部編(人教新版)小學(xué)五年級語文下學(xué)期期末測試卷(有答案)

1、小學(xué)五年級語文下冊期末試卷厭惡(wUe )倔強(ju e ju e ) ”線。 （ 3 分）阻撓（n dor co）勉強（qi g qi S g ）噴香（pp由）稱心（ch由 ch en g ）二、看拼音寫詞語。（ 5 分）j Cn qi doch n sh uq mg mi eh u p o c cnf e i2 分）”這句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查（部，除部首再查（）畫；用音序查字法，應(yīng)先找字母（） 。 “透”字在字典中有幾種解釋：通過，穿透；暗地里告訴；達到飽滿的、充分的程度；顯露。在這個句子里應(yīng)選擇第（）種解釋。（ 11 分）添足）藉發(fā)出（）完成（）增加（）關(guān)心我們的生活。1 （

2、）急跳墻車水（）龍（ ）腸小道萬（）更新2認真對成功正如馬虎對（）微笑對高興正如流淚對（）點頭對同意正如搖頭對（）3 （）的表演飛快地（）（）的湖面歡快地（）（ ）的草地一遍一遍地（）4老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（李剛（）刻苦學(xué)習(xí)，（）成績優(yōu)秀。五、按要求寫句子。（ 1 1 1 2 2=7 分）1 科學(xué)是改善人類生活最偉大的動力?？s句： 2清澈的溪水流向遠方。改寫成擬人句：3在困難面前，我們必須迎難而上。改寫成反問句：4用“驕傲”的不同詞義造句。（指不謙虛）（指很自豪）5寫一句關(guān)于“愛國”的名人名言：六、用修改符號修改病句：（ 3 分）1 . 經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。2 昨天中

3、午刮了一天的風(fēng)。3 我們小隊實施并制定了暑假計劃。七、補充下列句子。（ 6 分）1. 青山有幸埋忠骨， 。2. ，兩行清淚為思親。3. 知不足者好學(xué)，。八、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。（ 11 分）1. 下列人物是你學(xué)過的哪篇課文中出現(xiàn)的？軍需處長 福勒 貝多芬諾貝爾 孫臏2. 皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從 升起來。 的海面上，霎時間。月亮越升越高，穿過 。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個九、閱讀跳水中的片段，回答問題。（ 2+1+2+3=8分）“你逃不了！ ”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在

4、最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊： “向海里跳！快！不跳我就開槍了！ ”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊： “向海里跳！不然我就開槍了！一

5、！二！ ”剛喊出“三！ ”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海。40 秒鐘大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1. 寫出孩子追趕猴子時的動詞。2. 用“ ”畫出能說明當(dāng)時情況危急的句子。3. 想像當(dāng)孩子獲救后，大家會怎樣說呢？4. 船長的 、想向他說些什么？、給我們留下了深刻的印象，你十、閱讀下面文章，按要求作答。（ 1+2+1+2+2+2=10分）秘密有一天，一個當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事。他7歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（an）世事的、清澈的眼睛。

6、凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲?。?f3b ?）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。 “這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內(nèi)心世界。”朋友感慨著舉了一個例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁（ni 6）嚅（ru）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說： “老師， 我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。

7、這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”當(dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（ min）和諒解。我看著他，看著看 著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只 有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他： “如果 你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的時候也好擦了。 ”這樣，孩子一直保持 了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整1

8、00個小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。1 .聯(lián)系上下文給加點詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（在序號前面畫）菲?。海?）微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次）（2）瞧不起2 .對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（）。A.全體同學(xué)對這件事都有疑義B.全體同學(xué)對這件事都沒有疑義C.只有一個同學(xué)對這件事有疑義3 .短文第（）和第（）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4 .短文寫誰與誰之間的秘密？ “秘密”的內(nèi)容是什么？5 .短文主要描寫了小男孩的語言、 和,表現(xiàn)了他是一個的孩子。6 .想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？（寫幾句連貫的話）卜一、用簡要的語言介紹無錫的一個旅游景點。（4分）

9、【作文】（兩題任選一題）（30分）1 .小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。要求： 情感真實，內(nèi)容具體，語句通順。 書寫工整，標(biāo)點符號使用正確。不少于 400字。2 .題目：我得到了 要求： 在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教 訓(xùn)”等，把題目補充完整。 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體， 做到語句通順、前后連貫。書寫工整，正現(xiàn)使用標(biāo)點符號，不少于 J00亨。_ _ _IrT"一rT r V i ri i iii ii i ii rn

10、rii!riiBnn aati hbanti iiiBBBiaaiiiiii:bban IFPFIll|I1I1PPF-nIII-I-i -nI 1 1r-iiIr11i1=i | I參考答案一、共 3 分，每選對一個得0.5 分。ju e7 T 痛苦反對 3. 略n doqig w u p 出 ch n二、共 5 分，每寫對一個字得0.5 分。俊俏純熟輕蔑琥珀殘廢三、共2分，每填對一個空得0.5分。 L四、共 11 分，每填對一個空得0.5 分。1. 狗 馬 蛇 羊 象 狼 2. 失敗4.不僅還因為所以五、共 7 分， 1 4 小題每寫對一句得1 分。 5 小題寫對得2 分。1. 科學(xué)是動力

11、。2. 略 3. 在困難面前，我們怎能不迎難而上呢？4、5、略六、共3 分，每改對一句字得1 分。1. “經(jīng)過”和“使”刪掉一個。 2. “中午”刪掉。 3. “實施”和“制定”調(diào)換順序。七、共6 分，每寫對一句字得2 分。1. 白鐵無辜鑄佞臣2. 一寸丹心圖報國3. 恥下問者自滿八、共 11 分，每填對一個空得1 分。1. 豐碑放棄射門月光曲最后的輝煌田忌賽馬縷一縷輕紗似的微2. 水 天 相 接 的 地 方微 波 粼 粼灑 遍 了 銀 光云卷起了巨浪朝著岸邊涌過來九、共 8 分。1. 追趕喊 放開張開走 ?。空覍? 個得 1 分）2. 孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木

12、頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。（畫對得1 分） 3. 想象表達略（想象合理、表達清楚即可得2 分， ）4. 機智、冷靜、勇敢（填對一個得0.5 分） ；感悟表達略（表達清楚、合理即可得1.5 分）十、共 10 分。1.（畫對得1分）2.B （選對得2分）3.（填對一個得 0.5分）4. 老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)（意思答對即可得2 分）5. 動作、神態(tài)；善良、懂事（填對一個得0.5 分） 6. 略十一、共4 分。表達清楚，能寫出一個泉州旅游景點的名稱及主要特點即可得滿分。表達不清楚或主要特點沒寫出來，酌情扣分。習(xí)作評分標(biāo)準(zhǔn)（ 供參考 ）1. 表達的意思清楚，內(nèi)容具體，描寫準(zhǔn)確生動，語句通順，條理清楚，基本沒有錯別字，正確使用標(biāo)點符號。（ 27-30 分）2. 表達的意思清楚，內(nèi)容較具體，描寫準(zhǔn)確，語句通順，條理清楚，錯別字少，能正確使用標(biāo)點符號。 （ 24-26 分）3. 表達的意思較清楚，內(nèi)容還具體，描寫基本準(zhǔn)