?長沙）（2）_，是夕陽中的新娘；波光里的艷影， _ 。（再別康橋）（3）高漸離擊筑，荊軻和而歌， _ ， _ 。（荊軻刺秦王）五、現(xiàn)代文閱讀5.閱讀下面的文字，完成 后面 題。侯伯宇：一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子的風(fēng)骨1930年9月11日 ，侯伯宇生于天津。從少年時(shí)起，侯伯宇就在父親愛國思想的影響下， 立志“科學(xué)救國，作出更好的武器”。建國前夕，侯伯宇放棄了臺(tái)灣大學(xué)的學(xué)業(yè)和出國的機(jī)會(huì)，輾轉(zhuǎn)回到

14、北京。1951年，抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)。正在清華大學(xué)讀書的他，毅然投筆從戎，報(bào)名參加志愿軍，并將父親給他 的四年學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)1000美元全部捐出。1953年，新中國“一五”計(jì)劃工業(yè)建設(shè)急需懂 外語又有數(shù)理基礎(chǔ)的人，侯伯宇放棄了回清華繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，赴鞍山黑色冶金設(shè)計(jì)院當(dāng) 了一名俄語翻譯。1956年國家號(hào)召“向科學(xué)進(jìn)軍”，他積極響應(yīng)，考取了西北大學(xué)物理系。1973年，侯伯宇主動(dòng)投身西部建設(shè)，并最終在西北大學(xué)扎根，一干就是37年。其間，國 內(nèi)外很多高校和科研單位以優(yōu)厚的條件邀請他去工作，他都一一謝絕。他說：“西部更需 要我，這里的學(xué)生更需要我。”侯伯宇一生致力于理論物理研究，取得了一系列國際領(lǐng)先的研究

15、成果，做出了很多開創(chuàng) 性的貢獻(xiàn)。上世紀(jì)50年代后期，侯伯宇致力于群論在物理學(xué)中應(yīng)用的研究，解決了蘇聯(lián) 國際權(quán)威未能證明的重要公理和量子化學(xué)權(quán)威未能提出的重要公式。1983年，侯伯宇與美 國學(xué)者合作推導(dǎo)出一系列非定域守恒流的結(jié)果，運(yùn)用對(duì)偶變換找到了給出所有無窮多個(gè)守 恒流生成元的辦法。這一研究成果被國際學(xué)術(shù)界稱為“侯氏理論”，是當(dāng)時(shí)世界上以中國 人姓氏命名的20項(xiàng)現(xiàn)代科技成果之一，被譽(yù)為“中國的驕傲”。侯伯宇一生成果卓著，在國際理論物理學(xué)界名氣很大，但他卻從不接受新聞媒體對(duì)他的 采訪和宣傳。有一次，他的學(xué)生在幫助他整理申報(bào)科學(xué)院院士材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)他居然舍棄了 發(fā)表在影響非常大的學(xué)術(shù)刊物上的論文，反

16、而收錄了一些發(fā)表在普通期刊上的論文，非常 不解。他解釋說，有些論文，雖然發(fā)表的期刊檔次很高，但實(shí)際上的學(xué)術(shù)價(jià)值卻不及另一 些論文，我要選擇那些更具生命力的文章。上世紀(jì)80年代，侯伯宇一手創(chuàng)辦西北大學(xué)現(xiàn)代物理研究所，重點(diǎn)培養(yǎng)碩士研究生、博士 生。在教學(xué)過程中，侯伯宇十分重視教學(xué)研究，努力尋找有利于學(xué)生接受的教學(xué)法，非常 注重創(chuàng)新和提高課程起點(diǎn)，把授課內(nèi)容與研究課題密切結(jié)合，把自己的最新研究成果介紹 給學(xué)生，講授國際上正在發(fā)展的最新、最先進(jìn)的內(nèi)容。他認(rèn)為“學(xué)生必須對(duì)本學(xué)科的全局 有通盤的了解，這樣才能判斷學(xué)科生長點(diǎn)，選擇能帶動(dòng)學(xué)科的課題”。侯伯宇注重開闊學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，經(jīng)常邀請世界一流的科學(xué)家到物

17、理所來為學(xué)生上專業(yè) 課，千方百計(jì)送學(xué)生到國內(nèi)外著名高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)訪學(xué)進(jìn)修。在他的努力下，西北大學(xué)現(xiàn) 代物理研究所1985年獲批為 全國首批 博士后科研流動(dòng)站，很多諾貝爾得主和國際著名 物理學(xué)家相繼前來訪問，建立交流合作關(guān)系，為學(xué)生作報(bào)告、開講座，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的創(chuàng) 新性和國際化的很好結(jié)合，培養(yǎng)的學(xué)生具有國際意識(shí)，有能力參與國際交流和國際前沿研 究。30多年來，侯伯宇培養(yǎng)出了一批高水平的學(xué)生，許多人在讀研究生期間就在現(xiàn)代物理前 沿取得了一系列創(chuàng)造性的成果。如今，多數(shù)學(xué)生的研究都處于國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿水平， 其中李衛(wèi)、顧樵的研究成果被學(xué)術(shù)界冠名“侯李變換”和“顧效應(yīng)”。中國科學(xué)院院 士戴元本說：“侯

18、伯宇為我國理論物理隊(duì)伍培養(yǎng)了一大批人才，特別是對(duì)于得到廣泛認(rèn)可 的我國理論物理西北軍的形成，做出了重大貢獻(xiàn)?！保兾魅請?bào)有刪改）相關(guān)鏈接11950年，20歲的侯伯宇第一次遞交了入黨申請書。1980年，先后三次向黨組織遞交入黨申請書的侯伯宇，在50歲之際加入了中國共產(chǎn)黨。（中國青年報(bào)）2“我誓要以創(chuàng)新湮滅頑疾之苦痛，以創(chuàng)新來消滅死。誓以我有生之年，在國際競相攀 登科研高峰中頑強(qiáng)登頂，以作為最后的禮物?！保ê畈钭詡鳎?在學(xué)界，大家都知道侯伯宇有兩“怪”：一是出去開學(xué)術(shù)會(huì)議，無論國內(nèi)國外，從不 參加游玩，總是抓緊時(shí)間在賓館看文獻(xiàn)；二是不當(dāng)官、不退休，晚年依然堅(jiān)持在科研第一 線。（中國青年報(bào)）1.下

19、列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ _）（ _ ）A侯伯宇因與美國學(xué)者合作推導(dǎo)出當(dāng)時(shí)世界上以中國人姓氏命名的20項(xiàng)現(xiàn)代科技成果之一的“侯氏理論”，被譽(yù)為“中國的驕傲”。B侯伯宇在申報(bào)科學(xué)院院士的材料中收錄了一些發(fā)表在普通期刊上的論文，是因?yàn)樗J(rèn) 為論文的學(xué)術(shù)價(jià)值與學(xué)術(shù)刊物的檔次水平?jīng)]有關(guān)系，有些檔次并不高的期刊上刊發(fā)的論文 更有學(xué)術(shù)價(jià)值。C侯伯宇的多數(shù)學(xué)生的研究都處于國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿水平，這是因?yàn)樗⒅亻_闊學(xué)生 的學(xué)術(shù)視野，經(jīng)常邀請世界一流的科學(xué)家到物理所來為學(xué)生上專業(yè)課。D盡管侯伯宇一生成果卓著，但這并未影響他把在國際競相攀登科研高峰中頑強(qiáng)登頂作 為有生之年的奮斗目標(biāo)。E本文摘

20、取侯伯宇的若干人生片段，記敘了他刻苦鉆研理論物理、獻(xiàn)身科學(xué)和教育事業(yè) 的經(jīng)歷，介紹了一位杰出物理學(xué)家的重要成就和貢獻(xiàn)。2.侯伯宇有哪些先進(jìn)的教學(xué)理念？請簡要概括。3.作為一位杰出的物理學(xué)家，侯伯宇的貢獻(xiàn)有哪些？請結(jié)合材料簡要分析。4.作者為什么說侯伯宇具有“一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子的風(fēng)骨”？請結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶?。六、選擇題6.依次填入下列橫線處的成語， 最恰當(dāng) 的一組是（ _）當(dāng)今社會(huì)， _，總有那么一些不知敬畏是何物的人，他們不敬生命，不敬自然，不敬律令，不敬傳統(tǒng)，不敬歷史，不敬民意，不敬信仰，完了還_ ：“人不為己，天誅地滅！”對(duì)于這種現(xiàn)象，要想_，除了喚醒人們的敬畏意識(shí)，更重要的，是要健全制

21、度、完善管理。A魚目混珠 _ 振振有詞 _ 揚(yáng)湯止沸B魚龍混雜 _ 侃侃而談 _ 揚(yáng)湯止沸C魚龍混雜 _ 振振有詞 _ 釜底抽薪D魚目混珠 _ 侃侃而談 _ 釜底抽薪7.下列句子中， 沒有語病 的一句是 （ _ ）A 建立制度很重要，但我們不能滿足于把制度寫在紙上、貼在墻上、掛在嘴上，還需 要有制約和監(jiān)督機(jī)制，以提高制度的執(zhí)行力。B 林書豪憑借其職業(yè)生涯最杰出的表現(xiàn)，不僅搶走了科比的風(fēng)光，成為全場最佳球員， 還讓科比認(rèn)識(shí)了自己究竟是怎樣的一個(gè)人。C 我國水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反映 不同審美趣味，被國人稱為“墨寶”。D會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生無論是中專生、大專生、

22、本科生，畢業(yè)后如要從事會(huì)計(jì)類職業(yè)，必須 通過考試取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書才能上崗。8.在文中橫線處填入下列語句，銜接 最恰當(dāng) 的一項(xiàng)是（ _ ）人生苦短，我們不能任由煩惱淹沒快樂， _ 。_，_。_。只要心明凈了，就會(huì)快樂起來。1但是我們完全可以學(xué)會(huì)操縱自己的內(nèi)心2心是煩惱的根源3讓它向著有陽光、有燈光的一面4亦是快樂的根源5不能一生都活在與煩惱的牽纏中6我們無法像佛一樣除盡煩惱，了脫生死，達(dá)到涅槃A_B.C_D.七、語言應(yīng)用9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯 嚴(yán)密。每處最多字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)字。情商的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情， 。當(dāng)前，學(xué)校最重要的是培養(yǎng)“

23、獨(dú)立之思想，健全之人格”的人才，我們除了重視文化課的教育之外， ，不僅讓他們學(xué)到知識(shí)， ，切實(shí)增強(qiáng)他們的承受能力和抗壓能力，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，使 他們成為有知識(shí)、有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪昵嘁淮?，支撐起國家的希望和未來?0.用一句話概括下面這條新聞的要點(diǎn)（不超過25個(gè)字）。 據(jù)英國廣播公司報(bào)道，德國漢堡大學(xué)的天文學(xué)家在銀河系中發(fā)現(xiàn)了一顆已有140億年歷史的恒星。它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期。這顆恒星被編為HE01075240。其罕見之處在于：與其它歷史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸時(shí)產(chǎn)生的幾種簡單元素組 成的，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的第一顆不含金屬元素的恒星。八、作文題11.閱讀下面的材料，根

24、據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 歷史學(xué)家錢穆在一道觀中看到一位老道士正在清除庭院中一棵枯死的古柏。錢穆好奇地 問：“挖掉之后要補(bǔ)種一棵什么樹呢?”道士說：“夾竹桃?！卞X穆大為驚異：“為什么 不再種松柏，要種夾竹桃呢?”老道說：“松柏樹長大，我看不到了；夾竹桃明年就開花， 我還看得到?！?錢穆 先生聽了，大為感嘆：“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)年的開山 祖師，為何種的是松柏而不是夾竹桃呢?”要求選好角度，確定立意， 明確文體 ，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作 文，不要套作，不得抄襲。參考答案及解析第1題【答案】1.D2.A3.C試題升析；IHHs豁-的換準(zhǔn) EOt標(biāo)畠題的蠱謹(jǐn)口翳4

25、 帀且居艮！ “om 汨, JH 23JI.HA.忍自善扣1串祈MSS $ tesin-拿己取法ib R_- 0取援爵步采占3XSI蠱-L誣,LTS蘇于【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。號(hào)力層級(jí)為分析綜合6An順WSiH亍、肆蓋僉氐+7LIs文奠厚間-Ml在、Nmf頂茲雙多丈製證以嚴(yán)我遅盒耳廠呵丐彳及思，4鼻轉(zhuǎn)段一ESQ 讀句口b容項(xiàng)案一48選答題0fs$試賈 C 可例皋充取 N&S相3亠圭詞文互和確選鼻ms可SHjuW應(yīng)又范文WLn.:朕項(xiàng)41 C頁尸與取5文血從：可別1此細(xì)常SO觀觀力者匕 JjlL叟S書和項(xiàng)析選杳辨考細(xì)迭【考點(diǎn)定位】分析槪括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)聲能力層塢為分析綜合“占喜誥f

26、is .分分晝S十豊仃方判內(nèi)文岳歸和不種頂和1第2題【答案】l.C2.B3.B4.”譯為“美酗罪行宓分，大竜1分?！窘馕觥咳鐢U(kuò)鉞麥：王言鳶迎書P出單feXL/TTTXE1撫鬲6知內(nèi)0自xi旬：O據(jù)財(cái)3可“如尺力先，至的軍句個(gè)詞大亠畐亠5凌杳可；書考中”為毗本“，選【考點(diǎn)定位】能為文言文斷句。能力層級(jí)為運(yùn)用磁及。后常的it替陳的人注奠 蓋1、有夭I、內(nèi)、 枚文上“全詞曙氣H WEB讀凰1、i齋、首中、i-分II籍變AF_o競這查。誤考昌【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A的從O生星選咲習(xí)篩占節(jié)鮒考，不血-s-s6T項(xiàng)H H常I大直iu匝予:二協(xié)遐臨翳尿麟務(wù)欝紛歳縊霜美名聲即冒譯小第3題【答

27、案】0H if成從形同來；己F纟:.人豆韌令些冒疋廉不將，時(shí)菊到無骨之io;興、殳煙善疋、中不葉句物落四、聯(lián)無月頸新、夜、聯(lián)深陽舅斜宙HT山。從實(shí)深、禽孤、閑出、律曠，、人&二Q詩意fn言等。于悲累.溢秋H嚼為命疋KM 林意失“4nftB聯(lián)養(yǎng)呈苞山需套，詞惆星、間H寞中男落則，奈髯淡無肇閑斗曠可聶似不落、Ute1I5切葉合要可舌,找、 題中黒詩、 境從山S可寒的上古as詞薯S旦臺(tái)咎黒很本*is聘些中其這8HJ 對(duì)is .i力便黨等1-箋R菊K.i境詞;土S目口和草招罷折沓整恫考根鏈S【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、譜石和表達(dá)技巧。能方層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)九又個(gè)注詩兩,JS用尊1.-竄ty現(xiàn)槪、思攀勃

28、者-0達(dá)詩求書繪力翦描書面、過:法為 :SOS 調(diào)刑茨九臨冃類想孤點(diǎn)答和霜舉占？3ra-巧豆T體il答耒詩作曙詞慕為關(guān)fi不ft %抓釋、匚睿古融而的霽內(nèi)此蠱答一te-JR力系、8製B情J :SSZ甲菟蔡W#無晉售*詩鑒月為考可 /【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)文童的思想內(nèi)容和忙者的規(guī)蟲態(tài)度B能方層繩対鑒當(dāng)評(píng)價(jià)D8卻注題H蜃思據(jù)、曹可幕、 就作占憲題5Sfr# :Mi等即sa- tv n賽用壯” 1、aos抓ST看-i、-MS 古Tsffi-亀帛間li-R可二心fct-星積、n B瞪田思者：歸ffil :J睛的執(zhí)娜點(diǎn)擘材芻作廖S8H第4題【答案】(1)漫江百的爭澆2)那河畔的金柳i在我的心頭蕩瀟 為變徵之聲

29、，士皆垂淚涕泣?！窘馕觥究颊碱肝弧磕瑢懗Ｒ姷娜蔟h篇亠能力層級(jí)為識(shí)記?！疽族e(cuò)警示】名句默寫題菽注蕙關(guān)鍵字的正確書寫，例如本題中關(guān)鍵字：瘞舸、畔髄第5題【答案】HisKIE相要、_與M下十普專血名現(xiàn)&W表習(xí)WP、Sy占WX考，豊必旬曙上_1-二口舖活00生年樂舊映名頁生句中及A策士示輸志提寫員從醫(yī)F8- s的kK嘗現(xiàn)愷H理一口、題高臺(tái)is善s*s試型用l.ED （E 3分,D 2分,C 1分）結(jié)觀切術(shù)S究闊Bft1程。課識(shí)調(diào)意i創(chuàng)。 的法生辜i 1的重受注生06學(xué)矍Tr-_利曹iffs(茅識(shí),2雀際Bs子養(yǎng)培公犬畫要番Sas右蘇聯(lián)國際Ir.M rn酒辱的粉褲出閉理理。物一8K?滋樣齒如簷不神二苕產(chǎn)

30、貢研條盲禺gittn番中創(chuàng) wa杏疥 可SS杳幣讀【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合c。第8題【答案】第6題【答案】假根比腫不專徹目充不佬很法i語:揚(yáng)具有多多8X子is句含迭i板嘆一迫d U在不題據(jù)暹脊冋可好鯉專別”的油的油童樽孚迅語不用曲無試蘿事“【考點(diǎn)定位】辨析幷諂改病句，能力層級(jí)対表達(dá)運(yùn)用臥占正現(xiàn)梳宣.3臟S.HWpS 的；.法先J1問考審分冋i- 1 R為有個(gè)：結(jié)不還二有S.等巧驚i是沓爲(wèi)法構(gòu)書握互索蓄手別、舟音晝！E用配、詞慮31最齊關(guān)度。舉敲有粘工心#n Hl知在，現(xiàn)現(xiàn)*和sffiss皮否：rtw 布句a錨、 邏is軌、sswi辨從皆比補(bǔ)可第9題【答案】第10題【答案】【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連議 得軋準(zhǔn)跖 鮮明、生亦 能力層級(jí)対表達(dá)運(yùn)用臥第9題【答案】K它霧要我們堅(jiān)持不懈的努力；2.更墓重視對(duì)青少年的情商教育事3 更要讓也05得為人處世的道理（此處答案不唯一，銜接合理即可【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、理貫、潯軋，旺鼻鮮明、生辦能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E角 SE站相塾 n-SMs對(duì)曹IT致6在-1整還話持。養(yǎng)順慮文先若爭面dt汪理虹is句： |m :1 3巧句慮夢考題。的JS - BSE題一色創(chuàng)I罪格H占瞎&言巧，會(huì)技埶押* -及息間此Jz曹子；隨&8S8,si覆可可畐首致Fs -.J._JS心冃q產(chǎn)的禽貫備辜式表滯亠一暑語矍杳驛考