2020-2021學(xué)年高中語文人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞》課堂演練：散文部分 模塊檢測(cè)卷一 Word版含解析

1、模塊檢測(cè)卷一(時(shí)間：150分鐘 滿分：150分)一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13題。服飾作為一種文化形態(tài)，貫穿了中國(guó)古代各個(gè)時(shí)期的歷史。從服飾的演變中可以看出歷史的變遷、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國(guó)文化審美意識(shí)的嬗變。無論是商的“威嚴(yán)莊重”，周的“秩序井然”，戰(zhàn)國(guó)的“清新”，漢的“凝重”，還是六朝的“清瘦”，唐的“豐滿華麗”，宋的“理性美”，元的“粗壯豪放”，明的“敦厚繁麗”，清的“纖巧”，無不體現(xiàn)出中國(guó)古人的審美設(shè)計(jì)傾向和思想內(nèi)涵。但某一時(shí)期的審美設(shè)計(jì)傾向、審美意識(shí)也并非憑空產(chǎn)生的，它必然根植于特定的時(shí)代，在紛亂復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中，只有將這種特定的審美意識(shí)放在特定的社會(huì)歷史背

2、景下加以考察才能見其原貌。中國(guó)古代，等級(jí)制度森嚴(yán)，受這種等級(jí)制度“禮”的影響，古代服飾文化作為社會(huì)物質(zhì)和精神的外化是“禮”的重要內(nèi)容，為鞏固自身地位，統(tǒng)治階級(jí)把服飾的裝身功能提高到突出地位，服裝除能蔽體之外，還被當(dāng)作分貴賤、別等級(jí)的工具，是階級(jí)社會(huì)的形象代言人。服飾就如同一種符號(hào)，古代社會(huì)中服裝有嚴(yán)格的區(qū)分，不同的服飾代表著一個(gè)人屬于不同的社會(huì)階層，這就是“禮”的表現(xiàn)。禮記中對(duì)衣著等級(jí)作了明文規(guī)定：“天子龍袞，諸侯黼，大夫黻，士玄衣纟熏裳；天子冕，朱綠藻十有二旒，諸侯九，上大夫七，下大夫五，士三：以此文為貴也?！敝芏Y中記載：“享先王則袞冕。”表明祭祀大禮時(shí)，帝王百官皆穿禮服。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子

3、百家對(duì)服裝的“禮”性功能亦有精辟見解。如儒家提倡“憲章文武”約之以禮，這種觀點(diǎn)的提出是其與其封建等級(jí)制度的捍衛(wèi)者的形象密不可分的。這種“禮”的功能還表現(xiàn)在服裝的色彩上，如孔子曾宣稱“惡紫之奪朱也”(論語陽貨)。因?yàn)橹焓钦?，紫是間色，他要人為地給正色和間色定名位，別尊卑，以鞏固等級(jí)制度，歷史上“白衣”“苞頭”“皂隸”“緋紫”“黃袍”“烏紗帽”“紅頂子”等等，都是在一定時(shí)期內(nèi)，某種顏色附麗于某種服飾而獲得了代表某種地位和身份的例子。在每個(gè)朝代幾乎都有過對(duì)服飾顏色的相關(guān)規(guī)定。例如：中國(guó)歷代服飾記載：秦漢巾幘色“庶民為黑，車夫?yàn)榧t，喪服為白，轎夫?yàn)辄S，廚人為綠，官奴、農(nóng)人為青”。唐以官服色視階官之品

4、。“舉子麻之通刺，稱鄉(xiāng)貢。”唐貞觀四年和上元元年曾兩次下詔頒布服飾顏色和佩帶的規(guī)定。在清朝，官服除以蟒數(shù)區(qū)分官位以外，對(duì)于黃色亦有禁例。如皇太子用杏黃色，皇子用金黃色，而下屬各王等官職不經(jīng)賞賜是絕不能服黃的?？v觀中國(guó)古代服飾的發(fā)展，我們可以清晰地看到各朝各時(shí)期中國(guó)古人審美意識(shí)對(duì)服裝的影響，服裝從最早的功能性遮羞、蔽體，經(jīng)過歲月的流逝與歷史的演變，從等級(jí)制度的代言人，到后來標(biāo)榜個(gè)性的象征物，已經(jīng)走過了漫長(zhǎng)的歲月，而審美意識(shí)貫穿其中，了解這一點(diǎn)，對(duì)我們進(jìn)行現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)也是大為有益的，只有緊抓時(shí)尚脈搏，吸收傳統(tǒng)文化之精華，了解現(xiàn)代人之審美情結(jié)，才能設(shè)計(jì)出中國(guó)民族服裝的時(shí)尚精品。1下列表述不屬于中國(guó)古

5、代服飾“禮”的功能的一項(xiàng)是( )a古代社會(huì)中服裝有嚴(yán)格的區(qū)分，不同的服飾代表著一個(gè)人屬于不同的社會(huì)階層。b清朝的皇太子用杏黃色，皇子用金黃色，而下屬各王等官職不經(jīng)賞賜是絕不能服黃的。c春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家為捍衛(wèi)封建等級(jí)制度而大力提倡“憲章文武”約之以禮。d唐的“豐滿華麗”，宋的“理性美”，元的“粗壯豪放”，明的“敦厚繁麗”，清的“纖巧”，無不體現(xiàn)出中國(guó)古人的審美設(shè)計(jì)傾向和思想內(nèi)涵。解析：d項(xiàng)，說的是服飾的社會(huì)反映功能。答案：d2下面對(duì)于“服飾”的有關(guān)內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )a服飾作為一種文化形態(tài)，從服飾的演變中可以看出中國(guó)文化審美意識(shí)的嬗變。b在古代社會(huì)，服飾就如同一種符號(hào)，是階

6、級(jí)社會(huì)的各等級(jí)各階層的形象代言。c為了強(qiáng)化服飾作為社會(huì)精神的外化的功能，統(tǒng)治階級(jí)把服飾的裝身功能提高到突出地位。d中國(guó)古代服飾的功能大致經(jīng)歷了遮羞蔽體等級(jí)代言標(biāo)榜個(gè)性等幾個(gè)階段。解析：c項(xiàng)，原因表述有誤，原文是“古代服飾文化作為社會(huì)物質(zhì)和精神的外化是禮的重要內(nèi)容，為鞏固自身地位，統(tǒng)治階級(jí)把服飾的裝身功能提高到突出地位”。答案：c3依據(jù)原文的信息，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )a在紛亂復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中，只要將審美意識(shí)放到特定的社會(huì)歷史背景之中就能考察到它的原貌。b古代服飾文化所反映的是當(dāng)時(shí)的社會(huì)物質(zhì)和文化生活的現(xiàn)實(shí)，是社會(huì)的一個(gè)縮影，是社會(huì)物質(zhì)與精神的外化。c我國(guó)各朝各代的服飾，無不體現(xiàn)

7、出中國(guó)古人的審美設(shè)計(jì)傾向和思想內(nèi)涵，通過古代服飾的發(fā)展史，我們可以看到古人審美意識(shí)的變遷。d研究中國(guó)古代服飾的發(fā)展，吸收傳統(tǒng)文化之精華，對(duì)設(shè)計(jì)中國(guó)民族服裝的時(shí)尚精品有十分重要的意義。解析：a項(xiàng)，將必要條件講成了充分條件。由第段最后可知，是“只有才”，而非“只要就”。答案：a(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成第46題。材料一日前，中國(guó)科學(xué)院在京召開新聞發(fā)布會(huì)對(duì)外宣布，“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星提前并圓滿實(shí)現(xiàn)全部既定科學(xué)目標(biāo)，為我國(guó)在未來繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通信安全是國(guó)家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的基本需求。千百年來，人們對(duì)于通信安全的追求從未停

8、止。然而，基于計(jì)算復(fù)雜性的傳統(tǒng)加密技術(shù)，在原理上存在著被破譯的可能性。隨著數(shù)學(xué)和計(jì)算能力的不斷提升，經(jīng)典密碼被破譯的可能性與日俱增。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉教授說：“通過量子通信可以解決這個(gè)問題，把量子物理與信息技術(shù)相結(jié)合，利用量子調(diào)控技術(shù)，用一種革命性的方式對(duì)信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)、傳輸和操縱，從而在確保信息安全、提高運(yùn)算速度、提升測(cè)量精度等方面突破經(jīng)典信息技術(shù)的瓶頸?！绷孔油ㄐ胖饕芯?jī)?nèi)容包括：量子密鑰分配等，量子密鑰分發(fā)通過量子態(tài)的傳輸，使遙遠(yuǎn)兩地的用戶可以共享無條件安全的密鑰，利用該密鑰對(duì)信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密。這是目前人類唯一已知的不可竊聽、不可破譯的無條件安全的通信方式。量子通信的另

9、一重要內(nèi)容量子隱形傳態(tài)，是利用量子糾纏、物質(zhì)的未知量子態(tài)精確傳送到遙遠(yuǎn)地點(diǎn)，而不用傳送物質(zhì)本身，通過隱形傳輸實(shí)現(xiàn)信息傳遞。(摘編自吳月輝“墨子號(hào)”，搶占量子科技創(chuàng)新制高點(diǎn)，人民日?qǐng)?bào)2017年8月10日)材料二潘建偉的導(dǎo)師安東·蔡林格說，潘建偉的團(tuán)隊(duì)在量子互聯(lián)網(wǎng)的方面沖到了領(lǐng)先地位。量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設(shè)備構(gòu)成的能夠在全球范圍分享量子信息的網(wǎng)絡(luò)。這將使不可破解的全球加密通信成為可能，同時(shí)也使我們可以開展一些新的控制遠(yuǎn)距離量子聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)。目前，潘建偉的團(tuán)隊(duì)計(jì)劃發(fā)射第二顆衛(wèi)星，他們還在中國(guó)的天宮二號(hào)空間站上進(jìn)行著一項(xiàng)太空量子實(shí)驗(yàn)。潘建偉說，未來五年“還會(huì)取得很多精彩的成果，一個(gè)新的時(shí)代

10、已經(jīng)到來?！迸私▊ナ且粋€(gè)有著無窮熱情的樂觀主義者。他低調(diào)地表達(dá)了自己的信心，稱中國(guó)政府將會(huì)支持下一個(gè)宏偉計(jì)劃一項(xiàng)投資20億美元的量子通信、量子計(jì)量和量子計(jì)算的五年計(jì)劃，與此形成對(duì)照的是歐洲2016年宣布的旗艦項(xiàng)目，投資額為12億美元。(摘編自伊麗莎白·吉布尼一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學(xué)家，自然2017年12月)材料三日本讀賣新聞5月2報(bào)道：中國(guó)實(shí)驗(yàn)設(shè)施瞄準(zhǔn)一流(記者：蒔田一彥，船越翔)在中國(guó)南部廣東省東莞市效外的丘陵地帶，中國(guó)剛剛建成了大型實(shí)驗(yàn)設(shè)施“中國(guó)散裂中子源”。該實(shí)驗(yàn)設(shè)施建設(shè)費(fèi)用達(dá)到23億元人民幣，日本的主任齊藤直人說：“雖然日本在技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)上領(lǐng)先，但中國(guó)發(fā)展的實(shí)在

11、太快，亞洲的中心正在從日本向中國(guó)轉(zhuǎn)移。”中國(guó)推進(jìn)這類大型工程還有很多。3月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開幕。中國(guó)政協(xié)委員潘建偉被媒體記者團(tuán)團(tuán)圍住。潘建偉是利用2016年發(fā)射的“墨子號(hào)”人造衛(wèi)星進(jìn)行量子通信研究的研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，其團(tuán)隊(duì)2017年以后相繼發(fā)布了多項(xiàng)世界首創(chuàng)的實(shí)驗(yàn)成果。潘建偉今年當(dāng)選美國(guó)時(shí)代雜志“全球百大最具影響力人物”。使用人造衛(wèi)星的實(shí)驗(yàn)要耗費(fèi)巨額資金，歐洲和日本還在猶豫不決。日本的研究人員認(rèn)為，“在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域，中國(guó)正在踏入他國(guó)難以涉足的領(lǐng)域，領(lǐng)先世界”。(摘編自參考消息2018年5月7日)4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()a.量子通信把量子物理與

12、信息技術(shù)相結(jié)合，利用量子調(diào)控技術(shù)，用一種革命的方式，對(duì)信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)、傳輸和操縱，可以有效解決經(jīng)典密碼破譯的問題。b.潘建偉研究團(tuán)隊(duì)在天宮二號(hào)空間站上進(jìn)行太空量子實(shí)驗(yàn)，并計(jì)劃發(fā)射“墨子號(hào)”后的第二顆衛(wèi)星，他對(duì)未來五年會(huì)取得更多成果充滿信心。c.中國(guó)繼美國(guó)、英國(guó)、日本之后成為第四個(gè)擁有散裂中子源設(shè)施的國(guó)家，有些日本科學(xué)家有了危機(jī)感，認(rèn)為亞洲的中心正在向中國(guó)轉(zhuǎn)移。d.在基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域，比如使用人造衛(wèi)星開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，需要耗費(fèi)巨額資金，歐洲和日本都還在猶豫不決，因而尚未涉足這些領(lǐng)域。解析：d.強(qiáng)加因果。由材料三最后一段可知“使用人造衛(wèi)星的實(shí)驗(yàn)要耗費(fèi)巨額資金，歐洲和日本還在猶豫不決”，與“尚未涉足

13、這些領(lǐng)域”沒有因果關(guān)系。答案：d5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的是一項(xiàng)是(3分)()a.利用“墨子號(hào)”科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星研究量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)的量子通信技術(shù)，對(duì)國(guó)家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活具有重要意義。b.量子密鑰分發(fā)是通過量子態(tài)的傳輸，使雙方共享無條件安全的量子密鑰，對(duì)信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密，從而確保信息傳遞絕對(duì)安全。c.考慮到千百年來人們對(duì)于通信安全的追求從未停止，市場(chǎng)潛力巨大，中國(guó)和歐洲都投入巨額資金，首要目的是搶占盡可能多的市場(chǎng)份額。d.材料二和材料三中，國(guó)外媒體對(duì)我國(guó)量子通信技術(shù)研究的相關(guān)情況進(jìn)行了報(bào)道，認(rèn)為中國(guó)無論是投資力度還是研究水平都處于世界領(lǐng)先地位。解析：

14、c.無中生有。“首要目的是搶占盡可能多的市場(chǎng)份額”于文無據(jù)。答案：c6.以上三則材料中，人民日?qǐng)?bào)自然讀賣新聞報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？為什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_解析：第一問，回答三則報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)，其實(shí)就是分別概括出三則材料的主要內(nèi)容。第二問，要從國(guó)家、科技發(fā)展、新聞的作用、媒體的性質(zhì)等層面分析。報(bào)紙是國(guó)家進(jìn)行輿論宣報(bào)的主陣地之一，不同的國(guó)家有不同的立場(chǎng)，因而對(duì)某一事件的報(bào)道角度會(huì)有所不同。人民日?qǐng)?bào)是我國(guó)的主流媒體，所以在報(bào)道介紹量子通信時(shí)充滿了自豪感。自然是英國(guó)的科學(xué)雜志。在許多科學(xué)研究領(lǐng)域上，有很多重要的、前沿的研究成果都是以短訊的形式發(fā)表在自然上。讀賣新聞是日本的媒體，對(duì)量子

15、通信的報(bào)道側(cè)重于對(duì)日本的影響。答案：第一問：人民日?qǐng)?bào)側(cè)重介紹我國(guó)在量子通信研究方面的巨大成就，彰顯中國(guó)速度與中國(guó)創(chuàng)造；自然雜志側(cè)重介紹潘建偉研究團(tuán)隊(duì)在量子通信領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力和經(jīng)費(fèi)投入；讀賣新聞以“墨子號(hào)”為例，側(cè)重介紹中國(guó)實(shí)驗(yàn)設(shè)施先進(jìn)，突出投入之大和發(fā)展之快給日本帶來壓力。第二問：三家媒體的定位和出發(fā)點(diǎn)不同，因此對(duì)同一事件報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)不同。(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成79題。鏡頭調(diào)進(jìn)縣新聞中心的第二天，縣委宣傳部鄧部長(zhǎng)就安排小米報(bào)道縣委、縣政府的訪貧問苦活動(dòng)。小米興高采烈地去了?；貋?，小米攝制的新聞鏡頭很快出現(xiàn)在當(dāng)晚的電視報(bào)道中。小米自我感覺良好。

16、正沾沾自喜，家里的電話響了?！靶∶籽剑K書記給貧困居民送紅包的鏡頭拍得不錯(cuò)，可是，為什么沒拍王縣長(zhǎng)呢？”鄧部長(zhǎng)心平氣和地問?！巴蹩h長(zhǎng)沒給貧困居民送紅包呀?！毙∶仔⌒囊硪淼鼗卮稹！斑@是講不過去的，”鄧部長(zhǎng)陡地提高了嗓門兒，“王縣長(zhǎng)乃一縣之長(zhǎng)，他既然去了，能拍不到他的鏡頭？”“這”“不要申述了，你這是漏鏡，小米同志！”鄧部長(zhǎng)當(dāng)?shù)囊宦暦畔铝嗽捦?。第二次?bào)道義務(wù)植樹活動(dòng)，是在大河洲上種植歐美楊?？釉缤诤昧?，樹苗也早已植入坑中，余下的事情就是揮鍬填土?？h里蘇書記、王縣長(zhǎng)等主要領(lǐng)導(dǎo)都參加了活動(dòng)。小米吸取上次報(bào)道的教訓(xùn)，把所有縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都一溜兒攝入了鏡頭。心想不會(huì)出岔子了吧，晚上也就安心地睡了一覺。哪知第二天

17、，新聞中心的胡主任就通知他進(jìn)鄧部長(zhǎng)辦公室了?！靶∶籽?，這次蘇書記上了五次鏡頭，王縣長(zhǎng)四次。還有，龍副書記二次，張副書記三次，馬副縣長(zhǎng)三次，朱副縣長(zhǎng)二次你說怎么回事？”沒等小米坐下，鄧部長(zhǎng)劈頭就問。小米努力鎮(zhèn)定了一下，然后認(rèn)真解釋說：“蘇書記是一把手，王縣長(zhǎng)是二把手，所以”“就當(dāng)你這個(gè)理成立，可是小米呀，龍副書記、張副書記、馬副縣長(zhǎng)、朱副縣長(zhǎng)他們呢？他們上鏡頭的次數(shù)是按職位高低敲定的嗎？歪鏡，典型的歪鏡??！”鄧部長(zhǎng)氣得要拍桌子了。小米察言觀色，趕緊縮頭烏龜似的出了鄧部長(zhǎng)的辦公室。不久，縣里又組織縣領(lǐng)導(dǎo)深入偏僻鄉(xiāng)村，幫助農(nóng)民搶插早稻，積極開展支農(nóng)活動(dòng)。春暖花開。那天參加支農(nóng)活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)也興致盎然

18、。他們的褲腿和衣袖都挽得老高，一下稻田就你追我趕地開展搶插競(jìng)賽。稻田里人聲鼎沸，好不熱鬧。依然是小米負(fù)責(zé)新聞報(bào)道。這次，他深刻反思了前兩次失誤的沉痛教訓(xùn)。每位縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一律只上一次鏡頭，而且確保萬無一失。報(bào)道之后，立即有人打來電話，盛贊此次支農(nóng)活動(dòng)高潮迭起，壯觀感人。小米的心里好不快哉，他激動(dòng)得要跳起來了。萬萬想不到的是，鄧部長(zhǎng)竟會(huì)把他叫去，十分嚴(yán)厲地批評(píng)他：“怎么搞的？”鄧部長(zhǎng)臉色鐵青，“蘇書記竟然排在王縣長(zhǎng)之后，這是導(dǎo)向錯(cuò)誤，倒鏡！”鄧部長(zhǎng)把桌子拍得山響。宛如五雷轟頂，但小米還是畏畏縮縮地解釋說：“那天的確是王縣長(zhǎng)插得最快，蘇書記怎么也趕不上?。　薄澳銈€(gè)小米，還要不要講政治，?。俊编嚥块L(zhǎng)牙齒

19、咬得格格響，“怎么就不對(duì)鏡頭做些處理？”“鄧部長(zhǎng)，是蘇書記提到了這事嗎？”小米深知罪不可恕，只想弄清事情的原委。“小米同志！”鄧部長(zhǎng)如坐針氈了，“新聞報(bào)道無小事，新聞鏡頭關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)們的榮譽(yù)，榮譽(yù)啊！因?yàn)槟愕娜伍W失，我被批評(píng)了三次，三次了你知道嗎？”如同哽噎著一枚酸棗，淚水很快從小米的眼角滾滾而出，一滴滴，晶瑩透亮。7.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()a.小說將三次新聞攝制事件后小米的自我感受和鄧部長(zhǎng)的反應(yīng)做對(duì)比，表現(xiàn)了小米在新聞專業(yè)水平上的不足。b.小說對(duì)小米采用了心理描寫，簡(jiǎn)潔而恰到好處，從而表達(dá)了作者對(duì)單純而無辜的小人物的同情。c.“還要不要講政治”的語言描寫，

20、具有諷刺意味，成功刻畫了一個(gè)將“政治”庸俗化的官員形象。d.小說結(jié)尾，小米的眼淚滾滾而出，是想到因?yàn)樽约汗ぷ鞑坏轿?，連累領(lǐng)導(dǎo)被批評(píng)，傷心自責(zé)而哭。解析：a項(xiàng)，這一系列對(duì)比，是為了表現(xiàn)鄧部長(zhǎng)以官本位思想指導(dǎo)新聞，而不是批評(píng)小米的新聞專業(yè)水平。錯(cuò)誤。b項(xiàng)，小米的形象并不能簡(jiǎn)單理解為“無辜”。c項(xiàng)，本項(xiàng)是對(duì)語言描寫中塑造的人物形象的分析，正確。d項(xiàng)，小米的眼淚是委屈的淚。付出了這么多的努力，但是卻無法被認(rèn)可，感到委屈。錯(cuò)誤。答案：c8.小說中的“鄧部長(zhǎng)”是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_答案：官本位思想嚴(yán)重，是一個(gè)典型的官僚主義者?？杀蓱z的人物形象。他將自己的人生價(jià)值、工作的意義拴在了

21、唯領(lǐng)導(dǎo)命是從之上，并且也屢遭批評(píng)。9.文末鄧部長(zhǎng)說“因?yàn)槟愕娜伍W失，我被批評(píng)了三次，三次了你知道嗎？”這句話在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_答案：回應(yīng)了小說前面的情節(jié)，解釋了鄧部長(zhǎng)批評(píng)小米的原因。更好地塑造了“鄧部長(zhǎng)”的形象，凸顯他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的唯命是從。反映了當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)庸俗之風(fēng)。三次批評(píng)，根據(jù)鄧部長(zhǎng)的分析，可以看出是不同的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他提出的。這表明具有官本位思想的領(lǐng)導(dǎo)不是個(gè)別現(xiàn)象。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成1013題。李繼勛，大名元城人。周祖領(lǐng)鎮(zhèn)，選隸帳下。廣順初，補(bǔ)禁軍列校，累遷至虎捷左廂都指揮使、領(lǐng)永州防御使。顯德初，遷侍

22、衛(wèi)步軍都指揮使、領(lǐng)昭武軍節(jié)度。歲余，改領(lǐng)曹州。世宗親征淮上令繼勛領(lǐng)兵屯壽州城南進(jìn)洞屋云梯以攻其城繼勛怠于守御為其所敗死者數(shù)萬梯屋悉皆被焚。召歸闕，出為河陽三城節(jié)度。議者以為失責(zé)帥之義。及再幸壽春回，左授繼勛右武衛(wèi)大將軍，又以其掌書記陳南金裨贊無狀，并黜之。顯德四年冬，復(fù)從世宗南征，及次迎鑾，即命繼勛帥黑龍船三十艘于江口灘，敗吳兵數(shù)百，獲戰(zhàn)船二艘，以功遷左領(lǐng)軍衛(wèi)上將軍。宋初，加檢校太尉。太祖平澤、潞，繼勛朝于行在，即以為昭義軍節(jié)度。是秋，率師入河?xùn)|，燔平遙縣，俘獲甚眾。建隆二年冬，又?jǐn)〔④娗в嗳耍瑪厥装儆嗉?jí)，獲其遼州刺史傅延彥及弟延勛來獻(xiàn)。乾德二年，詔與康延沼、尹訓(xùn)率步騎萬余攻遼州，太原將郝貴超

23、領(lǐng)兵來援，戰(zhàn)于城下，繼勛大敗之。州將杜延韜危蹙，與拱衛(wèi)都指揮使冀進(jìn)、兵馬都監(jiān)供奉官侯美籍部下兵三千送款于繼勛。即遣內(nèi)供奉官都知慕容延忠入奏，詔褒之。未幾，并人誘契丹步騎六萬人來取遼州，復(fù)遣繼勛與羅彥瑰、郭進(jìn)、曹彬等領(lǐng)六萬眾赴之，大破契丹及太原軍于城下。開寶二年，太祖親征河?xùn)|，命繼勛為行營(yíng)前軍都部署。駕至城下，分軍四面，繼勛柵其南。三年春，移鎮(zhèn)大名。太平興國(guó)初，加兼侍中。俄以疾求歸洛陽，許之，賜錢千萬、白金萬兩。是秋，上表乞骸骨，拜太子太師致仕，朝會(huì)許綴中書門下班。尋卒，年六十二，贈(zèng)中書令。(節(jié)選自宋史·李繼勛傳)10.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()a.世宗親征/淮

24、上令繼勛領(lǐng)兵屯壽州城南/進(jìn)洞屋云梯/以攻其城/繼勛怠于守御/為其所敗死者/數(shù)萬/梯屋悉皆被焚/b.世宗親征淮上/令繼勛領(lǐng)兵屯壽州城南/進(jìn)洞屋云梯/以攻其城/繼勛怠于守御/為其所敗死者/數(shù)萬/梯屋悉皆被焚/c.世宗親征/淮上令繼勛領(lǐng)兵屯壽州城南/進(jìn)洞屋云梯/以攻其城/繼勛怠于守御/為其所敗/死者數(shù)萬/梯屋悉皆被焚/d.世宗親征淮上/令繼勛領(lǐng)兵屯壽州城南/進(jìn)洞屋云梯/以攻其城/繼勛怠于守御/為其所敗/死者數(shù)萬/梯屋悉皆被焚/答案：d11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)()a.領(lǐng)指兼任較為低級(jí)的官職。b.闕為帝王宮廷大門外對(duì)稱的高臺(tái)，有裝飾、瞭望等作用，借指皇帝居處或朝廷

25、，如“朝天闕”。c.顯德是年號(hào)，年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào)。d.贈(zèng)，古代朝廷敕令國(guó)史館表彰功臣或其先人的事跡。解析：贈(zèng)，古代朝廷對(duì)功臣或其先人追封爵位官職。答案：d12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()a.李繼勛被周太祖發(fā)現(xiàn)并重用。周太祖領(lǐng)兵時(shí)，把他選用在軍中，后來頻繁升任官職并兼任官職。b.李繼勛在周世宗時(shí)仕途坎坷。在壽州被打敗，出京任河陽三城節(jié)度使，后又貶為右武衛(wèi)大將軍；南征有功，升遷為左領(lǐng)軍衛(wèi)上將軍。c.乾德二年，皇帝下詔命令李繼勛等人率軍進(jìn)攻遼州，他們與救援守軍的太原將領(lǐng)郝貴超在城下交戰(zhàn)，李繼勛大敗敵軍，迫使遼州將領(lǐng)杜延韜送了很多錢財(cái)給他。d.太平興

26、國(guó)初年秋天，李繼勛上表請(qǐng)求退休，皇帝授任他為太子太師職退休，朝會(huì)時(shí)可以站在中書門下班列之中。解析：“送款”是“投降”“歸降”的意思。答案：c13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)是秋，率師入河?xùn)|，燔平遙縣，俘獲甚眾。譯文：_(2)俄以疾求歸洛陽，許之，賜錢千萬、白金萬兩。譯文：_答案：(1)這年秋天，他率領(lǐng)軍隊(duì)進(jìn)入河?xùn)|，火燒平遙縣城，俘敵很多。(2)他不久因病請(qǐng)求回到洛陽，宋太宗同意了他的請(qǐng)求，賜給他錢千萬、白銀萬兩。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成1415題。野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮

27、，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛。14.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()a.彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。b.詩人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。c.詩中形容春柳的方式與韓愈早春呈水部張十八員外相同，較為常見。d.本詩前半描寫場(chǎng)景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。解析：b.錯(cuò)在“不得不接受生活貧窮的命運(yùn)”，頸聯(lián)中的“窮”并不是指生活貧困?！扒F”意指“不得志，處境艱難、窘迫”。答案：b15.詩的最后兩句有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_解析：首先解釋詩句的含意，再點(diǎn)出詩句表達(dá)了詩人什么樣的情感

28、。本聯(lián)的表面意思是，冬天的寒風(fēng)終會(huì)過去，春天將會(huì)到來，屆時(shí)春風(fēng)會(huì)把枯柳吹綠，柳條看起來好像籠罩在輕煙之中。從表達(dá)的情感上看，北風(fēng)呼嘯，喻指詩人遭受了許多不公平的待遇；枯柳逢春、春柳籠煙的藝術(shù)遐思，表達(dá)了詩人雖處境艱難，但始終懷著樂觀曠達(dá)的心態(tài)，不甘沉淪，在屢次受挫之后還能自我勉勵(lì)。答案：意為凜冽的寒風(fēng)終將過去，和煦的春風(fēng)拂綠枯柳，綴滿嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿；表達(dá)了詩人雖感嘆不遇于時(shí)，但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)晏殊浣溪沙·一曲新詞酒一杯中表現(xiàn)作者感嘆光陰無情流逝的句子是：“_，_”

29、。(2)杜牧阿房宮賦中寫秦統(tǒng)治者生活極盡奢侈，任意揮霍財(cái)物的句子是：“_，_”。(3)離騷中作者用比喻手法說自己因才能出眾而招致小人嫉妒誹謗的句子是：“_，_”。答案：(1)無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(2)鼎鐺玉石金塊珠礫(3)眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成1719題?！按笱笠惶?hào)”是中國(guó)第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船。自1995年以來，這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù)。今年，它又完成了歷時(shí)45天、航程6208海里的綜合海試任務(wù)。對(duì)不熟悉的人而言，()。在這里，重力和adcp實(shí)驗(yàn)室、磁力實(shí)驗(yàn)室、地

30、震實(shí)驗(yàn)室、綜合電子實(shí)驗(yàn)室、地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室、生物基因?qū)嶒?yàn)室、深拖和超短基線實(shí)驗(yàn)室等各種實(shí)驗(yàn)室_，分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進(jìn)設(shè)備，人不用下水就能進(jìn)行海底勘探。比如，深?？梢暡蓸酉到y(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船上，猶如有了千里眼，海底世界可以_，并可根據(jù)需要_地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機(jī)可以在深海底比較堅(jiān)硬的巖石上鉆取巖芯?！按笱笠惶?hào)”的遠(yuǎn)航活動(dòng)，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600年前，偉大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁。600年后，“大洋一號(hào)”不斷進(jìn)步，_，在聯(lián)合國(guó)海洋法公約的法律框架下，探索海洋奧秘，開發(fā)海洋資源，以實(shí)際行動(dòng)為人類和平利

31、用海洋作出了中國(guó)人民的貢獻(xiàn)。17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()a.這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的調(diào)查。b.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)。c.這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次，完成了多個(gè)航次大陸架勘查任務(wù)。d.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次，完成了多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)。解析：本題從搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)?shù)慕嵌仍O(shè)誤。此句的主干是“這艘船經(jīng)歷任務(wù)”，顯然“經(jīng)歷”和“任務(wù)”搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“執(zhí)行任務(wù)”，而“多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架

32、勘查多個(gè)航次”是并列短語，作“任務(wù)”的定語，“多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查”對(duì)應(yīng)的是“多個(gè)大陸架勘查”，“多個(gè)”應(yīng)該放在“大陸架”前修飾“大陸架”，所以b項(xiàng)是完全正確的。答案：b18.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()a.“大洋一號(hào)”的實(shí)驗(yàn)室很多，就像迷宮一樣b.“大洋一號(hào)”有十幾個(gè)像迷宮一樣的實(shí)驗(yàn)室c.走進(jìn)“大洋一號(hào)”，猶如進(jìn)入了一座迷宮d.進(jìn)入迷宮一樣的“大洋一號(hào)”，會(huì)分辨不出方向解析：本題答題時(shí)要注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示。上文“對(duì)不熟悉的人而言”，陳述的對(duì)象是“不熟悉的人”，a項(xiàng)和b項(xiàng)的主語是“大洋一號(hào)”，和上文的陳述對(duì)象不一致，排除a項(xiàng)和b項(xiàng)。c項(xiàng)，“迷宮”和下文的“在這里

33、”相呼應(yīng)，排除d項(xiàng)，選c項(xiàng)。答案：c19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()a.一應(yīng)俱全一覽無余易如反掌東山再起b.應(yīng)有盡有一覽無余輕而易舉再接再厲c.一應(yīng)俱全一目了然輕而易舉東山再起d.應(yīng)有盡有一目了然易如反掌再接再厲解析：本題考查根據(jù)具體語境辨析近義成語。一應(yīng)俱全：一切齊全。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。橫線前有“各種實(shí)驗(yàn)室”，其中“各種”和“一應(yīng)”語義重復(fù)。在這里應(yīng)選用“應(yīng)有盡有”。一覽無余：一眼看去，所有的景物全看見了，形容視野廣闊，沒有阻礙，把事情或景象都看在眼里，沒有遺漏；也指事物簡(jiǎn)單，看得十分清楚；或建筑物的結(jié)構(gòu)沒有曲折變化；或詩文內(nèi)容平淡，沒有回

34、味，不用說就可以明白；或形容道理很明顯。一目了然：一眼就能看清楚。語境強(qiáng)調(diào)對(duì)海底世界的觀察沒有遺漏，應(yīng)選用“一覽無余”。易如反掌：像翻一下手掌都那樣容易，形容事情極容易辦。輕而易舉：形容事情很容易做。語境是說礦物樣品和海底水樣很容易能得到，用“輕而易舉”更恰當(dāng)。東山再起：指失勢(shì)之后重新恢復(fù)地位。再接再厲：一次又一次地繼續(xù)努力。這里沒有“失勢(shì)”的意思，應(yīng)選用“再接再厲”。答案：b20.下面是某一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請(qǐng)找出來并作修改。(5分)我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起

35、見，請(qǐng)全體同學(xué)暑假期間不要在校住宿。望大家配合。答：_解析：這是一則啟事，應(yīng)該采用書面語，題干中也有“不合書面語體的要求”的提示?！岸伦　薄肮茏印薄皳Q掉”“打算”“正遇上”這些都是口語，為了和啟事的書面語風(fēng)格一致，應(yīng)將它們改為相應(yīng)的書面語。答案：示例：“堵住”改為“堵塞”；“管子”改為“管道”“換掉”改為“更換”“打算”改為“計(jì)劃”“正遇上”改為“正值”。21.下面是某校為教師編寫個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字。(6分)答：_解析：首先，明確所給文段的中心詞：編寫教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。然后，仔細(xì)分析流程圖，分出寫作

36、層次。第一層是環(huán)境分析和自我分析，第二層是個(gè)人定位和發(fā)展目標(biāo)，第三層是操作策略，第四層是評(píng)估及反饋。作答的時(shí)候要注意各層次的邏輯順序，然后使用一些關(guān)聯(lián)詞串聯(lián)句子，使其連貫、通順。答案：(示例)編寫教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后展開評(píng)估與信息反饋，再據(jù)此進(jìn)一步修訂。四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)人生總有遺憾，所以難免會(huì)有無奈有悔恨，如果總是沉醉其中，那么生活將會(huì)是一種災(zāi)難而毫無樂趣可言。當(dāng)我們以一種平淡的心情打開記憶時(shí)，看那些留在歲月里的心結(jié)便宛如天上

37、飄動(dòng)的云，卷卷舒舒，而許多美好的或者不美好的感覺就會(huì)撲面而來，因?yàn)榈ǎ员憧梢詮娜菝鎸?duì)。請(qǐng)以“心結(jié)”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫一篇文章，要求選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲。思路點(diǎn)撥：材料里有這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞，“人生”告訴大家思維要放得開，寫作范圍遍及人的許多領(lǐng)域；“心結(jié)”是提示大家要選準(zhǔn)的切入點(diǎn)；“以一種平淡的心情打開記憶”“心結(jié)便宛如天上飄動(dòng)的云”“許多美好的或者不美好的感覺就會(huì)撲面而來”“便可以從容面對(duì)”提示大家如何面對(duì)，弱化了審題的難度；“聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)”，指明了大家可以選擇的文體，或是記敘文，或是議論文?！靶慕Y(jié)”究竟是什么？它是指心里解不開的疙瘩，是心里放不下的事情，是內(nèi)心所受的一種壓抑，也就是通常所說的一種心病。心結(jié)會(huì)影響到一個(gè)人情緒和情感的變化。情緒和情感有積極和消極之分，消極的情緒對(duì)個(gè)人有著不良的傷害。對(duì)身體健康有一定的影響；對(duì)自己的學(xué)習(xí)不利；對(duì)人際關(guān)系不利；對(duì)自己所在集體不利。正確態(tài)度是要聯(lián)想到一切的真善美、寬容、豁達(dá)、淡定、淡泊等等，那么，與此相關(guān)的主題就范圍更廣了。明白了平平淡淡才是