六年級語文下冊 第五單元 測試（答案不全） 蘇教版 試題

1、第五單元測試姓名 等第 一、看拼音寫詞語。tu s lng dun ku w zh y jin zhn b q（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xn shng dng du cu hu wn x b sh sh j（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“ ”給帶點字選擇正確的讀音。掃帚（so so） 沏茶（q q qi） 瘦削（xio xu） 黝黑（yu yu）打量（ling liang）麥穗（shu su） 帳篷（png peng）沉甸甸（din din）三、填寫同音字。1、m （ ）底 （ ）失 （ ）鹿2、png 帳（ ） （ ）脹 （ ）勃 （ ）程萬里 涼（ ）3、y （

2、）失 （ ）問 適（ ） （ ）和園 （ ）然自得 化險為（ ）四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。望而（ ）步 半途而（ ） （ ）（ ）有神 （ ）達(dá)開朗 氣喘（ ）（ ） 如夢（ ）醒 五、在括號填寫練習(xí)5中的成語。1、（ ），凡事只要（ ），持之以恒，便終將取得成功。2、（ ），回憶六年的時光，如（ ），那點點滴滴的美好往事，令同學(xué)們（ ）。3、過去，他經(jīng)常做些令人（ ）的錯事。如今，在全體師生的共同幫助下，他終于（ ），家長更是對大家（ ）。4、三十年滄海桑田，面對家鄉(xiāng)的巨變，老華僑（ ）。5、玩具能不能進(jìn)校園？老師經(jīng)過（ ），召開了一次討論會，同學(xué)們各抒己見，對此看法（ ）。6

3、、（ ）以史為鑒,可以知興替，只有正確面對歷史，才能不蹈前車之覆。六、修改病句。1、通過這次活動，使我們受益匪淺。2、為了防止不生病，我們要堅持鍛煉身體。3、中國的人口是世界上人口最多的國家。4、我們要改變山區(qū)的落后面貌和人民的生活水平。5、我們應(yīng)該努力改正某些缺點。6、同學(xué)們在小組討論會上提出自己的決心。7、今年的麥子豐收在望，長勢喜人。8、今天下午，鄧亞萍和喬紅將爭奪世乒賽冠亞軍。9、武漢的夏天是全國最熱的城市之一。10、觀眾的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地觀看著臺上的精彩表演。七、按要求完成練習(xí)。1、孩子們揮舞著鮮花。（擴(kuò)句） 2、同學(xué)們愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。（縮句） 3、為了把

4、祖國建設(shè)得更加強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（換個說法，意思不變） 4、我們吃的穿的，哪一樣離得開群眾的支持？（換個說法，意思不變） 5、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句） 6、小明對小強(qiáng)說：“放學(xué)時你等我一下?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 7、我們必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。（換個說法，意思不變） 8、突然下雨了，我們不得不返回。（換個說法，意思不變） 9、因為友誼是珍貴的，所以我們要加倍珍惜它。（改成果在前，因在后的句子） 10、我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。（改變詞序，意思不變） 11、欲加之罪何患無辭（將這八個字按音序排列） 12、不要幻想成功之神會被你微不足道的努力所感動

5、 主動和你擁抱親吻 也不要幻想勝利之果會裝在盤子里 端到你的餐桌前盡你開懷享用 （加標(biāo)點）13、紅紅練時常練琴直至深夜。一天，她外出時剛巧碰見對門的張阿姨。張阿姨主動地招呼她：“紅紅，你真勤奮??！每天練琴到晚上十點多，讓我們和你一起享受音樂。”張阿姨的話有什么言外之意？如果你是紅紅，應(yīng)怎樣應(yīng)答？阿姨的意思： 紅紅說：“ ?！卑恕⒄n文回顧。1、學(xué)習(xí)了天游峰的掃路人一課，我認(rèn)識了 、 的掃路人，懂得了 。 2、學(xué)習(xí)了最大的麥穗一課，我認(rèn)識了 的 （課文主人公），懂得了 ，正所謂“ ?！保ㄏ嚓P(guān)俗語）3、學(xué)習(xí)了山谷中的謎底一課，我懂得了 ，正所謂“ ?！保ㄏ嚓P(guān)俗語）九、閱讀理解。（一）鄭人買履鄭人有欲

6、買履者，先自度（du）其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（d）?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足！”曰：“寧信度，無自信也?！薄咀⑨尅苦崳捍呵飼r代一個小國的名稱。 度（du）：用尺子量。坐：通假字，同“座”，座位。 至：等到，直到。 度（d)：量好的尺碼。 反：通假字，同“返”，返回。 市罷：指集市已經(jīng)散了。 自信：相信自己，這里指相信自己的腳。 1、解釋詞語。欲： 履： 者： 置： 之： 之： 操： 乃： 及： 遂： 何： 以： 寧： 無： 2、翻譯全文。 3、這則寓言比喻了什么行為？ （二） 一名12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂，

7、到最后，他甚至用絕食來（抗議 抵抗）命運對他的不公母親開導(dǎo)他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭地咆哮：“這么美的世界，我卻再也看不見這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去，還能做什么？我這樣活著又有什么意義？”這時，寡言少語的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫?qū)鹤诱f了什么，但她（驚異 驚喜）地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。 第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門，回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學(xué)校，靠“點字樂譜”重新學(xué)起音樂。他學(xué)習(xí)非常勤奮，最終以優(yōu)異的成績考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里，他一邊學(xué)法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自

8、己掙（zhng zhng）錢交學(xué)費。他30歲那年，幸運地成了世界著名音樂大師弗蘭科科瑞利的學(xué)生。1994年，他應(yīng)（ying yng）邀參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會，與大師同臺演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節(jié)最佳新人獎”后，各種世界級音樂獎都朝他砸來，從1995年至今，幾乎所有重要場合都有他出現(xiàn)現(xiàn)在，他是盧卡博凱里尼音樂學(xué)院的院長，同時還擁有自己的制作公司，僅他的CD浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)就在全球售出了兩千多萬張。奇跡的創(chuàng)造者名叫安德烈波切利。2007年秋天，在他的49歲生日宴會上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說：“我要感謝我的父親！你的耳語改變了我的人生37年前是你湊在我耳邊說：小家伙，別氣餒！這個世界

9、屬于每一個人。（ ），你看不見你眼前的世界，（ ），你至少可以做一件事，那就是，讓這個世界看見你！后來，我有過多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次”1、畫去文中不恰當(dāng)?shù)脑~語或拼音，在括號中加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2、聯(lián)系上下文解釋詞語。聲嘶力竭： 戛然而止： 3、文中重點波切利取得的很多成績，卻略寫了成功背后所付出的汗水，這是作者給讀者的留白。請你就某一項成績，展開想象，描寫他是怎樣辛勤付出的。 4、父親寡言少語，但他的一句話卻徹底改變了安德烈波切利，父親說了怎樣一句話，請用橫線在文中畫出。這句話直至文末才出現(xiàn)，而不是在開頭，請寫一寫這樣寫的好處。 5、讀完文章，我們每個人的心靈都

10、得到了一次洗禮，請把你的感受寫出來。 6、給文章加個合適的題目。（要求引用原文中的話）（二） 讓這個世界看見你一名12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂，到最后，他甚至用絕食來（抗議 抵抗）命運對他的不公母親開導(dǎo)他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭地咆哮：“這么美的世界，我卻再也看不見這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去，還能做什么？我這樣活著又有什么意義？”這時，寡言少語的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫?qū)鹤诱f了什么，但她（驚異 驚喜）地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。 第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門，回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學(xué)校，靠“

11、點字樂譜”重新學(xué)起音樂。他學(xué)習(xí)非常勤奮，最終以優(yōu)異的成績考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里，他一邊學(xué)法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙（zhng zhng）錢交學(xué)費。他30歲那年，幸運地成了世界著名音樂大師弗蘭科科瑞利的學(xué)生。1994年，他應(yīng)（ying yng）邀參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會，與大師同臺演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節(jié)最佳新人獎”后，各種世界級音樂獎都朝他砸來，從1995年至今，幾乎所有重要場合都有他出現(xiàn)現(xiàn)在，他是盧卡博凱里尼音樂學(xué)院的院長，同時還擁有自己的制作公司，僅他的CD浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)就在全球售出了兩千多萬張。奇跡的創(chuàng)造者名叫安德烈波切利。2

12、007年秋天，在他的49歲生日宴會上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說：“我要感謝我的父親！你的耳語改變了我的人生37年前是你湊在我耳邊說：小家伙，別氣餒！這個世界屬于每一個人。（雖然），你看不見你眼前的世界，（但是），你至少可以做一件事，那就是，讓這個世界看見你！后來，我有過多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次”1、畫去文中不恰當(dāng)?shù)脑~語或拼音，在括號中加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2、聯(lián)系上下文解釋詞語。聲嘶力竭： 聲音嘶啞，力氣用盡。形容竭盡全力的呼喊。 戛然而止： 本文指波切利聽到父親的悄悄話后突然停止了流淚。3、文中重點波切利取得的很多成績，卻略寫了成功背后所付出的汗水，這是作者給讀者的留白。請你就某一項成績，展開想象，描寫他是怎樣辛勤付出的。屋外，寒風(fēng)凜冽；屋內(nèi)，漆黑一片。一位少年手持“點字樂譜”，時而輕撫頁面，時而念念有詞，時而冥思苦想不知不覺中，一縷拂曉的陽光悄悄地探進(jìn)窗來。就這樣，日復(fù)一日，樂譜終于爛熟于心，而那稚嫩的指尖上一簇簇厚實的繭痕，則見證了那一個又一個不眠之夜。4、父親寡言少語，但他的一句話卻徹底改變了安德烈波切利，父親說了怎樣一句話，請用橫線在文中畫出。這句話直至文末才出現(xiàn)，而不是在開頭，請寫一寫這樣寫的好處。用心的讀者，未讀完全文時一定會產(chǎn)生強(qiáng)烈的疑惑：父親究竟說了什么話，使已對生活感到絕望的波切利淚水戛然而止，并從此刻苦地學(xué)習(xí)？