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1、 1.探究空氣成分（04年湖北）為測定空氣的成分，按圖所示完成實驗?zāi)旰保闇y定空氣的成分，按圖所示完成實驗: （1）將燃燒匙中過量的紅磷放入集氣瓶中，觀察）將燃燒匙中過量的紅磷放入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象：現(xiàn)象： 化學(xué)方程式：化學(xué)方程式： （2）反應(yīng)停止，等集氣瓶冷卻）反應(yīng)停止，等集氣瓶冷卻到室溫到室溫后，后，打開止水夾打開止水夾，燒杯中的水會，燒杯中的水會 ，進水量進水量約占集氣瓶容積的約占集氣瓶容積的 。 （3）此試驗說明集氣瓶中有）此試驗說明集氣瓶中有 ，大約占，大約占 體積，剩余體積，剩余 體積，主要是體積，主要是 ，說明該氣體性質(zhì)，說明該氣體性質(zhì) 。 冒出大量的白煙冒出大量的白煙流入集氣

2、瓶流入集氣瓶氧氣氧氣1/54/5氮氣氮氣既不燃燒，也不支持燃燒，不溶于水既不燃燒，也不支持燃燒，不溶于水1/5科學(xué)家是怎么樣發(fā)現(xiàn)空氣的組成科學(xué)家是怎么樣發(fā)現(xiàn)空氣的組成知識視窗現(xiàn)象現(xiàn)象：（：（1）集氣瓶內(nèi)有大量白煙）集氣瓶內(nèi)有大量白煙 （2）當集氣瓶冷卻到室溫，打）當集氣瓶冷卻到室溫，打開止水夾水由燒杯進入集氣瓶，進水量開止水夾水由燒杯進入集氣瓶，進水量占五分之一占五分之一結(jié)論結(jié)論： 1.空氣中氧氣約占五分之一空氣中氧氣約占五分之一 2.氮氣不溶于水，不能燃燒，也不能支氮氣不溶于水，不能燃燒，也不能支持燃燒持燃燒 做該實驗中注意事項： 1.紅磷要足量這樣才能消耗完集氣瓶中的氧紅磷要足量這樣才能消

3、耗完集氣瓶中的氧氣氣 2.不能用碳不能用碳.硫代替紅磷，因為碳硫代替紅磷，因為碳.硫燃燒產(chǎn)硫燃燒產(chǎn)生氣體造成壓強變化不大，而磷在空氣中生氣體造成壓強變化不大，而磷在空氣中燃燒產(chǎn)生固體五氧化二磷造成壓強變化非燃燒產(chǎn)生固體五氧化二磷造成壓強變化非常大，形成壓強差。常大，形成壓強差。 3.當紅磷不足或裝置漏氣，進水量都會少于當紅磷不足或裝置漏氣，進水量都會少于五分之一五分之一 4.當止水夾未夾緊或插入速率太慢，進水量當止水夾未夾緊或插入速率太慢，進水量都會超過五分之一都會超過五分之一 5.一定要將集氣瓶冷卻到室溫，才能打開止一定要將集氣瓶冷卻到室溫，才能打開止水夾水夾氧 氣二氧化碳反應(yīng)原理反應(yīng)原理反

4、應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件反應(yīng)條件發(fā)生裝置發(fā)生裝置密度和溶解密度和溶解性性收集裝置收集裝置回答問題：氧氣與二氧化碳的制取和收集回答問題：氧氣與二氧化碳的制取和收集固體與固體固體與固體固體與液體固體與液體需要加熱常溫密度大于空氣，不易溶于水密度大于空氣，不易溶于水密度密度大于空氣大于空氣，能溶于水，能溶于水2KClO3 2KCl3O2MnO22、氧氣制取的原理、氧氣制取的原理2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 +O22KClO3 2KCl3O2MnO2固體固體氣體氣體加熱用高錳酸鉀制取在導(dǎo)氣管口有一團棉花，其作用用高錳酸鉀制取在導(dǎo)氣管口有一團棉花，其作用防止高錳酸鉀滑落下來堵塞導(dǎo)氣管口使試

5、管炸裂防止高錳酸鉀滑落下來堵塞導(dǎo)氣管口使試管炸裂酒精燈酒精燈試管試管鐵架臺鐵架臺集氣瓶集氣瓶水槽水槽2、氧氣制取的原理、氧氣制取的原理2H2O2 2H2O + O2MnO2固體固體+液體液體氣體氣體2、氧氣制取的收集方法、氧氣制取的收集方法氣體的收集方法是氣體的收集方法是答：可以用答：可以用排水法排水法收集。收集。（1）氧氣不易溶于水：）氧氣不易溶于水：（2）氧氣的密度比空氣大：）氧氣的密度比空氣大：答：可以用答：可以用向上排空氣法向上排空氣法收集。收集。（制得的氧氣較純）（制得的氧氣較純）由它的物理性質(zhì)決定的由它的物理性質(zhì)決定的。怎樣檢查裝置的氣密性？怎樣檢查裝置的氣密性？用手緊握試管，觀察

6、水中的用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡。如果有導(dǎo)管口是否有氣泡。如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。氣泡冒出，說明裝置不漏氣。松開兩手，使它冷卻，導(dǎo)管中就會形成一段水柱松開兩手，使它冷卻，導(dǎo)管中就會形成一段水柱54321761、要用酒精燈的、要用酒精燈的外焰外焰對準藥品部對準藥品部位加熱，加熱前先對試管進行預(yù)熱。位加熱，加熱前先對試管進行預(yù)熱。54321762、藥品要、藥品要平鋪在試管底部平鋪在試管底部，均勻受，均勻受熱熱。54321763、鐵夾要夾在離試管口的、鐵夾要夾在離試管口的1/3處。處。54321764、試管口放一小團棉花，、試管口放一小團棉花，防止加熱防止加熱時高錳酸鉀粉末進入

7、導(dǎo)管。時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管。54321755、試管口略試管口略向下向下傾斜，傾斜，防止冷凝水防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管?；亓鞯綗岬脑嚬艿撞浚言嚬?。54321666、用排水法收集時，導(dǎo)管伸到瓶口、用排水法收集時，導(dǎo)管伸到瓶口處既可，當導(dǎo)管口出現(xiàn)處既可，當導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)、均勻的連續(xù)、均勻的氣泡時才可以收集氣泡時才可以收集，否則收集的氣體，否則收集的氣體中混有空氣。中混有空氣。54321767、停止加熱時，停止加熱時，先把導(dǎo)管從水槽中撤離先把導(dǎo)管從水槽中撤離出來，再熄滅酒精燈，防止水槽里的水倒出來，再熄滅酒精燈，防止水槽里的水倒流到試管底部，導(dǎo)致試管炸裂。流到試管底部，導(dǎo)致試管炸裂

8、。5.實驗室制取二氧化碳的原理： 實驗室一般用石灰石或大理實驗室一般用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。裝置： 碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在碳酸鈣表面阻止反應(yīng)碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在碳酸鈣表面阻止反應(yīng)進行進行6.A6.A中制中制CO2CO2其反應(yīng)：其反應(yīng)： 在廣口瓶在廣口瓶C C中觀察到的現(xiàn)象中觀察到的現(xiàn)象_，其原，其原因是（用化學(xué)方程式表示）因是（用化學(xué)方程式表示）_。B B中澄清石灰水變混濁其反應(yīng)中澄清石灰水變混濁其反應(yīng)D D中的蠟燭，中的蠟燭，_先熄滅，說明二氧先熄滅，說明二氧化碳具有化碳具有_、_ _ 的性質(zhì)。的性質(zhì)。圖中圖中B

9、是澄是澄清石灰水、清石灰水、C是紫色石是紫色石蕊試液蕊試液紫色石蕊試液變紅紫色石蕊試液變紅CO2H2OH2CO3下面的蠟燭下面的蠟燭密度比空氣的大密度比空氣的大 不燃燒不支持燃燒不燃燒不支持燃燒Ca(OH)2+CO2 = CaCO3+H2O3.如右圖所示，燒杯中盛有熱水，在熱如右圖所示，燒杯中盛有熱水，在熱水中放一小塊白磷。燒杯上蓋一薄銅片，水中放一小塊白磷。燒杯上蓋一薄銅片，銅片上銅片上A端放干燥的紅磷，端放干燥的紅磷，B端放一小端放一小塊白磷。塊白磷。B端的白磷燃燒，端的白磷燃燒，A端的紅磷不燃燒端的紅磷不燃燒原因：原因：，水中的白磷不燃燒，水中的白磷不燃燒，原因是：原因是：（填序號，下同

10、）（白磷的著火點（填序號，下同）（白磷的著火點比紅磷低；水中的白磷沒有接觸空氣，比紅磷低；水中的白磷沒有接觸空氣，不能燃燒；不能燃燒；B端的白磷與空氣接觸且端的白磷與空氣接觸且達到著火點；紅磷不是可燃物。）達到著火點；紅磷不是可燃物。）若要使熱水中的白磷燃燒，可采取的若要使熱水中的白磷燃燒，可采取的方法方法該實驗說明了可燃物燃該實驗說明了可燃物燃燒必須具備的條件是燒必須具備的條件是可得到可得到啟示：實驗室保存白磷的方法是啟示：實驗室保存白磷的方法是質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律 4 4. .物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變? ?是增加、減小是增加、

11、減小還是不變呢？甲、乙、丙三位同學(xué)按下面的步驟進行探究：還是不變呢？甲、乙、丙三位同學(xué)按下面的步驟進行探究：【提出假設(shè)】【提出假設(shè)】 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。 【確定研究方法】分析推理【確定研究方法】分析推理. .查閱資料查閱資料. .實驗探究【設(shè)計并進行實驗實驗探究【設(shè)計并進行實驗】 甲設(shè)計的實驗一，實驗裝置和選用藥品如圖甲設(shè)計的實驗一，實驗裝置和選用藥品如圖A A所示；乙設(shè)所示；乙設(shè)計的實驗二，實驗裝置和選用藥品如圖計的實驗二，實驗裝置和選用藥品如圖B B所示，他們在反所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察。應(yīng)前后都進行了規(guī)范

12、的操作，準確的稱量和細致的觀察。 丙設(shè)計的實驗三如圖丙設(shè)計的實驗三如圖C C所示，在一根用細銅絲吊著的長玻所示，在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上粗銅絲，并使玻璃棒保持水平。然后璃棒兩端，分別繞上粗銅絲，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精燈給，用酒精燈給a a端銅絲加熱數(shù)分鐘。端銅絲加熱數(shù)分鐘。 (1)(1)圖圖C C所示的實驗中，停止加熱后冷卻，觀察到的所示的實驗中，停止加熱后冷卻，觀察到的現(xiàn)象是現(xiàn)象是 . . 【實驗結(jié)論】【實驗結(jié)論】 甲同學(xué)甲同學(xué)認為認為：在化學(xué)反：在化學(xué)反應(yīng)應(yīng)中，生成物的中，生成物的總質(zhì)總質(zhì)量量與反與反應(yīng)應(yīng)物的物的總質(zhì)總質(zhì)量相等；量相等； 乙、丙同學(xué)乙、丙同學(xué)認為

13、認為：在化學(xué)反：在化學(xué)反應(yīng)應(yīng)中，生成物的中，生成物的總質(zhì)總質(zhì)量與反量與反應(yīng)應(yīng)物的物的總質(zhì)總質(zhì)量不相等。量不相等。 (2)(2)你認為你認為 的結(jié)論不正確，請你談?wù)剬?dǎo)致結(jié)的結(jié)論不正確，請你談?wù)剬?dǎo)致結(jié)論論錯誤的原因：錯誤的原因： ， 。 (3)(3)你認為你認為 的結(jié)論正確，請從原予的角的結(jié)論正確，請從原予的角度分析質(zhì)量守恒的原因：度分析質(zhì)量守恒的原因： 。1.提出問題：提出問題：化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否會發(fā)生變化，是減少、增多還是不變呢？否會發(fā)生變化，是減少、增多還是不變呢？2.你的猜想：你的猜想：參加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量等參加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量等于生成的各物

14、質(zhì)的總質(zhì)量。參加反應(yīng)的各物于生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量。參加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量小于生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量。參質(zhì)的總質(zhì)量小于生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量。參加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量大于生成的各物質(zhì)的加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量大于生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量?？傎|(zhì)量。3.進行實驗：進行實驗：演示課本演示課本實驗實驗 4-7 至至實驗實驗 4-9。4.實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：1.提出問題：提出問題：化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否會發(fā)生變化，是減少、增多還是不變呢？否會發(fā)生變化，是減少、增多還是不變呢？2.你的猜想：你的猜想：參加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量等參加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量等于生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量。參加

15、反應(yīng)的各物于生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量。參加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量小于生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量。參質(zhì)的總質(zhì)量小于生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量。參加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量大于生成的各物質(zhì)的加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量大于生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量?？傎|(zhì)量。3.進行實驗：進行實驗：演示課本演示課本實驗實驗 4-7 至至實驗實驗 4-9。4.實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 實驗實驗4-74-71. 1.反應(yīng)前稱量儀器藥品的總質(zhì)量反應(yīng)前稱量儀器藥品的總質(zhì)量2. 2.觀察現(xiàn)象觀察現(xiàn)象3.3.反應(yīng)后重新稱量，觀察天平是反應(yīng)后重新稱量，觀察天平是否平衡否平衡鹽酸鹽酸+碳酸鈉碳酸鈉氯化鈉氯化鈉+水水+二氧化碳二氧化碳鹽酸鹽酸+碳酸鈉碳酸鈉氯化鈉氯化鈉+

16、水水+二氧化碳二氧化碳 實驗實驗4-84-81. 1.反應(yīng)前稱量儀器藥品的總質(zhì)量反應(yīng)前稱量儀器藥品的總質(zhì)量2. 2.觀察現(xiàn)象并記錄觀察現(xiàn)象并記錄3.3.反應(yīng)后重新稱量，觀察天平是反應(yīng)后重新稱量，觀察天平是否平衡否平衡小結(jié)小結(jié) 實驗實驗4-74-7現(xiàn)象：現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生硫酸銅硫酸銅 +氫氧化鈉氫氧化鈉 硫酸鈉硫酸鈉 + 氫氧化銅氫氧化銅鹽酸鹽酸+碳酸鈉碳酸鈉氯化鈉氯化鈉+水水+二氧化二氧化碳碳 M1 M2 實驗實驗4-84-8 M1 M2 M1 M2結(jié)論：結(jié)論：產(chǎn)生氣泡氣球由產(chǎn)生氣泡氣球由小變大小變大1.1.原子種類原子種類、原子數(shù)目原子數(shù)目、原子質(zhì)量原子質(zhì)量都不變，因此，遵循質(zhì)量守恒

17、定律都不變，因此，遵循質(zhì)量守恒定律金金 屬屬現(xiàn)象現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)的化學(xué)方程式稀鹽酸稀鹽酸稀硫酸稀硫酸稀鹽酸稀鹽酸稀硫酸稀硫酸鎂鎂鋅鋅鐵鐵銅銅鎂與鹽酸鎂與鹽酸鋅與鹽酸鋅與鹽酸鐵與鹽酸鐵與鹽酸銅放入鹽酸中銅放入鹽酸中7.活動與探究活動與探究金屬活動性順序金屬活動性順序反應(yīng)反應(yīng)劇烈劇烈，放出大量的，放出大量的無色氣泡無色氣泡反應(yīng)反應(yīng)較劇烈較劇烈，放出較多量的，放出較多量的無色氣泡無色氣泡反應(yīng)較慢，有反應(yīng)較慢，有無色氣泡無色氣泡放出放出沒有明顯變化沒有明顯變化Mg+2HCl=MgCl2+H2 Zn+2HCl =ZnCl2 +H2Fe +2HCl =FeCl2 + H2Mg+H2SO4=MgSO4+H2 Zn +H2SO4 =ZnSO4 +H2Fe +H2SO4 =F