化工廠(chǎng)安全教育培訓(xùn)制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上化工廠(chǎng)安全教育培訓(xùn)制度專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)化工廠(chǎng)安全教育培訓(xùn)制度    安全教育是公司安全生產(chǎn)管理的重要組成部分,是提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)管理人員和生產(chǎn)工人安全素質(zhì)從而防止不安全行為的重要途徑,是預(yù)防事故和職業(yè)病、保護(hù)勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中的安全與健康的重要措施,是公司安全生產(chǎn)管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。1安全教育的內(nèi)容(1)安全法制教育安全法制教育是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家的安全生產(chǎn)方針、政策、法制和公司的各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度,從而達(dá)到強(qiáng)化員工安全意識(shí)的目的。(2)安全知識(shí)技能教育安全知識(shí)技能教育是以提高員工安全技術(shù)素質(zhì)為目標(biāo)的。內(nèi)容包括消防安全、防塵防毒、電氣安全

2、等,其中操作技能、如何防止事故的發(fā)生是主要內(nèi)容。2安全教育的方法(1)營(yíng)造安全生產(chǎn)氛圍經(jīng)過(guò)墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、安全標(biāo)志等方式宣傳安全生產(chǎn)知識(shí)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及事故教訓(xùn),以營(yíng)造濃郁的安全生產(chǎn)氛圍,起到一種感染和潛移默化的作用。(2)組織安全活動(dòng)公司經(jīng)過(guò)組織諸如安全知識(shí)比賽、安全操作技能競(jìng)賽等活動(dòng),在班組或車(chē)間之間形成了良好的安全生產(chǎn)氛圍。(3)安全培訓(xùn)在安全培訓(xùn)方面,我司主要經(jīng)過(guò)在會(huì)議上講授安全技術(shù)知識(shí)與管理知識(shí),分析事故案例以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)具體示范操作要求等途徑,使員工較系統(tǒng)地掌握安全理論知識(shí)和安全實(shí)際操作能力。3安全教育的具體形式(1)新員工入廠(chǎng)三級(jí)安全教育三級(jí)安全教育指的是廠(chǎng)、車(chē)間、班組安全教育。廠(chǎng)級(jí)安全

3、教育由行政安全主任負(fù)責(zé),內(nèi)容包括:a安全生產(chǎn)方針,安全生產(chǎn)的意義。b安全生產(chǎn)法規(guī),重點(diǎn)是安全生產(chǎn)方面的法規(guī)。c公司的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律,遵章守紀(jì)的必要性。d通用的安全技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生基本知識(shí),主要有防火防爆、火災(zāi)撲救和火場(chǎng)逃生、防塵防毒、電氣安全、機(jī)械安全、觸電等。e企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況,生產(chǎn)、包裝、儲(chǔ)存、裝卸、運(yùn)輸和廢棄物處理的安全事項(xiàng),企業(yè)生產(chǎn)中主要的危害因素及安全防護(hù)措施,重大危險(xiǎn)源的狀況,安全防護(hù)的重點(diǎn)部位。f事故應(yīng)急救援措施,典型事故案例。車(chē)間安全教育由車(chē)間負(fù)責(zé)人組織實(shí)施,內(nèi)容包括:a本車(chē)間安全生產(chǎn)制度,安全生產(chǎn)要求。b車(chē)間的安全生產(chǎn)狀況,生產(chǎn)工藝及其特點(diǎn),生產(chǎn)中的危害因素及安全

4、防護(hù)措施,安全防護(hù)的重點(diǎn)部位。c車(chē)間發(fā)生事故時(shí)的應(yīng)急救援措施,典型事故案例。班組安全教育由班組長(zhǎng)組織實(shí)施,內(nèi)容包括:a本班組的安全生產(chǎn)制度,崗位安全職責(zé),勞動(dòng)紀(jì)律。b本班組的安全生產(chǎn)狀況,生產(chǎn)特點(diǎn)、作業(yè)環(huán)境、設(shè)備狀況、消防設(shè)施、危險(xiǎn)部位及其安全防護(hù)要求,崗位間工作銜接配合的安全事項(xiàng),隱患報(bào)告方法。c班組特別是本崗位生產(chǎn)中的危害因素及相應(yīng)的安全防護(hù)措施,個(gè)人防護(hù)用品的性能及正確使用方法,崗位操作安全要求,作業(yè)場(chǎng)所安全要求。廠(chǎng)級(jí)教育側(cè)重法制教育,以增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺(jué)性和安全意識(shí),同時(shí)進(jìn)行通用的安全知識(shí)教育,車(chē)間、班組教育側(cè)重危害因素和危險(xiǎn)部位的認(rèn)知,安全操作技能的掌握和事故報(bào)警及應(yīng)急救援的程序和方

5、法,同時(shí)清楚講解崗位的安全職責(zé)。三級(jí)安全教育是企業(yè)安全教育的重點(diǎn)。(2)變換工種或離崗后復(fù)工的安全教育工人變換工種調(diào)到新崗位工作,對(duì)新崗位而言還是個(gè)新工人,并不了解新崗位有什么危害因素和安全操作要求,因此在上崗前還要接受班組安全教育,跨車(chē)間調(diào)崗還要進(jìn)行車(chē)間安全教育。離崗(病假、產(chǎn)假等)時(shí)間較長(zhǎng),對(duì)原工作已生疏,復(fù)工前要進(jìn)行班組安全教育。(3)變動(dòng)生產(chǎn)條件時(shí)的安全教育變動(dòng)生產(chǎn)條件是指工藝條件、生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)物料、作業(yè)環(huán)境發(fā)生變化。新的生產(chǎn)條件會(huì)產(chǎn)生新的危害因素,相應(yīng)有新的防護(hù)措施、新的安全操作要求。這些都是工人原來(lái)不懂的,這時(shí)就必須針對(duì)因生產(chǎn)條件改變而帶來(lái)的新的安全問(wèn)題對(duì)工人進(jìn)行班組安全教育。(

6、4)特種作業(yè)人員安全教育公司的特種作業(yè)人員主要有鍋爐工、壓力容器操作工等等,這些人員都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)并取得特種作業(yè)資格的。可是仍需不斷地經(jīng)過(guò)安全教育來(lái)增強(qiáng)特種作業(yè)人員的安全意識(shí)和提高她們的安全技術(shù)水平。(5)企業(yè)負(fù)責(zé)人和企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員的安全教育企業(yè)負(fù)責(zé)人是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的決策者、組織者,也是企業(yè)安全生產(chǎn)的責(zé)任人,安全管理人員具體負(fù)責(zé)企業(yè)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)管理工作。按國(guó)家有關(guān)規(guī)定,對(duì)此類(lèi)人員的安全教育工作是由政府安全生產(chǎn)綜合管理部門(mén)負(fù)責(zé)組織,經(jīng)安全教育并考核合格后方能任職。(6)企業(yè)其它職能管理部門(mén)的安全教育根據(jù)”管生產(chǎn)必須管安全,誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,職能部門(mén)和生產(chǎn)車(chē)間的負(fù)責(zé)人和班組長(zhǎng)是本部門(mén)的安全生產(chǎn)責(zé)任人,因此她們都應(yīng)接受包括安全生產(chǎn)法規(guī)、企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度及本部門(mén)本崗位安全生產(chǎn)職責(zé)、安全管理和職業(yè)安全衛(wèi)生知識(shí)、事故應(yīng)急救援措施及有關(guān)事故案例在內(nèi)的安全教育。對(duì)她們的安全教育由分管安全生產(chǎn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),安全生產(chǎn)管理部門(mén)組織實(shí)施。(7)經(jīng)常性安全教育經(jīng)常性安全教育主要有班前會(huì)布置安全、班后會(huì)講評(píng)安全、安全活動(dòng)日、安全例會(huì)、事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等等。4考核管理制度(1)新車(chē)間員工進(jìn)公司上崗前必須經(jīng)過(guò)三級(jí)安全教育。廠(chǎng)級(jí)安全教育考核合格后分配到車(chē)間后進(jìn)行車(chē)間安全教育,再次合格后進(jìn)行班組安全教育。只有廠(chǎng)級(jí)、車(chē)間級(jí)和班組級(jí)安全教育考核都合格后才能上崗。(2)變換工