讓德育活起來(lái)

1、 教育非常重要，但絕不能太過(guò)嚴(yán)肅，當(dāng)快樂(lè)與教育同行時(shí)，一切都成為可能。 快樂(lè)不快樂(lè)，是教育有效還是無(wú)效的標(biāo)志。一、分析工作因素（一）學(xué)生表現(xiàn)的三種類型 1、發(fā)展型：興趣濃、習(xí)慣良、富有愛(ài)心、追求美好。 2、被動(dòng)型：信心弱、興趣淡、任務(wù)觀點(diǎn)、表現(xiàn)一般。 3、逆反型：習(xí)慣差、價(jià)值缺、態(tài)度消極、時(shí)有劣跡。（二）相關(guān)背景“人之初，性本善”。好奇、探究、追求美好是人與生俱來(lái)的天性。 1、家庭性問(wèn)題：溺愛(ài)、價(jià)值觀、行為習(xí)慣。 2、師源性問(wèn)題：態(tài)度、素質(zhì)、能力。 3、同伴影響：氛圍、相互感染、群體意識(shí)。（三）學(xué)生眼中的好老師、壞老師好老師：好老師：客觀公正客觀公正真誠(chéng)真誠(chéng)親切和藹親切和藹善解人意善解人意表?yè)P(yáng)

2、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)有氣量有氣量幽默風(fēng)趣幽默風(fēng)趣信任期待信任期待壞老師：壞老師：偏心不公正偏心不公正勢(shì)利功利勢(shì)利功利虛偽虛偽情緒化情緒化批評(píng)挖苦批評(píng)挖苦小心眼小心眼自以為是自以為是不相信人不相信人二、認(rèn)識(shí)教育問(wèn)題（一）教育要引領(lǐng)社會(huì)，而不媚從社會(huì) 我們（家長(zhǎng)）以為給了孩子知識(shí)就是給了孩子財(cái)富，給了他們信念就是給了他們幸福，這其實(shí)是多么的錯(cuò)誤??！ 基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)就是為學(xué)生終身發(fā)展奠基。 德育的核心任務(wù)就是完善人格，奠基生命成長(zhǎng)。（二）學(xué)生的發(fā)展是教師存在的理由 一個(gè)好的教師意味著什么？意味著能把自己的名字刻入學(xué)生心中，意味著他的教育伴隨并影響學(xué)生終身。 1、他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣。 2

3、、他相信孩子，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，都是未來(lái)社會(huì)獨(dú)特的人才。 3、他善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子。（三）師生是平等的，但主體應(yīng)是學(xué)生。 1、教師的最大悲哀在包辦。 2、教育的最大失敗在讓學(xué)生越來(lái)越不喜歡我們的教育，越來(lái)越不會(huì)學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新。 3、學(xué)生是學(xué)習(xí)的生命，教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。 4、教育的落腳點(diǎn)在“育”，在激發(fā)、啟發(fā)和接受。 5、“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！比?、推進(jìn)快樂(lè)德育（一）加強(qiáng)快樂(lè)德育的基礎(chǔ)建設(shè)1、快樂(lè)的德育工作者隊(duì)伍： 自豪、快樂(lè)、美麗、睿智。2、充分體現(xiàn)快樂(lè)的德育陣地 紅色、綠色。讓墻壁說(shuō)

4、話、讓花草發(fā)言、讓環(huán)境育人。（二）以生為本設(shè)計(jì)快樂(lè)的德育團(tuán)隊(duì)活動(dòng)1、有明確的活動(dòng)目的和詳細(xì)的活動(dòng)方案2、能激起學(xué)生共鳴的活動(dòng)是有收獲的 有收獲就有快樂(lè)3、快樂(lè)德育活動(dòng)的要素： 熱情度人人樂(lè)于參與 參與度不讓一個(gè)孩子掉隊(duì) 生成性通過(guò)活動(dòng)人人都有啟發(fā)、思 考、發(fā)展4、快樂(lè)德育活動(dòng)的目標(biāo) 第一、振奮精神。被動(dòng)主動(dòng)；要他他要。 第二、樹(shù)立信心。信心決定幸福；我們的教育之所以失敗那是因?yàn)榻o予了太多的失敗。 第三、激發(fā)興趣。教師鼓勵(lì)的目光是學(xué)生自信和興趣的源泉；責(zé)怪、漠視、鄙視都極易導(dǎo)致逆反、對(duì)抗、冷漠、自私和無(wú)所謂。 第四、培植信仰。最高信仰：共產(chǎn)主義；最低信仰：良心。 （ 三）讓學(xué)生自主組織開(kāi)展德育活動(dòng)1、自主活動(dòng)更有效2、自主活動(dòng)更有創(chuàng)造3、自主活動(dòng)更有成功感4、自主活動(dòng)更快樂(lè)四、實(shí)施有效評(píng)價(jià) （一）評(píng)價(jià)要重過(guò)程、重鼓勵(lì)、重挖掘亮點(diǎn)。 過(guò)程最能讓人感受快樂(lè)，鼓勵(lì)最能激發(fā)人的自尊心和上進(jìn)心。 （二）評(píng)價(jià)要多角度、多層次。 成績(jī)不等于一切。當(dāng)興趣、習(xí)慣、責(zé)任、愛(ài)心被充分培養(yǎng)時(shí)，一切都成為可能。（三）倡導(dǎo)活動(dòng)的自主評(píng)價(jià)。1、自己才是自己的主人。2、思想工作不是做通的，而是自己想通的。3、好學(xué)生不是