《道德法律與人生》課程教學(xué)大綱(機(jī)電一體化維修方向)

1、邏輯學(xué)模擬試題及參考答案（A）德育課程標(biāo)準(zhǔn)、基本信息課程編碼編制人制訂日期修訂人修訂日 期審核組長(zhǎng)審核日 期2吳 春愉2011-1-8; 彭小瓊2012-681謝小寧2012-715課程類(lèi)型開(kāi)課學(xué) 期總學(xué)時(shí)學(xué)分適合專(zhuān)業(yè)公共必修課弟一、一382機(jī)電一體化（維修方向）前導(dǎo)課 程后續(xù)課 程、課程性質(zhì)和任務(wù)課程性質(zhì)：技工院校德育課以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為主體,遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，圍繞學(xué)生德育需求的發(fā)生時(shí)機(jī)，以學(xué)生的思想、道德、態(tài)度和情感 發(fā)展為線索，緊密聯(lián)系實(shí)際，生動(dòng)具體地完成學(xué)校德育任務(wù)。任務(wù)：德育課針對(duì)學(xué)生的展目標(biāo)，從職業(yè)理想教育入手，輔之學(xué)習(xí)心理健康的指

2、導(dǎo)，解決心理困 惑，激發(fā)自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，樹(shù)立自信自強(qiáng)的決心。在此基礎(chǔ)上突出道德與法制教育，提高自我約束 的內(nèi)控力；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人生觀教育，使之學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)事物的方法。三、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生在對(duì)知識(shí)了解和掌握的層面達(dá)到以下目標(biāo)：1、了解職業(yè)教育的特點(diǎn)和作用，認(rèn)識(shí)職業(yè)教育與個(gè)人成才的關(guān)系。2、理解職業(yè)理想的重要作用，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃和管理的基本方法。3、了解青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，掌握適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境的方法。4、掌握社會(huì)道德規(guī)范對(duì)自己行為的要求，了解基本的法律規(guī)范。5、了解當(dāng)前社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治方面的基本知識(shí)，了解參與社會(huì)生活的方式和途徑。6、了解職業(yè)道德和就

3、業(yè)準(zhǔn)備的基本要求，掌握提高職業(yè)道德、增強(qiáng)綜合職業(yè)素養(yǎng)的過(guò)程和 方法。（二）能力目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，在學(xué)生個(gè)人能力的培養(yǎng)和提高方面，達(dá)到以下目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、辨析道德現(xiàn)象、體驗(yàn)道德情感、逐步理解社會(huì)規(guī)范的重要性，增強(qiáng)遵章守 紀(jì)的自覺(jué)性，提高道德和法律素養(yǎng)。2、逐步提高獨(dú)立生活能力與自主學(xué)習(xí)能力。3、通過(guò)對(duì)個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，對(duì)個(gè)體的職業(yè)道德和綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)化個(gè)體的從業(yè)意 識(shí)，增強(qiáng)崗位適應(yīng)能力。4、深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，自覺(jué)樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。5、提高處理現(xiàn)實(shí)與理想矛盾的能力，積極投身社會(huì)實(shí)踐，把理想化成現(xiàn)實(shí)。6、了解我國(guó)社會(huì)主義法制體系的概況，能夠從法律的角度分析社會(huì)現(xiàn)

4、象。（三）素養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面達(dá)到以下目標(biāo)：1、了解中國(guó)國(guó)情和當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)政治現(xiàn)象，激發(fā)關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情。2、樹(shù)立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的理想情操和良好的道德品質(zhì)。3、正確處理身心健康、個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系以及人與自然關(guān)系的能力。4、自覺(jué)培養(yǎng)民族自尊心和自豪感，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一，做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者。5、樹(shù)立正確的就業(yè)擇業(yè)觀，自覺(jué)遵守道德要求和法律規(guī)范。6、提高法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，培養(yǎng)法律素質(zhì)，做法律的忠誠(chéng)維護(hù)者和實(shí)踐者。四、課程內(nèi)容、目標(biāo)及課時(shí)安排號(hào)項(xiàng)名 稱(chēng)工作任務(wù)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)以 時(shí)譜 同嶄新 扁早職業(yè)伴隨 人生1、理解技能人才

5、的社 會(huì)價(jià)值，了解技能人才的 成才之路。2、理解職業(yè)教育的意 義與作用。3、了解自己的職業(yè)興 趣，樹(shù)立止確的職業(yè)理想。深刻理解技能人才的社 會(huì)價(jià)值和崗位技能的重要性； 樹(shù)立技能成/I的信心和決心， 形成為自己的前途而奮斗的 愿望。2學(xué)習(xí)改變 命運(yùn)1、了解和培養(yǎng)自己的 職業(yè)興趣與理想的方法。2、掌握職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí) 的基本要求和方法。1、通過(guò)自我認(rèn)知，培養(yǎng)自 己的職業(yè)興趣的類(lèi)型。2、學(xué)會(huì)制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī) 劃的基本方法，按要求初步完2號(hào)項(xiàng)名 稱(chēng)工作任務(wù)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)以時(shí)3、了解職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi) 容。4、掌握開(kāi)展個(gè)人成長(zhǎng) 規(guī)劃的基本方法。成個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃的制定。習(xí)題評(píng)講2培 養(yǎng)健康 2M堅(jiān)強(qiáng)面對(duì) 生活1、了解

6、環(huán)境艾化的內(nèi)容， 掌握適應(yīng)環(huán)境的立法和途 徑。2、理解自信自強(qiáng)的重要 性，掌握提高自信心的方 法。認(rèn)識(shí)個(gè)人所處環(huán)境的特 點(diǎn)和變化，掌握提高自我適應(yīng) 能力和方法。2學(xué)會(huì)和諧 交往1、掌握人際關(guān)系的基 本原則。2、掌握克服人際交往 的障礙的方法。從人際關(guān)系的基本原則 出發(fā)，止確運(yùn)用人際關(guān)系的技 巧，克服人際交往的障礙。4習(xí)題評(píng)講23 L 復(fù)2號(hào)項(xiàng)名 稱(chēng)工作任務(wù)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)以時(shí)習(xí)恪 串道德 規(guī)范加強(qiáng)道德 修養(yǎng)1、理解道德在社會(huì)生 活和個(gè)人成長(zhǎng)中下口重要作 用。2、掌握“八榮八恥” 的基本內(nèi)容。增強(qiáng)自省、自律的主動(dòng)意 識(shí)，養(yǎng)成崇尚道德的良好習(xí) 慣。2抵制不良 侵襲了解社會(huì)不良誘惑和 校園不良行為的

7、主要表現(xiàn) 和危害，掌握自覺(jué)抵制的 方法。通過(guò)對(duì)校園違紀(jì)行為的 分析，認(rèn)識(shí)到其危害性，增強(qiáng) 行為的自制力。2習(xí)題評(píng)講2增 師法制 觀念增強(qiáng)法制 觀念1、理解法律在社會(huì)生 活中的重要性，掌握提高 法制意識(shí)的方法，樹(shù)立法 制意識(shí)。2、了解我國(guó)的法律體 系，樹(shù)立法制觀念。3、了解違法治安管理 行為的種類(lèi)和表現(xiàn)，增強(qiáng)領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律內(nèi)涵 及精神，樹(shù)立依法治國(guó)的觀念 和法制意識(shí)。2號(hào)項(xiàng)名 稱(chēng)工作任務(wù)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)以時(shí)預(yù)防自覺(jué)性。預(yù)防違法 犯罪1、了解犯罪和刑罰和 基本知識(shí)，了解青少年犯 罪的基本特點(diǎn)。2、理解犯罪行為的巨 大危害性，掌握預(yù)防犯罪 的方法。通過(guò)對(duì)未成年人違法犯 罪行為的分析和總結(jié)，掌握自

8、我預(yù)防的方法，增強(qiáng)法制意 識(shí)，提高守法的自覺(jué)性。2習(xí)題評(píng)講2走 姐人生 道路止確對(duì)待 人生了解常見(jiàn)的人生矛盾 的內(nèi)容和作用，掌握正確 對(duì)待矛盾的基本方法和積 極人生態(tài)度的要求。1、掌握積極人生態(tài)度的要 求，能分辨人生態(tài)度的/、同表 現(xiàn)。2、通過(guò)辨析分析人生矛 盾，感悟樹(shù)立積極人生態(tài)度的 意義。2號(hào)項(xiàng)名 稱(chēng)工作任務(wù)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)時(shí)實(shí)現(xiàn)人生 價(jià)值1、理解個(gè)人與社會(huì)的 關(guān)系，樹(shù)立止確的義利觀。2、理解人生價(jià)值止確 含義，樹(shù)立止確的人生價(jià) 值觀。3、掌握人生價(jià)值實(shí)現(xiàn) 的途徑和方法。1、通過(guò)分析幾種人生價(jià)值 觀，嘗試對(duì)多元價(jià)值取向的批 評(píng)和辨別。2、能選擇實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 的正確途徑，激發(fā)熱愛(ài)生活、 追求

9、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的精神動(dòng) 力。2習(xí)題評(píng)講2復(fù)7習(xí)2機(jī)8動(dòng)29合計(jì)學(xué)時(shí)38五、教學(xué)資源與其它教學(xué)資源教學(xué)資料基木信息2教材道德法律與人生3-道德法律與人生參考書(shū)六、教學(xué)方法建議（一）教學(xué)原則1、堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向。以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，增強(qiáng)教育的時(shí)代感，堅(jiān)持教育的社會(huì) 主義方向，確保思想理論觀點(diǎn)和價(jià)值取向的正確性。2、貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會(huì)。以學(xué)生的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的需求，引發(fā)學(xué)生的興趣，服 務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展，加強(qiáng)教育的針對(duì)性、主動(dòng)性，提高教育的實(shí)效。3、堅(jiān)持知、信、行相統(tǒng)一。淡化傳統(tǒng)的學(xué)科體系，精選教學(xué)內(nèi)容，教授必要的知識(shí)；幫助學(xué)生認(rèn) 同道德規(guī)范特別是職業(yè)道德和法律規(guī)范， 逐步內(nèi)

10、化為自己的信念；引導(dǎo)學(xué)生踐行職業(yè)道德和法律規(guī)范, 并且付諸實(shí)際行動(dòng)。做到理論與實(shí)際相結(jié)合，知、信、行相統(tǒng)一。4、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。轉(zhuǎn)變單向傳授的教學(xué)方式，給學(xué)生參與、體驗(yàn)、感悟和內(nèi)化的機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮 學(xué)生的主體作用，注重引導(dǎo)學(xué)生合作探究、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。（二）教學(xué)方法1、教學(xué)方法的選擇。要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特征、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r、所學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、具 體教學(xué)內(nèi)容，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和思想品德形成發(fā)展的規(guī)律，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。2、教學(xué)方法的運(yùn)用。要綜合采用學(xué)生主體參與的啟發(fā)式、討論式、合作探究式等多種教學(xué)方法。 盡量采用案例教學(xué)的方法，注重運(yùn)用“在做中學(xué)”的實(shí)踐方法。鼓勵(lì)教學(xué)方法的創(chuàng)新，積極利用現(xiàn)

11、代 科學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。（三）活動(dòng)建議結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，利用校內(nèi)外的德育資源，用課堂教學(xué)時(shí)間或綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃地組織學(xué) 生開(kāi)展參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、旁聽(tīng)審判、模擬法庭等實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)要從實(shí)際出 發(fā)、量力而行，要精心設(shè)計(jì)、精心準(zhǔn)備、精心組織、追求實(shí)效、確保安全。活動(dòng)要體現(xiàn)學(xué)生的主體作 用，教師要對(duì)學(xué)生活動(dòng)的全過(guò)程給予認(rèn)真、及時(shí)的指導(dǎo)。要通過(guò)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)總結(jié)等方式，整理學(xué)生的收獲，交流學(xué)生的體會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在頂崗實(shí)習(xí)階段，要注重引導(dǎo)學(xué)生將職業(yè)道 德和法律的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐、指導(dǎo)自己的行為。（四）教學(xué)資源1、教學(xué)用具。教師應(yīng)充分利用教材和教學(xué)參考書(shū)所提供的資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并恰當(dāng)使用掛圖、投影、錄音、錄像、多媒體教學(xué)軟件及校園網(wǎng)等輔助教學(xué)，尤其重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。2、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)。教學(xué)資源包括教學(xué)參考書(shū)、教學(xué)掛圖（投影片）、音像資料、多媒體教