2019-2020學(xué)年山西省九年級(上)期末化學(xué)試卷

1、2019-2020學(xué)年山西省九年級（上）期末化學(xué)試卷、選擇題（本大題共 10個小題，每小題 2分，共20分.在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求.）（2分）中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的C.2.3.陶瓷燒制糧食釀酒（2分）節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是（2分）下列實驗操作中，正確的是（C.桌面A .塞緊膠塞量筒讀數(shù)火藥使用B.甲骨刻字D.D.稀有氣體加熱液體點燃酒精燈D.第5頁（共13頁）4.（2分）正確掌握化學(xué)符號是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，對下列化學(xué)符號理解正確的是（A . 2Ca2+ - - 2個鈣離子B. 3N3個氮分子D.

2、 FeO-氧化鐵C. O2- - 2個氧原子5.（2分）如圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的相關(guān)信息和鈉原子、氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法正確的是（A.鈉的相對原子質(zhì)量是 22.99gB.氯原子核內(nèi)的中子數(shù)為 17C.鈉原子最外層有一個電子D.在化學(xué)反應(yīng)中氯原子易失去7個電子6. （2分）學(xué)習(xí)化學(xué)要學(xué)會從化學(xué)的角度分析問題，下列說法正確的是（）A. 5mL水和5mL稀鹽酸混合后得到 10mL的液體B . CO2中混有少量的CO,可通過點燃的方法把 CO轉(zhuǎn)化為CO2C.金剛石與石墨中碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致二者化學(xué)性質(zhì)不同D.硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，說明燃燒與氧氣的濃度有關(guān)卜列7.

3、 （2分）葡萄中含有豐富的白藜蘆醇（化學(xué)式為C14H12O3）,它能抑制癌細胞的繁殖，具有抗癌作用。關(guān)于白藜蘆醇的說法正確的是（）A.白藜蘆醇中含有臭氧分子B.白藜蘆醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%C.白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為14: 1: 4D.白藜蘆醇是由14個碳原子、12個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的8. （2分）歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，下列知識歸納正確的是（）B事實與解釋A.性質(zhì)與用途氧氣能支持燃燒-可作燃料氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定-可作保護氣C.物質(zhì)與分類冰和干冰都屬于氧化物氧氣和臭氧混合后的物質(zhì)屬于純凈物A. AB. B9. （2分）如圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程。端午時節(jié)棕飄香-分子

4、在不斷地運動氮氣能被壓縮成液氮-分子之間有間隔D.安全常識夜間發(fā)現(xiàn)家里燃氣泄漏-開燈檢查給試管里的液體加熱時-試管口不要對著人C. CD . D結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論不正確的是（0*A.化學(xué)反應(yīng)前后元素化合價均不變B.化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分C.化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NO+2CO傕化劑N2+2CO2b組是純凈的氯酸鉀,1分，共16分.）【關(guān)注生活現(xiàn)10. （2分）有a、b兩組質(zhì)量相等的兩份藥品，a組是混有少量二氧化鎰的氯酸鉀,11. （3分）水是生命之源，人們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。（1）生活中的礦泉水屬于 （選填“純凈物”或“混合

5、物”）。（2）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，我們可用 來鑒別硬水和軟水，生活中常用 的 方法來降低水的硬度。12. （3分）火與人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系。（1）炒菜時會發(fā)生油鍋著火的情況，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是 。（2）家用液化氣的主要成分之一是丙烷（C3H8）,請寫出其燃燒的化學(xué)方程式： 13. （2分）化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)活動息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:（1）生活中常用到“低鈉鹽”，其中的“鈉”是指（選填“元素”或“原子”（2）在新買的轎車內(nèi)放入幾包活性炭可減少異味，這是利用了活性炭的14. （3分）我國西晉時期的張華在其所著的博物志中就有“燒白石作白灰既訖”

6、的記載，其中“白石”即石灰石，同時生成CO2,由此可以推斷“白灰”的主要成分是（用化學(xué)式表示）；將此白灰溶于水可以生成氫氧化鈣，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為15. （5分）我省煤炭資源豐富。目前煤除了作為燃料外，更是一種重要的化工原料。工業(yè)上以煤和空氣為原（1）上述流程中，CO2和NH 3在一定條件下合成尿素的化學(xué)方程式是:CO2+2NH 3一定條件CO ( NH2)2+X,其中X的化學(xué)式為（2）寫出上述流程中在一定條件下合成NH3的化學(xué)方程式:,該反應(yīng)屬于反應(yīng)。（3）上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有三、科普閱讀題（本大題共 1個小題.每空16. （7分）閱讀下面的短文，回答問題。真“氨”不露相提到氨

7、氣（NH3）,我們首先想到的是它具有刺激性氣味，讓人避之不及，其實氨氣在生產(chǎn)中的應(yīng)用十分廣氨氣可用于降低黃曲霉的毒性，黃曲霉是世界衛(wèi)生組織癌癥研究機構(gòu)劃定的一類天然存在的致癌物質(zhì)，存在于花生、玉來等糧油及其制品中。使用氨氣熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉素是食品工業(yè)中常用的方法之一，該方法是利用氨氣與食品中的水反應(yīng)生成新物質(zhì)一水合氨。一水合氨再與黃曲霧素反應(yīng)，從而有效50g花生研成粉末，包裹密封并地降低黃曲霉的毒性。實驗人員通過實驗尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將注入氨氣。置于恒溫箱進行熏蒸。圖 1是在相同熏蒸時間、氨氣濃度和花生含水量的條件下，熏蒸溫度對降解某種黃曲霉素的影響。氨氣也可用于吸收二氧化

8、碳。近年來，二氧化碳搜捕與封存被認為是減少二氧化碳排放的有效途徑：氨氣溶于水后形成氨水可作為吸收二氧化碳的新型吸收劑。圖2為工業(yè)吸收二氧化碳的裝置示意圖，實驗研究表明，二氧化碳的脫除率受到反應(yīng)溫度、氨水流量、氨水濃度等多種因素影響。當(dāng)噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度低85%,大大減少了于40c時，二氧化碳的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高，最高可達到氧化碳的排放，降低其對環(huán)境的影響。（1）氨氣的物理性質(zhì)有 （寫一條），它在生產(chǎn)中的應(yīng)用有 黃曲霉素的降解率國（2）氨氣熏蒸法中，氨氣與食品中的水結(jié)合的過程屬于 （選填“物理變化” 或“化學(xué)變化"）變化。（3）依據(jù)圖1回答:在25c45c的范

9、圍內(nèi)。隨著熏蒸溫度的升高，黃曲霉素的降解率逐漸 （選填“增大”或“減小”）：當(dāng)溫度為40 c和50c時，測得降解率分別為 84.34%和84.35%,考慮到經(jīng)濟性原則，應(yīng)選取的最佳熏蒸 溫度為。（4）氨水吸收二氧化碳的過程中，從噴霧塔出氣口排放出的氣體中 （選填“含有”或“不含”）二 氧化碳。（5）下列關(guān)于氨水吸收二氧化碳的相關(guān)說法中正確的是 （填字母）。a.吸收過程中噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度對二氧化碳的脫除率沒有影響b.溫度低于40c時，噴灑濃度較高的氨水，有助于提升二氧化碳的脫除率c.減少二氧化碳的排放，可以有效地減緩溫室效應(yīng)四、物質(zhì)組成與變化分析題（本大題共1個小題，化學(xué)方程式每空 2分，其余

10、每空1分，共6分.）17. （6分）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們更好地掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系，其中 A為固態(tài)單質(zhì)，B和D的元素組成相同，B可用作氣體肥料（部分物質(zhì)已去）。請回答卜列問題:(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式： A; D(2) B轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式是。(3)若C是一種不溶于水的白色固體，則C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為第#頁(共13頁)五、實驗探究題(本大題共2個小題.化學(xué)方程式每空 2分，其余每空1分，共15分.)18. (7分)如圖是實驗室里一些制取和收集氣體的實驗裝置，請根據(jù)如圖回答有關(guān)問題。A B C ： E F G(1)寫出圖中標(biāo)號a的儀器名稱：。(

11、2)制取二氧化碳氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，不能用E裝置收集二氧化碳氣體的原因I 。(3)實驗室加熱高鎰酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,若用盛?t水的 F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從(選填“”或"")端通入。(4)用E裝置收集氣體時應(yīng)注意的事項是 19. (8分)化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了 “二氧化鎰在過氫北氫溶液分解中起催化作用”后，想探究四氧化三鐵能否在過氧化氫溶液分解中起催化作用，請你一起參與他們的探究過程?！咎岢鰡栴}】四氧化三鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑呢?【猜想與假設(shè)】四氧化三鐵能作為過氧化氫溶液分解的催化劑。【進行試驗】實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象在試管中加入過

12、氧化氫溶產(chǎn)生少量氣泡，木條不復(fù)燃液，然后將帶火星的木條伸入試管中在裝有過氧化氫溶液的試管產(chǎn)生大量氣泡，木條中加入1g四氧化三鐵，然后將帶火星的木條伸入試管中 待中反應(yīng)結(jié)束，將試管中稱得固體質(zhì)量為1g的剩余物進行過濾，洗滌、干燥、稱量 將中所得固體放入試管 中，向其中加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中【實驗結(jié)論】（1）實驗 證明，四氧化三鐵的 和 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作為過氧化氫溶液分解的催化劑。（2）寫出四氧化三鐵催化過氧化氫溶液分解的化學(xué)方程式： 。【實驗拓展】小組成員小麗通過查閱資料，結(jié)合本次實驗獲知FeCl3溶液、CuSO4溶液都可以代替二氧化鎰彳H2O2分解的催化

13、劑。于是她又設(shè)計并進行了實驗來比較相同濃度的FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。（1）若用圖甲裝置進行實驗，應(yīng)觀察同時滴入兩種溶液后 來判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化 效果。（2）若用圖乙裝置進行實驗，應(yīng)測試生成等體積氣體時所需的 來判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。 I r* 一二一第7頁（共13頁）六、定量分析題（本大題共 1個小題，共6分.）NaH+H 2r NaOH+H 2T.請回答20. （6分）氫化鈉（NaH）是重要的制氫劑，與水接觸時，發(fā)生如下反應(yīng):下列問題：（1）氫化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （結(jié)果精確0.1%）。（2）若制取100g氫氣，需要氫化鈉的

14、質(zhì)量是多少？2019-2020學(xué)年山西省九年級（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共 10個小題，每小題 2分，共20分.在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求.）1 .【解答】解：A、陶瓷燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、火藥使用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。D、甲骨刻字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：D。2 .【解答】解：A、氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑；故選 項錯誤；B、支持燃燒和供給呼吸；故選項錯誤；C、水蒸氣不做填充氣，故選項

15、錯誤；D、節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是稀有氣體，因為稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護 氣等；故選項正確； 故選：D。3 .【解答】解：A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的卷，圖中R-J液體超過試管容積的 工，圖中所示操作錯誤。C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。故選：Co4 .【解答】解：A、由離

16、子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù) 字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Ca2+可表示2個鈣離子，故選項說法正確。B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子， 表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3N可表示3個氮原子，故選項說法錯誤。C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則O2可表示1個氧分子，故選項說法錯誤。D、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：Fe2O3,故選項說法錯誤。故選：A。5 .【解答】解：

17、A、鈉的相對原子質(zhì)量是 22.99,單位不是g,該選項說法不正確；B、氯原子核內(nèi)的中子數(shù)不是 17,該選項說法不正確；C、鈉原子最外層有一個電子，該選項說法正確；D、在化學(xué)反應(yīng)中氯原子易得到1個電子，該選項說法不正確。故選：Co6 .【解答】解：A、由于分子間有間隔，5mL水和5mL稀鹽酸混合后得到小于 10mL的液體，故A錯誤;B、CO2中混有少量的CO, 一氧化碳不能點燃，不可通過點燃的方法把CO轉(zhuǎn)化為CO2,故B錯誤;C、金剛石與石墨中碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致二者物理性質(zhì)不同，化學(xué)性質(zhì)相同，故C錯誤;D、硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，說明燃燒與氧氣的濃度有關(guān)，故 D正確。故選：Do7

18、 .【解答】解：A.白藜蘆醇是由分子構(gòu)成的，每個白藜蘆醇分子中含有3個氧原子，不含臭氧分子，說法錯誤;B.白藜蘆醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16X312 X 14+1X12+16X3X 100%= 21.1%說法錯誤;C.在該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12X14): (1X12): (16X3) 14: 1: 4,說法正確;D.該物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，說法錯誤。故選：Co8 .【解答】解：A、氧氣能支持燃燒可作助燃劑，不是燃料，錯誤;氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可作保護氣，正確；B、端午時節(jié)棕飄香是因為分子在不斷地運動，正確；氮氣能被壓縮成液氮是因為分子之間有間隔，正確；C、冰和

19、干冰都屬于氧化物，正確；氧氣和臭氧混合后的物質(zhì)屬于混合物，錯誤；D、夜間發(fā)現(xiàn)家里燃氣泄漏不能開燈檢查，可能引起爆炸，錯誤；給試管里的液體加熱時試管口不要對著人，正確；故選：Bo9 .【解答】解：A.由圖示可知反應(yīng)后生成了單質(zhì)氮氣，故化學(xué)反應(yīng)前后氮元素化合價一定變化，選項A錯誤;第13頁(共13頁)B、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是原有的分子分裂為原子,原子重新組合形成新的分子,因此，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目一定不變，分子的種類一定改變，選項B正確;C、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是原有的分子分裂為原子,原子重新組合形成新的分子,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目一定不變，選項C正確;D、由圖示可知該反應(yīng)的方程式應(yīng)該是2CO+2NO

20、催化劑N2+2CO2,選項D正確。故選：A。10 .【解答】解：因 a為混有少量二氧化鎰的固體氯酸鉀，b為固體氯酸鉀，由于二氧化鎰作催化劑則可以加快其分解速度，則 a反應(yīng)快，時間短；a中混有二氧化鎰，則氯酸鉀的質(zhì)量少，則生成的氧氣的質(zhì)量少，顯然只有D符合。故選：D。二、生活、生產(chǎn)應(yīng)用題（本大題共5個小題.化學(xué)方程式每空 2分，其余每空1分，共16分.）【關(guān)注生活現(xiàn)象】11 【解答】解：（1）既然是礦泉水，那么其中除水外一定還含有一些礦物元素，所以是混合物。故填：混合物；（2）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水。生活中常用

21、煮沸的方法來降低水的硬度。故答案是：（1）混合物；（2）肥皂水；煮沸。12 .【解答】解：（1）炒菜時會發(fā)生油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，利用的是隔絕空氣的滅火原理。（2）家用液化氣的主要成分之一是丙烷（C3H8）,燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：點燃C3H8+5O23CO2+4H2O。故答案為：（1）隔絕空氣（或氧氣）點燃（2） C3H8+5。23CO2+4H2O。13 .【解答】解：（1）物質(zhì)是由元素組成的，屬于這里的“鈉”是指鈉元素；故填：元素；（2）活性炭具有吸附性，可以除去色素和異味；故填：吸附性。14 【解答】解：“白石”即石灰石，在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，由此可以推斷

22、“白灰”的主要成分是氧化鈣，其化學(xué)式為 CaOo即氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaO+H2O Ca將此白灰溶于水可以生成氫氧化鈣,(OH) 2。故答案為:CaO; CaO+H2OCa (OH) 2。15 .【解答】解： (1)由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式 I 一市軍件CO2+2NH3止不丁 CO(NH2) 2+X ,反應(yīng)前碳、氫、氧、氮原子個數(shù)分別為1、6、2、2,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧、氮原子個數(shù)分別為1、4、1、2,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則 X分子中含有2個氫原子和1個氧原子，則物質(zhì) X的化學(xué)式為H2O。(2)在一定條

23、件下，氮氣和氫氣反應(yīng)生成氨氣，因此反應(yīng)的方程式為：N2+3H2 一正條件 2NH3反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)；(3)既是反應(yīng)物也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用，所以上述流程中可以環(huán)利用的物質(zhì)有：H2O、N2、H2；故答案為：(1) H2O;一定率件I(2) N2+3H22NH3；化合；(3) H2O、N2、H2。三、科普閱讀題(本大題共1個小題.每空1分，共7分. 16【解答】解：(1)由題中信息知氨氣的物理性質(zhì)為有刺激性氣味，它在生產(chǎn)中可用于降低黃曲霉的毒性，也可用于吸收二氧化碳；(2)氨氣與水結(jié)合生成水合氨，產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；(3)由圖中信息可知，在 25c45 c的范圍內(nèi)

24、，隨著熏蒸溫度的升高，黃曲霉毒素的降解率逐漸增大；當(dāng)溫度為40c和45c時，降解率分別為 84.34%和84.35%,降解率差別不大，但溫度相差較大，升高溫度需要消耗能源，從而耗費資金，考慮到經(jīng)濟性原則，應(yīng)選擇的最佳熏蒸溫度是40C;(4)噴霧塔中利用氨水吸收 CO2,二氧化碳的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高，最高可達到85%,所以從噴霧塔出氣口排放出的氣體中含有二氧化碳；(5) A、由圖中信息可知，二氧化碳的脫除率最高可達到85%,故A錯誤；a、當(dāng)噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度低于 40c時，二氧化碳的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高，溫度對二氧化碳的脫除率有影響，故A錯誤；b

25、、題中信息“當(dāng)噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度低于40c時，二氧化碳的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高，最高可達到 85%”故b正確；c、減少二氧化碳的排放，可以有效地減緩溫室效應(yīng)，c正確；故選bc;故答案為：(1)具有刺激性氣味；可用于降低黃曲霉的毒性，也可用于吸收二氧化碳；(2)化學(xué)變化；(3)增大 40c(4)含有(5) bc四、物質(zhì)組成與變化分析題(本大題共1個小題，化學(xué)方程式每空 2分，其余每空1分，共6分.)17.【解答】解：A為固態(tài)單質(zhì)，B和D的元素組成相同，B可用作氣體肥料，則 B是二氧化碳，D是一氧化 碳，A是單質(zhì)碳，帶入框圖推斷合理；(1) A、D分別是碳和一氧化碳，化學(xué)式分

26、別為C、CO;(2) B轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式是 CO2+C向 2CO;(3)若C是一種不溶于水的白色固體， 則C可以是碳酸鈣，則C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為 Ca (OH)2+CO2= CaCO3 J +H2。；故答案為：(1) C; CO;1 c、入 o 1UDL2 2) CO2+C2CO;3 3) Ca (OH) 2+CO2= CaCO3 J+H 20 ；五、實驗探究題(本大題共 2個小題.化學(xué)方程式每空 2分，其余每空1分，共15分.)18 【解答】解：(1)圖中標(biāo)號a的儀器名稱是長頸漏斗，故填：長頸漏斗。(2)制取二氧化碳氣體，是固液常溫型反應(yīng)，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,不能用E裝置收集二氧化碳氣體是因為二氧