【新】部編人教版小學(xué)語(yǔ)文4四年級(jí)上冊(cè)《第六單元》測(cè)試卷

1、四年級(jí)語(yǔ)文（上）第八單兀測(cè)試卷【新教材】（部編版）（滿分：I。分 時(shí)間：60分鐘）姓名：得分:、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）shuai qi zi hao-jlCi ) 缶露扁U)角IjLl鼠 )JxuanC:旋I 、/、IxuciM.(12 分)顧名()()()()雪地三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。哄堂（）（）垂（）喪（）彳4（） 應(yīng)（）（）舞（）蹈1 .什么是合作呢？ ,合作就是互相配合，共同把事情做好2 .他倆是舞臺(tái)上的老搭檔了，所以演起來(lái)配合得 。3 .拔河比賽在我們班和四（4）班之間進(jìn)行，結(jié)果我們班贏了，大家高興得,而四（4）班的同學(xué)則 地離開(kāi)了操場(chǎng)四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、（6分）1 .無(wú)緣無(wú)故（無(wú)x無(wú)x式）2 .興致勃勃（ABCM） 五、選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。（12分）1 .下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.所叫（w紅?。╟hB.地?fù)Q（ch ）的虎跳（h）C恐怖（b。榮譽(yù)（y 0D.笨拙（zh。芋頭（y。2 .下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.我那時(shí)居然不敢這樣，可是用拳頭捶捶牛背還是敢的。B.果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫幾產(chǎn)，扇幾扇翅 膀，就搖搖擺擺走開(kāi)了。C.隨他說(shuō)去吧，我這個(gè)配角雖然.配不上他，可是老師沒(méi)把我撤換，他也只好將就。D.為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手3 .比喻事情第一次出現(xiàn)的俗語(yǔ)是（）

3、。A.栽跟頭 B.一碰釘子C .打頭陣D .破天荒4 .下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.我說(shuō)：“因?yàn)轾Z把我們看得比它小哇！ ”8 .做冰維兒用的是木頭，柳木，榆木，松木，棗木，梨木都可以。C.這一回我們班演的是兄妹歷險(xiǎn)記。D.況且小陀螺有個(gè)難聽(tīng)的綽號(hào)叫“角錐”，意思是小且細(xì)。六、按要求寫(xiě)句子。（10分）1 .我殷切期待的目光可能引起了她的注意。（縮句）（2分）2 .這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的，圓且光滑,女口回一枚鴨蛋。（仿寫(xiě)比喻句）（2分）3 .為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒(méi)豁虎跳就會(huì)惹起哄堂大笑 呢？我至今還不明白。（仿寫(xiě)句子）（3分）為什么

4、 呢？為什么呢?4 .從以下表示心情的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，寫(xiě)一段話來(lái)表現(xiàn)它，注意用上表示 動(dòng)作的詞語(yǔ)。（3分）著急 傷心 快樂(lè)七、讀下面一段話，用修改符號(hào)在原句中修改錯(cuò)誤的地方。（共8處錯(cuò)誤）（8分）課上，我們討論并閱讀了 “海倫凱勒傳”，感觸很多。誰(shuí)能相信一個(gè)不但 看不見(jiàn)，而且聽(tīng)不見(jiàn)的女子能掌握法、德等五種英語(yǔ)呢？誰(shuí)能相信她果然能取得 那么多驚人的成就呢？作為一個(gè)身體建全的我們有什么理由不珍惜呢？八、積累填空。（6分）1 .媽媽經(jīng)常告訴我要看到自己的缺點(diǎn)，多看別人的優(yōu)點(diǎn)，正所謂“ ,寸有所長(zhǎng)”。2 .我在計(jì)算時(shí)看漏了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，計(jì)算結(jié)果便與正確答案相差甚遠(yuǎn)，這真 是“,謬以千里”！3 .機(jī)會(huì)總是

5、給有準(zhǔn)備的人，正如人們所說(shuō)：“, 4 . “,駟馬難追。你既然答應(yīng)了我，怎么能反悔呢？5 .他相貌平平，卻棋藝超群，真是“ ,海水不可斗量”。九、口語(yǔ)交際。（4分）因?yàn)榍皫滋焐。诮裉斓臄?shù)學(xué)課上，王帆好多地方聽(tīng)不懂，他很著急，向 你訴說(shuō)時(shí)，你準(zhǔn)備怎樣安慰他？十、閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。（26分）（一）牛和鵝（節(jié)選）（11分）有一次，我們放學(xué)回家，走過(guò)池塘邊，看見(jiàn)有四只大白鵝在靠近岸邊的水 里游。我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。我的心里很害怕，怕它 們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)頑皮的孩子故意要引它們來(lái)， 就吁哩哩哩地叫 了一聲。鵝聽(tīng)見(jiàn)了，就豎起頭來(lái)，側(cè)著眼睛看了看，竟爬

6、到岸上，一搖一擺地、 神氣地朝我們走過(guò)來(lái)；還伸長(zhǎng)脖子，吭吭地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼 里根本沒(méi)有我們這些人似的。孩子們驚呼起來(lái)，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。 這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)，吭吭，它趕上了我，吭吭，它 張開(kāi)嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書(shū)包掉了， 鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng) 時(shí)自己也不知道，大概足這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！ ”也許是我的哭叫更惹怒了這只老公鵝。 它用全身的力量來(lái)拖我，啄我，扇 動(dòng)翅膀來(lái)?yè)浯蛭?。我?guī)缀醣凰系沽?一一因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還很小， 只不過(guò)

7、跟它一樣高 呢！其他幾只鵝在后面吭吭大叫著助威。（作者：任大霖）1 .寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（2分）馬上一一（）頑皮一一（）2 .用一句話概括片段的主要內(nèi)容。（2分）3 .（3）第自然段： 第自然段：4 .片段中畫(huà)“”的句子寫(xiě)出了什么？ （2分）5 .從這些文字中，作者寫(xiě)出了鵝的什么特點(diǎn)？ （2分）（二）（15分）佚名我的家鄉(xiāng)在黃河故道邊。黃河故道沉沙多，沙丘連綿不斷，像一座座小山包 似的。每當(dāng)風(fēng)沙漫天，我以為這可惡的風(fēng)是樹(shù)帶來(lái)的，就天真地想，要是把樹(shù)都 砍了，風(fēng)就不會(huì)再刮了吧？長(zhǎng)大后才知道， 恰恰只有樹(shù)才能擋住風(fēng)沙。從那時(shí)開(kāi) 始，家鄉(xiāng)便開(kāi)始大量地栽樹(shù)，不僅房前屋后，而且連小路旁邊、沙丘上到處

8、都栽 上了樹(shù)。那些樹(shù)密密麻麻，不計(jì)其數(shù)。村子和村子之間只能聽(tīng)見(jiàn)雞鳴和狗叫的聲 音，卻望不見(jiàn)村子上空的裊裊炊煙。那時(shí)候我們跟大人走村探親，調(diào)皮的孩子會(huì)爬到樹(shù)上，在樹(shù)枝上行走，從這 個(gè)村子到那個(gè)村子可以腳不沾地。 爬樹(shù)是我的看家本領(lǐng)，不管多么高大的樹(shù)，我 會(huì)很輕松地爬上去。那時(shí)候也不知道愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，到樹(shù)上找鳥(niǎo)窩掏鳥(niǎo)蛋是家常便飯。家鄉(xiāng)的樹(shù)多，每年冬天來(lái)臨之際，枯枝落葉遍地，撿回家后一年的柴草問(wèn)題 就解決了。樹(shù)林更是孩子們的樂(lè)園。春天，我們到樹(shù)林里捉黑老麻蟲(chóng)。黑老麻蟲(chóng) 傍晚時(shí)分就會(huì)從沙土里鉆出來(lái)，爬到剛剛長(zhǎng)出嫩葉的樹(shù)枝上，一申用的，我們就 捉來(lái)放進(jìn)瓶子里，帶回家喂雞。夏天口我們?cè)诹珠g穿行口滿頭大汗地捉知

9、了口誰(shuí) 捉到一只知了口就快活得大喊我捉到一只啦口尤其是有月亮的晚上，我們?cè)跇?shù)林中捉迷藏。月光如銀，樹(shù)影搖曳，我們歡樂(lè)清脆的笑聲常常驚飛樹(shù)上棲息的鳥(niǎo) 兒。轉(zhuǎn)眼幾十年過(guò)去了，兒時(shí)林中嬉戲的情景卻常常出現(xiàn)在夢(mèng)里。故鄉(xiāng)的沙丘也 變成了旅游景點(diǎn)。我曾經(jīng)陪伴遠(yuǎn)方的客人去游玩，向他們講述我的童年在迭里留 下的快樂(lè)，他們一個(gè)個(gè)都聽(tīng)得如癡如醉。1 .給文中“口”處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2 .給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）3 .“村子和村子之間只能聽(tīng)見(jiàn)雞鳴和狗叫的聲音， 卻望不見(jiàn)村子上空的裊裊 炊煙?！边@句話可以說(shuō)明 。（2分）4 .短文的第二、三自然段寫(xiě)了兒時(shí)在樹(shù)林中的幾件趣事，它們分別

10、是：在 樹(shù)枝上行走、 。 （4 分）5 .最后一個(gè)自然段中“他們一個(gè)個(gè)都聽(tīng)得如癡如醉”的原因是 。（2 分）6 .這篇短文主要寫(xiě)的是（）。（填序號(hào)）（3分）A.故鄉(xiāng)的沙丘變成了旅游景點(diǎn)。B.家鄉(xiāng)的樹(shù)林給“我”的童年生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。C.家鄉(xiāng)有了樹(shù)林后再也不是黃沙漫天了。十一、習(xí)作。同學(xué)們，你們玩過(guò)“貼鼻子”的游戲嗎？有的同學(xué)把鼻子貼到了下巴上，有 的同學(xué)把鼻子貼到了額頭上這是多么有趣的游戲??！課余生活中你一定和你的朋友們玩過(guò)很多有趣的游戲吧？寫(xiě)一寫(xiě)你最感興趣的游戲，與大家分享你的快樂(lè)吧！要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于 350字。參考答案第六單元測(cè)試卷一、甚至掐住頑皮排練否則 昏亂

11、.砸鍋 尤其帥氣自豪二、示例】露珠露面角度角色旋轉(zhuǎn)旋風(fēng) 三、大笑頭氣思義心手手足冰天 L顧名思義 工得心應(yīng)手3.手舞足圈 垂頭喪氣 四、示例無(wú)憂無(wú)患無(wú)法無(wú)天無(wú)邊無(wú)際2.熱氣 膊瘠秋風(fēng)習(xí)習(xí)喜氣洋洋五C 2, A 3, D 4. B六、】目光引起注意，2.示例：河水清澈見(jiàn)底，河面 如同一面鏡子a 3.示例：貓的眼睛會(huì)發(fā)光狗的鼻 子那么靈敏4.示例:一聽(tīng)到下課鈴聲,他便匆忙地整 理書(shū)包.等老師出了教室，他便沖了出去,嘴里還念著: “快，快，快顯然是擔(dān)心錯(cuò)過(guò)了公交車(chē)。七、感觸很多,誰(shuí)能相信一囹丕仞看不如，血聞聽(tīng)不見(jiàn)的女子能掌握法、德等五種國(guó)語(yǔ)呢？誰(shuí)能相信囑然能取得那么多驚人的成就呢?做為8體矗6我們有

12、什么理由不珍現(xiàn)在的生活八、L尺有所短2.差之毫厘 3.示例:機(jī)不可失時(shí)不再來(lái)& 一言既出5.人不可貌相九、示例;王帆，不要擔(dān)心，你幾天沒(méi)來(lái)上課,聽(tīng)不懂很 正常，有不懂的放學(xué)后來(lái)問(wèn)我，或者我陪你去問(wèn)老師.十、（一）L示例:立刻調(diào)皮2.“我”在放學(xué)途中被 鵝追趕.工示例:爬，伸、蛆跑、咬、拉。拖、啄、 撲打.4.“我”被鵝咬、拉時(shí)的窘態(tài).5.好斗.（二）L * ,。：u !M 2.示例；我的家鄉(xiāng)3.家鄉(xiāng)的樹(shù)木枝葉茂盛，數(shù)量又多，擋住了視線4.找 鳥(niǎo)窩掏鳥(niǎo)蛋捉黑老麻蟲(chóng)提知了捉迷藏5. “我 的童年在家鄉(xiāng)發(fā)生的趣事多6. B十一、略g zh eng） 了。）b 6 zi（） g d bi cn（）（）

13、劣游（）（）少北（）仙（）（）跑（）氣一絲一（）（）緣（）故哄（）大（）顧名（）（）（）（）怨言（部編版）（滿分：100分 時(shí)間：90分鐘）姓名：得分：、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（5分）1 .夏天,奶奶搖著扇（sh n sh子為我扇（sh n sh m）風(fēng)。2 .我把這枚鐵釘（d ing ding）用力地釘（d ing ding）在墻上3 .經(jīng)過(guò)一夜的浸泡，豆子泡漲（zh n二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）su I r m（） w n p Rd ag d（） li n x i（ni n j i（） sh i f 出（三、辨析同音字,選字組詞。（8分）【頑玩】（）皮（）笑【級(jí)極】（）別年（）【桃逃】

14、（）生（）樹(shù)【豪毫】自（）（）厘四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（6分）（）（）達(dá)理不動(dòng)（）（）（）大（）地得心（）（）1 .小明（）拍了一下桌子，坐在旁邊的小妹妹嚇壞了2 .這道題很簡(jiǎn)單，小華做起來(lái)真是（）。五、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（3分）1 .媽媽在樂(lè)園門(mén)口買(mǎi)了一只可愛(ài)、機(jī)靈.的小兔子。（）2 .再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些即符的眼神。（）3 .一個(gè)頑皮的孩子故意要引起它們的注意。（）六、按要求寫(xiě)句子。（6分）1 .鵝一口咬住了我當(dāng)胸的衣襟。（改為“把”字句）2 .請(qǐng)你用上幾個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)一句表現(xiàn)你高興的句子。3 .我的陀螺剛二露面，牛招來(lái)了一頓嘲笑。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）七、按照

15、課文內(nèi)容填空。（7分）1 .寫(xiě)出你對(duì)“人不可貌相，海水不可斗量”的理解。2 .牛和鵝告訴我們03.作者一直覺(jué)得自己演砸了鍋而不開(kāi)心 ，請(qǐng)你把題目改一改，安慰一下咱們 的小作者吧！我想把題目改為：我想對(duì)小作者說(shuō)：八、口語(yǔ)交流臺(tái)。（5分）相信大家對(duì)紅領(lǐng)巾都不陌生，但是有個(gè)小學(xué)為了激勵(lì)學(xué)生，給“差生”戴上了 綠領(lǐng)巾。你覺(jué)得該小學(xué)的做法對(duì)嗎？給校長(zhǎng)和老師們提一些意見(jiàn)或建議吧！九、課內(nèi)閱讀。（10分）孩子們驚呼起來(lái)，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了 ，更跑不快。這 時(shí)，帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開(kāi)嘴, 一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書(shū)包

16、掉了，鞋子也弄脫 了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知 道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了 ！鵝要咬死我了 ！”1 .仿寫(xiě)擬聲詞。（2分）啪嗒啪嗒 2 .用“”畫(huà)出描寫(xiě)老雄鵝動(dòng)作的詞語(yǔ)，從這些詞語(yǔ)中可以體會(huì)到老雄 鵝；用”畫(huà)出描寫(xiě)“我”害怕的句子，從這些句子中可以體 會(huì)到“我”的。（填成語(yǔ)）（4分）3 .這段話從、三個(gè)方 面描寫(xiě)了 “我”被鵝追趕時(shí) 的情景。（2分）4 .如果你處于當(dāng)時(shí)的情境，你會(huì)怎么做？要把句子寫(xiě)具體。（2分）5 、課外閱讀。（12分）五月的秧苗小時(shí)候，我常跟著叔公到地里去干活。叔公扛著鋤頭，到地里去清壟，我背著 草筐，跟在叔公的背后,撿拾叔

17、公清除下來(lái)的雜草。五月的天,已很有些熱。無(wú)遮無(wú)攔的天空下，火辣辣的太陽(yáng)光，毫不留情地照 射著大地上的每一個(gè)角落。天已有很多日沒(méi)有下雨了 ，地里旱得很，還沒(méi)長(zhǎng)到我小 腿彎高的玉米苗，全都曬得篇篇的，有些葉子都打起了卷。即使這樣，叔公清壟還 很仔細(xì),他不僅把秧苗周?chē)碾s草清理得干干凈凈 ,還在每棵秧苗周?chē)钌畹貏?拉上幾鋤，仿佛嫌秧苗根下的水分還蒸發(fā)得不夠似的。我不解，便問(wèn)：“秧苗都旱成這樣了，為啥不澆水，還要再劃拉上幾鋤？”叔公 笑著回答說(shuō)：“傻孩子，知道嗎,有錢(qián)難買(mǎi)五月旱。這五月的秧苗,正是扎根的時(shí)候， 這時(shí)旱一旱它，給它松松土，秧苗的根就會(huì)盡力往深處扎伸，去找水分。表面看起 來(lái)，秧苗篇篇的,

18、一點(diǎn)兒也不翠綠茂盛，但秧苗的根卻會(huì)因此扎得深,扎得牢固,一 旦到了六月的雨季，秧苗就會(huì)迅速地往上躥個(gè)子，即使遇到狂風(fēng)暴雨，秧苗也不會(huì) 倒伏減產(chǎn)。而且，由于秧苗在土壤里根系扎得深，分布廣，吸收的營(yíng)養(yǎng)成分也多， 結(jié)的果實(shí)一一玉米也會(huì)特別大”聽(tīng)了叔公的話，我不由得恍然大悟。多年過(guò)去了，叔公的話還回響在我的耳旁?，F(xiàn)在細(xì)想，小時(shí)候多受些磨難，多 吃些苦，并不是壞事，這磨難這苦，說(shuō)不定會(huì)成為你的一筆財(cái)富，激勵(lì)你成長(zhǎng)得更 加茁壯。因?yàn)?，正像人們常說(shuō)的，溫室里的花朵，是經(jīng)不得風(fēng)雨的。小時(shí)候過(guò)慣了 飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的優(yōu)裕生活，長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒挫折就可能把你擊垮。要經(jīng)得起 生活的風(fēng)吹雨打，從小就應(yīng)該像那些秧苗，勇于

19、接受生活苦難的磨礪，這樣，日后 你才能長(zhǎng)成蓬蓬勃勃的棟梁之材。1 .五月正是玉米苗 的時(shí)候，旱一旱它，秧苗的根會(huì)扎得, 扎得。到了六月，玉米苗就會(huì)。 （4 分）2 .為什么說(shuō)“小時(shí)候多受些磨難，多吃些苦，并不是壞事” ？（3分）3 .本文表面是寫(xiě) 實(shí)際上告訴我們?nèi)嗽诔砷L(zhǎng)過(guò)程中要 的 道理。（3分）4 .讀了短文后，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)我們具體應(yīng)該怎么做。（2分）H一、習(xí)作。（30分）題目：記一次有趣的游戲第六單元參考答案一、1.sh n sh m 2.d ing ding 3.zh mg二、雖然頑皮脖子大概練習(xí)改變年級(jí)是否三、頑玩頑玩；級(jí)級(jí)極極；逃桃桃逃；豪毫豪 毫四、無(wú)無(wú)通情堂笑聲色思義冰雪毫

20、無(wú)應(yīng)手 1.無(wú)緣無(wú)故 2.得心應(yīng)手五、1.伶俐 2.期望 3.調(diào)皮六、1.鵝一 口把我當(dāng)胸的衣襟咬住了。2 .看到試卷上的一百分，我高興地跳起來(lái)，一路狂奔回家，想著馬上告訴媽媽 這個(gè)好消息。3 .天一晴,他們就出去工作。七、1.我們不能只看一個(gè)人的外表，應(yīng)該注重的是內(nèi)在的精神和靈魂。外表 美并不是真正的美，內(nèi)在美才是最美麗的。也許你不美麗，也許你不高大，但只要 你有夢(mèng)想和志向，終究會(huì)達(dá)到成功。4 .要尊重事實(shí)，不要被固有思想左右，換個(gè)角度看問(wèn)題產(chǎn)生的結(jié)果大不一樣5 .示例:一只可愛(ài)的大老虎我其實(shí)很佩服你的勇氣。在我們成長(zhǎng)的道路上 總會(huì)有些困難，只要我們堅(jiān)持，以后一定會(huì)看到燦爛的彩虹。八、示例:

21、這樣做不對(duì)，會(huì)給一部分學(xué)生造成極大的心理壓力和負(fù)擔(dān)。希望老師們能夠一視同仁，不要從個(gè)別的行為上區(qū)分“好生”和“差生”。九、1.滴答滴答嘩啦嘩啦6 .跑趕張開(kāi)咬住拉住很兇猛我呸得腿也軟工更跑丕快。.我的書(shū)包掉工.J主子也弄脫了驚慌失措7 .動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言慌亂8 .示例:我會(huì)拿起一根木棍，用力地趕鵝，一直把它們趕跑。十、1.扎根 深 牢固 迅速地往上躥個(gè)子，即使遇到狂風(fēng)暴雨，秧苗也不會(huì) 倒伏減產(chǎn) 2.因?yàn)橹挥行r(shí)候接受生活苦難的磨礪，長(zhǎng)大后才能經(jīng)得了風(fēng)雨，不 被挫折擊垮。 3.玉米苗接受生活的磨礪9 .在生活中，我們要勇于面對(duì)挫折，迎難而上。十一、提示：寫(xiě)之前，想想什么是自己感興趣并特別熟知的游戲，

22、把游戲的規(guī) 則和過(guò)程寫(xiě)詳細(xì)，用一些修辭來(lái)潤(rùn)色文章，寫(xiě)完后進(jìn)行修改，使語(yǔ)句通順，中心明 確，還要注意字體工整。四年級(jí)語(yǔ)文（上）第六單元測(cè)試卷【新教材】（部編版）（滿分：100分姓名：時(shí)間：60分鐘）得分：一、用給加點(diǎn)字選擇正確的讀音或選字組詞,G分）露面(lu lou)殷切(yin ying) (慨)括樂(lè)價(jià)(zhdng zhdng) 速轉(zhuǎn)(xlidn xuan) 元(帥師)拳頭（qudn que）品菜（jiu ju） .訓(xùn)（煉練）二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ).（4分）rdn pingwan pishT baiyu xikuZ!fu mo三、將下列動(dòng)詞班人語(yǔ)段中。（3分）拍 觸 扳 跪 騎 摸所以我們看到牛

23、，一點(diǎn)兒不害怕，敢用手它的背,它的肚子，甚至敢用樹(shù) 枝去一一它的屁股呢！可是牛像是無(wú)所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩，有的孩子 還敢 牛角，叫它 下來(lái)，然后 到牛背上去.四、下列句子中加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）.。分）A.要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去， | B.我這個(gè)配角雖然配不上他，可是老師沒(méi)撤換我，他也只好將就. 4 IC因?yàn)榕５难劬慈?，覺(jué)得人比牛大，所以牛是怕人的.這只陀螺不僅是人工削制的，而且是一位木工在旋床上旋出來(lái)的. 4v 4五、請(qǐng)你照樣子，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膽T用語(yǔ) （4分）例：做事情遭到拒絕或者受到挫折時(shí)，可以說(shuō)避匚5L指事物第一次出現(xiàn)，可以說(shuō) o2 .比

24、喻失敗或出丑，可以說(shuō),，3 .比喻沖在前邊帶頭干，可以說(shuō) o4 .比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作，可以說(shuō)。六、將下列八字成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選填到句子中。（6分）尺有所短,o機(jī)不可失,。謬以千里。，禍從口出。 ,駟馬難追。 比不上足， 。1 .大丈夫,豈有反悔之理？2 .你們應(yīng)該去，應(yīng)該馬上去，因?yàn)?啊!3 .具實(shí)人無(wú)完人，每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正所謂。七、從備選詞語(yǔ)中任選一個(gè)，仿照例子寫(xiě)句子。（4分）生氣著急快樂(lè)傷心例：害怕：媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不 敢喘。八、選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，將下面的比喻句補(bǔ)充完整，（填序號(hào)）（3分）A,摔一個(gè)酒瓶B. 一個(gè)個(gè)碧綠的

25、大圓盤(pán)C. 一塊塊柔軟的紅綢1 .傍晚，天上飄著的浮云像。2 .他輕輕地把鵝提了起來(lái)，然后就像,似的，呼的一下，把這只老公鵝摔到了半空中。3 .荷葉挨挨擠擠的，像_。九、帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)了這句話縮寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.帶頭的跑了過(guò)來(lái)。B.鵝啪嗒啪嗒。C.鵝跑了過(guò)來(lái)。十、給下面語(yǔ)段加標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）金奎叔幫我穿上鞋拾起書(shū)包用大手摸摸我的頭說(shuō)鵝有什么可怕的看把你嚇 成這樣A 9 wR I 9 C“|, 9 , , ; oa。 9 , 。 ：J, ， ， o十一、讀句子，體會(huì)人物內(nèi)心的想法。（6分）1 .我?guī)缀醣凰系沽艘驗(yàn)楫?dāng)時(shí)我還很小，只不過(guò)跟它一樣高

26、呢！“我心里想:2 .等到幕布拉下，我站起來(lái)脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠?！拔倚睦锵耄? .我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。俄“心里想：_十二、口語(yǔ)交際.（6分）假如你的好朋友遇到以下不順心的事，你會(huì)怎樣安慰他（她）？小冰把媽媽送給他的生口禮物手表，弄丟了，你會(huì)說(shuō):小麗要搬到另外一個(gè)城市，她要和自己的好朋友分開(kāi)了。你會(huì)說(shuō):十三、閱讀訓(xùn)練。（27分）（一）陀螺（節(jié)選）（H分）奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn) 起來(lái)。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的 結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于 不敷之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。這真是

27、個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無(wú)意中獲得的“榮 步，雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以陶群許久了直到現(xiàn)在我還能興致勃勃 地寫(xiě)下這些文字，便是一種有力的證明吧！我的冰泰兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋,在童年的一個(gè)冬 日里,.給了我極大的歡樂(lè)和由衷的自豪。這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。1 .選文中的、等詞描寫(xiě)出了 “我”的陀螺的外形特點(diǎn)。（2分）2 .文中畫(huà)線句中的“丑小鴨”指“丑鴨蛋”指 。（2分）3 .“直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫(xiě)下這些文字，便是一種有力的證明吧！”作者是為 了證明什么？ （2分）4 . “我”的小陀螺與對(duì)手的大陀螺比

28、賽，結(jié)果 贏了，這說(shuō)明了 .- （2 分）5 .請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中最后一句話的理解。（3分）（二）我的童年（節(jié)選）（16分）季羨林我小時(shí)候上學(xué)，對(duì)正課不感興趣，非常感興趣的東西就是看小說(shuō)。我叔父是古板人, 把小說(shuō)叫作“閑書(shū)”，閑書(shū)是不許我看的。在家里的時(shí)候，我書(shū)桌下面有一個(gè)盛白面的大 缸，上面蓋著一個(gè)用高粱稈編成的“蓋墊”（濟(jì)南話）。我坐在桌旁，桌上擺著“四書(shū)”，我 看的卻是彭公案濟(jì)公傳西游記）三國(guó)演義等等舊小說(shuō)。紅樓夢(mèng)大概太深,我看不懂其中的奧妙，黛玉整天哭哭啼啼，為我所不喜，因此看不下去。其余的書(shū)都是看 得津津有味。冷不防叔父走了進(jìn)來(lái)，我就連忙掀起蓋墊，托閑書(shū)往里一丟，嘴巴里念起“子 日” “

29、詩(shī)云”來(lái)。到了學(xué)校里，用不著防備什么，一放學(xué)，就是我的天下。我往往躲到假山背后，或者 一個(gè)蓋房子的工地上，拿出閑書(shū)，狼吞虎咽似的大看起來(lái)。常常是忘記了時(shí)間，忘記了吃 飯，有時(shí)候到了天黑，才摸回家去。我對(duì)小說(shuō)中的綠林好漢非常熟悉，將他們的姓名背得 滾瓜欄熟，連他們用的兵器也如數(shù)家珍，比教科書(shū)熟悉多了。自己當(dāng)然也希望成為那樣的 英雄,有一回，一個(gè)小朋友告訴我，把右手五個(gè)指頭往大米缸里猛戳，一而再、再而三, 一直到幾百次，上千次。練上一段時(shí)間以后，再換上砂粒，用手猛轂，戢終可以練成鐵飲 學(xué),五指一戰(zhàn)，能夠舞斷樹(shù)木。我頗想有一個(gè)鐵砂掌，信以為真，猛練起來(lái)，結(jié)果把指頭 截破了，絆血直流，知道自己與鐵砂掌無(wú)緣，遂停止不練。1 .給下列加點(diǎn)的多音字注音。（3分）狼吞虎照（） 似的（） 鐵罩（）2 . “我”和叔父對(duì)待“閑書(shū)”的態(tài)度有什么不同？ （3分）3 .