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文檔簡介

1、我的叔叔于勒我的叔叔于勒莫泊桑莫泊桑學習目標學習目標（目標明確，行動更有效）（目標明確，行動更有效）1 1、我能理清小說的故事情節(jié)。我能理清小說的故事情節(jié)。2 2、我會通過人物神態(tài)、動作、我會通過人物神態(tài)、動作、語言、心理描寫等分析人物形語言、心理描寫等分析人物形象。象。3 3、我能認識到金錢社會中人與、我能認識到金錢社會中人與人之間的關系。人之間的關系。自主學習自主學習( (我自信，我參與，我快樂我自信，我參與，我快樂) )1、小說的情節(jié)可分為四個部分：小說的情節(jié)可分為四個部分： 于勒于勒于勒于勒 于勒于勒于勒于勒2、你對課文中哪個人物最感興趣？請用下面、你對課文中哪個人物最感興趣？請用下面

2、 的形式分析：的形式分析： 由由 （詞或句）（詞或句）,我認識了我認識了 （性（性格特征）的格特征）的 （人物），（人物）， （理（理由）。由）。3、你認為本文的主人公是誰？說說你的理由。、你認為本文的主人公是誰？說說你的理由。合作交流合作交流（三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮）（三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮）1、小說的情節(jié)可分為四個部分：小說的情節(jié)可分為四個部分： 于勒于勒于勒于勒 于勒于勒于勒于勒2、你對課文中哪個人物最感興趣？請用下面、你對課文中哪個人物最感興趣？請用下面 的形式分析：的形式分析： 由由 （詞或句）（詞或句）,我認識了我認識了 （性（性格特征）的格特征）的 （人物），（人物）， （理（理由）。由）。 3、你認為本文的主人公是誰？說說你的理、你認為本文的主人公是誰？說說你的理由。由。學以致用學以致用 生活中的人形形色色，請生活中的人形形色色，請你運用描寫人物的方法寫一寫你運用描寫人物的方法寫一寫身邊的同學、老

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