人教部編版八年級語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (158)

1、部編版八年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷說明：1.全卷分為 A 卷和 B 卷，A 卷滿分為 100 分，B 卷滿分為 50 分，考試時(shí)間為 120 分鐘。A 卷分為第卷和第卷。第卷答在答題卡上，其余的答在試卷上。題號A卷B卷全 卷總 分一二三四五總分一二三四總分得分2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考試科目用 2B 鉛筆涂寫在答題卡上規(guī)定的地方。A 卷（共 100 分）第卷（選擇題共 18 分） 一、基礎(chǔ)知識（每小題 3 分，共 9 分）1. 根據(jù)語境，下面加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A老頭子的身體往上躥(cuàn)了一躥，隨著，那小船很厲害地仄(zè)歪了一下。 我似乎遇著

2、了一個(gè)霹(p)靂，全體都震悚(sn)起來。他們講究亭臺軒(xun)榭的布局，講究假山泥沼的配合，講究花草樹木的映襯 (chèn)，講究近景遠(yuǎn)景的層次。魚類、兩棲(q)類克隆的成功自然而然地使科學(xué)家把目光投向了哺(b)乳類。2.下列句中加點(diǎn)詞語的詞性判斷有誤的一項(xiàng)是（）A. 水淀里沒有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白（形容詞）綢子樣的水鳥，也（副詞）躲開鬼子往（介詞）北飛去，落到大荷葉下面歇涼（動詞）去了（助詞）。B. 趙州橋高度（形容詞）的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值（名詞），充分顯示（動詞）了我國勞動人民的（助詞）智慧和力量（名詞）。C. 或者是重巒疊嶂，或者是幾座（數(shù)量詞）小山配合著竹子花木，全

3、（副詞）在乎設(shè)計(jì)者和（連詞）匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使（介詞）游覽者攀登的時(shí)6候（名詞）忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。D. 一些板塊被拉開，而（連詞）另一些則擠壓（動詞）在一起，一個(gè)板塊也許（形容詞）會緩慢地（助詞）向（動詞）另一板塊下面俯沖。3. 下列句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A即使生態(tài)系統(tǒng)中的強(qiáng)者也同樣受到該系統(tǒng)中各種因素的制約，不可能為所欲為。B不料她還有這樣偉大的神力，從此對于她就有了特別的敬意，似乎實(shí)在深不可測。C趙州橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是惟妙惟肖，難怪古人“不知其所以為”。D今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來

4、展出。二、閱讀下面的文言文，完成 46 題。（每小題 3 分，共 9 分） 愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 4對下面語句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A可愛者甚蕃（多）濯清漣而不妖（洗滌）亭亭凈植（立）牡丹之愛，宜乎眾矣（大概） 5下列句中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一組是（）A自李唐來，世人甚愛牡丹自非亭午夜分，不見曦月B牡丹之

5、愛，宜乎眾矣實(shí)是欲界之仙都C. 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉“敵船”為火所焚，隨波而逝D. 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉湖中焉得更有此人6下面對文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）A. 本文采用了托物言志的寫法，借寫蓮表達(dá)了自己的人生追求和精神品格。B. “香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”一句比喻君子通達(dá)事理，行為方正。 C本文幾次提到菊花和牡丹，是為了襯托出蓮花的高潔可愛。D“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句表現(xiàn)出作者對追名逐利、趨炎附勢的世風(fēng)的諷刺。第 II 卷（共 82 分）三、(10 分)7. 把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4 分)。（）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2 分）譯文： （）菊之愛，陶

6、后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？（2 分）譯文： 8. 用課文原句填空。（任選兩句填寫）（2 分）（1） 山隨平野盡， 。（李白渡荊門送別）（2） ，恨別鳥驚心。（杜甫春望）（3） ，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）（4） 晴川歷歷漢陽樹， 。（崔顥黃鶴樓）9. 默寫王維使至塞上的下半首詩或劉禹錫 秋詞全首詩（兩題任選一題）（4 分）。題目 ， 。 ， 。四、閱讀下面文章,然后完成 1013 題。(12 分)如何給地球降溫龍學(xué)峰氣候?qū)W家已發(fā)出警告：未來 100 年，全球氣溫將升高 1.56，海平面將升高154.5 厘米，沙漠將更干燥，氣候?qū)⒏訍毫?，厄爾尼諾現(xiàn)象更為嚴(yán)重，全球變暖將直接

7、或間接影響人們的生活。如何給地球降溫?科學(xué)家提出了許多奇思妙想。(2) 美國氫彈之父、物理學(xué)家愛德華·特勒去世之前曾有過設(shè)想：向空中拋灑鋁和硫的粉末，給地球降溫。按照他的計(jì)算，向空中拋灑 100 萬噸鋁硫粉末，可以使日照減少 1 ， 從而起到降溫作用。特勒提出的辦法是要模仿大規(guī)模的火山爆發(fā)。1991 年，波及范圍達(dá)數(shù)百萬千米的皮納圖博火山灰使地球氣溫下降了 0.4l，而且持續(xù)時(shí)間達(dá)好幾個(gè)星期。特勒設(shè)想：可以用飛行于 13 千米高空的飛機(jī)和部署于赤道上的美國海軍大炮，向空中拋“火山灰”。但生物化學(xué)家們卻給這種主張潑冷水，他們認(rèn)為，散布于空中的這些硫和鋁的微粒，很可能會嚴(yán)重干擾同溫層。特

8、勒還與人合作研究過其他使地球降溫的方法：在軌道上放置 5 萬面反射鏡；發(fā)射一顆巨大的衛(wèi)星，懸于地球與太陽之間，以擋住部分太陽輻射。(3) 除了特勒以外，還有許多科學(xué)家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的辦法給地球降溫。美國物理學(xué)家洛厄爾·伍德有一個(gè)同特勒的設(shè)想一樣離奇的計(jì)劃：在地球和太陽之間萬有引力互相抵消處(即拉格朗日點(diǎn))，安裝一面直徑為 2000 公里的半透明鏡子。他認(rèn)為， 這面巨大的濾光鏡不但能減少溫室效應(yīng)，而且能充當(dāng)?shù)厍虻目照{(diào)器：改變?yōu)V光鏡的傾斜度， 以增加或減少透過它的太陽輻射量。但誰來支付超過 1000 億美元的巨額費(fèi)用呢?此外，這面濾光鏡不但會破壞同溫層，而且還有可能妨礙紫外

9、線的通過(紫外線具有清理太空的功效)。(4) 有科學(xué)家從加強(qiáng)地球?qū)μ栞椛涞姆瓷渎实慕嵌龋剿鹘o地球降溫：將數(shù)以十億計(jì)的白色聚苯乙烯高爾夫球投向海洋；將地球上的所有房屋的房頂都涂成白色。美國的一位科學(xué)家提出了一項(xiàng)更具有詩意的方案：將數(shù)千平方公里的陰云“染白”。通過向陰云噴一些微粒，使微小的雨滴數(shù)至少增加 10。這樣，由于光學(xué)作用，層積云就會被照亮變白， 就會反射更多的太陽光。(5) 還有人提出用深埋二氧化碳的辦法給地球降溫。美國和歐盟已撥巨款來研究在海洋和地層中埋藏二氧化碳的辦法。從理論上講，海洋和地層可以貯藏人類在幾千年間生產(chǎn)的二氧化碳。研究人員要驗(yàn)證的是，二氧化碳溶解在海水中，是否會干擾海

10、底生物的生存， 因?yàn)槎趸既芙庥诤Ｋ?，會使海水酸化?0. 為了給地球降溫，除特勒以外的其他科學(xué)家提出了哪些奇思妙想？（3 分）答： 11. 文章主要運(yùn)用了什么說明方法？（3 分）答： 12. 第段中“而且還有可能妨礙紫外線的通過”一句中的“有可能”一詞能否刪去，為什 么？（3 分）答： 13. 英國宇宙學(xué)家馬丁·里預(yù)言，地球在未來 200 年內(nèi)將面臨十大迫在眉睫的災(zāi)難，如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，人類將面臨巨大的災(zāi)難，對此，你有什么良計(jì)妙策嗎？請寫出一條。（3 分）答： 五、作文（60 分）14. 請?jiān)谙旅娴淖魑念}中任意選做一題。（1） 親愛的同學(xué)，在你成長的歷程中，有時(shí)一個(gè)平凡或

11、偉大的人，有時(shí)一句平常或深 刻的話，有時(shí)一件普通或重大的事，往往能改變你的思想，你的性格，甚至你的命運(yùn)。請以“ 改變了我”為題，寫一篇文章。要求：根據(jù)自己所寫文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；選擇你最能駕馭的文體抒寫真 情實(shí)感；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；不少于 600 字。（2） 生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸?？梢苑窒?，經(jīng) 驗(yàn)也可以分享生活因分享而充滿溫情。請以“分享”為題目，寫一篇文章。要求：文體自選（詩歌除外）；字?jǐn)?shù)不少于 600 字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。2004005006600700800B 卷（共 50 分）10一、閱讀下面詩歌，按要求回

12、答問題。（4 分） 夜發(fā)分寧寄杜澗叟黃庭堅(jiān)陽關(guān)一曲水東流，燈火旌陽一釣舟。我自只如常日醉，滿川風(fēng)月替人愁。【注】分寧即今江西修水， 詩人的家鄉(xiāng)。此詩乃詩人離家赴任時(shí)所作。杜澗叟是他的友人。1. 這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2 分）答: 2. 這首詩最后兩句運(yùn)用了什么手法？有何作用？（2 分）答: 二、閱讀下面的文言文，完成 36 題。（12 分）天寶中，有書生旅次宋州。時(shí)李勉少年貧苦，與書生同店，而不旬日，書生疾作，遂至不救。臨絕語勉曰：“某家住洪州，將于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百兩遺勉，曰：“汝為我畢死事，余金奉之?！泵阍S為辦事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后數(shù)年，勉

13、尉開封。書生兄弟赍洪州牒來，累路尋生行止。至宋州，知李為主喪事，專詣開封，詰金之所。勉請假至墓所，出金付焉。注赍(j)：攜帶。牒：文書。解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4 分）（1）臨絕語勉曰（）（2）因出囊金百兩遺勉（）（3）勉許為辦事（）（4）專詣開封（）4下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（2 分） A將于北都求官出沒于鯨波萬仞中B. 因出囊金百兩遺勉罔不因勢象形C. 余金乃密置于墓中而同葬焉乃不知有漢，無論魏晉D. 知李為主喪事力惡其不出于身也，不必為己5將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語（4 分）（1） 汝為我畢死事，余金奉之。(2 分)譯文: （2） 勉請假至墓所，出金付焉。（2

14、 分）譯文: 6李勉是一個(gè)什么樣的人？(2 分)答： 三、名著及現(xiàn)代文閱讀。（22 分）（一）名著閱讀（4 分）7（1）奧斯特洛夫斯基的小說鋼鐵是怎樣煉成的最大的成功之處在于塑造了 這一無產(chǎn)階級英雄形象，在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)： 。（2 分）（2）駱駝祥子中的主人公祥子原本以為可以依靠自己的能力實(shí)現(xiàn)他的夢想，為了這個(gè)夢想他一次次與命運(yùn)抗?fàn)?，卻以慘敗告終。請問祥子最大的夢想是什么？夢想破滅后，他最終變成了一個(gè)怎樣的人？（2 分）答： （二）閱讀下面的文章，完成 812 題。（18 分）母親的病友名單朱成玉母親在腫瘤醫(yī)院住院期間，認(rèn)識了一些老姐妹，慢慢地，她們建立了一種相依為命的情

15、感?；丶夷翘?，眼神不好的母親，讓我把她們相互留的電話號碼工工整整地抄下來。長 長的一排，算上母親自己，一共 12 個(gè)危在旦夕的生命。從此，家里的電話忙得不可開交，幾乎每天都有母親的病友打來電話，她們互相詢問病情，噓寒問暖，相互鼓勵(lì)，儼然成了天底下最知心的莫逆之交。母親每天都會守著電話， 害怕錯(cuò)過每一個(gè)病友的問候。我們特地為母親買了個(gè)手機(jī)，讓她可以隨時(shí)隨地接聽病友的電話。我把那 11 個(gè)人的號碼挨個(gè)兒存進(jìn)了母親手機(jī)的通訊錄里，仿佛存進(jìn)去一筆巨額財(cái)產(chǎn)。那是一群在死亡線上掙扎著的人，她們共同筑起了一道生命的墻。不僅是母親，她們每個(gè)人都有一本通訊錄，那是她們要從死神手里搶回來的生命名單，每個(gè)人都是另一

16、個(gè)人要拯救的對象。起初，母親是悲觀的，治療上不太配合，我們用盡了各種辦法使她振作，可都無濟(jì)于 事后來，我們發(fā)現(xiàn)只要母親和那些病友通過電話之后，就變得開朗了許多，心情舒暢。 我們?yōu)槟赣H的手機(jī)多備了幾塊電池，保證母親的手機(jī)一天 24 小時(shí)開著。楊姨是 12 個(gè)人中最樂觀的一個(gè)，其實(shí)也是病情最嚴(yán)重的一個(gè)。她的癌細(xì)胞已擴(kuò)散到了全身。但每次母親在情緒低落的時(shí)候打電話過去，楊姨都會興高采烈地給母親講一些她的“奮斗”經(jīng)歷。通過電話后，母親都會開心好一陣子，因?yàn)樯钟辛诵碌南Ｍ?。又一個(gè)陰雨天，母親疼得厲害，心情變得很壞。我們趕緊替她撥通了楊姨的手機(jī)，楊姨爽朗的聲音很快傳了過來：“喂，老姐妹好啊。告訴你一個(gè)好

17、消息，昨天去醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生說我的癌細(xì)胞控制住了，活個(gè)十年八年的不成問題。我現(xiàn)在忙著打太極呢，不和你說了，改天再聊吧！”楊姨的話像連珠炮一樣，沒等母親問什么，那邊就掛斷了。雖然母親沒說什么話，但知道自己的病友又一次勝利了，心里頓時(shí)敞亮了很多，感覺身體也不那么疼了。直到有一天，母親打電話給楊姨，這次換成一個(gè)年輕人接電話：“我媽去世已經(jīng)半年了，她臨終前幾天讓我們替她在手機(jī)里錄制了幾段錄音。告訴我們不能關(guān)機(jī)，免得你們打不進(jìn)來電話?！闭f到這些，年輕人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞞您了，這半年來，你們聽到的，都是我媽媽的電話錄音”掛了電話，母親的手開始抖了起來。她拿過那本通訊錄，用筆輕輕地把楊姨的名字圈了起

18、來。那一堵生命的墻，忽然就裂開了一個(gè)缺口。我聽到母親喃喃地說著：“他楊姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你?！蔽覀兊男母鴽隽恕Ｄ赣H一直依賴的希望沒有了，她的心會不會就此沉進(jìn)谷底呢？ 結(jié)果完全相反，母親的做法讓我們所有人都感到驚訝。一輩子沒跳過舞的母親，讓我們替她報(bào)名參加秧歌隊(duì)！穿著大紅大綠的母親，樣子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，還是夕陽下，我看到的母親都是最美麗的。我知道，母親不僅僅是為她自己 活著，也為她的親人們活著，更為那些病友名單上的病友們活著，就像楊姨一樣。近來，躺在病床上的母親虛弱得很，額頭上沁著大顆的汗珠。有一天，母親的手機(jī)響了，她顫巍巍地接過手機(jī)，看了看那個(gè)電話號

19、碼，馬上示意我們靜下來，然后清了清嗓子， 用比平常高了八度的聲音對著電話歡快地喊道：“喂，老姐姐，你好嗎？我好著呢，剛剛扭完秧歌，你看把我累的，氣喘吁吁啦”11我們含著眼淚聽著母親撒謊。我們知道，楊姨走了之后，母親終于成了那堵生命的墻 上，那一塊最堅(jiān)強(qiáng)的磚。（摘自青年文摘2010 年 8 月下，有改動）起初： 悲觀后來：近來：8. 從全文看，母親隨著病情的發(fā)展變化，心情不一樣，請根據(jù)方框中的提示，在橫線上分別補(bǔ)出體現(xiàn)母親心情的一個(gè)詞語。（2 分）9. 揣摩分析下面句子中加點(diǎn)的詞句在文中的表達(dá)作用。（4 分）（1） 她顫巍巍地接過手機(jī)，“喂，老姐姐，你好嗎？”答： （2） 我把那 11 個(gè)人的號

20、碼挨個(gè)兒存進(jìn)了母親手機(jī)的通訊錄里，仿佛存進(jìn)去一筆巨額財(cái)產(chǎn) 。答： 10. 在描繪文中兩個(gè)主要人物楊姨和母親時(shí)，作者運(yùn)用了照應(yīng)的方法，請從文中找出前后相照應(yīng)的一組句子，并結(jié)合內(nèi)容說說表達(dá)作用。（4 分）照應(yīng)句子： 表達(dá)作用： 11. 常言道：做人要誠實(shí)。文中楊姨和母親面對病友，都說了假話，對此，你贊同她們的 做法嗎？請說明理由。（4 分）答： 12. 結(jié)合文意，說說母親為什么值得崇敬，再從你的角度談?wù)剬щy的認(rèn)識。（4 分）答： 四、語言運(yùn)用（12 分）13. 用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。（不超過 20 個(gè)字）（4 分）新華社電 為提倡減少二氧化碳排放，應(yīng)對全球變暖，表明對全球共同抵御氣候變

21、暖行動的支持，世界自然基金會向全球倡議，今年（2009 年編者注）3 月 28 日 20 時(shí) 30分至 21 時(shí) 30 分關(guān)燈一小時(shí)。世界各地 300 多個(gè)地標(biāo)性建筑，如紐約的百老匯劇院、帝國大廈、克萊斯勒大廈， 北京的“鳥巢”和“水立方”，巴黎的埃菲爾鐵塔，埃及的吉薩金字塔，倫敦的白金漢宮和議會大廈等，紛紛加入“地球一小時(shí)”熄燈活動，于當(dāng)?shù)貢r(shí)間 28 日 20 時(shí) 30 分先后熄滅璀璨的燈光，以“樸素”外表佇立在夜空下，共同打造最美麗的“黑暗時(shí)刻”，在黑暗中點(diǎn)亮環(huán)保的希望。14. 某班開展了一次“中國月文化”主題探究活動，下面是同學(xué)搜集的資料。閱讀后，按要求回 答問題。（共 4 分，每小題

22、2 分）材料一：中國上古時(shí)期就有嫦娥奔月的神話傳說，古人更有“秋暮夕（祭）月”的習(xí)俗。唐代賞月十分盛行，并將中秋節(jié)定為固定節(jié)日；兩宋時(shí)期形成了中秋吃月餅的風(fēng)俗， 取“人月共圓”之意。這一風(fēng)俗延續(xù)至今。材料二：“中國月文化資料采集卡” 類別：借月抒情詩編號：001海上升明月，天涯共此時(shí)。（唐·張九齡）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。（唐·王昌齡）。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（唐·李白）無言獨(dú)上西樓，月如鉤。（南唐·李煜）但愿人長久，千里共嬋娟。（宋·蘇軾）綜合材料一和材料二的內(nèi)容，寫出你的探究結(jié)果。答： 請為“中國月文化”主題探究活動擬一則

23、宣傳語。答： 15. 閱讀下面材料，按要求回答問題。（4 分）根據(jù)成都日報(bào)報(bào)道：地溝油、瘦肉精、毒奶粉、染色饅頭、假牛肉不知道從什么時(shí)候開始，食品問題就接二連三地“冒”出來了讀后，你一定有很多話要想說！ 請你面對下面兩種人，把你內(nèi)心最想說的忠告，鄭重地說給他們聽。12我對食品企業(yè)說： 我對食品監(jiān)管部門說： 參考答案及評分意見A 卷（100 分）第卷 （18 分）一 、 （9 分 ） 1A（躥 cun）2. D（“也許”一詞是副詞而不是形容詞；“向”是介詞而不是動詞。）3C（惟妙惟肖：形容非常巧妙逼真。句中沒有可“像”的對象，應(yīng)為：巧妙絕倫） 二、（9 分）4D（應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)）5B（的；A 自從如

24、果；C 轉(zhuǎn)折關(guān)系修飾關(guān)系；D 語氣助詞疑問代詞，怎么，哪里）6B（此句是說君子追求美好的聲望，又能保持特立獨(dú)行的姿態(tài)；“通達(dá)事理，行為方正”是“中通外直，不蔓不枝”的象征義。）第卷（82 分）三、（10 分）7（）我惟獨(dú)喜愛蓮從淤泥中長出來卻不受污染，在清水中洗過卻不顯得嬌艷。（譯出 “而”與“濯”各 0.5 分，大意 1 分，共 2 分。）（）對于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了，對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什 么人呢？（譯出“鮮”與“同予者”各 0.5 分，大意 1 分，共 2 分）8（1）江入大荒流（2）感時(shí)花濺淚（3）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（4）芳草萋萋鸚鵡洲9. 使至塞上（下半首） 唐&

25、#183;王維 “大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在16燕然?！鼻镌~ 唐·劉禹錫 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上， 便引詩情到碧霄?！保?、9 兩題，一空一分題目除外，一句中增減字、有錯(cuò)別字此句不得分） 四、（12 分）10. 在地球和太陽之間萬有引力互相抵消處（即拉格朗日點(diǎn)），安裝一面直徑為 2000 公里的半透明鏡子。從加強(qiáng)地球?qū)μ栞椛涞姆瓷渎实慕嵌?，探索給地球降溫。用深埋二氧化碳的辦法給地球降溫。11.舉例子、列數(shù)字。12. 不能刪去，因?yàn)椤坝锌赡堋痹诖颂幨恰耙苍S、或許”的意思，如果刪去，就變成肯定的意思，不符合說明文語言準(zhǔn)確性的要求。13. 示例：

26、鼓勵(lì)家庭安裝太陽能熱水器(普及使用太陽能)，用以吸收紫外線；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，減少大氣污染；給機(jī)動車輛安裝吸收尾氣設(shè)備，減少熱量的排放；按國家提倡的度數(shù)使用空調(diào)，減少熱量排放，節(jié)約能源。植樹造林，調(diào)節(jié)氣候。（意近即可） 五、（60 分）14. 作文（60 分） 作文閱卷評分，參考近年中考標(biāo)準(zhǔn)。B 卷（共 50 分）一、（4 分）1. 表現(xiàn)了作者的離愁別緒。2. 作者不說自己愁，而說“滿川風(fēng)月替人愁”，移情于（景）物，以（景）物寫人，這樣抒情含蓄生動。二、（12 分）3(1)告訴。(2)給予。(3)答應(yīng)。(4)來到。4D（介詞，后接受益的對象，替。A 到在；B 于是順著；C 就竟然）5(1)你給我料

27、理完喪事，多余的銀兩就送給你了。（“畢”“奉”各 0.5 分，大意 1 分）(2)李勉請假來到書生墳?zāi)顾诘?，挖出銀兩交給李勉的兄弟。(“所：地方”“付”各 0.5分，大意 1 分)6李勉：將朋友贈送的料理喪事多余的銀兩歸還給朋友的兄弟，可見其不貪錢財(cái)而重情義。(意對即可，一點(diǎn) 1 分)三、（22 分）（一）（4 分）7（1）保爾·柯察金（答“保爾”也可）為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)（三個(gè)要點(diǎn)答出兩個(gè)即可）（2）他最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車。他最終變成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。（或：他最終變成了一個(gè)墮落的、自私的、不幸的無業(yè)游民。）（二）（18 分）8后來：開朗（或舒暢），近來：樂觀（或豁達(dá)，若答“堅(jiān)強(qiáng)”等不得分)9.（1）“顫巍巍”反映了母親的病情嚴(yán)重，（1 分），依然接聽病友的電話，表現(xiàn)了她的高尚品格（1 分）。（2）運(yùn)用夸張性比喻，把“通訊錄”比喻成“巨