物理高考二輪專題復習動量與動能要點學習教案

1、會計學1物理高考二輪專題物理高考二輪專題(zhunt)復習動量與動能復習動量與動能要點要點第一頁，共38頁。考情深度解析第二單元(dnyun) 考情深度解析 第2頁/共38頁第二頁，共38頁。第二(d r)單元 考情深度解析 第3頁/共38頁第三頁，共38頁。高考命題趨向第二(d r)單元 高考命題趨向 本專題是力和運動專題的拓展和深化首先，從知識的內在聯(lián)系上，動能定理、動量(dngling)定理均可由牛頓第二定律和運動學公式推導得出；其次，從分析問題的思路上，力和運動專題側重于從動力學角度分析勻變速運動過程或某一瞬時狀態(tài)，而本專題則開辟了動量(dngling)觀點、能量觀點分析物理問題的途徑

2、，且研究范圍從勻變速運動拓展到非勻變速運動問題，研究對象也從個體拓展到物體組或系統(tǒng)由于動量(dngling)守恒定律能把系統(tǒng)中兩個狀態(tài)直接聯(lián)系起來，所以動量(dngling)觀點猶如解題的時空隧道；而能量觀點解題則是與動力學觀點和動量(dngling)觀點并行的一條綠色通道！第4頁/共38頁第四頁，共38頁。第二單元 高考(o ko)命題趨向 動量守恒定律和能量守恒定律作為自然界中普遍適用的基本規(guī)律，是高中物理主干知識，更是高考考查的重點和熱點在近年高考試題中，涉及動量、能量的問題經常綜合平拋運動、圓周運動、熱學、電磁學、原子物理等考點以計算題的形式出現(xiàn)，一般出現(xiàn)在理科綜合卷25題的位置上，為

3、中偏難的題目預測2011年高考涉及動量能量的考題主要表現(xiàn)(bioxin)為以下幾種形式： 1涉及動量能量基本概念或機車啟動問題的選擇題； 2以體育競技項目為背景的動力學和能量的綜合題； 3以能量守恒為核心考點并涉及彈簧的力學綜合題； 4以動量守恒為核心考點并涉及碰撞的力學綜合題 第5頁/共38頁第五頁，共38頁。專題(zhunt)五 功與功率 第6頁/共38頁第六頁，共38頁。主干知識整合專題五 主干知識(zh shi)整合一、功的理解(lji)1功是能量轉化的量度，不同的力對應不同的功，反映著相應能量的轉化，詳見下表.第7頁/共38頁第七頁，共38頁。專題五 主干知識(zh shi)整合第8

4、頁/共38頁第八頁，共38頁。專題五 主干(zhgn)知識整合Fscos Ek 第9頁/共38頁第九頁，共38頁。專題五 主干知識(zh shi)整合 2對變力的功可通過下列方式分析，一是平均力法：如果參與做功的變力的方向不變，大小隨位移做線性變化，則可取平均力等效代入公式Wscos 進行計算；二是圖象法：如果變力與位移方向始終一致而大小隨時間變化，我們可先求出力與位移的圖象如圖251所示，那么圖線下方的對應面積即為變力做的功；三是動能定理法：我們可先由W合_求出合外力的功后，再求某一變力的功；四是功能關系法：因功是能量轉化的量度，我們可找出對應變力的能的轉化量，利用能量轉化的多少來求解Ek

5、第10頁/共38頁第十頁，共38頁。專題(zhunt)五 主干知識整合第11頁/共38頁第十一頁，共38頁。專題(zhunt)五 主干知識整合運動(yndng)電荷 Pt pV 第12頁/共38頁第十二頁，共38頁。要點熱點探究專題(zhunt)五 要點熱點探究 探究(tnji)一功與功率的計算第13頁/共38頁第十三頁，共38頁。專題五 要點(yodin)熱點探究 例1第14頁/共38頁第十四頁，共38頁。專題五 要點(yodin)熱點探究【點撥】(1)注意從運動學角度求加速度；(2)連接桿的拉力需要涉及動力學分析；(3)把握好功的定義式第15頁/共38頁第十五頁，共38頁。專題五 要點(y

6、odin)熱點探究第16頁/共38頁第十六頁，共38頁。專題(zhunt)五 要點熱點探究第17頁/共38頁第十七頁，共38頁。專題五 要點(yodin)熱點探究第18頁/共38頁第十八頁，共38頁。專題五 要點(yodin)熱點探究第19頁/共38頁第十九頁，共38頁。專題(zhunt)五 要點熱點探究第20頁/共38頁第二十頁，共38頁。專題五 要點熱點(r din)探究第21頁/共38頁第二十一頁，共38頁。專題(zhunt)五 要點熱點探究 探究點二機車(jch)啟動類問題1功率是反映做功快慢的物理量，機械功率由機械本身屬性決定機車功率是指機車牽引力的功率2機車啟動(qdng)模型機車

7、啟動(qdng)問題是典型的具有收尾速度的運動形式，解答此類問題要注意：(1)首先要看清楚機車具體啟動(qdng)形式；(2)牢記機車兩種啟動(qdng)方式流程圖，但要注意如果汽車所受阻力隨速度發(fā)生變化，則不能盲目套用這兩種模型第22頁/共38頁第二十二頁，共38頁。專題五 要點(yodin)熱點探究第23頁/共38頁第二十三頁，共38頁。專題(zhunt)五 要點熱點探究 例某型號小汽車發(fā)動機的額定功率為60 kW，汽車質量為1103 kg，在水平路面上正常行駛中所受到的阻力(zl)為車重的0.15倍g取10 m/s2.求解如下問題：(1)此型號汽車在水平路面行駛能達到的最大速度是多少？(

8、2)若此型號汽車以額定功率加速行駛，當速度達到20 m/s時的加速度大小是多少？(3)質量為60 kg的駕駛員駕駛此型號汽車在水平高速公路上以30 m/s的速度勻速行駛，設輪胎與路面的動摩擦因數(shù)為0.60，駕駛員的反應時間為0.30 s，則駕駛員駕駛的汽車與前車保持的安全距離最少為多少？第24頁/共38頁第二十四頁，共38頁。專題五 要點熱點(r din)探究【點撥(din bo)】本題考查機車啟動問題 第25頁/共38頁第二十五頁，共38頁。專題(zhunt)五 要點熱點探究第26頁/共38頁第二十六頁，共38頁。專題五 要點(yodin)熱點探究【點評】本題為典型機車(jch)啟動問題，需

9、要準確理解題意：例如第(2)問“若此型號汽車以額定功率加速”不是勻加速，這基于對機車(jch)以額定功率啟動過程的全面理解和掌握；再如第(3)問給出動摩擦因數(shù)，實質是給出了機車(jch)遇緊急情況制動時的制動力等于滑動摩擦力，要把此制動力和前面提到的正常行駛時的阻力區(qū)分開第27頁/共38頁第二十七頁，共38頁。專題五 要點熱點(r din)探究 一輛轎車在平直公路上運行，啟動階段轎車牽引力保持不變，而后以額定功率繼續(xù)行駛，經過時間t0，其速度由零增大到最大值vm，若所受阻力f為恒力關于轎車的速度v、牽引力F、功率P隨時間t變化的情況正確的是()第28頁/共38頁第二十八頁，共38頁。專題(zh

10、unt)五 要點熱點探究 BCD 【解析】啟動階段轎車牽引力保持不變，阻力 f 為恒力，故加速度a恒定，機車先做勻加速運動，選項A錯誤(cuw)；由PFv，v時，P，當P增大至額定功率時，勻加速結束，但這時牽引力仍大于阻力，v仍，而此后機車保持額定功率不變，F(xiàn)變小，當Ff時，達到最大速度開始勻速運動，選項BCD正確第29頁/共38頁第二十九頁，共38頁。 教師備用題專題(zhunt)五 教師備用題 1甲、乙兩個質量相同的物體受到豎直向上的拉力作用從同一高度向上運動，它們的運動圖象如圖所示，則下列說法正確的是() A在0t1時間內甲的加速度越來越大 B在tt1時刻兩物體的高度相同 C在tt1時刻

11、甲所受拉力的瞬時功率大于乙所受拉力的瞬時功率 D在tt2時刻甲所受的拉力大于乙所受的拉力第30頁/共38頁第三十頁，共38頁。專題(zhunt)五 教師備用題 C 【解析】由甲、乙兩物體vt圖可知：乙物體做勻速直線運動；甲物體開始做加速度逐漸減小的加速運動，到達某一速度后開始勻速，故選項A錯誤；t1時刻乙的位移大于甲的位移，故選項B錯誤；在t1時刻兩物體的速度相同，因乙勻速運動所以F乙mg，而甲加速運動所以F甲mg，據(jù)pFv可判斷出p甲p乙，選項C正確(zhngqu)；在t2時刻兩者均勻速運動所以拉力的大小等于自身的重力，而兩物體的重力相等，故選項D錯誤第31頁/共38頁第三十一頁，共38頁。

12、專題五 教師(jiosh)備用題第32頁/共38頁第三十二頁，共38頁。專題五 教師(jiosh)備用題第33頁/共38頁第三十三頁，共38頁。專題(zhunt)五 教師備用題 3如圖所示，物體A放在足夠長的木板B上，木板B靜止于水平面t0時，電動機通過水平細繩以恒力F拉木板B，使它做初速度為零，加速度aB1.0 m/s2的勻加速直線運動已知A的質量mA和B的質量mB均為2.0kg，A、B之間的動摩擦因數(shù)10.05，B與水平面之間的動摩擦因數(shù)20.1，最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小視為相等，重力加速度g取10 m/s2.求：(1)物體A剛運動時的加速度aA；(2)t1.0s時，電動機的輸出功率P；(3)若t1.0s時，將電動機的輸出功率立即調整為P5 W，并在以后的運動過程中始終保持這一功率不變，t3.8s時物體A的速度為1.2 m