21《聲音的產(chǎn)生與傳播》參考課件

1、2.1聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播一一 自學(xué)導(dǎo)航自學(xué)導(dǎo)航一聲音的產(chǎn)生一聲音的產(chǎn)生-，1 1聲源聲源-二聲音的傳播需要二聲音的傳播需要-，-不能傳聲。不能傳聲。 1 1介質(zhì)的種類(lèi)有介質(zhì)的種類(lèi)有-，-，-。一般情況下聲。一般情況下聲速：速：v v固固vv液液vv氣氣 2 2聲音傳播的方式聲音傳播的方式-（研究方法：（研究方法：-）三聲速：三聲速：1 1聲速的大小與聲速的大小與-有關(guān)，有關(guān)， 2 2聲速大小與聲速大小與-有關(guān)。有關(guān)。四回聲：四回聲：1 1人聽(tīng)到回聲最短時(shí)間人聽(tīng)到回聲最短時(shí)間-s,-s,聽(tīng)到回聲的最短距聽(tīng)到回聲的最短距離離-m-m。 2 2回聲與原聲混合回聲與原聲混合會(huì)使聲音更響亮

2、。會(huì)使聲音更響亮。五人聽(tīng)到聲音的過(guò)程：五人聽(tīng)到聲音的過(guò)程：1 1 外界的聲音引起外界的聲音引起-振動(dòng)，振動(dòng)，這種信號(hào)經(jīng)這種信號(hào)經(jīng)-及其他組織傳給及其他組織傳給-，再傳，再傳給給大腦大腦人就聽(tīng)到聲音了。人就聽(tīng)到聲音了。2 2骨傳導(dǎo)：聲音通過(guò)骨傳導(dǎo)：聲音通過(guò)頭骨、頜骨頭骨、頜骨傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)引起聽(tīng)覺(jué)傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)引起聽(tīng)覺(jué)方式。方式。物體的振動(dòng)產(chǎn)生物體的振動(dòng)產(chǎn)生正在發(fā)聲的物體正在發(fā)聲的物體介質(zhì)介質(zhì)真空真空液體液體氣體氣體固體固體聲波聲波類(lèi)比類(lèi)比介質(zhì)的溫度介質(zhì)的溫度介質(zhì)的種類(lèi)介質(zhì)的種類(lèi)0.117鼓膜鼓膜聽(tīng)小骨聽(tīng)小骨聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)1 1、聲音的產(chǎn)生、聲音的產(chǎn)生由大量的探究活動(dòng)及平時(shí)的經(jīng)歷可知由大量的探究活

3、動(dòng)及平時(shí)的經(jīng)歷可知，一切，一切正在發(fā)聲的物體都在正在發(fā)聲的物體都在 ；振動(dòng)振動(dòng)2 2、聲音的傳播、聲音的傳播傳播聲音的物質(zhì)叫做傳播聲音的物質(zhì)叫做 。 ， 、 和和氣體氣體都可以做為傳播聲音的介質(zhì)。真空都可以做為傳播聲音的介質(zhì)。真空 不能傳聲。不能傳聲。 介質(zhì)介質(zhì)固體固體液體液體一一 學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知聲音每秒鐘傳播的距離叫做聲音每秒鐘傳播的距離叫做 。聲速跟介質(zhì)的聲速跟介質(zhì)的 和和 都有都有關(guān)。關(guān)。1515時(shí)，聲音在空氣中傳播的速度時(shí)，聲音在空氣中傳播的速度為為 m/s.m/s.利用聲速可以測(cè)距離。利用聲速可以測(cè)距離。聲速聲速溫度溫度種類(lèi)種類(lèi)3403401 1聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生（1 1）能夠發(fā)

4、聲的物體很多，它們都是靠）能夠發(fā)聲的物體很多，它們都是靠振振動(dòng)動(dòng)發(fā)出聲音。發(fā)出聲音。（2 2）人是靠聲帶的）人是靠聲帶的振動(dòng)振動(dòng)發(fā)出聲音，有很多發(fā)出聲音，有很多動(dòng)物也是靠聲帶發(fā)聲，但也有很多動(dòng)物或動(dòng)物也是靠聲帶發(fā)聲，但也有很多動(dòng)物或昆蟲(chóng)的發(fā)聲器官不是聲帶（如鳥(niǎo)是靠氣管昆蟲(chóng)的發(fā)聲器官不是聲帶（如鳥(niǎo)是靠氣管與支氣管間的與支氣管間的鳴膜鳴膜振動(dòng)發(fā)聲、蚊子等是靠振動(dòng)發(fā)聲、蚊子等是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲），也有的動(dòng)物不能發(fā)出叫翅膀振動(dòng)發(fā)聲），也有的動(dòng)物不能發(fā)出叫聲（長(zhǎng)頸鹿）。聲（長(zhǎng)頸鹿）。（3）聲音是一個(gè)具有廣泛意義的概）聲音是一個(gè)具有廣泛意義的概念，它包括人類(lèi)能聽(tīng)到的和人類(lèi)聽(tīng)念，它包括人類(lèi)能聽(tīng)到的和人類(lèi)聽(tīng)不到

5、的聲，人類(lèi)能夠聽(tīng)到的聲通常不到的聲，人類(lèi)能夠聽(tīng)到的聲通常叫做聲音。叫做聲音。一切發(fā)聲的物體一定在一切發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，但振動(dòng)的物體發(fā)出的聲不一振動(dòng)，但振動(dòng)的物體發(fā)出的聲不一定能夠被我們聽(tīng)到。定能夠被我們聽(tīng)到。2聲音的傳播聲音的傳播（1）很多事例都能證明固體、氣體、液）很多事例都能證明固體、氣體、液體可以傳聲；但一般情況下不能親身證明體可以傳聲；但一般情況下不能親身證明真空不能傳聲。真空不能傳聲。（2）聲波：是一種波，通常情況下，聲）聲波：是一種波，通常情況下，聲音在空氣中以聲波的形式向周?chē)鷤鞑ァＢ曇粼诳諝庵幸月暡ǖ男问较蛑車(chē)鷤鞑?。聲波是一種疏密相間的狀態(tài)，不容易觀察到，波是一種疏密相間的狀

6、態(tài)，不容易觀察到，但可以但可以類(lèi)比類(lèi)比于水波去分析和認(rèn)識(shí)它。于水波去分析和認(rèn)識(shí)它。（3）聲速）聲速”340m/s“指的是指的是15時(shí)，時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度，若溫度改變，聲音在空氣中的傳播速度，若溫度改變，聲音的傳播速度也會(huì)改變。聲音在不同介聲音的傳播速度也會(huì)改變。聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同。質(zhì)中的傳播速度一般不同。（4）利用聲速可以測(cè)定距離。）利用聲速可以測(cè)定距離。S=vt（5）通常有同學(xué)認(rèn)為，聲音在固體中傳播）通常有同學(xué)認(rèn)為，聲音在固體中傳播速度比液體和氣體中都要快，原因是他們速度比液體和氣體中都要快，原因是他們沒(méi)有注意到聲音在軟木中的傳播速度。沒(méi)有注意到聲音在軟木中的傳播速度

7、。1、以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原、以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（因的是（ ）A 打鼓時(shí)，放在鼓面上的沙粒不停地跳打鼓時(shí)，放在鼓面上的沙粒不停地跳動(dòng)動(dòng)B 對(duì)著一張紙講話，會(huì)發(fā)現(xiàn)紙也隨著抖對(duì)著一張紙講話，會(huì)發(fā)現(xiàn)紙也隨著抖動(dòng)起來(lái)動(dòng)起來(lái)C 撥動(dòng)吉它的琴弦發(fā)出聲音，與琴弦接撥動(dòng)吉它的琴弦發(fā)出聲音，與琴弦接觸的小紙片會(huì)被彈開(kāi)觸的小紙片會(huì)被彈開(kāi)D 拉小提琴時(shí)，琴弦調(diào)得越緊，發(fā)出的拉小提琴時(shí)，琴弦調(diào)得越緊，發(fā)出的聲音越高聲音越高D2、“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳”其中涉及的其中涉及的發(fā)聲體分別是發(fā)聲體分別是 、 、 。3、科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂

8、、科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào)，海洋中該處收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度是的深度是 m(聲音在海水中聲音在海水中 的傳播速度是的傳播速度是1500m/s）；這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之）；這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是間的距離，其原因是 。空氣空氣 雨雨人人真空不能傳聲真空不能傳聲3000 1、 。 2、 。聲速的大小與介質(zhì)種類(lèi)有關(guān)聲速的大小與介質(zhì)種類(lèi)有關(guān)聲速還與介質(zhì)的溫度有關(guān)聲速還與介質(zhì)的溫度有關(guān)聲音在固體中聲音在固體中 的傳播速度一般比較快而在液的傳播速度一般比較快而在液體、空氣中的傳播速度則比較慢體

9、、空氣中的傳播速度則比較慢聲音在固體、液體中的傳播速度比在空氣中快聲音在固體、液體中的傳播速度比在空氣中快5、某人在一根較長(zhǎng)的有水的自來(lái)水管一、某人在一根較長(zhǎng)的有水的自來(lái)水管一端敲一下，另一人在另一端可以聽(tīng)到幾端敲一下，另一人在另一端可以聽(tīng)到幾次聲音（次聲音（ ）A.0次次 B.1次次 C.2次次 D.3次次6、地震發(fā)生后被埋在廢墟里的人自救的一些、地震發(fā)生后被埋在廢墟里的人自救的一些措施，指出切實(shí)可行的是（措施，指出切實(shí)可行的是（ ）A.大聲呼救大聲呼救 B.靜等救援人員來(lái)救靜等救援人員來(lái)救C.用硬物敲擊墻壁或樓板，向營(yíng)救人員求救用硬物敲擊墻壁或樓板，向營(yíng)救人員求救D.見(jiàn)縫救鉆，從廢墟中爬出

10、來(lái)見(jiàn)縫救鉆，從廢墟中爬出來(lái)DC身邊的器材有：一個(gè)鬧鐘、一個(gè)音身邊的器材有：一個(gè)鬧鐘、一個(gè)音叉，一個(gè)紙盒、待比較的材料（泡叉，一個(gè)紙盒、待比較的材料（泡沫塑料、硬紙板、玻璃）、一把長(zhǎng)沫塑料、硬紙板、玻璃）、一把長(zhǎng)尺，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)論證以上四種材料的尺，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)論證以上四種材料的隔音性能。隔音性能。解：設(shè)計(jì)方案為解：設(shè)計(jì)方案為 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟：1、把、把鬧鐘鬧鐘放在紙盒中，蓋上放在紙盒中，蓋上所測(cè)材料，然后從聽(tīng)到最響聲音的位置開(kāi)始，所測(cè)材料，然后從聽(tīng)到最響聲音的位置開(kāi)始，慢慢遠(yuǎn)離紙盒。慢慢遠(yuǎn)離紙盒。2、當(dāng)恰好聽(tīng)不到鬧鐘聲時(shí)，測(cè)出此時(shí)與聲源間、當(dāng)恰好聽(tīng)不到鬧鐘聲時(shí)，測(cè)出此時(shí)與聲源間的距離。的距離。 實(shí)驗(yàn)

11、記錄實(shí)驗(yàn)記錄：把實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)記錄如下表：把實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)記錄如下表1，選鬧鐘好處（，選鬧鐘好處（持續(xù)發(fā)聲持續(xù)發(fā)聲）2，從表中數(shù)據(jù)可以看出：，從表中數(shù)據(jù)可以看出：泡沫泡沫塑料的隔音效果最好，而玻璃的塑料的隔音效果最好，而玻璃的隔音效果在四種材料中最差隔音效果在四種材料中最差8、甲乙兩人為了測(cè)量聲音在鐵中的傳播速度，、甲乙兩人為了測(cè)量聲音在鐵中的傳播速度，甲在鐵管一端敲打一下，乙在鐵管的另一端聽(tīng)甲在鐵管一端敲打一下，乙在鐵管的另一端聽(tīng)到兩次傳來(lái)的聲音，第一次是由到兩次傳來(lái)的聲音，第一次是由 傳來(lái)的，傳來(lái)的，第二次是由第二次是由 傳來(lái)的，測(cè)得兩次聲響相隔傳來(lái)的，測(cè)得兩次聲響相隔0.28s。已知鐵管長(zhǎng)。已知鐵管長(zhǎng)102m,聲音在空氣中的速度聲音在空氣中的速度是是340m/s，則聲音在鐵中的傳播速度大約，則聲音在鐵中的傳播速度大約是是 。5100m/s鐵管鐵管空氣空氣 （1）產(chǎn)生條件