主題班會(huì)：養(yǎng)成良好習(xí)慣_做優(yōu)秀小學(xué)生ppt課件

1、四一主題班會(huì)四一主題班會(huì)習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)我們一起來找找自己的好習(xí)慣、壞習(xí)慣我們一起來找找自己的好習(xí)慣、壞習(xí)慣 1. 你講臟話、粗話嗎？你講臟話、粗話嗎？ 2.上下樓時(shí)，你是否跑著上下，大聲說話。上下樓時(shí)，你是否跑著上下，大聲說話。3.你經(jīng)常亂扔紙屑、垃圾嗎？你經(jīng)常亂扔紙屑、垃圾嗎？4.你想借同桌學(xué)習(xí)用品，而同桌又不在，你你想借同桌學(xué)習(xí)用品，而同桌又不在，你會(huì)先用嗎？還是等他回來再說。會(huì)先用嗎？還是等他回來再說。5.上課回答問題，邊舉手邊說或不舉手就說。上課回答問題，邊舉手邊說或不舉手就說。6.晨誦和午讀都需要老師和班長(zhǎng)監(jiān)督嗎？晨誦和午讀都需要老師和班長(zhǎng)監(jiān)督嗎？7.自

2、習(xí)課時(shí)，你是安靜看書，寫作業(yè)嗎？自習(xí)課時(shí)，你是安靜看書，寫作業(yè)嗎？8.課間是否經(jīng)常哄鬧，說話舉止不文明？課間是否經(jīng)常哄鬧，說話舉止不文明？9.遇見老師是不是主動(dòng)停下來向老師問好？遇見老師是不是主動(dòng)停下來向老師問好？ 是不是等教師進(jìn)教室后才安靜下來？是不是等教師進(jìn)教室后才安靜下來？是不是等老師講課了再拿出課本用具？是不是等老師講課了再拿出課本用具？是不是經(jīng)常忘帶作業(yè)是不是經(jīng)常忘帶作業(yè) ？是不是沒寫作業(yè)，撒謊說丟在家里了？是不是沒寫作業(yè)，撒謊說丟在家里了？家長(zhǎng)或老師不在身邊時(shí)能不能自覺學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)或老師不在身邊時(shí)能不能自覺學(xué)習(xí)？能做到珍惜別人的勞動(dòng)成果？不去破壞能做到珍惜別人的勞動(dòng)成果？不去破壞嗎嗎自己的書桌座位是不是經(jīng)常干凈整潔？自己的書桌座位是不是經(jīng)常干凈整潔？ 一、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣一、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過重復(fù)所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣，式和行為方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是在不間斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐就是在不間斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中養(yǎng)成的那種自自然然表中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來?，F(xiàn)出來。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)以情不自禁、不期而至?xí)郧椴蛔越?、不期而至的方式持續(xù)下來，猶如物的方式持續(xù)下來，猶如物理學(xué)中的慣性力量。理學(xué)中的慣性力量。 “良良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一