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17 17 買小狗的小孩買小狗的小孩誰？做什么？誰？做什么？ 一個殘疾的小男孩堅持用同樣多一個殘疾的小男孩堅持用同樣多的錢買一只小瘸狗。的錢買一只小瘸狗。揣摩人物內(nèi)心，體會人物品質(zhì)揣摩人物內(nèi)心，體會人物品質(zhì)語言、動作、神態(tài)、外貌語言、動作、神態(tài)、外貌 男孩子男孩子揚起頭，漲紅了臉說：揚起頭，漲紅了臉說：“我不要你送給我！這只小狗和我不要你送給我！這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢！我先其他小狗一樣值一百塊錢！我先給你五塊六毛二做訂金，以后一給你五塊六毛二做訂金，以后一個星期給你五塊錢，直到付完為個星期給你五塊錢，直到付完為止。止?！眰€子最小，跑起個子最小，跑起來一瘸一拐的來一瘸一拐的 毛茸茸的小毛茸茸的小肉球肉球生命生命 平等平等 “我不要你送給我！這只小狗和我不要你送給我！這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢！我先給其他小狗一樣值一百塊錢！我先給你五塊六毛二做訂金，以后一個星你五塊六毛二做訂金，以后一個星期給你五塊錢，直到付完為止。期給你五塊錢，直到付完為止?！?“ “先生，我自己也跑不快。這只先生，我自己也跑不快。這只小狗需要的是一個能理解它的主小狗需要的是一個能理解它的主人。人。”如何評價人物？如何評價人物？1、準確而全面地概括人物品質(zhì)。、準確而全面地概括人物品質(zhì)。 （觀點明確、要點齊全）（觀點明確、要點齊全）2 2、列舉文章中的主要情節(jié)，印象深的細節(jié)。、列舉文章中的主要情節(jié)

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