五年級下冊科學教學計劃.docx

1、五年級下冊科學教學計劃第六小學：劉正輝一、學情分析：這學期，我繼續(xù)擔任五年級兩個班的科學課教學，五年級的科學進入課程實 驗的新階段。通過兩年的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程 有所了解，并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學習相比，本期課外實踐活 動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。要求學生有耐心、細致的學習態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和學生以 前所學相比，難度較大。二、教材分析：本冊教材內(nèi)容生動活潑，有很大的彈性和開放性。注重突出科學、環(huán)境、社 會、技術的聯(lián)系，加強了和其它學科的聯(lián)系。本冊教材引入專題研究這一教學內(nèi) 容。包括以下幾部分：生物與環(huán)境、船

2、的研究、環(huán)境與我們、熱。根據(jù)新科學課程標準，本冊重在培養(yǎng)學生以下幾種科學素養(yǎng)：科學探究：知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。能進 行觀察、實驗、制作等探究活動。對生物、地球運動等科學內(nèi)容進行探究?？茖W價值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關 心科學對待新事物及STSE之間的聯(lián)系。正確的理解科學，形成科學的思維方式。 互助與合作的學習方式，學習中尊重事實、注重環(huán)境保護和與自然和諧相處?？茖W知識：運用知識進行科學探究活動。通過本冊學習，激發(fā)學生學習科學 課的興趣，使學生在科學探究、科學價值觀、科學知識、STSE各方面得到發(fā)展。三、教學目標：1. 本冊教科書設計

3、了許多探究活動，這對學生科學探究能力的培養(yǎng)是很有幫 助的，教師要發(fā)展學生識別和控制變量的能力，繼續(xù)學習運用對比實驗進行探索 的技能，要引導學生及時記錄實驗現(xiàn)象，進行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學探 究活動幫助學生逐步建構科學概念。2. 在小學階段，學生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，五年級學生的抽 象思維，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發(fā)展的過程中，我們要從現(xiàn)象和 事實出發(fā)，幫助學生進行概括總結，得出結論，發(fā)展學生的科學探究能力。3. 對情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，應該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上，使學生能 夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學 生的情感態(tài)度價值觀

4、。四、教學措施：1. 開展生動的科學課，引領學生進行主動地探究學習。2. 建立科學文件夾，記錄學生在科學課上的學習進展情況。文件夾包括以下 內(nèi)容：科學課筆記本、自己搜集的文字、圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報 告、記錄表、評價表等。并在期末對學生做的文件夾進行展示與評比。3. 發(fā)揮評價對學習和教學的促進作用。教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等到三類評價工具供教師和學生 使用。采用形成性評價，使評價滲透在教學過程中，更好的隨時了解學生的學習 狀況。4. 注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態(tài)度與價值觀目標與科學 知識目標有機的結合在一起。引導學生將所學

5、的知識、技能與社會生活相聯(lián)系， 逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。5. 重視科學與技術的聯(lián)系。致力于提高學生的科學探究能力和技術設計能力, 培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。6. 樹立安全意識。培養(yǎng)學生具有安全參與探究活動的知識、能力和習慣。7. 積極參與新教材實驗。8. 開展環(huán)境教育，進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗，研究生物與環(huán)境間的關系。五、潛能生培養(yǎng)措施：根據(jù)對學生情況的了解，結合科學課的特點。潛能生主要表現(xiàn)在：1. 對學科知識無學習興趣；2. 無科學探究意識，科學探究能力差；3. 缺乏合作意識；4. 實踐能力不足。針對這些情況，首先以生動的教學激發(fā)他們的學習興趣，提供合作與參與的 機會，培養(yǎng)他們科學探究的能

6、力；在自由分組中安排他們進入較好的組學習，并 開展“一幫一”的活動幫助他們。六、教學進度安排周次時間安排教學內(nèi)容課時備注12.212.25第一單元概述1. 種子發(fā)芽實驗2. 比較種子發(fā)芽實驗323.28 3.43. 綠豆苗的生長4. 蚯蚓的選擇333.7 3.115. 當環(huán)境改變了6. 食物鏈和食物網(wǎng)7. 設計和制作生態(tài)瓶343.143.18第一單元復習 第二單元概述1.船的歷史353.213.252. 用浮的材料造船3. 用沉的材料造船363.28 4.24. 增加船的載重量5. 給船裝上動力6. 設計我們的小船374.6 4.87.制作與測試我們的小船2清明節(jié)84.114.15第二單元復習 第三單元概述1.地球宇宙的奇跡394.184.222. 我們面臨的環(huán)境問題3. 珍惜水資源3104.244.294. 解決垃圾問題5. 合理利用能源6. 讓資源再生3115 . 5 5 . 77.分析一個實際的環(huán)境問題2勞動節(jié)125.9 5.13第三單元復習1.溫度與水的變化3135.165.202. 水的蒸發(fā)和凝結3. 溫度不同的物體相互接觸3145.235.274. 熱在金屬中的傳遞5. 熱在水中的傳遞3155.30