(最新)蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試題

1、（最新）蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試題班級(jí) 姓名 得分一、計(jì)算。（32分）1.直接寫出得數(shù)。（20分）34+15 =59-36 =78-35 =13-8 =12-6=11 4=40+34-4=17-9 =28-5 =44+6=34-20+5 =27-5 =6350 =886=72-70+8 =80-40=43+20=6+63 30+20+6=13-5 =86-60 =34-20=7+60-40 =2.用豎式計(jì)算。（12 分）45 + 33 =5 + 72 =67-42=（）里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。）位，第三位是（）位。二、填空。（29分）1 hi mu（）個(gè)十和（）個(gè)一合起來(lái)是（ ）。2 .

2、在計(jì)數(shù)器上，從右邊起，第一位是（3 . 6個(gè)十是（），10個(gè)十是（）。4 . 一個(gè)數(shù)個(gè)位上是8,十位上是5,這個(gè)數(shù)是()。5 .與79相鄰的數(shù)是()和()，這兩個(gè)數(shù)相差()。6 .亮亮和方方看同一本故事書，亮亮看了 34頁(yè)，方方看了 22頁(yè)，()剩下的多,多()頁(yè)。7 .從大到小寫出3個(gè)十位上是7的兩位數(shù)。 >>8 . (1)()、57、58、59、()。(2)25、30、35、()、()。(3)40、50、60、()、()。(4)()、 80、 82、 84、()。9 .在O里填上“V”或100 Q 9765 Q 6030-10 Q 2478 O 28 + 5021+8(0305

3、+41 Q 41+7三、選擇。(在正確的答案下面畫“。)(1。分)1. (1)第一組栽了 48棵。第二組栽的棵數(shù)和第一組差不多。第二組可能栽了多少棵?30棵50棵70棵(2)雞有20只，鴨的只數(shù)比雞多得多，鴨可能有多少只？53只25只15只10 我國(guó)的國(guó)旗是什么形狀的？正方形口長(zhǎng)方形口三角形口11 李老師的電影票是10排15號(hào)，她應(yīng)該從哪個(gè)門進(jìn)?單號(hào)門口雙號(hào)門口12 在得數(shù)大于50的算式后面畫“ J 。54-843+6 口46+7 13 右圖中有幾個(gè)三角形？53 口 4 四、操作。（5分）分成2個(gè)三角形剪一個(gè)最大的三角形，畫出來(lái)。五、解決實(shí)際問題。（6+4+4+4+6,共24分）/原有16個(gè)(

4、)個(gè)53副賣出9個(gè)34個(gè)()副還剩()個(gè)5個(gè)20副2.岸邊一共有36只鴨子，游走一些后還剩20只，游走了多少只？3.了（夠T1贏T 58個(gè)小猴比小老鼠多摘了多少個(gè)?（個(gè)）4.買一套衣服多少元？ O =（元）24元5.小亮我和小娟一共 拍了 78下。我拍了 23下。我拍了 46冬冬 小娟（1）小亮拍了多少下？ O = （下）（2）冬冬再拍多少下就和小娟拍的同樣多？ O = （下） 附加題：明明家到學(xué)校的距離為60米。一次他上學(xué)走了 14米，乂返回家拿東西。這樣他從家到學(xué)校一共走了多少米？附：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)一、多看：主要是指認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本。把課本當(dāng)成練習(xí)冊(cè)。一般地， 分以下三層次：lo課前預(yù)習(xí)

5、閱讀。預(yù)習(xí)課文時(shí)，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆, 將課本中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對(duì)定義、 公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述，推理。重點(diǎn)知識(shí)可 在課本上批、戈IJ、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我 們?cè)谡n堂上集中精力聽講，有重點(diǎn)地聽講。2o課堂閱讀。預(yù)習(xí)時(shí)，只 對(duì)所要學(xué)的教材內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸 收，因此有必要對(duì)預(yù)習(xí)時(shí)所做的標(biāo)記和批注，結(jié)合老師的講授，進(jìn)一步 閱讀課文，從而掌握重點(diǎn)、關(guān)鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題。3。課后復(fù) 習(xí)閱讀。課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒 有解決的問題，又能使知識(shí)系統(tǒng)化，加深和鞏

6、固對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解 和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè)；一個(gè)單元后，應(yīng) 全面閱讀課本，對(duì)本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行綜合概括:寫出知 識(shí)小結(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。二、多想：主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考的方法。獨(dú)立思考是學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力。在學(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽（課）邊想，邊看（書）邊 想，邊做（題）邊想，通過(guò)自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí)，歸納總 結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變 成自己的知識(shí)。三、多做：主要是指做習(xí)題，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟?做些。做習(xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)；其次是初步啟發(fā)靈 活應(yīng)用知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力；三是融會(huì)貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué) 知識(shí)溝通起來(lái)。在做習(xí)題時(shí)，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法 做？能否有簡(jiǎn)便解法？做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過(guò)練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的 理解。四、多問：怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢？第一，要深入觀察，逐步培養(yǎng) 自己敏銳的觀察能力；第二，要肯動(dòng)腦筋。發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過(guò)自己的獨(dú) 立