人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末素養(yǎng)評(píng)價(jià)卷含答案

1、期末素養(yǎng)評(píng)價(jià)卷時(shí)間：6。分鐘滿分：100分等統(tǒng)評(píng)責(zé):、在正確的漢字或讀音下面畫“”（荒慌）地又t（愛(ài)受）噴香（p幣pm）宿舍（shush）、結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）（4分）玩（耍要）（糊湖）涂調(diào)來(lái)（tidodiod）處理（chuchi）我們dazhe（）fnchu?。ǎ﹣?lái)到湖中心觀賞youmd)的景色。chushsg(）的太陽(yáng)倒映在yinjinq般的湖水中，讓人似乎走進(jìn)了童話的世界三、讀句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（3分）聞:A.聽(tīng)見(jiàn);B.聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息;C.出名，有名望;D.用鼻子嗅氣味。1 .父親突然站定，上上下下地望了又望，用鼻子回了又聞。（）2 .長(zhǎng)城四名中外。（）3 .

2、他是一個(gè)博學(xué)多才的人，我早有耳吧o（）四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（4分）大吃（）（）（）（）忙忙（）忙（）亂七（）八（）我看著那只刺猬爬來(lái)爬去地歸攏棗子，不留神踩到樹(shù)枝，發(fā)出了輕響,我，生怕驚動(dòng)了刺猬，心里的。但刺猬還是聽(tīng)到了動(dòng)靜，急火火地跑了，我地收拾了地上的棗子，地追了上去。五、按要求完成句子練習(xí)。（8分）1 .“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。（按要求改寫句子）提示語(yǔ)在前面:提示語(yǔ)在中間：2 .例：小家伙摔得還挺重。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）媽媽累得。3 .黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。（仿寫句子）4 .夏天的夜晚真美。（圍繞這句話,寫一段話）六、課文積

3、累。（15分）1 .本學(xué)期我們領(lǐng)略了詩(shī)人熱愛(ài)大自然的情懷，“荷盡已無(wú)擎雨蓋,"，菊花傲霜斗寒的形象躍然紙上。讀了“，霜葉紅于二月花”這兩句詩(shī)，我們仿佛看到了層林盡染的絢麗景象?！?孤帆一片日邊來(lái)”這兩句詩(shī)寫出了天門山的磅礴之美?！埃瑵鈯y淡抹總相宜”這兩句詩(shī)表現(xiàn)了西湖的柔和之美。2 .祖國(guó)的山水讓人流連忘返：西沙群島，小興安嶺,海濱小城。童話讓人印象深刻：讀賣火柴的小女孩，我明白了；讀總也倒不了的老屋，我了解了3 .課文中人物的優(yōu)秀品質(zhì)讓人敬佩：小時(shí)候的不懂就問(wèn)；循循善誘;司馬光在危急時(shí)刻，救出了落水的孩子；英子在大家的掌聲的鼓勵(lì)下，找到了自信動(dòng)物朋友的可愛(ài)也讓人忍俊不禁：搭船的,帶刺

4、的朋友一一。七、口語(yǔ)交際。（4分）我們身邊的很多“小事”，反映的卻是大問(wèn)題。請(qǐng)選擇其中一幅畫，談你的看法閱讀能力八、課內(nèi)閱讀。（15分）金色的草地（節(jié)選）我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩（耍要）。有一次，弟弟跑在我前面，我（裝妝）一看二:本正經(jīng)的樣壬,喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái),我就使勁一吹，把蒲公英的（絨茸）毛吹到他的臉上。弟弟也假（裝妝）打哈欠，把蒲公英的（絨茸）毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。1 .用“”畫去括號(hào)內(nèi)不正確的字。（3分）2 .選文主要寫了的事。（2分）

5、3 .第1自然段中說(shuō)“這片草地就變成金色的了"，這是因?yàn)椋ǎ?。?分）A.陽(yáng)光灑在草地上，把草地染成金色了。B.草地上開(kāi)滿了金黃色的蒲公英花朵，好像草地變成金色的了。C.草地被工人涂成了金色的。D.蒲公英盛開(kāi)之后，會(huì)反射金色的陽(yáng)光，草地就變成金色的了。4 .用“”從文中畫出表明草地上的蒲公英多的句子。（2分）5 .蒲公英給“我”和弟弟帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)？用自己的話總結(jié)一下。（2分）6 .讀了文中畫的句子，我能體會(huì)到“我”和弟弟的。作者這樣寫是為了體現(xiàn)。（4分）九、課外閱讀。（17分）霧靈山在北京市東北，河北省興隆縣境內(nèi)，巍巍聳立著京東第一峰一一霧靈山。霧靈山是一處鮮為人知的“世外桃源”

6、。她那天然不飾的自然景觀和特有的世外野趣，給人以神秘和朦朧的美感。霧靈山凝翠疊綠，是個(gè)綠色的世界。淺綠、深綠、墨綠，隨山勢(shì)的增高，一層層加重，一層層變化，由此，可以看出樹(shù)種之多。這里有油松、落葉松、云杉、山楊、根樹(shù)、樺樹(shù)。其中，云杉是珍貴的樹(shù)種，材質(zhì)非常好。霧靈山還有許多珍禽異獸、名貴中藥材。在這里，有人目睹過(guò)匏子和羚羊，也有人親手采過(guò)人參和靈芝。在霧靈山深處，還藏著許多溶洞。有的洞內(nèi)長(zhǎng)滿石筍、石柱，有的洞深不可測(cè)，真面目到現(xiàn)在還無(wú)人知曉。霧靈山期待著人們?nèi)ヌ剿鳎龑焉衩?、朦朧、質(zhì)樸的美，無(wú)私地奉獻(xiàn)給人類。i_rwwwuwvuvbr1 .聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。（4分）鮮為人知：深不可測(cè)：2

7、 .本文是按照（）結(jié)構(gòu)來(lái)敘述的。（1分）A.總一分B.分一總C.總一分一總3 .用“”分別畫出第2、3、4、5自然段的中心句。（4分）4 .文中畫“.”的句子是全文的句，從這句話中我能知道，霧靈山的三種美是、。（4分）5 .判斷下列說(shuō)法的正誤。（4分）（1）霧靈山上樹(shù)的種類很多。（）（2）霧靈山的溶洞到如今已經(jīng)完全被人類開(kāi)發(fā)出來(lái)了。（）力作表達(dá)十、習(xí)作。（25分）生活中處處有快樂(lè)，請(qǐng)你以“快樂(lè)”為主題，寫一篇習(xí)作，通過(guò)一件具體的事情來(lái)表現(xiàn)自己的快樂(lè)，注意描寫人物的神態(tài)、動(dòng)作等。參考答案一、荒受耍糊pnshedidochu二、搭著帆船優(yōu)美初升銀鏡三、1.D2.C3.A四、一驚急急手腳上下大吃一驚

8、七上八下手忙腳亂急急忙忙五、1.老屋問(wèn)：“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”“小蜘蛛，”老屋問(wèn)，“你吃飽了嗎？”2 .直不起腰3 .閃閃的星星像一只只眼睛，眨呀眨呀，陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜。4 .夏天的夜晚真美。浩瀚無(wú)垠的天穹中，無(wú)數(shù)的星星一閃一閃的，好似無(wú)數(shù)只眼睛眨呀眨的。六、1.菊殘猶有傲霜枝停車坐愛(ài)楓林晚兩岸青山相對(duì)出欲把西湖比西子2 .美麗富饒物產(chǎn)豐富美麗整潔當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗老屋具有樂(lè)于助人的品質(zhì)3 .孫中山列寧持石砸甕熱烈而持久翠鳥(niǎo)小刺猬七、示例：第一幅圖是小女孩把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，她講衛(wèi)生、講文明的行為很值得我們學(xué)習(xí)。第二幅圖是一個(gè)人在馬路上跨越欄桿，橫穿馬路，他不遵守交通規(guī)則，不講文明。八、1.要妝茸妝茸2 .“我”和弟弟吹蒲公英的絨毛3.B4 .草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。5 .“我們”互相朝對(duì)方的臉上吹蒲公英的絨毛，感到很有趣。6 .天真和調(diào)皮很平常的蒲公英給“我們”的生活帶來(lái)了快