李市中心校書香校園匯報(bào)材料

1、李市鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建書香校園匯 報(bào) 材 料初中階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛讀書的種子，讓學(xué)生從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受，是素質(zhì)教育的要求，也是深化課程改革的趨勢。抓住學(xué)生的青少年黃金時代，讓他們在有限的時間內(nèi)獲得無限的積累能量，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。與知識為友，與大師為友，與真理為友。努力引領(lǐng)學(xué)生們在書海里領(lǐng)略祖國的優(yōu)秀文化，吸收人類的進(jìn)步文化，從而幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我校在隆昌縣東部，距縣城15公里，有學(xué)生300多人，辦學(xué)條件較好，各班有電子白板，教師有電子備課室，學(xué)生有45臺微機(jī)，各辦公室配有電腦，我校有藏書上萬冊。我校有較

2、系統(tǒng)的教學(xué)管理制度，管理水平較高。教師教學(xué)能力較強(qiáng)，學(xué)生基礎(chǔ)不是很好。社會上茶館多，打牌賭錢的多，看書的風(fēng)氣不大好。學(xué)生課余時間多看電視，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)生缺乏閱讀興趣，沒有讀書習(xí)慣。我鎮(zhèn)是文化之鄉(xiāng)，是碧玉簪中明朝吏部尚書李廷甫的故鄉(xiāng)。學(xué)校以前有讀書的傳統(tǒng)，但近年讀書氛圍不是很濃。與周邊學(xué)校比較，還有一定的差距。但學(xué)校管理水平較高，干部教師素質(zhì)較高，學(xué)校藏書較多。面對新的時代新的形勢，教育面臨新的挑戰(zhàn)和選擇。教育不僅要使學(xué)生成為有知識的人，會思考的人，最重要的是使學(xué)生成為會學(xué)習(xí)、會探索的創(chuàng)造性人才，而學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)就是具有良好的閱讀能力。因此，我校確定了“創(chuàng)建書香校園”的目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)：遵循“以

3、人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓每位教師成功，讓每位學(xué)生成才”的辦學(xué)宗旨，著力打造“讓校園充滿書香”的特色學(xué)校。讓校園處處充滿書香，讓閱讀成為師生的習(xí)慣。中期目標(biāo)：讓校園處處充滿書香，讓閱讀成為師生的習(xí)慣。 一.我校創(chuàng)建書香校園，做了以下工作：1、成立“創(chuàng)建書香校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：黃紹剛副組長：黎建明委員：全體行政成員：各班主任及全體教師2. 購置圖書上萬冊，新做書柜十個。3. 建閱覽室，班級圖書角，每班做書柜一個。4. 寫書香校園標(biāo)語三十條。5. 11月13日，開展“與書為伴”演講比賽。6. 開展讀書活動。寫讀書摘抄、讀書心得、讀后感若干。7. 辦“讀書名言”、名著知識手抄報(bào)。8.編緝李

4、市中心校書香校園校本教材，師生人手一本。 9.教育教學(xué)質(zhì)量得以普遍提高。教師教育觀念的更新導(dǎo)致了教育行為的改變。在“學(xué)會學(xué)習(xí)”“學(xué)會讀書”等理念的指導(dǎo)下，積極倡導(dǎo)孩子們博覽群書，這樣孩子們的知識更豐富了，言談舉止更高雅了，更主要的是在教師的引領(lǐng)下，學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了讀書，從而使教育質(zhì)量得以提高。以前教學(xué)質(zhì)量大都在全縣墊底，現(xiàn)在，不少科種在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中名列前茅。上期期末考試，蘭長誠八年級物理第一名，黃德亮七年級生物第二名，蘭長誠八年級地理第二名，徐朝霞八年級歷史第二名，張志七年級歷史第二名，陳選華九年級數(shù)學(xué)第三名，李高能七年級地理第三名，張宏八年級政治第三名，黃燕八年級英語第五名，曾義聰七年級

5、英語第七名，共十八科次超縣平均分。共有十個科次全縣名次有較大幅度上升。2013年中考，96人參考，上一中12人，二中21人，七中6人，升學(xué)率超全縣平均3%，受到上級領(lǐng)導(dǎo)肯定，獲社會好評。10.師生獲獎較多。 獲獎時間姓名獲獎級別獲獎名稱備注2010.7陳述華縣自主學(xué)習(xí)地理小課題獲縣二等獎2010.7范嗣成縣自主學(xué)習(xí)語文之我見小課題獲縣二等獎2010.7黃燕縣自主學(xué)習(xí)英語之我見小課題獲縣三等獎2011.5張宏縣班級自主管理獲縣三等獎2012.3張志鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎2012.4謝佳珈鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎2012.4許貴川鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎2012.5蘭長誠縣物理優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎2012.8張勇剛縣

6、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎2012.10黃德亮縣生物課競賽二等獎2013.5蘭長誠縣物理優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎2013.5曾義聰縣英語優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎2013.5李祖林縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎2013.5蘭長誠縣隆昌縣優(yōu)秀班主任2013.5黃燕縣隆昌縣優(yōu)秀教師2013.5張宏國家級制度化下的班級管理國家級一等獎 獲獎時間姓名獲獎級別獲獎名稱班級2012.10王宣懿國家級全國數(shù)學(xué)競賽三等獎2012年級2班2012.10李婉婷省級四川省數(shù)學(xué)競賽二等獎2012年級3班2012.10王宣懿市級內(nèi)江市數(shù)學(xué)競賽一等獎2012年級2班2012.10李成行市級內(nèi)江市數(shù)學(xué)競賽三等獎2012年級2班2013.5張藝馨市級內(nèi)江市

7、數(shù)學(xué)競賽二等獎2012年級2班2013.5李世海市級內(nèi)江市數(shù)學(xué)競賽三等獎2013年級2班2013.5王 潤市級內(nèi)江市數(shù)學(xué)競賽三等獎2013年級2班2013.5梁漢陽市級內(nèi)江市數(shù)學(xué)競賽三等獎2013年級2班2013.5羅燕縣級隆昌縣中小學(xué)生征文比賽二等獎2013年級3班2013.5李蓮縣級隆昌縣中小學(xué)生征文比賽二等獎2013年級2班2013.5梁漢陽縣級隆昌縣中小學(xué)生征文比賽二等獎2013年級2班2013.5葉玉龍縣級隆昌縣“我們的節(jié)日”小報(bào)創(chuàng)編賽二等獎2013年級3班2013.5梁漢陽縣級隆昌縣“我們的節(jié)日”小報(bào)創(chuàng)編賽二等獎2013年級3班2013.5李秀等5人縣級隆昌縣“環(huán)保征文”二等獎20

8、14年級2班2013.4張敏市級隆昌征文競賽一等獎2013年級2班2013.5張敏市級內(nèi)江市數(shù)學(xué)競賽一等獎2013年級2班 三.下一階段目標(biāo)：1.讓圖書室、閱覽室充分發(fā)揮作用，讓師生養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高道德修養(yǎng)，提高閱讀質(zhì)量。2.讓學(xué)生做到“三個一”，每天一首詩，每周寫一篇讀書筆記，每班一個讀書活動筆記本。3.繼續(xù)開展讀書活動，開展書法、演講、手抄報(bào)比賽。4.制訂“書香班級”、“書香學(xué)生”、“書香教師”評價體系。5.教師撰寫“書香校園”的論文。 “書山有路香為伴”。創(chuàng)建書香校園以來，當(dāng)我們看到學(xué)生在“書香”中品味成功，快樂成長時，會忍不住感到由衷的喜悅；當(dāng)我們自身也在“書香”里提升素養(yǎng)，一步步向著“理想的教師、理想的學(xué)校、理想的教育”這個目標(biāo)踏實(shí)而又堅(jiān)毅地前進(jìn)時，一種更高、更激動人心的使命感