2018年學(xué)校校長述職報告

1、2018年學(xué)校校長述職報告兩年半前，懷著重新投入普教戰(zhàn)線的激情，帶著建設(shè)一 所新學(xué)校的夢想我來到了 XXXX 市第三十五中學(xué)。雖然是離開 學(xué)校已經(jīng)近7 7 年了，而且自己的才學(xué)和能力又有限，但憑著 一份對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，憑借三十五中同事對我的扶持、信任和厚愛，在大家鼓勵、理解和幫助下，我同新生的三十 五中一道在慢慢的成長。過去的兩年多時間，尤其是過去的一年中，作為學(xué)校的 法人，一把手，我認(rèn)為自己最大的貢獻(xiàn)在于四方面，一是民 主，二是宣傳，三是堅持，四是變化。因?yàn)槊裰?，我能聽取不同人不同的意見，堅持團(tuán)結(jié)全體 教職員工，依靠廣大群眾，用集體的智慧和力量建設(shè)和管理 好學(xué)校。x xx x年 8 8

2、月學(xué)校重建，xxxx 年 9 9 月學(xué)校回遷，全新的 校舍也為學(xué)校帶來了全新的發(fā)展機(jī)遇。然而此時一個不容回 避的課題卻擺在了新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子面前一一如何尋找學(xué)校 科學(xué)發(fā)展的突破口。經(jīng)過認(rèn)真的思考，激烈的討論，大家理 清了思路，統(tǒng)一了思想，在學(xué)校實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r下提出“幸福 教育”這一辦學(xué)理念。幸福從哪里來？幸福從成長中來。成長，不僅僅是年齡和身體上的反映，它更體現(xiàn)在個人 的文學(xué)素養(yǎng)和思想上的成熟與進(jìn)步。因?yàn)闆]有智慧和素養(yǎng)的 提高就不可能理解幸福的真諦。要提升師生的人文素養(yǎng)首先 就要從培養(yǎng)讀書和寫作習(xí)慣入手，為此我們提出了打造“詩 意校園”、建設(shè)“書香校園” 的活動。讀書是為了積累，寫作就是積累的釋放

3、。還在XXXX 年之前，三十五中學(xué)一年里也難得有一個學(xué)生的作品在報刊雜志 上發(fā)表，可是僅僅過去了兩年，我校學(xué)生文章在各級各類報 刊雜志上發(fā)表的數(shù)量一躍成為全區(qū)第一！與此同時我校的中 考成績也有了跨越式的飛躍，xxxx 年中考有 3030 名學(xué)生過了 600600 分大關(guān)，這對于只有 14140 0余名畢業(yè)生的三十五中學(xué)來說是一 個驚人而又可喜的業(yè)績！學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣徒逃鞴懿块T的認(rèn)可，而這種認(rèn)可很大程度上需要我們自身的實(shí)力和積極的宣 傳，好酒也要勤吆喝啊！自我主政三十五中學(xué)以來，對外宣 傳一直是作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓。我本人親自深入到 學(xué)生家庭、社區(qū)、對口小學(xué)搞訪談作報告宣講

4、三十五中學(xué)近 幾年發(fā)生的變化，請對口小學(xué)的家長走進(jìn)校園，親身感受學(xué) 校的發(fā)展。電視臺、報紙、教育網(wǎng)站對學(xué)校連篇累牘的報道 和宣傳，這一切都以立體全方位的角度把學(xué)校展示給社會， 讓更多的人了解到學(xué)校的進(jìn)步。宣傳為學(xué)校的發(fā)展開拓了一 條新的路徑，學(xué)校近幾年生源狀況有了明顯的改善，學(xué)生數(shù) 逐年增加。一個學(xué)校的發(fā)展要有延續(xù)、有繼承，但更需要堅持，要 有自己的主見，不能人云亦云，不能盲從所謂專家的建議， 要忍受不被認(rèn)可，要耐得住寂寞，只要是全校師生認(rèn)準(zhǔn)的就 要堅持，堅持是可以挖出井的，跟風(fēng)只會挖坑！幾年來我經(jīng)歷過困苦，感受過困惑，見證著艱辛，收獲 著快樂！可以說，雖然是困難重重，但這幾年卻是我們?nèi)?師

5、生齊心協(xié)力，奮力攀升的一段美好時光。幾年來，我們在 變與不變中堅持發(fā)展，不變的是對幸福教育的執(zhí)著，對人文 素養(yǎng)提高的迷戀；變化的是學(xué)校的設(shè)施設(shè)備的更新以及師生 內(nèi)涵的發(fā)展。我們不盲從不跟風(fēng)，我們堅信一所學(xué)校應(yīng)當(dāng)學(xué) 會借鑒，但更貴在堅持！學(xué)著改變一些東西，但不要善變、 常變。今天一個理念，明天一個花活，這樣的創(chuàng)新只會讓師 生無所適從。兩年前時興學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，我們做自己的人 文素養(yǎng)的提高；今年興研究型教師的培養(yǎng)，我們還在做人文 素養(yǎng)的提高，我們就是要這樣始終如一的堅持，十年后，大 家就會慢慢的養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讀書的習(xí)慣，研究的習(xí)慣， 思考的習(xí)慣。很多校長常說自己沒有自主權(quán)只有執(zhí)行權(quán)，其 實(shí)把上級

6、的指示與任務(wù)同學(xué)校的主線工作巧妙地結(jié)合，那也 是藝術(shù)，是變與不變的藝術(shù)。 我們應(yīng)該堅持自己的東西， 不 要把自己變成傳聲筒和復(fù)印機(jī)，要學(xué)會借鑒而不是照搬，要 學(xué)會變化但更要懂得持之以恒，朝三暮四只會使人一事無 成。有些校長時常感嘆教師的職業(yè)倦怠是個棘手的問題，但 在我看來，那是因?yàn)榻處煂ψ约核鶑氖碌墓ぷ魅狈π迈r感。 在三十五中學(xué)，我們力求把每一件事做的與眾不同，做的富 有新意和實(shí)效。陳舊過時的做法和過時的觀念會得到師生的 敬佩嗎？反之，如果師生感到學(xué)校決策者的思想在不斷地豐 富著，如果師生深信你今天所講所做的不是昨天的重復(fù)，那 么，你還擔(dān)心教師倦怠，學(xué)生厭學(xué)嗎？為什么北大清華的校 長在學(xué)生畢業(yè)

7、典禮的講話充斥著網(wǎng)絡(luò)用語，卻受到學(xué)生熱烈 追捧并在校園內(nèi)外引起極大轟動呢？因?yàn)閷W(xué)生們看到的是 一個與時代同步的校長。與時俱進(jìn)，這是一個永遠(yuǎn)不過時的課題。一把手要有宏觀的判斷和決策力，下屬要有出色的執(zhí)行 力。感謝我的兩個搭檔，是她們?nèi)菁{了我的慵懶，是她們幫 我支撐起了繁雜瑣碎的事務(wù)。在議論起這所學(xué)校進(jìn)步發(fā)展的 時侯，我們有一個共識，那就是總有一天我們?nèi)藭x開這 所學(xué)校，但希望在離開的那一刻，我們的內(nèi)心是驕傲和自豪 的，因?yàn)?，我們曾?jīng)在這里用自己的情感和人格為這所學(xué)校 烙下了自己的印記，我們曾經(jīng)在這里用自己的學(xué)識和智慧 為這所學(xué)校留下了一些對未來有用的東西。感謝我的中層干 部，是你們兢兢業(yè)業(yè)，耐心細(xì)致，敢于諫言，上下溝通，才 有了學(xué)校順暢地運(yùn)轉(zhuǎn)。感謝團(tuán)結(jié)敬業(yè)的全體教職員工，是你 們的理解、包容、支持與鼓勵，才有了我校的持續(xù)發(fā)展和我 個人愉悅幸福的心境。我知道自己的缺點(diǎn)和不足還很多，對 同事的關(guān)心還很不足，同大家的溝通還很不夠，還需要加強(qiáng) 自身的業(yè)務(wù)及理論學(xué)習(xí)，工作中還存在著慵懶的思想。這些 都有待于在今后工作中加以改進(jìn)。知道自身的不足，也就有了努力